8年级政治复习提纲.docx
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8年级政治复习提纲
中考政治8年级上册
复习提纲（3-10课）
★第三课
1.诚实的含义是什么？
诚实的基本要求是什么？
答：
（1）含义：
实事求是，言行一致，表里如一
（2）基本要求：
对人守信、对事负责
2.老实人是否会吃亏？
请说明理由。
答：
①从根本上说老实人不会吃亏。
②诚实可以给人留下好印象，是建立良好人际关系的基础。
③诚实是一个人在社会上立足和发展的重要品质和资源。
3、诚实有什么意义？
答：
①诚实使人心怀坦荡、形成健康的人格；
②诚实能使我们获得他人的信任和友谊；
③诚实使社会生活更加健康和谐。
4、怎样做一个诚实的人？
答：
（1）做诚实的人，就必须履行承诺。
（2）做诚实的人，要坚持实事求是。
（3）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。
（4）做诚实的人，也要讲究策略。
5、如何理解做诚实的人要讲究策略？
答：
（1）不能在自己的朋友做了错事的时候也包庇袒护，甚至和朋友一同走上了违法犯罪的道路。
（2）当说真话会伤害他人或危及公共利益的时候，就要具体问题具体分析，讲究方式和方法。
（3）有时为维护他人利益时可以讲善意的谎言。
（如：
医生对确诊患绝症的病人隐瞒病情）
★第六课
1、公民的含义是什么？
国籍的含义是什么？
答：
（1）公民：
公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。
（2）国籍：
国籍是一个人属于某个国家的法律上的身份。
2、国籍取得的方式有哪些？
答：
（1）原始国籍：
以出生的方式取得国籍
（一个人刚刚出生在某国时即具有了该国国籍）
（2）继有国籍：
以申请加入的方式取得国籍
（如因近亲属关系取得、因婚姻关系取得、因经济关系取得、因收养关系取得等）
3、正确区分公民与人民
比较
公民
人民
内涵
公民是法律概念
（相对：
外国人）
人民是政治概念
（相对：
敌对分子）
范围上
公民的范围比人民大（包括：
全体社会成员，有中国国籍）
不包括：
①依法被剥夺政治权利的人②敌对分子
4、公民的基本权利有哪些？
答：
（1）选举权和被选举权（政治权利）
（2）人身自由权利
（3）通信自由权
（4）受教育权
其它基本权利：
（1）言论、出版、集会、结社、游行示威权利（政治权利）
（2）宗教信仰自由权利
（3）对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利（政治权利）
（4）进行科学研究、文学艺术创作和其它文化活动的自由权利
（5）各种社会经济权利
5、为什么说受教育是每个公民的权利又是义务？
答：
（1）是权利的原因：
只有接受教育，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，不断丰富和完善自己，更好地享受现代文明。
（对公民）
（2）是义务的原因：
青少年的教育直接关系到整个民族的命运。
（对国家）
★第七课
1、我国保护未成年人健康成长的两部专门法律？
答：
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
2、未成年人为什么需要特殊关注和保护？
答：
未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力较弱。
因此，需要国家和社会给予特殊关注，需要宪法和法律的特殊保护。
3、未成年人享有哪些特殊权利？
答：
①未成年人的生命健康权不受侵害；
②未成年人的人格尊严不受侵犯；
③未成年人的个人隐私应该受到保护；
④未成年人的财产权也要受到保护；
⑤未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护；
★生命健康权
（1）生命健康权是公民最基本、最重要的权利，是公民享受其他权利的基础。
（2）生命健康权包括生命权和健康权两部分，
（3）未成年人享有生命安全、身体健康，受法律保护的权利，任何组织和个人都不得非法侵害。
（招收童工：
损害未成年人的生命健康权）
★人格尊严权
①肖像权：
肖像权，是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利
②姓名权：
姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。
③名誉权：
是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。
名誉权就是我们平时说的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。
④荣誉权：
荣誉权，是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。
★消费者的合法权益
①知悉真情权（知情权）
（侵权行为：
产品包装未标明生产日期、生产地址、保质期、产品成份等内容）
②公平交易权
（侵权行为：
短斤少两）
③保障安全权（安全权）
（侵权行为：
生产销售有毒有害产品等，如：
地沟油，毒奶粉，毒胶囊等）
④损害求偿权（求偿权）
⑤自主选择权
（侵权行为：
强买强卖）
⑥人格尊严受尊重权
（侵权行为：
歧视、侮辱或辱骂消费者）
★消费者权益受到损害后寻求解决的途径：
（注意：
顺序不能颠倒）
①与经营者协商和解
②请求消费者协会（消协）调解
③向行政部门申诉
④提请仲裁机关仲裁
⑤向人民法院诉讼
★消费者维权相关常识
①消协：
消费者协会
②消费者投诉维权电话：
12315
③315晚会：
每年3月15日中央电视台会举行315晚会，揭发侵犯消费者权益的案例和相关企业，以维护消费者的合法权益。
4、保护未成年人的权益途径有哪些？
答：
①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护
5、我们应如何正确对待权利？
答：
（1）珍视自己的权利。
（2）我们应采取合法手段获得权利。
（3）我们应充分尊重他人的权利。
（4）我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。
★第八课
1、权利和义务有什么关系？
答：
①权利和义务是统一的，不可分割的。
我们在享受法律规定的权利的同时，必须履行法律规定的义务。
②权利和义务是相辅相成的。
权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
③没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
④在我国，不允许存在只享有权利而不履行义务的公民，也不存在只履行义务而不享有权利的公民。
2、应当怎样依法履行义务？
答：
①法律所鼓励的要积极去做；
②法律要求做的必须去做；
③法律所禁止的坚决不做。
3、怎样培养守法精神？
（怎样做一个守法的公民?
）
答：
①要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；（知法）
②要自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动；（守法）
③要自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
（用法）
4、怎样维护法律的尊严？
答：
敢于并善于运用法律武器，维护自己的合法权益和公共利益。
★第十课
1、责任有什么重要性？
答：
①责任是社会规则有序的保障；
②责任是保证个人有所成就的基础；
③责任是为人处世所必备的基本要素；
④责任是美德的表现和基础。
2、责任是怎样产生的？
答：
（1）责任产生于人们之间的相互约定；（口头的，书面的）
（2）责任还产生于人们在社会中承担的不同的角色。
不同的社会角色承担着不同的责任。
3、我们未成年人有哪些责任？
答：
①作为子女，我们有责任为父母分忧；
②作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；
③作为公民，我们还要承担一定的社会责任。
4、我们应怎样做个负责任的人？
①我们要对自己负责。
要从我们身边的小事做起，努力培养自己的责任感；还要预先考虑行为的后果，对自己行为的后果负责，三思而后行。
②我们要对他人负责。
要设身处地为他人着想，考虑他人的利益；还要守约践诺。
③我们要对社会和国家负责。
我们应以饱满的热情关注社会、服务人民、奉献国家。
中考政治8年级下册
复习提纲（1-9课）
★第一课
问题1、我们为什么要珍爱生命？
答：
①生命是神奇的
（为什么？
如“生物进化过程”“婴儿成长过程”）
②生命是珍贵的
（为什么？
因为：
a、生命是独特的
b、生命是不可重复的
c、生命是有限的）
问题2、为什么说生命是珍贵的？
答：
①每一个生命都是独特的
世界上没有两片完全相同的树叶,也不可能有两个完全相同的生命.
②生命是不可重复的
每一个生命,都会发出独特的光彩.生命的珍贵,还在于它不可重复.
③每个人的生命都是有限的
每一个生命,生命的每时每刻,都是珍贵的。
问题3、我们应该如何珍爱自己的生命?
（巧记：
一要安全、二要充实、三要技能）
答：
①珍爱生命,需要关注生命安全
（拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。
）.
②珍爱生命,让生命变得充实
（每个人的生命只有一次，生命的意义主要在于对社会的贡献和对他人的帮助。
）.
③珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能。
问题4、我们为什么要关爱他人的生命？
答：
①关爱他人,是现代公民的基本素养。
②每一个人都拥有平等的生命权利,每一个生命都值得关怀和珍爱。
③平等的生命之间,要相互关爱.
每一个生命的成长,都会经历很多坎坷和困难,我们要学会感同身受。
要尊重他人的健康和生命权利.
问题5、我们应该怎样关爱他人的生命？
答：
①关爱他人,最基本的是不侵犯他人的生命健康权利.
②当他人的生命安全受到威胁时,能够伸出援助之手.
（如：
在危急生命的重大灾难面前,更能体现一个人的品德和素养.面对突如其来的灾难和自然灾害,有的人能够把生的机会留给别人.他们的行为闪耀着人性的伟大光辉,值得全社会学习.）
★第四课
1、生活中的诱惑有哪些？
其中哪些是不良诱惑?
1对成功的渴望是我们前进的动力.[怎样做：
我们要以正确的方法来获得成功和荣誉]
2沉迷于电子游戏,[危害]会耗费我们大量的时间.[怎样做：
我们要提高自控能力，摆脱心理依赖]
3烟﹑酒等不良嗜好,[危害]会危害我们的身体健康.[怎样做：
我们要杜绝烟酒]
4“黄﹑赌﹑毒”和邪教,[危害]会毒害我们的心灵和生命.[怎样做：
我们要坚决拒绝]
◆其中,不良诱惑有:
④
◆这些不良诱惑的危害是什么？
（1）不良诱惑耗费大量时间
（2）产生心理依赖
（3）引发违法犯罪
2、P39不良诱惑黄.赌.毒法轮功邪教的危害是什么？
[1].伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康[身心上]；
[2].使人不思进取，影响个人的进步和发展[思想上]。
[3]、损害他人和社会，走上违法犯罪的道路[结果害人害已]。
3、P40青少年难以抵制不良诱惑的原因是什么?
面对不良诱惑,我们该怎么办（注：
总体要求怎么办）?
答：
[1]原因：
好奇心和从众心理,是青少年难以抵制不良诱惑的重要原因.（例如：
有些青少年,就是在好奇心的驱使和从众心理的影响下,形成了不良嗜好,丧失了对不良诱惑的抵御能力,有的甚至陷入泥潭,难以自拔,最终走上违法犯罪的道路）.
[2]总体要求怎样做：
面对不良诱惑,我们要保持清醒的头脑。
我们要用科学的态度﹑坚强的意志﹑正确的方法,努力加以摆脱,远离伤害.
4、我们应如何抵抗不良诱惑？
或抗拒不良诱惑有哪些方法?
（注：
具体做法或具体方法）
答：
①抗拒不良诱惑,我们需要有较强的自控能力.
②抗拒不良诱惑,我们要培养健康的兴趣,养成良好的习惯.
③我们要积极性参加集体活动,主动避开不良诱惑.
④联想后果，抵御不良诱惑。
★第五课
问题1、暴力侵害的影响有哪些？
身体上：
身体受到伤害、生命受到威胁
心理上：
恐惧焦虑、精神萎靡不振、性格扭曲
学习上：
影响正常学习、破坏校园秩序
生活上：
人际关系紧张、破坏和谐、损失财物
问题2、远离暴力侵害，我们自己应该怎么做？
（1）远离暴力，需要我们提高自我保护意识。
（2）面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方式，保护自己。
（3）当我们遇到不法暴力行为时，要以保护自身生命和安全为首要原则，冷静理智，与犯罪分子巧妙周旋，设法摆脱。
（4）向他人求救，制止不法侵害
问题3、我们如何积极寻求他人帮助和社会保护？
（1）当我们受到非法侵害时，要及时向学校，家庭和其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止。
（2）也可以向公安机关或者政府主管部门报告，不要盲目行事。
（3）我们要增强法律意识，学会利用法律武器来保护自己。
问题4、了解家庭保护、学校保护、社会保护的内容是什么？
家庭保护：
要求父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。
学校保护：
要求学校等教育机构依法对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
社会保护：
要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
司法保护：
要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施
问题5、学会如何保护自己？
（1）远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己。
（2）积极寻求他人帮助和社会保护。
★第六课
问题1、导致违法犯罪的主观原因是什么？
如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为违法犯罪行为。
问题2、违法犯罪行为有何后果？
一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚
问题3.什么是违法行为？
不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为。
问题4.什么是犯罪？
犯罪具有哪些特征？
犯罪的定义：
犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行
为。
犯罪的特征:
①社会危害性——严重危害性是犯罪的最本质特征
②刑事违法性——触犯刑法是犯罪的法律标志
③刑罚当罚性——受刑事处罚是前二者的必然后果
问题5.什么是刑罚？
刑罚是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
问题6、我国刑法规定刑罚的种类有哪些？
刑罚：
主刑;管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（只能独立使用，不能附加并用。
）
附加刑：
罚金、剥夺政治权利、没收财产（与主刑同时适用；独立适用）
问题7、青少年如何远离犯罪，做遵纪守法的中学生？
如何避免犯罪?
[1]、青少年犯罪也要承担相应的法律责任，受到处罚。
[2]、远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝
例如、我们要树立法律意识，知法懂法意识形态；在法律规定的范围内行使我们的权利，履行我们的义务。
我们要学会用合法的手段解决生活中遇到的各类问题。
[3]、远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。
不该做的坚决不做。
★第七课
问题1、法律面前人人平等的意义是什么？
或法律面前人人平等的含义是什么？
[1].法律面前人人平等,是社会文明进步的标志.
[2].法律面前人人平等,是我国社会主义法制的一条基本原则.
问题2、我国社会主义法制的一条基本原则是什么？
法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则
问题3、法律面前人人平等,在生活中的具体表现是什么？
或法律面前人人平等具体内容是什么？
①权利的平等。
②义务的平等。
③适用法律平等。
问题4、如何理解平等适用法律一视同仁？
（1）在法律适用方面，所有公民一律平
（2）平等的适用法律，就要反对特权。
（3）平等的适用法律，就要反对歧视。
（注：
其实是与法律面前人人平等的原则相违背的，人们可以用法律武器维护自己合法权益。
）
问题5、平等的适用法律,应遵循的原则是什么？
在法律适用方面,所有公民一律平等.（注：
处罚原则：
以事实为依据，以法律为准绳。
）
问题6、在平等适用法律时，我们要反对的哪两种倾向？
[1]、平等的适用法律,就要反对特权.
[2]、平等的适用法律,就要反对歧视.
★第八课
问题1、维护社会公平的作用是什么?
①、维护公平有利于社会的和谐与稳定.（公平不是一切都平均分配，吃大锅饭，而是营造一个公平竞争的机制和环境，促进整个神会的发展和繁荣）
②、维护社会的公平有利于调动人们的积极性。
③、维护公平有利于建立良好的人际关系
问题2、我们如何树立公平意识?
①、树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则.
（遵守同一规则,是公平竞争与合作的最基本保障）.
②、树立公平意识,需要正确地看待自己的利益,尊重他人的权利.（只有我们公正的对待他人，才会赢得公正的回报）。
③、树立公平意识,我们要培养正义感，自觉遵纪守法等
问题3、法律的核心是什么？
正义是法律的核心。
问题4、正义与法律的关系是什么？
①社会主义的法律体现着社会正义,是正义的化身。
（正义是法律的核心）
②法律是维护社会正义的有力武器.
问题5、我们应如何培养（或树立）自己的正义感，自觉抵制非正义行为？
（或正义感的表现是什么？
）
①、我们要分辨是非,惩恶扬善.（分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求）
②、我们要奉献爱心,同情弱者（我们应伸出温暖之手，以仁爱之心，力所能及地帮助生活中的弱者）.
③、我们要维护正义，也必须遵守法律。
问题6、维护正义所应遵循的原则是什么？
维护正义,也必须遵守法律.
★第九课
问题1、解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段是什么？
法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。
（在现实生活中，解决矛盾冲突的途径是多种多样的。
其中，通过法律手段解决矛盾冲突，维护自身的正当权益，是一种常见的方法。
）
问题2、现实生活中解决矛盾冲突、维护合法权益的途径有哪些？
（1）法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。
[如果与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面纠纷可以到人民法院提起民事诉讼；如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了我们的合法权益，我们可以向人民法院提起行政诉讼；如果遭到犯罪分子侵害，可以到公安机关报案]。
（2）日常生活中的纠纷，我们可以采用一些非诉讼的途径解决。
[如投诉、调解、行政裁决（如消费者协会、工商局、交警等）]。
问题3什么是诉讼？
诉讼一般分为哪几种？
◆
（1）、诉讼（俗称打官司），是指司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，为解决案件而依法定程序所进行的全部活动。
◆
（2）、按照内容的不同，诉讼一般可分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种。
【民事诉讼是指人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人参加下，审理和解决民事案件的活动，以及处理由这些活动所产生的诉讼关系的活动。
行政诉讼是指公民、法人或其他组织认为行政机关具体行政行为侵犯其合法权益，在法定期限内依法向人民法院起诉，而由人民法院依法审理裁决的活动。
刑事诉讼是指国家机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定的程序，揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。
】
问题4、如何通过法律手段进行诉讼？
（1）如果与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷，我们可以到人民法院提起民事诉讼。
（2）如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了我们的合法权益，我们可以依法向人民法院提起行政诉讼，也就是通常所说的“民告官”。
（3）如果遭遇到犯罪分子的侵害，可以到公安机关报案，由公安机关立案侦察，然后移送人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起行政诉讼，人民法院依法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。
问题5、我们生活中的非诉讼途径有哪些？
投诉、调解、行政裁决（如消费者协会、工商局、城管局、交警等）、（或其他还有如：
仲裁[如篮协，足协，乒协]、行政复议、申诉）
问题6、刑事诉讼的一般程序有哪些？
如果遭到犯罪分子的侵害，①、可以到公安机关报案，由公安机关立案侦查。
②、然后移送到人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起刑事诉讼。
③、人民法院依法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。
问题7、当我们受到非法侵害时,可以寻求哪些机构或组织的帮助?
[或生活中我们寻求法律保护的途径有哪些？
我们通过什么方式寻求法律的帮助？
①、我们要向国家机关求助（如：
举报、揭发、投诉）。
②、我们要委托专门的法律服务机构（律师事务所、公证机关、法律服务所）
③、我们要申请法律援助，各级法律援助中心可以为我们无偿的提供法律上的救助。
④、我们要求助于社会团体和组织（如：
消费者协会、妇女联合会、居委会、村委会
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