人教版一年级语文下册同步习题.docx

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人教版一年级语文下册同步习题

人教版小学语文一年级下册随堂练习

《识字1》

走进春天，阳光灿烂；走进春天，色彩鲜艳；走进春天，花儿张开笑脸。

春天是成长的季节，让我们成长在春天里，欢乐在校园。

　　1、写一写，看谁写得工整。

　　万　　冬　　齐　　丁　　百　　万　　冬　　齐　　丁　　百

　　2、读一读，照样子组成词语。

　　例：

万　一万　万里无云

　　冬_______　_______　齐_______　________　百________　_________

　　3、读一读，把你的发现告诉同学。

　　chūnnuǎnhuākāichūnsèmǎnyuánchūnguāngmíngmèi

　　春暖　花　开　　春色　满　园　　春　光　明　媚　　

　　chūnyìàngránchūnhuídàdìchūnshānrúxiào

　　春　意盎然　　春　回大　地　　春　山　如　笑

　　4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。

　　乐乐的发现：

口＋鸟→鸣　　　一＋白→百

你的发现：

　___________　　　____________　　_____________

　听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流。

　　春天的微笑

　　迎春花，

　　冰雪还没有全消，

　　你就举起紫色的花苞，

　　向春天报到！

　　每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。

　　我采回一束迎春花，

　　给爸爸妈妈采回了春天的微笑……

　　1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁？

为什么要献给他（她）呢？

　　2、关于迎春花你还知道什么？

请告诉老师好吗？

3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？

　　和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么？

　　春在枝头，柳树绿了，桃花红了……

　　春在小河，_________________________

春在田野，_________________________

下册随堂练习《柳树醒了》

1

　　1、读一读，写一写。

　　shuōhuàpéng　yǒu　chūn　tiāngāodà

　2、照样子，写一写。

　　春：

春天春风春雨春雷

　　雷：

雷电__________________

　　3、想一想，说一说。

（1）在春天还有什么醒了？

　　①醒了的动物有：

___________________________

　　②醒了的植物有：

___________________________

（2）你喜欢柳树吗？

___________________________________________________

　　听老师读一读《春笋》想一想，说一说。

春笋

　　一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

　　春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着阳光，在春风中笑，在春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。

　　1、春笋长得快吗？

　　2、笋儿在春风中笑，在春雨长。

你在春风春雨中干什么？

告诉老师好吗？

　　3、看图，你能把下面的话补充完整吗？

　　我在春风中_______你在春风中_________她在春风中______

　　看图大胆想象，说一说，写一写。

　　柳树醒了，她对小鹿说：

“_____________________________________

　　柳树醒了，她对小草说：

“_____________________________________

　　柳树醒了，她对_________说：

“________________________________

一年级下册随堂练习《春雨的色彩》

　　1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。

　　　你们红花绿草朋友

　　　2、读一读，连一连。

　　一群桃树红色小草柳叶柳枝

　　一只燕子黄色油菜花蒲公英花

　　一棵小鸟绿色杜鹃花桃花

　　3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。

　　　4、想一想，说一说。

（1）你认为春雨的颜色是什么样的？

　　____________________________________________________________

（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢？

　　___________________________________________________________

　　（3）雨天你喜欢做什么？

告诉老师好吗？

　　____________________________________________________________

1、读一读。

2、写一写。

　　滴答，滴答______说：

　　下小雨啦！

“下吧，下吧，

　　______说：

我要__________

　　“下吧，下吧，滴答，滴答

　　我要__________”下小雨啦！

　　你喜欢课文中的哪个角色？

背一背它说的话，和几个同学在一起演一演。

一年级下册随堂练习《邓小平爷爷植树》

　　1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。

　　　爷爷节日亲人的行

　　　　2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。

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　　3、读课文，从中找出下面词语。

（1）形容天气好的词语：

___________________________________

（2）形容心情好的词语：

___________________________________

　　4、回忆课文填一填。

　　（）的树苗（）的小树（）的额头

　　（）的风景（）的笑容（）的日子

　5、回忆课文，连一连，读一读。

　挖土植直

　　挥锹扶正

　　填坑站树

　　6、你知道吗？

（1）植树节是几月几日？

　　______________________________

（2）天坛公园在什么地方？

　　______________________________

小树

小树，它召唤来，

在春风里摇。

爱唱歌的小鸟，

绿了嫩芽，和它说：

绿了树梢。

“等我长成了大树，

狂风来了，

小树，也吹不倒。

在春风里摇。

你就在，

红了花蕊，我的枝叶间，

红了花苞。

筑温暖的巢。

　　阅读思考：

　　1、读了《小树》你想说点什么呢？

　　2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢？

　　向家长请教种树的方法，和同学交流。

一年级下册随堂练习《古诗两首》

　　1、读一读，写一写。

　　gǔrénduōchùniǎo　shēngmáng　zhī

　　2、你能把下面的字组成词语吗？

（不会的字可以用拼音）

　　古___________________________

　　声___________________________

　　3、这两首古诗你会背了吗？

和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。

　　4、和学习伙伴们交流阅读收获。

　　乐乐说：

“纸鸢就是风筝”

　　方方说：

“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。

”

　　明明说：

“‘晓’在这里指天亮的时候。

”

　　你知道什么？

请和他们交流。

　　__________________________________________________________

　　5、和老师交流

（1）春天，放学后你最喜欢做什么？

告诉老师好吗？

　　___________________________________________________________

（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？

说点什么呢？

　　____________________________________________________________

　　　　　　　　　　　　春天的标语

　　风筝是春天的标语，来到了北国的乡村和城市……”

　　贴在天空，长长的风筝线，拽得紧哟，

　　蔚蓝色的墙壁。

系在我们的心里！

　　小燕子朗诵，春天啊，

　　声声喃呢，亲切熟悉：

我们多想留住你！

　　“春天、春天多么美丽！

　　1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。

2、我们能留住春天吗？

.

一年级下册随堂练习《语文园地一》

　1、读一读，写一写。

　　qīndeyéye　suìyéye

　　最（）近（）人是我的太（），他今年85（）了。

太（）每

　　　　xíng

　　天都步（）锻炼身体，植树节那天他走了4000米的路。

　　2、你知道它们发出的声音吗？

　　泉水声：

______________

　　春雨声：

______________

　　春雷声：

______________

　　3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词。

　　绿色________________________

　　4、与春天有关的词语你积累了多少，请你展示在下面。

　　　__________　　__________　　__________　　___________

　　__________　　__________　　__________　　___________

　　1、照样子写你的发现。

（1）星──醒　　　古──故　　方──访

　　　　__________　　___________　___________

（2）油──邮　　　话──活　　植──值

　　　　__________　　___________　___________

　　2、你知道下面词语的意思吗？

请你告诉老师。

　　81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。

　　高龄：

___________________________

　　目：

___________________________

　　3、读一读，填一填。

　　春天，柳树（）了，桃花（）了，燕子（）了，

　　青蛙（）了。

　　1、唱一唱春天的歌曲。

　　2、画一画春天的图画。

　　3、讲一讲发生在春天的故事。

　　故事的的名子：

____________

　　故事中的人物：

____________________________

　　故事中的主要词语：

______________________________________

　　故事中最有意思的一句话：

___________________________________

　　读句子把想到的告诉同学们。

　　句子：

春风给柳树梳头了。

　　读了句子乐乐想到的：

春风是梳子，柳条是头发。

　　句子：

你瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了。

　　读了句子你想到的：

______________________________________

草芽

　　沉默的冬天过去了。

　　我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……

　　我惊喜地看到：

有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。

它们的

样子，应像是一支支纤细的笔尖。

　　你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。

　　1、听老师读一读短文，把不认识的字注上拼音。

　　2、读一读，用文中的词语填空组成通顺的句子。

（1）寒冷的冬天过去了,（）的春天到来了。

（2）春天来了，到处都是（）颜色。

　　3、把小草的诗补充完整。

　　春天，给了小草绿色，

　　春天，给了桃花________，

　　春天，给了梨花________，

　　春天，给了菜花________，

　　……

　　春天给了小朋友们欢乐。

　　我在_______________找到了春天。

　　____________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　___________________________________这就是我找到的春天。

　　我找到了春天，我非常高兴。

你还有哪些学习收获，请展示给大家。

一年级下册随堂练习《识字2》

　　在温暖的家里我尊敬长辈，孝敬父母，人们都说我是个懂事的子；在温暖的家里我帮妈妈做饭，替爸爸做家务，人们都说我是个勤快的孩子……我爱爸爸妈妈，我爱我家。

　　1、读一读，认真写。

　　sǎodìrènzhēnfùqīnmǔqīnxǐyī

　　2、连一连，读一读，。

　　做衣服态度诚

　　扫家务心意美

　　洗庭院语文好

　　3、读一读，填一填。

　　4、照样子，写一写。

小太阳

　　姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。

我给姥姥变魔术，一变变出个小橘子，圆圆的橘子红通通，就像小太阳。

“姥姥，姥姥，我剥开橘子咱俩吃。

您一瓣，我一瓣；您一瓣，我一瓣。

”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。

橘子吃完了，我说：

“小太阳没啦！

”

　　姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：

“这才是我的小太阳。

”

　　1、你知道短文中的小太阳指的是什么吗？

　　2、和同学们一起说说你和姥姥之间的事。

　　太阳一天天升起，一天天落下，我们在一天天长大。

奶奶说，长大是个头越来越高，身体越来越结实。

妈妈说，长大是懂得关心别人尊敬老师。

老师说，长大是小脑瓜里装的知识越来越多，动手的能力越来越强，知道体贴父母……亲爱的小朋友我问你，请你告诉我“长大”是什么？

你长大了吗？

一年级下册随堂练习《看电视》

　　1、读一读，写一写。

　　jiāzhǎngbàbaguānkǎuguānjié

　　2、连一连，读一读。

　　打门听文稿

　　射盹看电视

　　换频道修改音乐

　　3、读一读，填一填。

　　（）的球赛（）的球员（）的爸爸

　　4、想一想你们家看电视节目的情景，然后填一填。

　　妈妈喜欢看____________爸爸喜欢看____________

　　我喜欢看__________________喜欢看____________

一年级下册随堂练习《春雨的色彩》

　　1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。

　　　你们红花绿草朋友

　　　2、读一读，连一连。

　　一群桃树红色小草柳叶柳枝

　　一只燕子黄色油菜花蒲公英花

　　一棵小鸟绿色杜鹃花桃花

　　3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。

　　　4、想一想，说一说。

（1）你认为春雨的颜色是什么样的？

　　____________________________________________________________

（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢？

　　___________________________________________________________

　　（3）雨天你喜欢做什么？

告诉老师好吗？

　　____________________________________________________________

1、读一读。

2、写一写。

　　滴答，滴答______说：

　　下小雨啦！

“下吧，下吧，

　　______说：

我要__________

　　“下吧，下吧，滴答，滴答

　　我要__________”下小雨啦！

　　你喜欢课文中的哪个角色？

背一背它说的话，和几个同学在一起演一演。

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一年级下册随堂练习《邓小平爷爷植树》

　　1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。

　　　爷爷节日亲人的行

　　　　2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。

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　　3、读课文，从中找出下面词语。

（1）形容天气好的词语：

___________________________________

（2）形容心情好的词语：

___________________________________

　　4、回忆课文填一填。

　　（）的树苗（）的小树（）的额头

　　（）的风景（）的笑容（）的日子

　5、回忆课文，连一连，读一读。

　挖土植直

　　挥锹扶正

　　填坑站树

　　6、你知道吗？

（1）植树节是几月几日？

　　______________________________

（2）天坛公园在什么地方？

　　______________________________

小树

小树，它召唤来，

在春风里摇。

爱唱歌的小鸟，

绿了嫩芽，和它说：

绿了树梢。

“等我长成了大树，

狂风来了，

小树，也吹不倒。

在春风里摇。

你就在，

红了花蕊，我的枝叶间，

红了花苞。

筑温暖的巢。

　　阅读思考：

　　1、读了《小树》你想说点什么呢？

　　2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢？

　　向家长请教种树的方法，和同学交流。

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一年级下册随堂练习《古诗两首》

　　1、读一读，写一写。

　　gǔrénduōchùniǎo　shēngmáng　zhī

　　2、你能把下面的字组成词语吗？

（不会的字可以用拼音）

　　古___________________________

　　声___________________________

　　3、这两首古诗你会背了吗？

和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。

　　4、和学习伙伴们交流阅读收获。

　　乐乐说：

“纸鸢就是风筝”

　　方方说：

“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。

”

　　明明说：

“‘晓’在这里指天亮的时候。

”

　　你知道什么？

请和他们交流。

　　__________________________________________________________

　　5、和老师交流

（1）春天，放学后你最喜欢做什么？

告诉老师好吗？

　　___________________________________________________________

（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？

说点什么呢？

　　____________________________________________________________

　　　　　　　　　　　　春天的标语

　　风筝是春天的标语，来到了北国的乡村和城市……”

　　贴在天空，长长的风筝线，拽得紧哟，

　　蔚蓝色的墙壁。

系在我们的心里！

　　小燕子朗诵，春天啊，

　　声声喃呢，亲切熟悉：

我们多想留住你！

　　“春天、春天多么美丽！

　　1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。

2、我们能留住春天吗？

　　和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。

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发表于XX-3-26（绿色圃中小学教育网http:

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一年级下册随堂练习《语文园地一》

　1、读一读，写一写。

　　qīndeyéye　suìyéye

　　最（）近（）人是我的太（），他今年85（）了。

太（）每

　　　　xíng

　　天都步（）锻炼身体，植树节那天他走了4000米的路。

　　2、你知道它们发出的声音吗？

　　泉水声：

______________

　　春雨声：

______________

　　春雷声：

______________

　　3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词。

　　绿色________________________

　　4、与春天有关的词语你积累了多少，请你展示在下面。

　　　__________　　__________　　__________　　___________

　　__________　　__________　　__________　　___________

　　1、照样子写你的发现。

（1）星──醒　　　古──故　　方──访

　　　　__________　　___________　___________

（2）油──邮　　　话──活　　植──值

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