第三章句子的选择上.docx
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第三章句子的选择上
第三章 句子的选择(上)
本章重点学习“句子修辞的基本原理”,掌握各种句式在具体运用中的修辞作用。
一、句子修辞的目的
句子是语言的使用单位,是语言交际的基本单位。
人们在交际时,至少要用一个句子;一篇文章、一部作品就要连续使用许许多多的句子。
句子一头连着词语,一头连着段落篇章,因此,词语和段落篇章的修辞都直接受到句子修辞的巨大影响。
句子修辞在联词成句、积句成章中是一个中心环节,古人已经充分认识到文章中的句子非同小可了。
贾岛是唐代著名诗人,他写过两句诗“独行潭底影,数息树边身”,他告诉别人,这两句诗是用了三年时间写出来的,因而有了“两句三年得,一吟双泪流”的佳话。
李频的“只将五字句,用破一生心”,皮日休的“百炼成字,千炼成句”等等说法,都证实句子修辞是相当重要的。
刘勰在《文心雕龙》中说:
“设情有宅,置言有位;宅情曰章,位言曰句。
”这是说,(写文章)要把情感、话语安排在恰当的地方;表述情感就是分章节,安排话语就是造句子。
他又说:
“区畛(zhěn)相异,而衢路交通矣。
”“句司数字,待相连以为用。
”这是说,(连词造句和分章明意的)范围不同,都像是道路相连相通一样。
在语言运用中,一个内容可以用好多种方式表达出来。
俗话说“一句话,百样说”就是指说话要选择方式。
我们可以比较一下下面两则保险广告,哪一种更容易接受:
①买我们公司的保险,您一年只需缴纳一万元。
②买我们公司的保险,您每天只需缴纳27元。
那么每天27元,一年365天算下来近一万元,但是听起来似乎更便宜。
这就是修辞,在经济活动中是一项重要策略。
作家王蒙以他的见识和睿智诠释了《幸福》,我们摘录几段:
①幸福正像健康,只有在失去了以后才觉悟到它的可贵。
幸福就像一件薄胎彩绘瓷瓶,惊人的美丽和脆弱,那么容易失手就把它打碎从而失去它。
②考验,痛苦,启示,进步;再考验,再痛苦,再启示,再进步。
这就是苦难的历程,这就是心灵史,这就是生活的意义,这就是幸福。
③人生下来就需要幸福,就像鸟儿需要天空,草儿需要太阳,鱼儿需要大海。
④幸福是什么?
是伟大的终极?
是意识形态的规范?
是超人的形而上?
是乖张的怪癖与疯狂的想象?
是童话?
是梦?
是先觉者的抛头颅洒热血?
是强者的蓬勃?
是智者的诀窍?
是英雄加流氓的好勇斗狠?
还是道德家的沽名钓誉的至善?
都是,这些都是。
⑤幸福就是对于历史规律的掌握,高尚就是按照历史规律的要求做出自己最好的贡献。
那么改造思想呢?
归根结底,改造思想就是使自己的头脑符合历史的客观规律。
因此,改造才能幸福,改造才能高尚。
凡是使用了修辞,做过精心选择的语句,大多是至理名言。
我们先来学习几段有关人生哲理的话:
①你可以选择一条容易的路,但在这条路上,你决不会得到太多。
②衡量一个人的最好方法,是看他在逆境中如何坚持。
③世界上最快而又最慢,最久而又最短,最易被人忽视而又最令人后悔的,就是时间。
④在创新中失败,胜过在模仿中成功。
汉语的语言材料是十分丰富的,但句子成立与否除了结构的要求,还有意念的作用,因此在表达时有不少的奥妙。
有一则小幽默:
现在的语文太难了,看小学生的一道作业题。
要求:
把以下四句话用关联词语连接:
1.李姐姐瘫痪了。
2.李姐姐顽强地学习。
3.李姐姐学会了多门外语。
4.李姐姐学会了针灸。
正确答案是:
“李姐姐虽然瘫痪了,但她顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且学会了针灸。
“
结果有一个孩子写道:
“虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语,可她还是瘫痪了。
”
同样是表达“不同意”的意思,在汉语中至少可有如下说法:
①绝对不同意。
②坚决不同意。
③没门儿!
④那可不行!
⑤这样不好吧?
⑥还有别的办法没有了?
①②③种说法语气都比较坚决,毫不客气,其中①②既可以用于正式场合,也可以用于一般场合,属于书面语体;③只能用于非正式场合,属于谈话语体。
④⑤⑥语气比较委婉,可根据角色不同、环境不同来选用。
我在网上见过一个帖子,内容很简单:
“一句什么话让你最感动,请大家踊跃跟帖。
”后面跟帖的比如有:
①只要你高兴我就高兴。
②宝贝,别怕,有老公呢!
③我爱你!
从心底里爱你!
④你是懂得照顾我一生的人。
⑤你要记得,从现在起你不是一个人。
⑥你是我黑暗中的一缕阳光。
这种最简单的感动是我们每个人都需要的,如果我们在日常工作和生活中经常渗透这些最简单的感动,就说明我们懂得了修辞的作用。
二、句式的选择
“句式”是句子格式的简称。
句式不同,修辞效果也不同。
我们说话、写文章选用什么样的句式,与锤炼词语一样,也是修辞的重要内容。
在语言运用中,一个内容固然可以用多种句式表达出来,但在特定的语境中,也只有一种句式才能把意思表达贴切、准确,这就需要我们精心选择。
(一)整句和散句
整句和散句是就句子的结构形式分析出来的两类句式。
我们通常把一组结构相同或相近、形式匀称齐整的句子称为整句;与整句相对,结构不同,形式长短不一,参差错落的一组句子称为散句。
倘若整、散句结合得好,不仅使诗文熠熠生晖,而且朗朗上口。
比如著名的《岳阳楼记》中范仲淹写道:
“……不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是近亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
……”这些排列既整齐又参差的语句,是文像诗,寓意深远,流芳百世,美极了,妙极了。
现代人运用整句的技巧也很高,整齐匀称、节奏和谐的的句子,确实能在社会生活的方方面面产生修辞效果。
比如:
①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(鲁迅诗句)
②风雨送春归,飞雪迎春到。
(毛泽东诗句)
③高高兴兴出门去,平平安安回家来。
(交通宣传)
④书山有路勤为径,学海无边苦作舟。
(谚语)
⑤内助未必皆巾帼,须眉亦可成贤良。
(报纸标题)
⑥同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。
(姜卿《心存善良》)
整句的主要形式是对偶、排比、反复、顶真和回环等。
1.对偶 对偶可分为正对、反对、串对等,在汉语中使用非常广泛。
比如:
①正对(上下两句内容相近,互相补充)
春蚕到死丝方尽
蜡矩成灰泪始干 (李商隐《无题》)
②反对(上下两句内容相反,互相衬托)
君子坦荡荡
小人常戚戚 (谚语)
③串对(上下两句内容相承,是因果关系)
司机一滴酒
亲人两行泪 (交通标语)2.排比
这种句式可以包含丰富的内容,表现连贯的语势,适宜于用来阐述道理,叙写景物或抒发感受。
比如:
①与时俱进的理念,和谐恬静的情绪,优雅得体的形象,均衡合理的营养,“零亚健康”的身体。
(健康新概念)
②永远没有否定,眼里没有蔑视,肢体没有威胁,表情没有冷漠。
(最简单有效的人际沟通要诀)
3.反复
反复的主要特点就是用故意重复词语或句子的方式,来渲染气氛、强调语气或着力抒情。
①有三个弟兄在沟对岸砍柴。
其中一个从林莽中探头一看,看见闯王骑在乌龙驹上,大声叫道:
“闯王来了!
闯王来了!
”(姚雪垠《李自成》)②今天的名字可以叫——让风筝上天。
这真是一个好名字,你没感觉到今晨的阳光是那么灿烂、天空是那么晴朗、空气是那么馨香吗?
那么,让我们一同到草地上放风筝吧……。
今天的名字可以叫——画出心中的彩虹。
绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化,孩提的时候,我就喜欢拿着蜡笔,在洁白的纸上画出七彩的虹。
……
今天的名字可以叫——与你深情相遇。
在今天,我会与多少不同于昨天的美妙感受、思想、事件、人物不期而遇啊。
……
今天的名字可以叫——站成一棵树。
在平凡而不平淡的日子里,我不做娇艳欲滴、夺人眼球的花朵,却要站成山谷里那棵沉静的树。
……
(祝勇《给今天起一个好名字》)4.顶真和回环 顶真造成一种前递后接,语气连绵,音节流畅,结构严谨的句群,比较适宜于推论事理的连锁关系,不但语句工整,而且反映事物内在有机的联系。
回环是指相邻的两个短句或短语,在词序上互相颠倒,用以揭示事物之间互相关联、互相转化的关系,往往言简意赅,富有哲理性。
比如:
“在血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。
竹叶烧了还有竹杖,竹杖断了还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根。
”(袁鹰《井冈翠竹》)
语段中“青了又黄,黄了又青”是回环;用“竹叶”、“竹杖”、“竹鞭”、“竹根”的顶真,说明毛竹顽强的生命力。
以上我们大体归纳了整句的表现形式。
散句是语言的自然形态,它的句式结构一般灵活多样,富于变化,它表达的内容不像整句那样集中,但散而不乱,如果锤炼得好,同样能表达出复杂丰富的思想感情,还能避免单调、呆板。
①朋友问我:
“人生的意义是什么?
”我说:
“人生的意义太宽泛,最好分几个阶段来讨论。
做学生时只想到玩,人生的目的集中在怎么毕业,或者如何逃学。
刚入社会打拼,物质享受并不重要,只想争取更多的机会。
步入中年,生儿育女是最大的意义吧,这时经济已稳定,要想尽办法去保护自己建筑的城堡。
垂垂老矣,不再奢望物质享受,只求个安详。
”……(蔡澜《人生的意义不复杂》)②人很矛盾。
有的时候喜欢自我封闭,喜欢设防垒一道围墙躲在里面,便有一种安宁、稳妥、清净,可以自享。
可是反过来,人又不能总守在里面,与孤单为伴,又希望别人进来,看见自己心中一些别人所不知道的十分珍贵的东西——人在这种时候特别美好。
(冯骥才《期待》)
(二)长句和短句 一般来说,长句是指那些修饰成分多,结构复杂的句式;短句则是指那些修饰成分少,结构较简单,形式较短小的句式。
长句表意严密、周详,抒情深沉、细腻,节奏比较舒缓。
这些特点比较适宜于周密、详尽地阐述事理,严肃、庄重地发表观点,深沉细腻地抒发情感,一个长句可以表达丰富复杂的思想内容。
因此,在政治论文、科学论著以及需要严格逻辑推理的文章中,经常使用长句。
比如毛泽东同志曾经这样评价鲁迅先生:
“鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
”
这个句子的主干“鲁迅是英雄”,它长在“民族英雄”前有个长的修饰语。
有了这个修饰语,就把鲁迅所具有的精神特征,集中地表达了出来。
再如:
①坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。
(胡锦涛讲话)
②普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学用语;是以汉语传送的各级广播电台、电视台和汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范用语;是我国党政机关、团体、企事业单位干部在工作中必须使用的公务用语;是不同方言区以及国内不同民族之间人们的交际用语。
(《普通话水平测试实施纲要》)短句简洁明快,活泼有力,比较适于干脆利落的叙事,生动地表现人物情态,而在抒发强烈、敏锐的情感上,短句也有其独特的作用。
老舍先生在介绍自己创作体会时,曾经说过这样的话:
“写东西,要一句是一句,……结结实实的不摇不摆。
我自己写文章,总希望七八个字一句,或十个字一句,不要太长的句子。
”他还说:
“长句子容易出毛病。
把一句长的分为两三句短的,也许是个好办法。
长句即使不出毛病,也有把笔力弄弱的危险,我们须多留神。
”这些都是经验之谈,写文章如果从内容和修辞上考虑都没有用长句的必要时,就宁可多用短句。
短句较多地使用于日常用语、辩论、演讲、广播稿、小说及其他文艺作品中。
比如叶倾城的小品文《百字书·时间的脸》写道:
商店里的钟,都指向十点十分,一张快乐的脸。
可是,其实时钟也有其他的脸。
早上六点整,笔挺立正,守侯日夜的交班。
八点二十,弯下的眉,耷拉下来的嘴,刚刚上班,一副睡不腥的样子。
两点四十五,伸一个小小的懒腰。
三点钟,伸着腿,坐在地板上,该喝一杯下午茶了……
中央电视台曾经做过一则公益广告,内容是劝导家长不要不切实际地给孩子的学习增加负担。
它采取的是母女对话的形式,全是口语中的短句,播出后在社会上反响强烈,给人以启发。
母:
贝贝,别忘了做作业。
女:
做完了,妈妈。
母:
贝贝,别忘了画画。
女:
好的,妈妈。
母:
贝贝,别忘了练琴。
女:
噢,知道了。
(声音渐弱,缺乏热情)
母:
别忘了学电脑。
女:
妈妈,——(无可奈何)
母:
贝贝,别忘了……
评论员:
别忘了,她还是个孩子。
散文中多用短句,就显得自然平易,读起来也亲切上口。
我们选取杨朔《荔枝蜜》中的一小段:
“花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。
蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。
说起来可笑,孩子时候,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫(shì,同蛰)了一下,痛得我差点儿跌下来。
大人告诉我说:
蜜蜂轻易不螫人,准是误以为你要伤害它,才螫。
一螫,它自己耗尽生命,也活不久了。
我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。
可是从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。
”
由于散文中多用短句,好读,容易理解,就仿佛作者在面对读者,和颜而谈。
文章或话语中长句多了呆板,短句多了单调,无论长句、短句,只要选用得当,就能产生好的修辞效果。
比如茅盾的散文《风景谈》中的一段,运用长短结合的语句,造成紧舒有致的行文节奏:
“清晨,窗纸微微透白,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。
我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张,银白色的背景前一个淡黑的侧影,一个号兵举起了喇叭在吹,严肃,坚决,勇敢和高度的警觉,都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。
我赞美这摄影家的艺术,我回味着,我从当前的喇叭中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来,于是我披衣出去,打算看一看。
”
议论文长句居多,是指那些逻辑性、政策性强,必须一气呵成的句子。
其实大多数议论文也需要长短句结合使用,便于读者理解,效果更好。
比如:
“正确的观点是从哪里来的呢?
是从客观实际中来的。
我们在研究任何一个问题的时候,都要从客观存在着的事物出发,详细地占有材料,在马克思主义的基本原理的指导下,给以科学的分析,然后才能在这问题上形成正确的观点。
因此,我们要把正确的观点传达出来,也是离不开材料的。
”
这段话中间是个长句,框架是“我们……要……”作者把这个长句分开来说,既明确又简洁。
许多名家高手在文章中往往是让长短句交错、配合使用,使两种句式相得益彰,相映生辉。
(三)肯定句和否定句
肯定句和否定句是就句子的语气说的,它们的区别主要不在句子的结构形式上,而在表达的语气角度上。
通常情况下,我们把对事物作出肯定判断的句子叫肯定句;把对事物作出否定判断的句子叫否定句,否定句里带有“不、没、没有、未、非、无”等否定词。
比如:
①团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢。
(肯定句)(歌词)
②深山农民看病不难了(否定句)(标题)
同样一个意思,可以用肯定句来表达,也可以用否定句来表达,但它们只是基本意思相似,在语义的深浅、口吻的轻重等方面仍有不少差别。
一般情况下,肯定句对事物作出肯定判断时,语气比较果断、明确,态度坚决,情感也比较强烈;否定句在作出否定判断时,语气则较平和、灵活,态度略显委婉。
比如:
①甲:
他反对我的意见。
(肯定句)
乙:
他不同意我的意见。
(否定句)
②甲:
他的试验失败了。
(肯定句)
乙:
他的试验没有成功。
(否定句)
但是,肯定句与肯定的判断、肯定的意思,否定句与否定的判断、否定的意思,并非任何时候都是一致的。
在特定的情况下,否定句也表示肯定的判断,甚至比肯定句态度更坚决,语气更果断。
这种情况,通常有以下几种:
1.否定句中,先后用两个否定词,形成双重否定句时,则表示肯定的判断。
这种情况有两种表现形式:
第一种,表达肯定的判断,并进行强调,使肯定的语气更强烈。
比如:
“其实中国是无地不美,到处皆景,自城市至乡村,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以有留连难舍的盛景。
”(方志敏《可爱的中国》)
方志敏烈士几十年前的愿望我们早已实现了。
句中“无……不……”构成的双重否定句是为了强调“中国处处皆美”的判断,比肯定句更能表达作者对祖国无比热爱的感情。
第二种,表示肯定的判断,但不作强调,只表示委婉、平和的语气。
比如:
“南方不是没有大旱,可是成灾的时候少,就因为老百姓有浇水的习惯。
”(姚雪垠《李自成》)
“不是没有”虽是肯定判断,但语意上有所保留,即为“有,但不多”的意思,因为下句是“成灾的时候少”,所以上句肯定的语气就不太强烈,因而看出,作者在这里表达的意思,反而比肯定句表示的语气要轻一些。
这种表达方式,既准确又比较平和。
2.否定句中有反诘意味时,往往表示肯定的意思。
比如:
①这不是很伟大的奇观吗?
②你没看见他已经受伤了吗?
类似这样的有反诘意味的否定句,都表示肯定的意思(后面我们还会涉及到)。
人们说话、写文章,常常将意思相关的肯定句和否定句结合起来运用,可以起到相互补充、映照对比的作用,语义更鲜明。
比如:
“对一切无纪律、无政府、违反法制的现象,都必须坚决反对和纠正。
否则我们就不能建设社会主义,也决不能实现现代化。
合理的纪律同社会主义民主不但不是互相对立的,而且是互相保护的。
”(邓小平《贯彻调整方针保证安定团结》) 句中“不但不是……而且是……”前一句否定某些错误的看法,后一句进一步从正面加以补充强调,突出了国家领导人坚决反对和纠正“无纪律、无政府、违反法制现象”的决心。
一些民谚中也常常用肯定句和否定句加以比照的方法,让人理解是与非,更有说服力。
比如:
钱可以买到权势,但买不到智慧。
钱可以买到小人心,但买不到君子志。
钱可以买到虚名,但买不到实学。
钱可以买到书籍,但买不到头脑。
钱可以买到珠宝,但买不到美。
把这样一组肯定和否定两相对比的事物放在一起,意味深长,富于教益。