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学校纪律工作汇报

篇一：

学校纪律整顿总结

学校纪律整顿总结-总结

[]篇一：

整顿为规范学常行为，最大限度减少违纪行为和事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，组织开展705班学生纪律整顿，。

一、活动主题：

严明纪律、树立新风二、活动目的：

1、提高学生的。

使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。

2、增强学生的纪律观念。

使其牢固树立观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好的好。

3、加强常规，优化们在校，更加严格的要求和约束同学们的言行举止三、活动安排1、组织学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生遵守校规校级的自觉性。

2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度：

1）按照学校作息表，按时就座等候上课，按进行课程。

2）遵守课堂纪律，依照的安排进行课堂活动，做好应做，并按时完成作业。

3）不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。

4）用明，尊敬师长、同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。

5）积极，依照值日表做好当天的清洁值日。

6）自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

7）依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；8）放学后学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。

3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理平和学生教育自我管理能力。

四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习习惯起到了积极的督促与引导作用：

一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级工作的更好开展。

篇二：

学校纪律整顿总结纪律作风整顿提高行政效能活动按照上级文件要求和学校安排，5月1日至9日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查阶段的工作。

每位干部教师认真对照整顿内容，深刻自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况如下：

一、存在问题1、敬业精神方面。

干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：

个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研、创新的精神。

2、思想作风方面。

个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。

3、工作纪律方面。

存在着不能提前侯课，上课随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。

4、原则立场方面。

存在发牢骚，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。

二、原因1、忽视了对其世界观、观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。

2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

4、缺乏有效的激励机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调

动教师的积极性。

5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。

三、改进1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。

2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。

3、加强督导检查。

注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。

4、加强教育，严格落实行风、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。

5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管

理上，努力形成管理特色，争先创优。

篇三：

学校纪律整顿总结近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。

通过这次的学习与自查活动，使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。

在学习中我到了教师这个不仅仅是完成自己的教学任务,还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的水平,增强我们的素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。

在政治思想方面：

一.在政治思想方面：

在政治思想方面在平时的工作和生活中，我要严格要求自己,自觉学习各种政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”为导向，认真落实科学发展观。

“教育法”通过，“教师法”，“中教师职业道德规范”，和“商洛教师

十不准”的学习来严格要求自己，努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。

二．在教育教学方面：

在教育教学方面：

通过近期一个多月的纪律整顿，使我认识到了自身在教学工作中的不足之处，表现在以下几方面：

1.在教学中没有能严格要求自己，不求上进，没有主动学习各种的教学理论。

导致自己的教学方法，无新意，教学环节老套，教学中，没有充分激发学生学习兴趣。

没有充分加强对教材，说明，考纲，学情，教情的研究，备课不深入，选题不精炼，授课没有做到，教与学的有机结合。

缺少与同学科教师的结合，单打独干，没有利用好现有的教学资源，不但浪费了学校的教学资源，同时自身教学水平政治素养也没有等到提高，《》（）。

对学生的管理比较粗放，没有做到对学生的及时监管，也不没做到与的沟通，没有建立起学校，教师，家长三方教育机制，家长不了解孩子在学校的情况。

不善于与学生沟通，不了解学生内心的想法，对学生的教育缺乏心和耐心。

没有及时完成学教交办的任务，对学校布置的培优促中转差工作落实不力，平时没有对对象进行思想教育，学法指导，学生成绩差距没有明显。

三．改进措施：

改进措施：

通过一个多月的学习纪律整顿，我已认识到了自身的不足，因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己，努力提高自身的政治素养和业务能力，今后我将在以下几方面加以改进。

1.在教学中严格要求自己，积极主动的学习各种先进的教育理念，更新教学方法，优化教学环节，改变老一套的授课方式。

2.在教学中加强对教材，考试说明，考纲的研究，精心备好每一节课，并做到对习题的精选，精讲，精炼。

强化与同学科教师的交流，不单打独干，充分利用现有教学资源。

依托备课组，教研组，通过听课，讲课，等方式与组内教师相互交流学习，提升自身教学能力。

对学生的管理体现在精细化，及时做好学生的监管，平时多与学生家长沟通，建立起学校，教师，家长三方教育机制，促进学生全面发展。

学生的教育要严中有爱，要有耐心。

常态化与学生交流，及时了解学生内心的想法，与学生建立起良好的关系。

认真落实学校的政策，努力做好培优促中转差工作，力争使学生间的成绩进一步缩小。

总之。

通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步总之。

认真学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。

篇四：

学校纪律整顿总结在这次“纪律作风整顿”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题1.在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作认真，没有什么问题需要自查自纠。

同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“作风纪律整顿教育”的责任感、认识片面，反映出我对“作风纪律整顿教育”认识存有偏差，态度不够坦诚。

2业务素质有待于进一步提高。

本人从教与思想品德有十年，教材发生过变化几次，似乎是对教材很熟悉，但只是照本宣科，没有创新，没有探索，没有做到与时俱进。

4.工作作风不够扎实。

表现在：

对待工作没有做到脚踏实地，总想把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，在工作中等着靠着，只等着分配任务，没有主动为学校，为分忧，没有创新精神，对问题不作深层次的，思考不

深刻，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

5对学生严肃有余，但亲和力不足，往往使学生敬而远之。

二、今后的措施和努力方向1.加强学习，不断提高自身的素质，不断探索，深钻教材，提高自身的教育教研能力。

要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。

2尊重学生，教育引导，事先“亲其师信其道”的教育境界。

学生，为人师表，走进每一个学生的心灵，打开每一个孩子的心门。

3进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，做到自重、自省、自励。

以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成领导交办的各项任务。

4.要进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。

求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到有的放矢，积极开拓进取。

5.加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。

充分发挥主观能动性。

要加强业务知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。

本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的请教。

通过自查，互查，通过学习，我将在以后的工作中，牢固树立服务学生和家长的意识，使自己成为学生，家长，满意的人民教师。

篇五：

学校纪律整顿总结我校教师作风整顿建设活动从9月16日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照县教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落

实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。

现将本阶段工作总结如下：

一、基本做法1、抓好思想再，继续深入学习。

学校9月15日召开了教师队伍思想作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。

进一步提高了全体教师对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是教师作风整顿建设的关键环节，要求广大教师要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活、作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

2、广泛征求意见。

按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。

在查摆问题阶段共发放征求意见表50份，学校设立征求意见信箱和电子信箱；召生代表座谈会3次；深入学生、教师及学生家长研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和的意见和建议。

3、深刻进行剖析。

学校要求每位教师在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我和对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于201X字的个人剖析，做到查找问题“细”原因分析，“透”，整改措施“严”。

4、抓好领导班子成员个人查摆及生活会。

领导班子成员个人问题查摆是重点。

学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。

针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。

中心学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好的学校和个人了大力表彰；对于少数教师存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了。

各学校以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。

还注意把查摆问题与日常相结合。

二、取得的主要成效1、找准了班子中存在的突出问题。

通过查摆，学校教师队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：

一是进取意识和责任意识方面。

存在精神不振奋，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。

二是工作态度和方法方面。

“用心

想事、用心谋事、用心感事”不够。

存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，学校之间、教师之间还缺乏有效的沟通、协作；部分教师工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不当；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。

三是纪律作风方面。

规章制度欠完善，落实不够。

特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。

四是师德师风方面。

教职工中存在教学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。

五是安全稳定隐患方面。

学校忽视安全死角；学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。

2、进一步理清发展思，坚定工作信心。

学校反复讨论签订201X年的工作保底目标、保证目标、创新目标。

特别是创新办学思路，加快与临近学校的合作，制定片区教研活动方案。

3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。

在整顿活动中，我们坚持以成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促教师素质的提高，以整改促各项工作的进展，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。

从前段的情况看，达到了预期目的。

开学以来，学校教育教学秩序井然有序：

没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新学校工作，打造亮点工作；教师实行上下班签到制，工作作风有了极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。

一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。

三、存在不足经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。

但是也存在着一定的问题，主要是：

部分教师还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。

这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整顿。

〔学校纪律整顿总结〕随文赠言：

【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。

——西塞罗】

篇二：

学校纪律作风整顿自查自纠报告详细

教师纪律作风整顿自检自查报告

九道岭初级中学

201X年4月14日

教师纪律作风整顿自检自查报告

按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，我校开展了教师工作纪律作风集中整顿活动，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。

返岗教师都有自己的工作岗位,每位教师认真对照教师工作纪律要求执行，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：

一、存在问题

1、敬业精神方面。

教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：

个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过得去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

2、思想作风方面。

个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。

3、工作纪律方面。

存在着不能提前侯课，上课时间坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。

4、原则立场方面。

存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。

二、原因剖析

1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致其思想上对现代教育理念认识不够。

2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。

5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。

三、改进措施

1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。

2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。

3、加强督导检查。

注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。

4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。

5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。

九道岭初级中学

201X年4月14日

篇三：

学校开展纪律教育学习月活动总结

学校开展纪律教育学习月活动总结-活动总结

[]根据《局纪委关于XX年开展教育月的意见》，我校认真组织开展了纪律教育学习月活动，。

通过开展纪律教育学习月活动，进一步加强了干部职工的政治、组织纪律和党风廉政建设，保证和促进各项任务的完成。

现如下：

一、开展纪律教育学习月活动的主要做法在纪律教育学习月活动中，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以师德建设为核心，以“加强建设、保障科学发展”为主题，以落实为目的，全面推进和深入开展纪律教育学习月活动。

（一）加强，周密部署，确保纪律教育学习月活动的顺利开展为了确保纪律教育学习月活动的顺利开展并取得预期效果，采取了四项：

一是成立了纪律教育学习月活动领导小组，加强对开展纪律教育学习月活动的具体领导；二是制定并组织了《XX年纪律教育学习月活动实施》，《方案》对开展纪律教育学习月活动做出了周密部署，明确了标准要求，为活动的顺利开展提供了行动指南；三是召开了纪律教育学习月活动大会。

四是结合工作实际制订了相应的教育学习安排。

同时，对开展纪律教育学习月活动提出了“四个落实”和“四个一定要”。

“四个落实”是：

落实、内容落实、领导落实、检查落实；“四个一定要”是：

一定要把学习贯穿整个纪律教育学习月活动，一定要坚持对干部职工进行警示教育，一定要把解决党风廉政建设、作风建设方面存在的突出问题和群众反映的热点难点问题贯穿于纪律教育学习月活动的全过程，一定要解决一两个突出问题，让群众看到纪律教育的实际效果；四是组织订购学习教育、弘扬典型的电教片和反腐败警示教育片，使纪律教育学习更有针对性和生动性。

（二）创新形式，突出重点，不断把纪律教育学习月活动引向深入在开展纪律教育学习过程中，注意创新学习形式，突出教育重点，不断把纪律教育学习月活动引向深入。

1、以政治理论学习为基础，加强对党纪政纪法纪知识学习。

在开展纪律教育学习月活动期间，组织全校集中时间、集中精力学习了xx同志重要论述、中央纪委全会及xx、xx同志在中央纪委三次全会上的重要和工作、省纪委全会精神及汪洋、朱小丹同志在省、市纪委全会上的重要讲话。

学习贡书记在今年9月局党风廉正教育的讲话。

组织学习《共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》；组织行政学习《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等政策法规；组织全体教师学习《教师》和《教师行为规范》等，全体党员在学习的过程中对照原校长刘燕文的犯罪事实，深刻她的犯罪根源所在以及违反必究，对刘燕文的党籍问题进行，并一致通过对刘燕文开除党籍处分的决定。

通过加强政治理论学习，进一步夯实和提高了干部职工的理论基础和政治素质。

2、广泛宣传，营造了良好的舆论氛围。

今年的纪律教育学习月活动注重加强舆论宣传，领导带头学习、带头作辅导报告、带头谈学习。

学校积极通过校网、宣传栏等进行宣传报道；此外，组织和参观建国图片展览、组织全体教师收看电视片《情系民生》、陈哓校长作《制度建设与力》主题讲座、胡曼笳书记作《团队建设与组织纪律》主题讲座，《》（）。

党员同志写学习心得并进行。

通过形式多样的宣传，扩大了纪律教育学习月的影响，深化了纪律教育学习的效果。

（三）注重结合，服务大局，提高了教育学习的实效性。

在开展纪律教育学习月活动中，注意妥善处理好各项工作之间的关系，坚持抓好三个结合，较好地促进了学校教学和工作。

一是坚持把纪律教育学习活动与教学廉正教育结合起来。

坚持以队伍建设和教学管理工作为中心，发挥纪律教育的服务保障作用，以纪律教育的实际成效促进教学中心工作的发展。

在纪律教育学习期间，把纪律教育与当前推进依法治校、从教工作结合起来，要求党员、教师加强世界观、观改造，坚定信念，做到自重、自省、自检，自觉接受监督，拒腐放变，把握好与交往的尺度，做好本职工作。

二是坚持把纪律教育学习活动与工作作风建设结合起来。

以学生发展为本，在教育学习中着重抓教师的思想作风、学风、教风，关注每一个学生，增强意识，树立正确的事业观、工作观、绩效观，切实解决在作风上存在的责任心和事业心不强，主义严重，纪律观念淡薄等问题，着力加强理论修养，政治修养，纪律修养和道德修养。

三是坚持把纪律教育学习活动与落实党风廉政建设结合起来。

纪律教育学习月活动是党风廉政建设责任制的一项重要内容，党风廉政建设责任制有助于纪律教育学习活动的开展。

学校按上级要求签订《教育系统党风廉政建设责任书》。

二、开展纪律教育学习月活动的主要收获开展纪律教育学习月活动以来，全校教职工在思想认识、作风建设方面有了明显的提高，增强了工作的主动性和积极性，促进了各项工作全面进步。

主要在如下四个方面：

一是广大干部职工进一步坚定了共产主义信念。

通过组织学习邓小平理论和“xxxx”重要思想、科学发展观和xx同志关于反腐倡廉的重要论述，全体干部职工进一步树立坚持主义核心价值体系和坚定中国特色社会主义共同理想，坚定了走中国特色社会主义道的信念；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，进一步坚定了对马克思主义的信仰；树立正确的权力观、地位观和利益观，增强拒腐防变能