公益创业项目计划书3.docx
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公益创业项目计划书3
“阳光家园”
活动
计
划
书
团队成员：
陈明玮社工1401班0121419620114
杨子辉轮机1402班0121405200219
解璟昊轮机1402班0121405200228
盛玉佳社工1401班0121419620111
王雪莹船舶xs1401班0121402940733
公益创业计划书
一、概要
活动是由我们团队发起，并在为获得武汉市高校、武汉市政府、武汉市社工机构等组织的支持而努力的，面向武昌区残疾人的公益创业培训活动。
活动旨在帮助残疾人群体实现就业、走向社会。
同时，也是大学生公益与创业相结合的一次勇敢尝试。
二、团队描述
（一）团队名称
筑梦人
（二）团队宗旨
本项目坚持以人为本的理念，旨在帮助残疾人群体走向社会，走向美好的未来，提升自身的幸福感，更好地促进残疾人事业的发展，为建设和谐平等的社会做出贡献。
（三）团队目标
为残疾人解决就业过程中出现的各种问题，帮助他们适应就业，适应新的生活方式。
推动残疾人群体能够提升自我认同感，增强对生活的热情和信心，并建立一种和谐的社区和社会氛围。
（四）团队结构
队长:
陈明玮
负责确定创业方向，分配队员的任务，协调和管理队员，以及最后整合总结计划书。
队员:
杨子辉、解璟昊、盛玉佳、王雪莹
杨子辉负责查找并总结关于残疾人就业的资料；
解璟昊负责分析团队的优劣势并寻找合伙人；
盛玉佳负责调查市场状况并分析市场优劣势；
王雪莹负责分析竞争状况及前中后期的宣传；
四人均负责寻找解决方案、分析方案的具体可行性和预算。
（5）?
?
?
?
策略
1、?
召社?
?
心人士或机?
捐款，用善款?
助?
疾人?
展一些社?
活?
。
2、?
?
一些?
解有?
就?
方面的知?
和方法，?
?
疾人免?
?
放，如果正常人有?
趣?
加，可以收取一定的?
用。
3.?
召志愿者多?
?
疾人交流，?
通，?
助他?
走出心里?
影。
3、?
案工作一?
一?
?
疾人量身定制就?
?
扶方案收取一定的?
用。
三、?
品?
服?
（一）社?
支持?
?
、社?
技能缺失—社?
社?
工作介入
社?
社?
工作是社?
工作的一?
基本方法。
?
以社?
和社?
居民?
案主，通?
?
?
和?
?
社?
居民?
?
集?
活?
，?
定社?
的?
?
和需求，?
?
社?
?
源，培?
自助、互助以及自?
的精神，加强社?
凝聚力，?
掘?
培?
社?
的?
?
人才，以提高社?
的社?
福利水平，促?
社?
的?
步。
我?
的?
目?
首先采取社?
社?
工作的方法?
?
疾人提供就?
服?
。
（二）社?
社?
工作介入策略
1、?
建社?
社工?
伍和?
工?
伍，?
?
“?
工?
?
”模式?
?
（1）建立社工?
伍：
?
武?
的社工机?
?
系，?
其具?
商?
?
目的?
施，然后由?
机?
派出的?
?
此?
目的社工?
成一支社工?
伍。
（2）?
工招募?
象：
?
社?
及?
近社?
招募人心人士或社?
人士
（3）管理制度：
由社?
居委?
主?
，社工?
一?
?
、登?
、?
?
、管理，建立?
工?
源系?
。
根据?
目所涉及的服?
需要，由我?
?
?
?
社工共同策?
，?
?
工?
行系?
的技能培?
，如探?
?
疾人需要注意的事?
等。
通?
?
武?
市武昌?
?
?
和社?
居民委?
?
的?
通，?
?
?
社?
服?
的?
工?
行服?
?
?
?
?
，?
到一定的服?
?
?
后，采取相?
的?
?
。
2、?
?
社?
?
?
的作用
（1）鼓?
?
疾人?
?
社?
活?
，改善他?
?
社?
居民的社?
?
系，增强社?
?
?
感
（2）社工通?
社?
服?
站和居民委?
?
鼓?
其他社?
居民?
心?
疾人，?
造互助互?
的社?
?
?
。
（3）由社?
?
?
成立由街道、?
疾人?
校、?
?
?
等?
成?
疾人就?
服?
中心
3、充分利用各?
?
源?
行?
接
（1）?
源?
接
社?
?
源的含?
社?
?
源是指可以被社?
?
用?
社?
居民服?
的一切人力、物力、?
力、文化和?
?
?
源。
在?
?
?
目中，我?
?
?
?
某?
社?
中的?
疾人集中起?
，社?
?
源在本?
目中就是指社?
?
用?
?
些?
疾人就?
服?
的一切人力、物力、?
力、文化和?
?
?
源。
社?
?
源的?
型
人力?
源：
是指居民能?
提供知?
、技能、?
?
，或奉?
自己的?
?
、?
力，?
社?
其他居民服?
，包括社?
居委?
成?
、社?
居民骨干、社?
志愿者、居住在社?
的知名人士等。
社?
社工、社?
志愿者等?
?
?
社?
中的?
疾人，?
他?
?
展就?
技能培?
，例如?
算机培?
、手工制作培?
等。
物力?
源：
是指社?
?
有助于?
展社?
服?
的、能?
促?
社?
?
展的物?
?
源，包括室?
外活?
?
地、活?
?
?
、器材、工具等；
我?
的?
目中的物力?
源大?
有?
展?
疾人就?
技能培?
是的活?
?
地和?
?
以及?
?
疾人?
行就?
心理?
扶是的活?
?
地和所需器材。
?
力?
源：
是指可以用于?
展社?
服?
或活?
的?
?
，包括政府?
政?
付?
?
、?
?
企?
事?
?
位?
助?
?
、各?
社?
捐?
以及活?
收?
等；我?
的?
目主要的?
?
?
源便是政府的?
政?
款、社?
或企?
的捐助、?
展?
疾人就?
培?
班的收?
以及?
展?
疾人就?
心理?
?
活?
的收?
。
?
?
?
源：
是指可以推?
社?
服?
和促?
社?
?
展的各?
?
?
或机?
，包括基?
政府、?
?
?
的企?
事?
?
位、社?
?
?
、各?
互助性和互益性居民小?
等；我?
?
目的?
?
?
源除了基?
政府外，?
有社工机?
以及武?
理工大?
政治?
行政?
院社?
工作?
?
社?
?
源?
接的方式
?
源整合。
?
源整合强?
的是社?
?
各?
?
?
在强?
社?
分工的同?
，通?
整合?
有?
源和?
取更多?
源，建立功能上的互?
?
互?
，?
?
到共同的目?
。
?
源整合包括了社?
?
?
之?
?
?
、合作的?
程。
?
目中，我?
?
加强?
目?
?
、社?
居委?
、社工机?
、高校社工?
?
以?
工?
伍之?
的?
?
?
合作，整合?
源。
?
源共享。
?
源共享是指相?
社?
都有?
源，但?
源的?
?
不同，如一?
社?
有?
富的?
地?
源，?
一?
社?
有?
富的人力?
源，?
了改善社?
的?
境和促?
社?
的?
展，相?
的社?
通?
共同合作的方式，各自?
得自己的利益或?
到自己的目的。
在?
施?
?
?
目的?
候，我?
?
?
相?
的同?
型社?
?
展合作交流。
通?
社?
?
社?
之?
的合作?
交流，提升?
展活?
的?
量。
?
源流通。
?
源流通是指在社?
服?
?
程中，社?
社?
工作者根据?
源的不同特征，配置?
源，采取?
?
、培?
、咨?
、合作等不同方法?
行?
性使用，以保障?
源能?
被有效地?
?
和使用，?
?
?
源的最大效率。
?
源流通能?
?
社?
?
?
提供的服?
方案更具效率。
社?
社?
工作者?
通?
?
?
、?
?
、?
?
、?
?
?
?
通、控制?
?
?
等?
程有效管理?
?
繁多的?
源。
在?
目?
施?
，我?
的?
?
?
?
社工?
伍一起商?
，?
力把?
源利用最大化，?
合?
疾人自身的?
件以及其?
趣，?
其安排?
其相适?
的就?
技能培?
以及就?
心理?
?
，以使社?
?
的培?
?
源等?
?
最大的效率。
（2）建立社?
支持?
?
?
人?
?
主要是?
?
服?
?
象?
人的?
存人?
?
系以及其所置身的?
境?
具有?
展?
力的成?
，例如家庭成?
、朋友、?
居或者其他服?
的提供者（如家政服?
?
）等，通?
建立?
系和提升助人能力，?
?
些成?
?
?
助服?
?
象。
具?
做法是：
通?
家?
等形式倡?
?
疾人的家人、朋友等?
其提供技能上的?
助，?
通?
?
?
疾人的日常交流，?
助其更好地融入社?
。
志愿者?
系?
?
用于社?
中?
有?
少?
人?
系的服?
?
象，?
他?
?
可以提供?
助的志愿者建立?
系，建立一?
一的?
助?
系。
具?
做法是：
?
?
及社?
工作者?
?
和?
?
社?
?
或社?
外愿意成?
志愿者的大?
生、社?
?
?
、?
?
?
位的?
工，通?
合理配置，?
志愿者和服?
?
象建立?
系，提供?
助和支持。
互助?
?
把面?
相同?
?
或具有相似?
趣、能力的人聚合在一起，?
助他?
建立?
系，促?
他?
互相?
助、互相支援。
具?
做法是：
?
?
成?
和社?
工作者前期准?
?
?
社?
?
的?
疾人?
行就?
需求?
?
以及就?
方向?
趣?
?
，?
了解其?
疾的具?
原因和具?
情?
，了解其心理?
?
，?
每一?
?
疾人建?
。
在?
展活?
?
，?
那些有共同?
?
、相同需求和?
趣的?
疾人建立起朋?
支持小?
或互助小?
，加强同伴之?
的支持，促?
信息分享和?
?
交流，增强其解?
?
?
的能力。
④?
居?
助?
?
社?
工作者?
?
社?
中的?
里、社?
商店?
工、物?
公司?
工、保?
?
、保安?
等在?
服?
?
象提供支援上扮演着重要角色，?
且可以用最自然、最快捷的方式?
服?
?
象提供支持。
具?
做法是：
?
?
成?
?
社?
工作者共同策?
?
?
?
各?
活?
，召集和推?
?
居了解社?
?
的?
疾人，强化?
里和服?
?
象之?
的?
系，?
展互助性支持，有效?
低正?
服?
的烙印效果。
使?
疾人能更好地融入社?
，?
而使其就?
?
能相?
?
容易地融入社?
。
四、?
案管理
（一）?
案工作目?
?
?
?
和社工?
伍一起?
3-5位?
疾人，?
?
其自身的特点，量身定制一套就?
援助方案。
（二）具?
方案?
?
?
案?
?
社工：
督?
：
?
案?
?
：
日期/?
?
：
地点：
案主?
?
?
料：
姓名：
年?
：
?
?
：
民族：
婚姻?
?
：
?
?
次?
：
身?
?
?
家庭?
?
其他
案主的?
?
：
行?
表?
：
人?
?
系：
情?
?
?
：
?
案成因：
?
人方面：
工作方面：
家庭方面：
案主的?
理及其支持系?
：
解?
策略：
短期目?
：
短期?
?
：
?
期目?
：
?
期?
?
：
工作者的反思：
（三）我?
的?
?
?
特色
1、法律政策的支持
我?
最近?
年?
于社?
工作及?
疾人?
扶方向的具?
?
目迅猛?
展，?
和?
家在?
多重要?
?
上都强?
?
要加快社?
工作的?
展和弱?
群?
的?
扶，?
着政策的不?
完善，我?
?
目在?
一大背景下也?
有了一?
?
好的切入点。
2、可以利用多元化?
源
在?
疾人就?
介入中，我?
能?
取的?
源不?
?
是?
方面的；?
疾人?
?
一直以?
都能吸引社?
的大量?
注和?
?
，如果我?
能有效利用?
些多元化的?
源，一定能?
他?
的生活改善作出一些努力。
3、?
?
具有相?
?
?
知?
及?
?
?
?
中有社?
工作?
?
的大?
生，具有一定的?
?
知?
理?
基?
和技巧。
同?
大部分成?
具有?
富的志愿服?
?
?
，?
?
目的具?
?
展能提供理?
和?
?
上全面的?
助。
4、?
?
?
?
目具有强烈的?
趣?
?
情
?
疾人就?
是一?
十分具有?
?
意?
的?
目，?
?
成?
都?
?
一?
?
有着?
高的?
情，?
?
成?
?
目?
行的?
力；同?
?
?
成?
也都希望能?
通?
自己的努力?
?
助?
疾人就?
，?
他?
?
得更好地生活。
5、?
?
分工明?
所有的工作都在?
?
中?
?
合理分工。
通?
合理的分工和?
常?
行充分的?
?
，?
?
成?
?
能?
行充分的?
通，?
而?
?
互?
，集思?
益，不?
完善我?
的?
目。
6、容易得到相?
支持
?
目能依托?
校建立的社工机?
?
?
展，同?
?
目也能?
社?
工作?
?
的老?
?
得到?
多指?
。
五、市?
分析
（一）市?
?
?
?
全?
?
看，第六次全?
人口普?
我?
?
人口?
及第二次全?
?
疾人抽?
?
?
我?
?
疾人占全?
?
人口的比例和各?
?
疾人占?
疾人?
人?
的比例，?
示出我?
已是?
疾人口大?
，而作?
?
疾人自我?
?
的重要途?
——就?
，就?
得尤其重要。
在市?
?
?
向的就?
机制下，?
疾人就?
也不由自主的步入到此机制?
境之中，就?
途?
呈?
出多?
化的?
?
?
展，但同?
?
?
的促?
?
疾人就?
的措施也遇到了?
?
。
?
然政府做出相?
工作?
整，在一定程度上?
解了?
疾人就?
?
?
?
，但是在就?
?
力大、就?
?
?
?
普遍?
象的今天，?
疾人的就?
?
?
?
仍然十分突出。
?
湖北省?
看，近年?
，湖北省政府以及省、市、?
等各?
?
?
?
用政府?
?
服?
的方式，在安置?
疾人就?
、?
?
?
前培?
、提高?
疾人的基本生活?
?
等方面取得了一定的成效。
但由于?
疾人的自身?
?
?
差不?
，?
疾程度各有不同，接受?
育的能力有高有低以及社?
各方面?
?
疾人在就?
?
位上的排斥?
象仍然存在，使得湖北省?
疾人的就?
形?
仍然?
?
?
峻。
以湖北省武?
市武昌?
?
例的?
，武昌?
?
有?
疾人6000余人，截止2011年?
?
?
据有244人?
?
就?
。
在?
些人中肢?
?
疾、?
力?
疾和?
力?
疾占到百分之九十。
然而就在?
244人已?
就?
的?
疾人中有一大半是政府推?
就?
的。
然而在?
些已?
就?
的?
疾人?
中由于受到社?
?
?
，心理受到?
大?
害，在工作中无法?
?
人?
通、合作。
江?
?
?
本?
目的?
施地点。
?
?
就已知就?
?
疾人?
?
244人。
其中各?
?
疾人的人?
分?
?
：
?
力?
疾36人，?
力?
疾15人，言?
?
疾1人，肢?
?
疾145人，智力?
疾31人，精神?
疾16人。
他?
的?
位多集中于社?
安排和小?
?
?
?
，就?
范?
?
窄，多?
?
就?
表示不?
。
且?
大多?
?
?
力?
?
者，就?
?
次低，?
力?
?
者人?
不足一成。
而且就?
疾人就?
?
?
?
面?
着?
多的困境。
比如?
：
?
疾人的?
?
?
?
和工作?
型要受其?
疾?
型和?
疾程度的?
束；?
疾人就?
的?
定性?
差；?
疾人就?
受到外部?
境的影?
?
多；?
峻的就?
形?
使?
疾人在就?
中?
于劣?
；?
疾人就?
需要更多的人情?
?
和照?
以及?
行法?
、?
章?
有?
予?
?
及?
疾人就?
服?
机?
的?
法主?
?
格，也?
有?
定其他?
法主?
，因此，有?
政策在?
行?
?
以到位，力度不?
，目前主要?
各?
?
?
的?
?
?
?
?
?
取，政府?
任?
系?
有建立起?
，就?
管理缺少行政?
威，?
?
指?
和就?
服?
?
?
手段不足等。
基于?
些?
?
的困境，我?
的?
目主要就是?
?
?
疾人?
行就?
技能培?
，?
行?
?
指?
以及?
他?
?
行心理?
?
，?
予他?
更多的人文?
?
和照?
方面?
?
展。
（二）市?
?
?
1、我?
的?
目在市?
上的?
?
我?
?
?
的目?
不是以?
利?
目?
，而是?
了?
武?
市的有就?
需求的?
疾人提供公益性的服?
。
在武?
市，?
?
?
?
疾人的服?
一般由社工机?
提供，以活?
?
主，?
少有?
?
?
?
疾人?
行就?
技能培?
和就?
心理?
?
的。
而有?
大一部分的?
疾人是有就?
需求和就?
?
趣的，只是可能由于?
疾的原因，?
有一定的就?
技能，所以无法就?
。
又或者?
?
由于?
疾，?
心遭到或曾遭到社?
的?
?
，具有心理障碍，所以无法?
好地融入社?
。
我?
?
?
正是?
?
?
?
方面?
?
疾人展?
?
助，?
?
政府、企?
等?
系，?
?
好地掌握了某?
就?
技能的?
疾人提供相?
的工作。
我?
的?
?
也?
在服?
?
象?
始工作后?
行?
踪回?
，?
定其就?
?
?
?
心理健康?
?
。
2、市?
?
展?
略
我?
?
?
?
?
?
期?
事公益?
疾人技能培?
事?
以及心理健康?
?
事?
，精心准?
第一期培?
和?
?
，以期?
得出色效果。
然后再次基?
上，更加有效地做好后?
的培?
?
?
。
在此期?
，?
活?
的影?
遍及整?
武昌?
，成?
?
具影?
力的公益品牌。
?
?
更加有利于得到社?
的?
可、政府的承?
、企?
、社工机?
和?
校的支持。
?
了做大做强，我?
?
?
?
?
?
?
部?
力，努力打入武昌?
以外的市?
，?
我?
的影?
?
大到更大更?
的范?
。
在此?
段，逐?
培?
起我?
?
定的?
略合作?
伴。
六、?
?
?
分析
（一）?
?
力分析
其?
由于在武昌?
乃至整?
武?
市?
疾人就?
技能培?
的机?
相?
?
少，所以我?
的?
?
?
是具有?
大的?
?
?
?
的。
但由于我?
?
?
自身存在不一些不足，例如：
?
?
成?
自身能力有限。
我?
的?
?
由大?
生?
成，理?
水平?
?
?
?
?
都仍存在一定的欠缺?
不足，在?
理?
?
用到?
?
的?
程中一定?
存在一定的困?
。
?
有就是?
目?
?
始?
?
金以及培?
?
?
的?
得比?
困?
。
?
有，由于在武?
市?
?
机?
?
少，?
疾人?
此?
?
了解不足，不愿意?
?
我?
的活?
，我?
的?
目?
展初期，可能比?
?
?
到服?
?
象等等。
?
就在一定程度上削弱了我?
的?
?
?
?
。
（二）?
?
?
略
?
于上述分析的我?
?
?
的?
?
力，我?
要想成功打入市?
，?
站?
脚?
，?
得?
?
?
展，我?
必?
做出我?
的差?
性?
品，制造出我?
的?
?
力。
那?
我?
的?
?
性在?
里?
？
?
就是上面分析的我?
的?
?
?
?
以及市?
?
?
。
我?
所?
?
做的就是，充分?
?
出我?
的?
?
?
?
，充分配置?
源，?
?
量?
?
我?
的不足，?
累?
?
、培?
服?
群?
、打造我?
自己的社?
?
系?
。
七、?
?
策略及宣?
（一）?
?
?
?
?
疾人就?
技能培?
活?
是定位于利用一定的?
?
?
?
社工、?
工、心理咨?
?
以及聘?
某些?
?
技能方面的老?
?
武昌?
?
疾人金就?
技能培?
和融入社?
的心理?
?
的公益性?
?
?
。
通?
?
武昌?
?
疾人就?
培?
市?
的分析，我?
?
?
?
?
的?
?
性的就?
培?
和心理?
?
在武昌?
是?
少?
的。
考?
到武昌?
的?
疾人?
于就?
的需求，第一期活?
?
定在武昌?
的某一?
社?
，主要面?
?
社?
?
的?
疾人?
展。
?
?
?
3-5名?
疾人?
行量身定制就?
?
扶?
?
。
?
服?
人?
定在一?
社?
?
是主要考?
到我?
?
?
自身的人?
安排以及根据我?
做的在人?
不是?
了解?
?
?
目是的需求?
?
做出的。
因?
有社工机?
以及志愿者?
伍的支持?
?
助，只要宣?
工作做得到位，我?
?
?
?
?
上述?
定的服?
目?
。
（二）宣?
?
略
1、初期宣?
通?
人人、微博、微信等新媒?
公共平台以及?
?
海?
、?
放宣?
?
、小范?
宣?
等形式，?
更多的人了解?
疾人的就?
?
?
，?
更多地?
疾人了解我?
的服?
?
容，?
向大?
介?
?
疾人就?
?
目中的?
新点和有?
展前景的?
容，?
量?
取到政府或有?
社?
?
?
的支持。
主?
?
系?
域中的主要媒?
（包括?
媒和?
?
媒?
），?
取?
得媒?
的支持，通?
新?
宣?
、相?
采?
等?
大?
?
效益。
?
而提高社?
?
?
疾人就?
的?
知度，?
造良好的?
疾人?
?
社?
?
境，?
?
?
疾人就?
的社?
?
力。
?
社?
居委?
及武?
各地的?
疾人机?
?
系，宣?
服?
?
容?
介?
介入理念，向武?
各地的?
疾人机?
?
交服?
方案以及?
商具?
介入的方式方法。
2、中期宣?
通?
人人、微博、微信等新媒?
平台?
?
目?
程?
行?
?
更新，在?
一?
程中，吸引更多人?
?
疾人就?
?
?
?
目的?
注。
可以安排在?
一?
目中程已?
有成效的?
疾人?
展宣?
?
，向社?
大?
?
述自己的就?
?
程和?
?
，?
一步加强社?
?
?
疾人就?
的?
知度以及?
此?
目的?
同，同?
也能增加在?
目中?
程稍?
?
慢的?
疾人的信心。
3、后期宣?
通?
媒?
和?
?
?
行成果展示，?
?
?
果及其?
生的影?
?
行分析，展?
?
疾人就?
?
一?
目的良好?
人及社?
效?
、良好的?
展前景，鼓舞更多的人加入到?
一?
目中?
，?
助更多的失?
?
疾人回?
社?
，回?
?
?
，?
造一?
?
期的良好就?
社?
?
?
。
?
活?
的成果和分析?
武?
各?
疾人机?
共享，?
一步?
取政府有?
机?
及社?
?
?
的支持，利用机?
的?
力和?
?
，更好地整合社?
?
源，?
?
提高?
疾人的素?
，?
而?
大?
疾人就?
的范?
和市?
，?
?
疾人就?
做成一?
品牌?
目推?
出去，更大程度地提高其影?
力。
（三）合作?
伴
在?
次活?
中我?
?
有以下合作?
伴：
1、武?
理工大?
社?
工作?
?
：
他?
能?
我?
提供一定的?
?
知?
的支持以及志愿者?
伍建?
的支持。
2、武?
市逸?
社?
工作服?
中心：
他?
能?
我?
提供?
?
的社工人?
支持，?
我?
共同策?
?
展活?
。
3、武?
市某心理咨?
中心：
他?
能?
我?
提供?
?
的心理咨?
?
?
?
疾人?
行就?
前、就?
?
的心理健康?
?
?
心理?
?
。
4、武?
市某社?
：
他?
能?
我?
提供?
培?
?
的?
地以及?
?
。
5、武?
市某?
?
技?
?
校：
能由他?
的?
生?
成一支志愿者?
伍?
?
?
疾人?
行技能培?
。
（四）市?
?
通
?
宣?
工作?
始起，我?
?
一直?
行?
市?
的密切?
通。
除去活?
?
始前的宣?
，在活?
?
始后，我?
?
采取一系列的措施?
?
疾人及其家?
保持良好的?
通：
1、在活?
?
始?
?
?
行一次?
座，邀?
所有?
?
活?
的?
疾人及其家?
代表?
?
，?
他?
?
?
介?
我?
的服?
?
容，介?
我?
的服?
?
?
，然后?
一些以就?
的?
疾人介?
?
?
?
感受，?
后面和?
疾人及其家?
建立良好?
系做好?
?
。
2、在活?
的?
行?
程中，通?
做游?
、?
展?
?
中期?
?
等方式?
服?
?
象面?
面交流，在自然、平等、和?
的?
?
中加深了解，和服?
?
象建立良好的?
系。
3、在活?
的?
行?
程中，加强?
服?
?
象家?
的交流，多向家?
?
?
服?
?
象的情?
，通?
?
?
服?
?
象的特?
及特点，向家?
提出具有建?
性的?
服?
?
象?
通的技巧及建?
，?
而?
固家?
?
我?
的信任。
4、在活?
?
束?
，做一次?
?
?
告?
，向服?
?
象及其家?
?
?
活?
的方方面面，?
第二期活?
做好?
?
。
八、?
?
分析
支出分?
金?
（元）
宣?
?
幅、宣?
海?
、宣?
?
500
?
地布置?
500
接待?
300
?
施?
1000
交通?
100
?
地?
500
其他
2000
志愿者?
?
?
150
社工?
?
?
200
心理咨?
?
?
?
?
200
合?
5450
上表是我?
做出的每一次活?
的?
?
?
算，每一期培?
大?
?
?
?
12次活?
，?
?
大?
?
65000元。
九、?
?
、?
?
措施
1、由于宣?
工作的不到位以及服?
?
象?
?
目的不?
?
、不了解而引起的服?
?
象?
重不足。
我?
的活?
是有市?
的，我?
的?
?
也是?
?
?
秀的，我?
?
全力推?
前期的宣?
工作。
?
?
要?
?
?
立相?
的?
?
人?
聘用相?
的?
?
老?
，保?
宣?
的力度突出我?
的?
?
2、?
目的?
展要?
得社?
以及政府的大力支持，?
具的制作以及配?
工作具有?
度。
利用我?
依托高校?
源背景的?
?
，?
?
?
社?
和政府?
行?
商，?
量?
得他?
的支持。
3、?
?
成?
面?
一些?
疾人有?
?
反感情?
，部分家人考?
到自身家庭?
?
或是?
待?
疾人的?
度?
劣，以至于拒?
接受我?
的?
助，无法?
我?
取得信任感。
由心理咨?
?
?
?
我?
的?
?
?
行介入。
4、?
加人?
?
?
不能?
好?
?
。
提前?
?
，留足后?
人?
。
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