苏教版一年级语文上册识字3上课教学方案设计.docx
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苏教版一年级语文上册识字3上课教学方案设计
苏教版一年级语文上册识字3教学设计
教学内容:
《识字3》
教学目标:
学会本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
认识3种笔画。
2学生能够熟读韵文。
3认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。
4了解公园里的景物与设施。
教学重难点：
、指导学生能按一定的顺序观察，了解画的是什么地方，有什么景物，凭借形象的画面展开想象，获得整体感知。
2、指导诵读课文，指导学生利用田字格写好汉字。
教学准备：
1、彩色图片。
2、生字词卡片。
3、田字格黑板。
课时安排：
两课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
认识本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
2认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。
3熟读韵文。
一看图导入：
▲
春天到了，天气变暖和了，万物复苏，老师带小朋友去公园春游，好吗？
二看图学词语，学句
出示挂图
2瞧，这个公园怎样？
（美）美在哪儿？
小朋友展开自己的想象吧！
把这些美景连起来说一说。
3自主学习两组词语（出示词语）
公
园
绿
树
红
花
小
桥
流
水
宝
塔
▲
你认识这些字吗？
把它们介绍给大家？
（跟读）
▲
你们能够自己小组的力量把这六个词读准吗？
谁来读？
（可请学生来评价，抓住拼音红色的标注。
）
▲
谁来做小老师？
（领读）
进行指字游戏
4公园的景色真美啊！
通过你们的朗读能让老师看见那一幕幕的美景吗？
那就把这二句
连着读读吧！
（齐读）
5公园里不仅美丽，而且非常热闹！
你瞧见了吗？
（瞧见了）你看见了什么？
（公园里，小朋友有的在坐转椅；有的在玩滑梯；有的在骑木马；有的在玩荡船；还有的正坐在小火车上，准备过山洞。
可进行说话训练。
）
6自主学习：
相应出示
转
椅
火
车
山
洞
滑
梯
荡
船
木
马
▲
谁来把你认识的字教给大家？
▲
每一小组的小伙伴们，让我们一起去认识他们吧！
（在小组长的带领下一起来学习）
▲
齐读
7公园里真热闹，小朋友们个个玩的兴高采烈，通过你们的朗读能让老师瞧见这个场面吗？
齐读
三熟读韵文
听老师读读这篇课文，小朋友们就像看电影一样，用耳朵听，在脑海把这个事物显现出来。
2四人一小组来读读这篇韵文。
3谁在全班同学的面前展示一下自己的风采？
4齐读
我的10分钟
四做游戏，巩固识字
出示词语。
按学习小组玩识词游戏
一个小朋友从词语卡片中任意抽一个词语给本组小朋友看，然后请其他小朋友识抽的是什么词语。
评出小组的识词大王。
2出示图片，送词语回家。
将词语卡片分发给有关小朋友，请他们先读相关卡片上的词语，再将卡片巾到相应的图片上。
五指导书写
今天我们来认识“红”“花”两个字。
2师范写
“红”
▲你们观察到“红”的笔顺是怎样的呢？
（红：
）
这个字在田字格中怎样写才漂亮呢？
“红”字怎样写？
（书空）
▲
描红
▲
你能用“红”字组词吗？
“花”
▲“花”的笔顺是怎样的？
（花：
）
▲
“花”是什么结构的字？
（上下结构）上部分叫“草字头”
▲
描红
第二课时
课时目标：
学会写本课生字。
2熟读韵文。
一
复习导入
出示不带拼音的词语.（9个）
▲
我们先来复习一下字词。
大家还记得吗？
我们一起来读一读。
▲
我的火车谁来开？
2出示
公园
绿树
红花
小桥
流水
宝塔
转椅
火车
山洞
滑梯
荡船
木马
3▲你们能不能背下来呢？
背给你的伙伴听吧！
我的10分钟
二小组学习儿歌《保护环境》
、读一读。
2、说一说：
读了这个儿歌，你知道了什么？
以后你去公园会怎么做？
三指导书写
师写“水”
▲仔细瞧好了。
看看“水”的笔顺是怎样的？
（水：
）
帮助学生认识横撇这个笔画。
▲
在田字格中，我们要先写中间后两边。
“水”字怎样写？
▲
描红
▲
小朋友，你能用“水”字来组词吗？
2师写“火”字
▲“水”字是先中间，后两边。
那“火”字呢？
（火：
）
▲
我们写“火”字要先两边后中间。
第一笔是点不是捺。
点捺分别在横中线上。
▲
“火”怎样写？
▲
描红
▲
哪位小朋友会用“火”来组词？
3师写“山”字
▲
小朋友，你们在写“山”字时，第一笔竖写在竖中线上，第二笔竖折，竖要短，第三笔竖要边折再止笔。
▲
“山”怎样写？
▲
描红
4师写“木”字
▲
写“木”时，横写在横中线上面一点。
竖写在竖中线上。
撇，捺两笔要对称，写好撇尖，捺角。
▲
“木”字怎样写？
▲
描红
重点指导写好“马”字
▲自学笔顺：
“马”的笔顺是怎样的呢？
▲师写“马”字，怎样写才能写好呢？
▲学生自主说说
▲师讲解要点：
我们要注意“马”在田字格中的位置。
（第二笔竖折折钩中的折在横中线上，而最后一笔横是最长的。
）
▲
学生描一个，写一个
▲
评价反馈：
（实物投影一个孩子的作业）这个“马”字写得好吗?
请你来评一评
▲
再练习一个
四作业设计
抄写生字
2扩词
红（
）（
）（
）
花（
）（
）（
）
水（
）（
）（
）
火（
）（
）（
）
山（
）（
）（
）
木（
）（
）（
）
马（
）（
）（
）
板书设计：
识字3
公园
绿树
红花
小桥
流水
宝塔
转椅
火车
山洞
滑梯
荡船
木马
智慧瞬间:
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