学校作风建设督查情况总结.docx

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学校作风建设督查情况总结

学校作风建设督查情况总结

篇一：

教师作风建设检查整改情况总结

教师作风建设检查整改情况总结

我校认真贯彻落实《浦江县中小学教师日常行为规范》和关于开展教育系统作风建设等自查整改活动的通知精神，积极开展纪律作风整顿活动。

按照教育局的通知精神进行了师德师风自查自纠整改工作，现将我校作风建设自查整改情况报告如下。

一、领导重视，狠抓思想教育不放松。

一年以来，龙峰国际的学校领导高度重视教师作风建设工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。

建立了由校长任组长，学校行政干部为成员的学校作风建设领导小组，具体负责师教师作风建设工作，制定了学校教师作风建设实施意见。

利用教师培训、教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”、“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。

加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德师风作为教师的自觉行为。

要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。

二、学先进典型，塑教师形象。

龙峰国际学校始终抓住教师作风建设不放，利用各种形式宣传各类先进典型，把教师作风建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造

出好的教师形象，才能把教师作风建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。

首先，抓住身边的典型。

我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。

其次，组织教师向实验小学学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。

把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评先挂钩。

师德师风建设工作取得了良好的效果。

三、抓住重点，自查自纠。

（:

学校作风建设督查情况总结）针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开学校领导班子会。

要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。

2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。

要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、建立师德师风投诉制度。

建立班级QQ群，校长参与到每个班

级的家长交流群众，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展教师行为规范自查，对调查中发现的问题及时给予了处理、整改。

6、学校将教师作风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了教师作风建设的各项措施落到实处。

学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

四、自查自纠情况

1、通过开展教师作风建设自查自纠，我校全体教师持有相应的教师资格证；每位教师都能做到关爱学生，师生教育教学生活中都能相互尊重；不存在乱补课、体罚和变相体罚学生的现象。

2、进一步巩固了我校教师作风建设成果，①学校领导、教师进一步转变工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

②乱补课、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制，③学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的十分满意。

五、整改措施

教师作风建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提

高师德水平。

在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

篇二：

师德督查总结

师德建设工作检查监督总结

为进一步推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：

一、师德师风建设的重要意义认识充分

经过几个月的学习、提高教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。

几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献，师德师风中存在着那些不容忽视的问题，如有的教职工思想政治观念淡薄，有的教职工过多的受到商品等价交换的影响，干工作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉献精神；有的教职工为追求个人利益，利用学校培养而获得的资本，置学校和学生于不顾，擅自离职离职等等都有了根本性的改变，从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设，同时全体教职员工充分认识到加强师德师风的重大意义，认识到现实中存在的种种问题，做到“有的放矢”，抓紧抓好，抓出成效。

二、领导重视，制度可行

加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。

同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。

为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用

三、重点突出、务求实效

我校师德师风建设工作在全体教职工进行。

在教师中，以师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教育为重点。

根据省高校工委的安排，今年的工作主要是“开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典型”。

师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。

搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。

把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。

其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。

再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思

想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。

并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。

师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。

四、阶段突破、成果丰硕

（一）学习教育阶段

学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与以各院、系、教研室为单位分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。

对于教育引导广大教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设起了重要的导向作用。

另外，我们还通过座谈会、研讨会、报告会、经验交流会等形式，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性。

为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

同时在这个阶段中，为了配合我校首次申报博士授权单位和博士学科授权点的工作，以及师德师风建设工作，我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。

（二）对照检查阶段

对照检查阶段的主要任务是认真学习、提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。

对照检查以各院、系及各单位各部门为主，一般对事不对人，对个别师德师风表现较差的同志可采取适当的方式触及个人。

这一阶段的工作首先从教职工个人开始，到教研室，再到系、院，或相应部门，最后到学校逐级进行。

以教研室、系、院或相应部门为单位写出自查材料。

教研室或系、院及相应部门要通过问卷调查等形式对教职工师德师风的状况进行综合分析，整理汇总出本单位师德师风建设中的主要成绩和主要问题，上报学校。

学校并对各部门、各单位的情况进行认真的汇总分析，找准存在的主要问题。

对教师师德师风的表现作为个人年终业务考核的重要依据。

教研室、系、院汇总形成的自查材料，在上报以前，均采取座谈会等形式与学生或学生代表见面，广泛听取学生意见。

（三）整改提高阶段

整改提高阶段的主要任务是根据对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。

整改提高阶段的主要工作，一是提出本单位关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德试风建设同本单位的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，由学校统一汇总制定出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是研究制订师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去；四坚持边整边改，在建章立制的过程中，就要对一些突出问题、热点问题提出整改意

见，并加强督促检查，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善，师德师风整体状况得到明显好转。

篇三：

XX中学关于督导检查存在问题及整改措施汇报

XX学校

关于督导检查存在问题及整改措施汇报

五月十八日，区教育局督查小组对我校的学校管理、教学工作、图书仪器管理、安全工作、阶段性重点工作开展、两基迎国检等工作，通过听课、查阅资料，实地检查、谈话等形式，进行了为时一天的全方位、实证式的督查；既充分肯定了成绩与经验，也明确地指出了问题和不足，并及时提出我校目前存在的问题。

针对此次检查过程中发现的问题，我们将逐条整改，现将整改措施汇报如下：

一、学校管理与作风建设

存在问题：

1.《学校发展计划》文本中理科组部分计划表述语言欠准确，完成时间与完成情况设置不合理。

2.部分领导的听课节数不够。

3.学校领导的教案未纳入教研组常规管理之中。

整改措施：

1.要求相关的教师重新制订个人教学计划。

计划制订后，交教研组长审查，教研组长审核可以使用方可签字。

凡属教研组长工作马虎上造成后果的，追究教研组长的责任。

此条5月28日前完成。

2.加强班子成员的政治理论学习，提高班子成员整体的政治觉悟和思想素质。

责令相关人及时补全缺少的听课节数，每周听课2～3节。

3.领导干部严格要求自己，带头遵守师德规范、教学常规。

对以往未签于20日及时补签，每周及时签阅教案，认真开展教学常规的自查与反思。

完成时间：

20XX年5月30前

负责人：

XXX

二、教学工作

存在问题：

1.部分教师的教学设计教学反思过简，缺少板书设计与分课时目标。

2.个别科目课时数量不够。

整改措施：

1.各教研组要组织全组人员对本组的每一位教师的笔记进行评议，发现明显不符合要求（如教学反思过简，缺少板书设计与分课时目标）的责令其限期改正，2周后再组织全组教师进行评议，对刚分配的青年教师，教研组长及指导教师认真指导写好教案，教导处每2周抽查一次教学人员的备课笔记并做好记录。

2.教研组检查记录：

于五月底重新设计修定教研组检查表，认真填写检查记录、撰写指导性评价语。

每2周由主管教学的副校长抽查一次教研组检查记录，检查后填写记录表，在教职工会议上公示，并进行评议，公示后将记录交教导处存档。

凡检查记录仍明显不合要求的，学校领导将责令其及时改正。

完成时间：

5月30日前

负责人：

XXX

三、实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备

存在问题：

1.图书数量不达标。

2.音体美器材器材短缺，需补充。

3.无生物与化学实验室。

4.音体美等室的管理制度和管理人员职责未上墙，使用记录需要补充。

整改措施：

1.关于学校图书缺额仍然较大的一项，学校将采取购买一部分、向教师学生借一部分、动员社会力量捐献一部分、向社会团体借一部分的方式解决。

2.关于音体美器材数量不达标一项，由科学实验室、音乐室管理人员上报器材申购清单，校委会根据实际需要核定后统一采购补齐一部分；并组织教师与学生自制的一部分来方式解决。

3.关于无生物与化学实验室一项，学校将及时上报区局，力争尽快落实为我校装配生物与化学实验室。

4.关于音体美三室的布置与使用记录一项，由音乐室、体育器材室、美术室管理人员及时根据实情布置。

5.音休美各室的责任人及时修定使用记单，并于20XX年6月15日前补全相关的记录；教导处、总务处及时查阅相关记录。

完成时间：

20XX年6月20日前

负责人：

XXX

三、安全工作

存在问题：

校园围墙及厕所存在安全隐患，需加强观察、警戒力度。

整改措施：

1.于20XX年5月24日开展一次安全工作普查，对经常出现或较严重的安全隐患，责任处室应对班级负责人下发安全隐患整改通知书，并督促限期整改。

2.细化安全隐患报告：

具体学校的每一位成员均有发现、报告和处置（能力范围内）安全隐患的义务；排查出来的安全隐患，应及时报告责任处室，责任处室应及时、妥善处置，消除安全隐患。

完成时间：

20XX年5月30日前

负责人：

XXX

四、“两基”工作

存在问题：

1.认真开展两基材料费的自查，使材料封面上水平、上档次。

2.及时健全档案目录。

3.对两基工作整体推进速度仍待提高。

整改措施：

1.教导处认真开展两基材料的自查，修正文法错误，更换材料封面，提升材料水平与档次。

2.由教导处及时健全档案目录。

3.细化两基材料的相关目标与要求，明确责任与任务，整体推进两基工作速度。

完成时间：

20XX年5月30日前

负责人：

XXX

五、阶段性重点工作

存在问题：

1.争先创优学习实践活动的次数按排比较少。

2.争先创优学习实践活动没有及时建立专门的档案盒饭。

3.学校的工作要跟上争先创优学习实践活动。

4.教师办公室也将张贴宣传标语，并安排值日表。

整改措施：

1.在今后的周工作中力争使日常工作与争先创优学习实践活动结合起来，每周开展争先创优学习实践专题活动1-2次。

2.由争先创优学习实践活动办公室及时整理相关的材料并归类分档。

3.由总务处具体负责校内宣传画、办公室粘贴画，从中具体加入与当前工作相一致的标语。

完成时间：

20XX年5月30日前

负责人：

XXX

总之，我校将以此次督查为契机，加强管理，进一步规范办学，全面改善办学条件和教育质量。