新村建设致农民朋友的一封信.docx

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新村建设致农民朋友的一封信

新村建设致农民朋友的一封信

农民朋友们：

你们好!

为认真贯彻落实党的十七届六中全会及省、市、园区关于建设美好乡村会议精神，现决定在全镇广泛开展“打造美丽新农村，建设美好新家园”为主题的“美好乡村建设”活动。

全面启动农村清洁工程，切实改善农村环境卫生面貌，提高广大农民群众生活质量，加强社会主义新农村建设。

开展“美好乡村建设活动”，目的在于改变村容村貌，改善人居环境，提升乡村文明程度。

希望大家从自身做起，从每个家庭做起，积极围绕整治乡村环境卫生、全面净化村容环境等工作重点，全面开展“四清理一禁止”活动;一要清理农户室内卫生、整齐摆放物品，住宅与圈舍分离，家禽不能散养;二要清理房前屋后乱堆乱放杂草杂物和各类粪堆;三要清理、疏浚村庄及其周边污水沟;四要清理村庄乱搭乱建;五要禁止在道路两侧种植杂树、瓜果、蔬菜，我村将进行常态化管理。

希望你们自觉支持和积极参与这次“美好乡村建设”活动，为建设美好乡村出一份力。

亲爱的农民朋友们，“建设美好乡村”是一项光荣而艰巨的任务。

希望大家迅速行动起来，从我做起，从身边的事做起，从一言一行做起，以主人翁姿态，积极投入这一活动中，人人动手、户户参与，为家乡添彩，为乡亲造福，为建设更加美好新农村做出应有的贡献!

年陡村民委员会

10月15日

各位农民朋友：

你们好!

根据自治区党委、政府的部署，从2013年起，将用两年左右时间，以“清洁环境、美化乡村、培育新风、造福群众”为主要目标，以“三清三美”（即清洁家园、清洁水源、清洁田园，生态宜居环境美、乡风文明生活美、干群融洽和谐美）为载体，深入开展“美丽广西〃清洁乡村”活动，努力实现城乡人居环境更加舒适，人民生活更加幸福。

当前，这项活动正在全区各地如火如荼地开展着。

建设美丽广西，共创美好家园，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。

为此，我们向各位农民朋友提出倡议：

增强主人翁意识，积极投身“美丽广西〃清洁乡村”活动中，争当文明村民，共建美丽家园。

一、做文明村民，自觉摒弃不文明不卫生的行为，做到“十个不”：

不随地吐痰、不乱丢垃圾、不破坏绿化、不损害公物、不乱设摊点、不乱搭乱建，不乱摆乱放，不乱贴广告，不乱排污水，不过量使用农药、化肥。

二、坚持每天对自家门前的环境卫生进行保洁。

生活垃圾请用垃圾袋（桶）收集装好，按规定时间投放到指定的垃圾收集点，不要在其他时间投放垃圾，更不要随便丢到街头、抛撒

在道路上。

建筑垃圾要及时自行清运。

三、商铺、单位、住户等要自觉落实“门前三包”责任，确保各自门前责任区干净卫生、整洁有序、绿化良好。

四、积极支持和配合有关部门的执法、管理和服务工作，自觉遵守市容、建设、交通、环保等部门管理规章制度，主动参与环境整治、清洁家园、清洁水源和清洁田园活动，为城乡的净化、绿化、亮化、美化尽一份责、出一份力。

五、倡导文明新风，从我做起，自觉遵守文明卫生公约和村规民约，养成讲清洁、讲卫生、讲文明的良好生活习惯，自觉维护好公共区域的环境卫生。

美丽家园靠大家，清洁乡村我先行。

让我们积极行动起来，响应自治区党委和政府的号召，争当清洁乡村活动的积极倡导者、主动参与者、努力实践者和榜样示范者，为建设美丽广西、打造美丽灵川，共圆美丽“中国梦”作出自己应有的贡献。

最后，衷心祝愿各位农民朋友身体健康、家庭幸福、工作顺利、万事如意!

广西幼专“美丽广西〃清洁乡村”驻灵川工作队

7月10日

全县父老乡亲，朋友们：

大家好!

根据自治区党委、政府的部署，县委、县政府决定，从2013年起，用两年左右时间，以“清洁环境、美化乡村、培育新风、造福群众”为主要目标，以“三清三美”（即清洁家园、清洁水源、清洁田园，生态宜居环境美、乡风文明生活美、干群融洽和谐美）为载体，深入开展“美丽XX〃清洁乡村”活动，努力实现城乡人居环境更加舒适，人民生活更加幸福。

天常蓝、树常绿、水常清、地常净，实现“美丽XX”，是大家的共同愿望。

相信每一位热爱家乡的XX人，都会有着一颗建设家乡、美化家乡，乐为家乡贡献力量的赤子之心。

XX是我家，清洁靠大家，让我们一起行动起来，积极投身到“美丽XX〃清洁乡村”活动中来，用辛勤劳动共同清洁乡村、共创美丽家园。

维护环境卫生，每一个公民都有责任、有义务。

让我们从身边的小事做起，为整治美化环境出一份力、尽一分责，自觉做环境卫生的参与者、奉献者、维护者。

在县城区、圩镇，要积极参加市容市貌整治活动，重点整治“摊点乱摆、车辆乱停、广告乱贴、垃圾乱扔、工地乱象”的“五乱”现象，自觉落实“门前三包”责任制，营造一个整洁优美、文明有序的人居环境。

在乡村，要积极参加以“三清”为主要内容的清洁乡村活动，不断改善人居环境，改良田园生态，改造水源质量。

要清洁家园，在搞好个人卫生、家庭卫生，保持房前屋后干净整洁的基础上，积极参加村、屯卫生大扫除集中行动，对村内道路、河道沟渠、公路两侧的草堆、土堆、杂物堆和生活垃圾堆进行全面清理，彻底消灭卫生死角，垃圾要投放到垃圾池，不要乱倒堆放在公路边，确保地面清洁。

要清洁水源，处理好江河池塘、排水沟的漂浮物和

厕所、畜禽养殖污水排放问题，不得把垃圾倒入江河陂坝、鱼塘水库，不得把禽畜粪便直排到江河水库，不得乱扔农药瓶，确保水源安全。

要清洁田园，积极参与到“田间地头顺手捡”活动中，对田间地头的农药瓶、化肥包装物及废弃农用塑料薄膜、秧盘等农业生产废弃物进行集中清捡，积极使用农业清洁生产使用技术，确保田园整洁。

同时，要把环境卫生整治融入到日常生活中，切实做到不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱排污水、不乱堆杂物、不乱搭乱建、不乱停乱放、不乱摆乱占、不乱贴乱画、不乱放畜禽、不乱毁绿化。

整治环境重在坚持，贵在长效。

大家不但要自觉清洁乡村、美化家园，还要自觉维护城乡环境卫生管理机制的建设与运行，对各种发生在身边的破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和不文明行为及时劝阻、监督和举报，以实际行动约束自己、带动他人，形成自我约束、互相监督，人人讲文明、讲卫生，共同创建美好家园的良好氛围。

要积极参与各种文明创建评比活动，自觉增强环境卫生意识、公共交通意识、文明经营意识，自觉接受社会公德、文明生活方式和健康生活常识教育，自觉革除各种危害健康、污染环境和生活陋习，养成文明健康、爱护环境的良好生活习惯。

要积极支持清洁乡村筹资等工作，有钱出钱、有力出力，遵守清洁卫生制度、清洁生产行为规范和文明村规民约，建设和维护好环卫设施，落实好环卫队伍，实现自主管理、自我清洁，确保“有人做事”、“有钱办事”、“有章理事”，使全民参与城乡环境综合整治活动有一个长效机制作保障。

让我们携起手来，人人动手、户户参与，拿起扫帚、扬起铁铲，积极参加清洁乡村行动，让美丽常伴XX，让清洁长驻乡村，为我们及子孙后代营造一个更加美好的生存环境!

XX县“美丽XX〃清洁乡村”

活动领导小组办公室

5月18日

纺织技术及营销专业课程体系建设论文

纺织技术及营销专业课程体系建设论文

一、纺织专业培养目标定位

（一）“纺织品设计”方向培养目标

主要面向纺织生产和经营企业，培养具备从事纺织面料市场需求的跟踪调查、纺织面料流行趋势分析、织物分析、纺织面料设计与工艺落实和调整等工作的技能型人才，毕业生就业初期可胜任织物分析、织物小样试织、织物小样工艺计算等工作，3～5年后可胜任面料设计、工艺员、产品设计员或新产品开发员等工作岗位。

（二）“纺织品检测”方向培养目标

主要面向纺织生产企业、检测机构、贸易公司，培养从事纺织纤维检测、纱线性能与品质检测、织物性能与品质检测、纺织品生产与安全检测等岗位工作的技能型人才，毕业生就业初期可胜任纺织原料、纱线与织物检验员等岗位工作，工作3～5年后可胜任检验技术、质量检测主管等岗位，负责纺织品生产过程的质量检测与控制技术及管理工作。

（三）“纺织品营销”方向培养目标

主要面向纺织生产企业、贸易企业，从事接单、跟单、业务、纺织品外贸、纺织网店经营等工作岗位的技能型人才，毕业生就业初期可胜任布行前台接单、业务助理等岗位工作，工作3～5年后可胜任跟单员、业务员、业务主管等岗位工作。

二、纺织专业课程体系的构建思路和过程

以工作过程为导向，以工作岗位需求为基础，确定纺织专业所对应的工作岗位、具体任务、工作流程、工作方法、工作对象及所需知识、能力、职业素养等，归类整合职业行动能力，确定典型工作任务，归纳职业行动领域，融合纺织职业资格标准，按照实际工作行动的逻辑过程编排学习领域，综合考虑技术发展趋势以及学生职业能力的拓展需要，重构专业课程体系。

课程体系构建思路和过程。

三、基于工作过程的纺织专业课程体系重构

（一）工作过程系统化的课程体系重构

以工作过程为导向，在岗位分析的基础上，通过对岗位工作任务的归纳，整合出企业的典型工作，即根据中职纺织专业能力复杂程度整合典型工作任务，从而形成行动领域，并将行动领域转换为学习领域。

每一项学习领域都是一项完整的工作过程，各学习领域的排序遵循职业成长规律，符合认知学习规律。

在此基础上，根据职业成长规律及认知规律，采取递进的方式重构行动领域，并将其转换为具体的课程。

（二）学习领域及学习情境设计

根据纺织专业岗位群的调研和典型工作任务分析，进行课程重塑，制订课程标准，主要包括学习领域课程描述、学习领域内容安排、学习情境设计三部分。

四、课程体系实现工学结合人才培养“五个对接”

围绕“产教对接”工学结合人才培养模式，纺织专业课程体系及学习情境设计突出了“五个对接”，即课程模块与岗位能力对接——根据岗位能力所需知识点来确定以纺织工艺技术为基础、以纺织产品检测、设计和营销为发展方向的课程模块；学习过程对接工作过程——以实际设计、检测等任务为载体，设计学习领域工作任务，学习情境通过具体的项目、任务来体现，项目、任务来源于生产实际，学生在完成任务的过程中学习知识、训练技能，培养岗位能力；课程考核对接岗位技能考核——把行业标准作为课程考核的依据，制定融合职业标准和行业标准的能力训练模块考核标准、考核方法；教学场所对接生产车间——将实训室布置成适合教学的仿真型设计中心、检测中心和营销中心，学生的工作学习全部在其间完成；学生作品对接实际产品——学生的纺织设计成品、检测报告等就是生产过程中的'产品。

课程学习情境以纺织品形成过程中涉及的材料、内容进行排序，每个学习情境的学习活动按照简单—复杂—综合递进，按照完成工作的过程来组织教学（包含明确任务、获取信息—制订计划方案—作出决策—检查控制—评定反馈等整套流程），从知识与技能、过程与方法、情感态度多维度进行综合考核。

通过系列专业课程的学习，学生能较快掌握本专业岗位综合技能，实现高技能人才培训目标。

五、职业能力培养实施三个逐级推进的环节

将职业能力培养分为三个逐级推进的环节，即职业通用能力培养环节、职业专门能力培养环节、职业综合能力和整体素质培养与提高环节。

（一）职业通用能力培养环节

该环节为第1～2学期的知识学习与基础技能培养阶段，充分利用纺织合作企业的资源，采用在校进行“项目教学”，下厂进行“生产教学”的工学交替循环教学，通过下企业进行“专业认识实践”和“岗位认识实践”，使学生了解纺织企业实际生产环境、产品生产流程、工艺设计与产品检测方法、各工序岗位要求及管理方法等，具备纺织专业基本应知应会知识和操作技能。

（二）职业专门能力重点培养环节

该环节为第3～4学期的岗位职业技能强化，即“准顶岗”阶段。

该阶段先通过纺织检验、纺织营销、纺织工艺技术三大典型岗位模块技能训练使学生熟练掌握岗位基本技能，并安排系统化的综合技能实践来达成学生的专业综合应用能力，通过职业规划与职业资格考证，让学生在顶岗实习之前做好从事岗位职业工作的心理和专业能力准备。

（三）职业综合能力和整体素质培养与提高环节

该环节为第三学年（第5、6学期）的顶岗实习阶段，通过前两个阶段的培养，学生的知识、素质、能力有了明显提高。

此时，他们已面临就业挑战，迫切需要进一步提升职业综合能力和整体素质，增强就业竞争力，夯实可持续发展基础。

该阶段借助校企合作校外实训基地，以企业为主导，由企业技术人员和校内骨干教师组成教学管理团队，结合企业员工岗前培训内容，校企合作实施综合实训项目，使学生熟悉工作流程，提升职业综合能力，为预就业打下良好基础。

综上所述，工作过程导向的课程体系开发，通过学习情境的规划和设计，展现不同情境下企业完整工作过程，实现了理论与实践一体化，有利于学校教育与企业需求的衔接，有利于学生实践能力、创新能力和岗位迁移能力的培养，更符合中职教育的人才培养目标，是具有职业教育特色的课程模式。

教学管理信息化的建设与发展教育理论论文

教学管理信息化的建设与发展教育理论论文

【摘要】本文从教学管理信息化建设的必要性入手，通过分析教学管理信息化的现状，指出了教学管理信息化建设存在的问题，对教学管理信息化的建设方向提出了几点建议。

【关键词】教学管理信息化现状措施

教学管理信息化是现代化教学的重要组成部分，同时也是现代化教学实践活动的重要推动力量，教学管理信息化对提高教学管理效率和质量、实现培养全面发展的新世纪创新人才的目标，具有十分重要的意义。

一教学管理信息化建设的必要性

教学管理信息化建设就是在现代教育思想指导下，运用信息管理理论与信息管理方法，以现代信息技术为核心技术，充分考虑教育教学的内外因素，组织和配置教学信息资源，开发教学管理信息系统，进行信息化教学管理的过程。

当前，我国的高等教育已经逐渐由“精英教育”向“大众教育”转变，由于教学规模的扩大，学科类别的增多，导致教学管理工作的事务更多，任务更重。

新的形势下，高校教学管理如果还采用过去的手工作业方式，很难满足学校扩招后教学管理工作的需要，因此必须对现行教育观念、教育内容、教学环境、教材体系、教学模式、教育教学方法等进行深刻变革。

在高校中，只有运用现代信息技术，全面更新教学管理手段，建立现代教学管理模式，加大教学管理信息化的建设力度，才能真正实现教学管理的科学化和现代化。

二当前教学管理信息化建设的现状

近年来，我国的高等院校在教学管理信息化建设工作中取得了一定的成绩，但因为教学管理信息化实行的时间短，管理人员的管理理念、素质有待提高，以及缺乏有效的管理规章制度等，在一定程度上影响了教学管理信息化建设进一步发展完善，影响了教学质量与人才发展。

1、对教学管理信息化建设的认识不到位

对教学管理信息化的内涵和重要性认识不足，教学管理观念较陈旧。

在教学管理上，习惯于传统的理论和方法，习惯于运用传统的手工方式进行信息收集、管理、反馈和交流，甚至有的教学管理人员认为，只要在办公室摆上几台电脑就是教学管理工作的现代化，由于教学管理思想落后，不注重信息化综合技能的提高，导致教学管理工作仍然陷于繁琐、复杂、混乱的状态中。

2、教学管理信息化建设缺乏硬件建设，系统使用效果不显著

由于计算机技术和网络技术发展迅速，计算机硬件设施的更新周期短，但许多高校在硬件设施方面投入不足，不能及时更新计算机硬件设施和网络硬件的配置，同时各教学管理岗位彼此孤立，没有实现教学管理数据的充分共享，造成了大量不必要的重复工作，同时也降低了数据的准确性。

3、教学管理人员信息化水平整体不高

由于教学管理队伍组成结构复杂，水平参差不齐，信息化水平普遍不高，信息处理能力较低，其中既熟练掌握计算机技术又懂管理的教学管理人才更是紧缺，多数教学管理人员依然停留在简单的文字操作和报表处理上，对信息收集、处理、发布多采用手工的传统信息传递方式，没有使网络技术、智能技术在常规管理实际工作中发挥它应有的作用。

4、教学管理软件的开发不够，软件的适用性较差

高校的教学管理软件一般都由外部专业的程序员来设计，但由于设计者本身并未亲身参与教学管理的相关环节，对其内在联系不甚了解，同时往往是不同的学校使用同一套软件系统，使得软件的`适用性很低，达不到预期的管理目的，有的甚至出现软件重复开发、中途搁置等现象，造成资源的严重浪费。

三加强教学管理信息化建设的措施

1、更新观念，规范教学管理制度

任何体制创新、制度创新都取决于观念的更新，因此，转变观念是教学管理信息化的首要任务。

各级教学管理部门在教学管理过程中采用全新的管理理念、思维方式、服务习惯和指导原则，要围绕学科建设、人才培养模式设计、日常教学运行、教学质量评价等教学管理的重难点问题，进一步转变教育思想，更新教学观念，加快教学管理信息化与科学化的步伐。

同时要根据教学管理信息系统的要求，制定规范、严密、适应计算机管理需要，并具有相对稳定的教学管理规章制度，真正实现教学管理的标准化、程序化、科学化和规范化。

2、加强硬件建设

为了使教学和管理信息资源能够高度共享，提高教学管理的效益和质量，调动管理者的积极性和创造性，高校必须加大资金投入，尽快更新落后的教学管理硬件配套设施，同时建设性能优异的网络技术设施，实现学校校园网与互联网的链接，以适应现代教学管理的需要，形成教学管理信息化建设的良性循环。

3、提高教学管理人员综合素质，优化管理队伍结构

教学管理人员是系统的操作者，是系统能否正常运行的保证。

因此，高校应首先加强教学管理人员的培训工作，针对教学管理人员的岗位特点，有针对性地加强信息管理能力的训练，加强考核。

其次，提高教学管理人员的信息意识和信息化操作能力。

能够熟练的运用基于网络技术的教学管理信息系统，并自觉转变教学管理职能，强化教学管理的顶层设计和辅助决策职能，推动现代化教学向纵深方向发展。

三要引进具有较高信息素养与信息能力的专业人才，做到管理人员队伍建设和硬件、软件建设并重，充分发挥管理人员的积极性。

4、加强教学管理信息系统建设

优质的教学管理软件是实现教学管理信息化的重要条件。

要实现学校的教学管理系统在网上评教、教学运行、考务管理等方面的作用，必须在开发研制教学软件时，调动所有的技术力量，最大限度的与软件公司一起进行前期的需求分析，而且在开发期间一线的教学管理人员要适当的介入，以求对软件有更好的理解和把握，在使用过程中还要对系统进行监控和调试，随时根据具体需求进行改进和完善，力争提高系统的实用性。

参考文献

［1］周新虎.教学管理信息化建设中存在的问题及对策［j］.陕西教育，2009（3）：

75～76

［2］蒋洁.教学管理信息化建设的问题分析及对策［j］.教学与管理，2008（4）：

26～27

［3］李彦辉.学校教学管理信息化研究［j］.中国西部科技，2007（12）：

59～61

廉政建设演讲稿（地税）——远离腐败珍爱家庭

廉政建设演讲稿（地税）远离腐败珍爱家庭

各位领导，各位评委，大家好！

今天我非常荣幸能以一名地税干部家属的身份，参加这次廉政演讲活动，借此机会我谨代表与会的所有家属，向辛勤工作默默奉献的各位税务干部表示崇高的敬意，也真诚地向关心我丈夫成长进步的各位领导和同志表示衷心的感谢。

我汇报的题目是远离腐败珍爱家庭

人们常常这样赞美：

家，是爱情之舟的港湾；家，是幸福生活的摇篮。

今天，我们地税干部和家属就是带着对家的无限眷念，怀着无比激动的心情，欢聚一堂，共同探讨如何扬勤廉美德，奏和谐乐章。

共同思考净化家庭环境、营造廉洁家风、维护家庭和睦，以良好的家风配合党风、行风的建设与完善。

在地税这支为共和国聚财的队伍里，涌现出许多的如李玉国似的廉洁自爱、勤勉尽责的优秀公务员。

正是你们用高贵的人格支撑起了中国的财政大厦，正是你们以正直的作风，赢得了人们发自心底的赞许；也正是你们用清正廉明的形象，维护了税法不容亵渎的尊严，推进和保证聚财为国，执政为民工作方针的落实。

我为自己是一名地税干部家属而感到由衷地自豪和骄傲！

我的丈夫虽然只是地税队伍中一名普通的干部，但肩上却担负着国家和人民赋予的职责和权力。

我深知丈夫的工作任重而道远。

如何正确地对待手中的权力，摆正自己的位置，走好生命中的每一步是我们经常探讨的话题。

平凡，并不意味着平庸，能够立足岗位，认真工作，把简单的事情做到不简单，把平凡的事情做到不平凡，真正做到权为民用，利为民谋，当好人民公仆，这何尝不是人生价值的一种体现！

这何尝不是爱护自己、尊重家人、珍爱家庭的具体体现！

一个正直的干部背后，肯定会有一个廉洁的家庭在支持着他，以孔繁森、任长霞为代表的优秀干部，在他们背后都有一个廉洁自律的和谐家庭。

俗话说妻贤夫祸少，为了让丈夫在履行职责时无愧于国家和人民，为了自己家庭的幸福温馨，也为了不辜负组织和各级领导的信任与培养，我愿意站在丈夫的身后，和他一起筑起一道反腐的防线，奏响一曲家庭助廉的凯歌。

腐败是党之大敌、国之大敌、家之大敌。

廉政工作关系到党的生死存亡，关系到国家的长治久安，关系到家庭的幸福安康。

同样是一名父亲，有的人带给子女的是自豪、自信、自尊与自强；而有的人留给孩子的是迷茫、困惑、排挤、嘲笑与自卑。

腐败它到底给极少数滑倒的同志带来了什么呢？

腐败，折断的是家庭团圆这根弦。

一头是冰冷铁窗，形影相吊，而另一头则是望眼欲穿，孤灯夜伴；一头是千夫所指，一失足成千古恨，而另一头则是众人背议，妻儿老小孤立无援。

腐败，毁掉的是事业前程这条路。

腐败，失去的是康足富裕这份福。

腐败，剥夺的是人格尊严这个义。

如果说腐败是一种耻辱，那么它需要我们时刻铭记；如果说腐败是一种挑战，那么它需要我们勇敢面对；如果说腐败是一种现状，那么它需要我们努力改变。

今后，我将会更热心地支持丈夫的工作，面对大机遇、大变革，大挑战、大跨越。

我会继续鼓励他，是热血男儿就要干劲十足的行动起来，把聪明才智各尽其能的发挥出来，排除一切干扰，抵制不良诱惑，把自己置身于打造三个一流工程上来。

做到常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害。

同时我也会要求自己和丈夫一起，认真学习政治理论和有关的法律法规，不断提高自己的政治鉴别能力；学习周围的先进模范人物。

以他们为标杆，努力在工作中树立正确的人生观、价值观，提高工作的责任感、使命感。

本着与时俱进的原则，按照终身教育的理念，积极拓宽知识面，提高自身文化素养。

生活中，正确对待利益问题，让自己拥有一颗安于清贫、淡泊名利的心。

树立正确的交友观，不搞庸俗关系学，近贤人，远小人，慎交友。

扬起坚定的理想信念之帆，把稳廉洁自律之舵，为推动地税之舟稳步前进做出自己应有的贡献。

我提议我们所有的家属对税务干部在事业上要多一份支持，少一些拖累，在感情上要多一份温暖，少一些冷漠；在生活上要多一份关心，少一些埋怨；在奉献上多一份理解，少一些苛求；在娱乐上要多一些引导，少一些随便！

切实使家庭成为和谐亲情的温馨空间，成为远离腐败的洁净港湾，成为反腐倡廉的牢固防线。

最后，我想说，廉政演讲比赛的举行，就像炎炎夏日里的一场及时雨，让我们在重温清正廉洁的故事、感受心灵震撼、深受教育的同时，认真反思自己的一言一行，在家庭助廉的道路上走得更加踏实，更加稳健。

我深信，地税四分局必将会形成一股前所未有的合力，在每一个地税家庭筑起一道道防腐长城。

干部、家属共建税务廉政文化的局面，必将为税收工作顺利开展提供强有力的支持和保障。

我的演讲到此结束，谢谢大家！