培训后的心得体会.docx
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培训后的心得体会
培训后的心得体会
篇一：
培训的学习心得体会范文
培训的学习心得体会范文
在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。
对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。
老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。
想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。
对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。
通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨（不含集团其他公司）的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。
而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。
并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。
通过这次培训
学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。
对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。
坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
三、学习了不少礼仪与修养
这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。
在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。
如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。
让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表
给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。
主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。
学习是可贵的，培训是精彩的。
通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。
感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。
篇二：
公司统一培训后的心得体会
培训心得
最近发现自己心情愉悦，工作也得心应手，仔细观察下周围的同事，发现他们也心情，整个公司都处于一种很和谐愉悦的氛围里。
仔细想想，应该把这个功劳记在前几天的左越老师给我们带来的培训上。
公司组织这次培训花了很大的人力物力，足以见到公司对我们的重视，我们很荣幸能有机会来到这么一个有朝气有潜力的公司。
左越老师给我们讲的课，她给我们讲了什么叫团队精神、在生活和工作中怎样施减压力、心态修炼，关键要素如何突破自我设限。
听完左越老师的这堂课让我受益匪浅，让我最受感动的就是提升团队合作精神和对自己的定位以及实现自我，也就是说一个人在任何环境，任何地方，为了任何一个共同的目标都要有团队合作。
培训的第一天晚上，同事们集体参与左老师组织的室内拓展活动中，我们放下职位高低、放下男女区别、放下年龄差距的等等外界因素，在活动中集体用心去感受同事间的存在感，一起去为了一个目标去努力去奋斗去团结去协作，这次活动中我感觉在理想和成功之间还有一个很重要的字—--做，脚踏实地的做；一个很重要的态度—认真去做，努力去做；一些很重要的人—伙伴。
体会到了一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的；一个没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的；一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的时候始终一条心的。
总而言之一个好的团队是不容易组建的，所以进入这样的团队是幸运的。
很多时候我都感觉到自己的渺小，这或许正是这次机会让我们静下心来扪心自问自己要做一个什么样的人，也顺便让我对自己的渺小彻底分析一下，到底原因是“梦想不够，还是动力不足，又或者是内因的动力不足以诱发外因的改变”等等，这都是一些值得去思考的问题。
参加培训总的感觉是，不走出自己的修行层面，就不知道自己能力与水平，就不知道别人的长与短，很幸运这次培训公司又给了我这种审读自我的机会，让我们在培训后，静静的去分析自己想去奋斗的方向。
这才能有助于完善自己，丰富自己，提高自己。
茫茫人海，光阴似箭，这是我人生步入社会的起点，更是我毫无保留全力以赴为理想努力的起点。
愿挫折是我前进的台阶，愿丰富而有意义的工作和生活是在前对在年迈后的我对以后的回顾。
综合办
篇三：
培训后的心得体会1
培训后的心得体会
——杨琼
通过这次培训听了省里专家杨发乐老师的讲话和县教育局龙局、杨局的讲话及后面三天的听课、评课培训后，我从中受益很大，同时也是一种享受，更是一种深思
听了龙局做了追根溯源的讲话使我认识到我县目前的教育教学状况不是初中、高中老师的问题，而是小学阶段特别是低年级段的启蒙教育基础没打牢，功底不扎实。
所以要想彻底改变我县目前的教育状况，必须从小学阶段抓起，抓好，而且现在就着手下大力抓起。
龙局说了：
“如前期教育抓不好，后期会很被动。
”龙局讲的这话很有哲理。
这需要我们全县全体低年级教师努力，把教育教学工作做扎实，为后续教育铺好基石，方能为后续的教育打开前进的动力。
这方向是正确的，一点不错。
可我个人认为要真正把我县的教育教学工作搞好不是一件那么容易的事。
其中还存在诸多因素，首先我县是苗族人口占97%的县份，家长们对教育重视不够，支持不够。
可以说把孩子交到学校就完成任务了。
孩子们从家长那基本上得不到知识营养的补给。
有些家长是在老师多次的发动或其它利益驱使下才给小孩上学。
更有甚者坚决不给自己的小孩读书，逼小孩在家做家务，放牛等。
我身边就这样一个女孩，她亲口对我说：
她做梦都想读书，可她妈妈就不送读，她妈妈对她说：
“要读那个书才不死呀？
我不读书，我不是不死，我不是活的好好的。
”任凭这女孩怎么求她妈妈，她妈妈都不给读。
这女孩还跟我讲有一次，她梦见自己背着书包去上学了，很高兴。
醒来觉得是梦，很伤心、很伤心，哭了。
后来她长到了15岁，自己跟着其他人一起到武汉，南京等地去挂牌讨钱。
那一次她讨得了500元。
回家后，用自己讨得的钱去报名读一年级。
17岁上二年级，最终她也只读完小学三年级。
毕尽不合拍嘛，她坚持不下去了。
写到这我都哭了，这在农村这不是一个两个现象，而是较多。
八十年代、九十年代较为严重，另外各大、中院校的毕业生还得再考试，方能决定就业问题。
老百姓心中只认一个死理，读书也未必有工作做。
一，我的孩子不是最聪明的。
二、没社会关系，读了也白读。
书读多读少会认一些字，会算帐，出门不吃亏就行了。
许多的农民兄弟压根都是这么想的。
他们的孩子或多或少的受家长的影响。
给教育带来
了一些负面影响。
增加了教育教学的难度。
二是，我县县教育局也得要有一整套更为完善的教育教育规范方案，小学教学要达到哪几项目标。
中学教师要达到哪几项，高中部要达到哪几项。
小学部的村小要求上课节数及小时数要足额，自由度不要太大。
中学教师要作适当课外补给，抓得再紧些，作业批改量必须达到多少等。
很多的家长都反映中学作业的批改太少，太少。
以至造成我县很多家庭条件好一点的学生都往凯里跑了。
这是事实存在的，可想而知，好的或相对好的一部份都到凯里就读去了，剩下的我们再抓不紧。
好成绩怎么出得来呢。
上凯里就读的小孩也说其实台江的老师也教是好，但没有凯里老师抓得紧。
我妹的小孩虽不算有多聪明，可在小学也一直算拔尖。
上中学后，他每天都做作业到深夜12点有时甚至到1点，又坚持每天早点6点起床看书。
作业量这么大老师每次批改。
上高后、作业量更重。
XX年我妹的小孩所在的那所学校温州一中高考人均达630分。
而我县全县考高生又能有几人上600多分。
就今年我县高考时，我侄女在的那个班，全班才有两个人上300多分。
侄子在的另一个班也只有两个上300多分。
难道一个班就没有几个聪明一点的，一个县就没有百号人智商高点的，值得深思啊！
虽然现在提的口号是减负、减负、不要布置太多作业增加学生的负担。
可那是针对大城市里的一些学校的。
我们该抓还得抓。
依我之见，除了教师知识广博，讲解精准有趣外，还得多练。
见多才识广嘛，多练和抓紧缺一不可。
第三，上中学以后，有极个别实在管不下，实在影响学习课堂纪律，又一点不肯学，也不想上学的学生，可以不去发动他（她）上学了。
让他自由发展，七十二行，行行出状元吗。
学习不行，他可以去发展点什么，学他爱好的那一行，也行能干出点什么名堂来。
教育家陶行知先生说的：
“我们要充分尊重学生人格。
”可我们也让学生尊重老师呀，不要为了普九、普十二就一味的让个别学生有过多的过激行为，而要老师一直拿他没办法，以至影响班风和学风啊。
班风和学风搞不好，成绩又怎么上得来呢？
像农民种地一样，同一时间播下地的种子，希望都能出苗，希望每棵苗都长势好，一块地总是有那么一两根长不高的或虫蛀的。
难道你非得要一样长势吗。
当然长势差的可以追肥，虫蛀的可以用杀虫剂，可有的被虫蛀的苗是有极强的传
染源的，这种情况要及时除掉。
以免全染呀。
我们的政策也要看情况才对呀。
不能死套要变通才灵。
第四，留守儿童较多，留守儿童这一块的教育工作也不好做，特别是中学生他们正处于青春发育期，思想有些逆反，再加上父母不在身边，自由度大，容易走向极端，所以也要想办法加强留守儿童这一块的工作。
第五，严格把关对学前班进入一年级的学生，年纪必须满7周岁，方可报名入学。
最后，我想追根溯源，从小学低年级段着手抓起，培训低年级老师是完全正确，但重要的是初、高、中阶段更要抓紧。
更应让初、高、中阶段的老师到一些做得好的中学去蹲点学习、看看别人是怎么抓的。
多鉴借外面高校的经验，以便把我县教育教学从真正意义上搞上去。
XX年12月28日
篇四：
培训后的心得体会
培训后的心得体会
今年12月，我有幸参加了桂林市华州融资性担保有限公司的培训班，短短一个星期的培训，我们认真地学习了办公室有关业务知识，加深了对办公室各项工作重要性的认识。
在培训过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。
为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用。
我深刻地感受到新环境、新领导、新同事、新岗位对我来说是一个良好的机遇，也是一个很好锻炼和提升自己各方面能力的机会。
在工作初期，我了解了本部门的宗旨任务，学习了公司的人事规章制度，熟悉了日常事务处理的一些基础知识，同时也多方面努力摸索工作方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力求尽快完成自身角色的转变，以崭新的姿态迎接新工作的挑战。
通过培训，加深了我对人事工作的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性和理性认识。
认识到要做好日常企业行政管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧
密相结合。
文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。
在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近领导，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，文秘人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说。
在今后的工作中我将努力改正自身缺点，热情投入工作中，首先加强学习，努力主动学习，提高思想素质和工作水平，主动做好自己的本职工作，虽然行政的工作很琐碎、繁杂，但我会努力从多方面进一步提高自身的应变能力、协调能力、抗压能力、不断在工作中进取、完善自己，以便更好的完成自己的工作。
篇五：
培训结束后的心得体会
心得体会
成法庆通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。
同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中,我深深的体会到：
1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。
在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。
这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。
同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。
也就是说，要求这些高素质的
人才具有良好的信息素养。
而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
3、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。
在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。
因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。
教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。
因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
总之，通过培训学习，使我受益匪浅。
在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。
远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
我将继续努力提高自己的教育教学能力，为教育事业作出一份微薄的贡献。
篇六：
培训后的心得体会
培训的学习心得体会范文
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。
想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。
对涟钢的建
厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。
通过这次
的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现
在的450万吨（不含集团其他公司）的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多
次获得了不少全国性奖项。
而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧
结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。
并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以
后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些
的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因
为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么
系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。
通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次
我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自
己。
对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远
离危险。
坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
三、学习了不少礼仪与修养这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。
在这次课上，我学到
了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。
如何让自己以后的一言一行更加具有素
质与修养。
让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。
主要是要靠自己
的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。
学习是可贵的，培训是精彩的。
通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一
步。
感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我
们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。
篇二：
公司统一培训后的心得体会培训心得
最近发现自己心情愉悦，工作也得心应手，仔细观察下周围的同事，发现他们也心情，
整个公司都处于一种很和谐愉悦的氛围里。
仔细想想，应该把这个功劳记在前几天的左越老师给我们带来的培训上。
公司组织这次
培训花了很大的人力物力，足以见到公司对我们的重视，我们很荣幸能有机会来到这么一个
有朝气有潜力的公司。
左越老师给我们讲的课，她给我们讲了什么叫团队精神、在生活和工作中怎样施减压力、
心态修炼，关键要素如何突破自我设限。
听完左越老师的这堂课让我受益匪浅，让我最受感
动的就是提升团队合作精神和对自己的定位以及实现自我，也就是说一个人在任何环境，任
何地方，为了任何一个共同的目标都要有团队合作。
培训的第一天晚上，同事们集体参与左老师组织的室内拓展活动中，我们放下职位高低、
放下男女区别、放下年龄差距的等等外界因素，在活动中集体用心去感受同事间的存在感，
一起去为了一个目标去努力去奋斗去团结去协作，这次活动中我感觉在理想和成功之间还有
一个很重要的字—--做，脚踏实地的做；一个很重要的态度—认真去做，努力去做；一些很
重要的人—伙伴。
体会到了一个没有共同目标的队伍是不具有一加一大于二的特点的；一个
没有核心领导的团队是不会具有凝聚力的；一个没有共同信念的队伍是不会在发达和困难的
时候始终一条心的。
总而言之一个好的团队是不容易组建的，所以进入这样的团队是幸运的。
很多时候我都感觉到自己的渺小，这或许正是这次机会让我们静下心来扪心自问自己要
做一个什么样的人，也顺便让我对自己的渺小彻底分析一下，到底原因是“梦想不够，还是
动力不足，又或者是内因的动力不足以诱发外因的改变”等等，这都是一些值得去思考的问
题。
参加培训总的感觉是，不走出自己的修行层面，就不知道自己能力与水平，就不知道别
人的长与短，很幸运这次培训公司又给了我这种审读自我的机会，让我们在培训后，静静的
去分析自己想去奋斗的方向。
这才能有助于完善自己，丰富自己，提高自己。
茫茫人海，光阴似箭，这是我人生步入社会的起点，更是我毫无保留全力以赴为理想努
力的起点。
愿挫折是我前进的台阶，愿丰富而有意义的工作和生活是在前对在年迈后的我对
以后的回顾。
综合办篇三：
培训后的心得体会1培训后的心得体会
——杨琼通过这次培训听了省里专家杨发乐老师的讲话和县教育局龙局、杨局的讲话及后面三天
的听课、评课培训后，我从中受益很大，同时也是一种享受，更是一种深思听了龙局做了追根溯源的讲话使我认识到我县目前的教育教学状况不是初中、高中老师
的问题，而是小学阶段特别是低年级段的启蒙教育基础没打牢，功底不扎实。
所以要想彻底
改变我县目前的教育状况，必须从小学阶段抓起，抓好，而且现在就着手下大力抓起。
龙局
说了：
“如前期教育抓不好，后期会很被动。
”龙局讲的这话很有哲理。
这需要我们全县全体
低年级教师努力，把教育教学工作做扎实，为后续教育铺好基石，方能为后续的教育打开前
进的动力。
这方向是正确的，一点不错。
可我个人认为要真正把我县的教育教学工作搞好不
是一件那么容易的事。
其中还存在诸多因素，首先我县是苗族人口占97%的县份，家长们对
教育重视不够，支持不够。
可以说把孩子交到学校就完成任务了。
孩子们从家长那基本上得
不到知识营养的补给。
有些家长是在老师多次的发动或其它利益驱使下才给小孩上学。
更有
甚者坚决不给自己的小孩读书，逼小孩在家做家务，放牛等。
我身边就这样一个女孩，她亲
口对我说：
她做梦都想读书，可她妈妈就不送读，她妈妈对她说：
“要读那个书才不死呀？
我
不读书，我不是不死，我不是活的好好的。
”任凭这女孩怎么求她妈妈，她妈妈都不给读。
这
女孩还跟我讲有一次，她梦见自己背着书包去上学了，很高兴。
醒来觉得是梦，很伤心、很
伤心，哭了。
后来她长到了15岁，自己跟着其他人一起到武汉，南京等地去挂牌讨钱。
那一
次她讨得了500元。
回家后，用自己讨得的钱去报名读一年级。
17岁上二年级，最终她也只
读完小学三年级。
毕尽不合拍嘛，她坚持不下去了。
写到这我都哭了，这在农村这不是一个
两个现象，而是较多。
八十年代、九十年代较为严重，另外各大、中院校的毕业生还得再考
试，方能决定就业问题。
老百姓心中只认一个死理，读书也未必有工作做。
一，我的孩子不
是最聪明的。
二、没社会关系，读了也白读。
书读多读少会认一些字，会算帐，出门不吃亏
就行了。
许多的农民兄弟压根都是这么想的。
他们的孩子或多或少的受家长的影响。
给教育
带来了一些负面影响。
增加了教育教学的难度。
二是，我县县教育局也得要有一整套更为完善的教育教育规范方案，小学教学要达到哪
几项目标。
中学教师要达到哪几项，高中部要达到哪几项。
小学部的村小要求上课节数及小
时数要足额，自由度不要太大。
中学教师要作适当课外补给，抓得再紧些，作业批改量必须
达到多少等。
很多的家长都反映中学作业的批改太少，太少。
以至造成我县很多家庭条件好
一点的学生都往凯里跑了。
这是事实存在的，可想而知，好的或相对好的一部份都到凯里就
读去了，剩下的我们再抓不紧。
好成绩怎么出得来呢。
上凯里就读的小孩也说其实台江的老
师也教是好，但没有凯里老师抓得紧。
我妹的小孩虽不算有多聪明，可在小学也一直算拔尖。
上中学后，他每天都做作业到深夜12点有时甚至到1点，又坚持每天早点6点起床看书。
作
业量这么大老师每次批改。
上高后、作业量更重。
XX年我妹的小孩所在的那所学校温州一
中高考人均达630分。
而我县全县考高生又能有几人上600多分。
第三，上中学以后，有极个别实在管不下，实在影响学习课堂纪律，又一点不肯学，也
不想上学的学生，可以不去发动他（她）上学了。
让他自由发展，七十二行，行行出状元吗。
学习不行，他可以去发展点什么，学他爱好的那一行，也行能干出点什么名堂来。
教育家陶
行知先生说的：
“我们要充分尊重学生人格。
”可我们也让
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