高三生物一轮复习教学案细胞呼吸 新人教版必修.docx
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高三生物一轮复习教学案细胞呼吸新人教版必修
第3节细胞呼吸
课标要求
1、能力要求
1、说出线粒体的结构和功能。
2、通过比较，说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同
3、理解细胞呼吸的原理，并能联系实际举例说明其在生产和生活中的应用
4、能够设计和实施探究酵母菌的呼吸方式的探究实验
2、内容要求
1、细胞呼吸的概念2、有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同点
3、理解细胞呼吸原理，探讨其在生产和生活中的应用4、进行酵母菌细胞的呼吸方式的探究。
知识网络体系
一、细胞呼吸的概念
a.发生部位：
细胞质基质。
b.过程：
C6H12O6［H］+少量能量
第一阶段：
有氧呼吸
a.发生部位：
细胞线粒体的基质内。
b.过程：
2C3H4O3+6H2O6CO2+2［H］+少量能量
第二阶段：
第三阶段：
a.发生部位：
细胞线粒体内膜上。
b.过程：
24［H］+6O212H2O+大量能量
二、细胞呼吸的方式
反应简式：
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O+能量
第一阶段：
无氧呼吸
a.发生部位：
细胞质基质
b.过程:
C6H12O6酶2丙酮酸+[H]+ATP
第二阶段：
a.发生部位：
细胞质基质
b.过程:
2丙酮酸酶2C2H5OH+2CO2+能量
2丙酮酸酶2C3H6O3+能量（不同酶）
反应简式：
C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量
重难热点归纳
1.细胞呼吸与有机物燃烧的异同点：
区别：
有机物在体外燃烧，能够将有机物中储存的能量是一次性全部释放出来的，并且以光和热的形式散失，其过程并不需要酶的参与。
细胞呼吸是一个由多种酶参与催化，多步骤的氧化分解过程，它可以将储存在有机物中的能量逐步地、缓慢地释放，能量一部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中，随时地被细胞利用。
相同点：
两者氧化分解的产物一样，都是二氧化碳和水。
结论：
细胞呼吸与体外有机物燃烧能量的释放方式不同，去向也不同，但生成物相同。
2、呼吸与呼吸作用（细胞呼吸）的区别
呼吸：
指的是人和动物体与外界进行的气体交换过程。
这一过程需要呼吸肌协助完成，因此是一个需要消耗ATP的生理活动过程。
呼吸作用：
是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
这个过程在有氧气和无氧气的环境下都能完成，这说明气体的交换并非细胞呼吸的本质。
细胞呼吸的实质是有机物的氧化分解，能释放能量，生成ATP。
结论：
“呼吸”与“呼吸作用”的现象和本质是有所区别的。
3、为什么有氧呼吸生成的ATP比无氧呼吸多？
氧化分解等量的有机物时，有氧呼吸对有机物能进行彻底氧化分解，将能量完全释放，生成的ATP多；而无氧呼吸对有机物的氧化分解不彻底，只有一部分被释放出来，另一部分还留在有机物酒精或乳酸中，因此生成的ATP少。
4、异化作用就是呼吸作用吗？
呼吸作用是异化作用的主要方面，但呼吸作用也不等于异化作用。
因为呼吸作用过程中包括许多生化反应过程，其中也伴随有物质合成、能量储存的过程。
结论：
呼吸作用并不能等同于异化作用。
5、有氧呼吸与无氧呼吸的比较
项目
有氧呼吸
无氧呼吸
区别
与氧气关系
需氧
不需氧
有机物分解程度
彻底：
C6H12O6→CO2+H2O
不彻底：
释放能量多少
大量（38个ATP）
少量（2个ATP）
联系
过程
第一阶段相同
实质
分解有机物释放能量的过程
意义
为生命活动提供能量；其中间产物为其它化合物的合成提供原料
经典例题剖析
1、下图中,在黑暗条件下,试管内含氧量有变化,黑暗中,氧气含量最多的试管是:
1234
A试管1B试管2C试管3D试管4
[解析]本题给出的条件是黑暗，上述试管中的植物均不能进行光合作用，但却要进行呼吸作用而消耗氧气，所以试管4中含氧气最多。
[答案]D。
2、将酵母菌研磨，离心后，把得到的上清液（含细胞质基质）、沉淀物（含细胞器）和未离心的匀浆，分别加入甲、乙、丙三只试管中，向试管滴加等量的丙酮酸后，其终产物是CO2和水的试管是：
A．甲和乙B乙C 丙D乙和丙
[解析]本题考察的知识点是有氧呼吸的场所，乙和丙中均含有线粒体，能将丙酮酸进一步氧化分解为二氧化碳和水。
[答案]D
3、我国青藏高原农区小麦产量高，新疆、甘肃产的瓜果特别甜，其主要原因是：
A昼夜温差大，太阳辐射强 BCO2浓度高，
C雨量充沛D气温偏低，水分蒸发少
[解析]我国青藏高原地区海拔高，太阳辐射强，白天可以形成更多的糖类等光合产物；同时由于昼夜温差大，夜晚温度低，呼吸消耗的有机物减少，因此瓜果特别甜。
[答案]A
4、苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A摩尔的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时，消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳：
A.1A摩尔B.2A摩尔C.3A摩尔D.4A摩尔
[解析]根据呼吸作用的反应式，消耗同样数量的葡萄糖，有氧呼吸产生的二氧化碳量是无氧呼吸的3倍。
苹果内部腐烂，苹果内部细胞进行无氧呼吸；而正常生长的叶片的呼吸方式是有氧呼吸。
[答案]C
5、下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子，把这种装置放在湿润的光下，实验也能成功的原因是：
A.种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸产生的B.光下，呼吸作用旺盛
C.湿润的光下，种子进行光合作用D.在黑暗条件下，种子不呼吸
[解析]用种子验证呼吸作用产生二氧化碳，不受是否照光的影响。
因为种子在有光、无光条件下，都能进行呼吸，但不进行光合作用。
[答案]A
基础试题训练
一、选择题
1．【2004·上海】在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是：
A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体
B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进入无氧呼吸
C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳
D．有氧呼吸的强度晚上比白天强
2．【2000.上海】下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是：
（）
①蛔虫进行无氧呼吸②哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸
③长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
④发酵和无氧呼吸为同一概念
A．①②B．②③C．③④D．①④
3．下列关于无氧呼吸的叙述中，不正确的是：
A、无氧呼吸过程释放的能量少B、无氧呼吸的场所主要是细胞质基质
.C、能进行无氧呼吸的植物都是低等植物D、在无氧条件下，有机物分解为中间产物
4．人在长时间剧烈运动时的供能方式是：
（）
A、主要是有氧呼吸B、主要是产生乳酸的无氧呼吸
C、只进行无氧呼吸D、主要是产生酒精的无氧呼吸
5．在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将（）。
①与氢结合生成水②与碳结合生成二氧化碳
③在线粒体中被消耗④在线粒体和细胞质基质中被消耗
A．①③B．①④C．②③D．②④
6．有氧呼吸中产生能量最多的是（）。
A．形成二氧化碳时B．形成［H］时
C．形成水时D．形成丙酮酸时
7．下列有关有氧呼吸的叙述中，正确的是（）。
A．此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量［H］和ATP
B．此过程的第二阶段是丙酮酸分解成
和
，产生少量的ATP
C．此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成
和
，产生大量的ATP
D．此过程必须有氧分子参与，始终在线粒体中进行
8．下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（）。
A．在细胞呼吸中，中间产物丙酮酸的水解是在线粒体中进行的
B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸
D．种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用
9．经测定，蚕豆种子在发芽的早期，
的释放量比氧气的吸收量大3～4倍，这说明此时的蚕豆是（）。
A．只进行有氧呼吸B．无氧呼吸比有氧呼吸占优势
C．只进行无氧呼吸D．有氧呼吸比无氧呼吸占优势
10.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）。
①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应
A．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤
11.高等植物有氧呼吸和无氧呼吸，都能产生（），它们分别形成于（）。
①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体
A．②④B．①④C．③②D．④①
12.与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是（）。
A．分解有机物B．释放能量C．需要酶催化D．有机物分解不彻底
13.由葡萄糖生成
，可能的生理过程是（）。
A．光合作用、有氧呼吸B．有氧呼吸、无氧呼吸（生成乳酸）
C．有氧呼吸、无氧呼吸（生成酒精）D．光合作用、无氧呼吸（生成酒精）
14.在进行水稻种子浸种催芽时，谷堆太大，水又加多了，结果出现烂种烂芽，原因是（）。
A．细菌繁殖破坏种子和幼芽B．体积太大，中心温度过高
C．无氧呼吸产生酒精D．无氧呼吸产生乳酸
15.新鲜蔬菜放在冰冷的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是（）。
A．细胞呼吸减弱B．细胞呼吸加强
C．促进了物质合成D．促进了物质分解
16.将水果放在密封的地窖中，可保存较长时间，地窖影响水果代谢的原因是（）。
A．
浓度增加，抑制细胞呼吸B．黑暗无光，不易引起早熟
C．温度适宜，水果抵抗病虫害的能力增强D．湿度适宜，水分容易保持
17.酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下能进行无氧呼吸。
如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的
。
那么，它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为（）。
A．1︰2B．2︰1C．3︰1D．1︰3
18.如图5－5是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。
以下说法中正确的是（）。
图5－5
A．光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛
B．种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的
C．在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用
D．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊
19.用含
的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，
的转移途径是（）。
A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→
20．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）
A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧
C．高温、干燥、高氧D．高温．湿度适中、高氧
21．结合表中数据，指出下列叙述错误的是
成分
线粒体膜
蛋白质（质量分数/%）
脂类（质量分数/%）
外膜
52
48
内膜
76
24
A同膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B内膜比外膜具有更多的功能
C内膜、外膜的化学组成大致相同D内膜表面积大，导致蛋白质含量高
22.同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同，下列判断错误的是：
A.幼叶的比老叶的高B.萌发种子胚的比胚乳的高
C.枝条尖端的比基部D.老根部分的比根尖的高
23.在一锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液（见下图），下列坐标图中不正确的是
24.测得某一植物的果实在一段时间内，释放二氧化碳的量比吸收的氧气量大，由此可以得出的结论是
A.有氧呼吸占优势B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
C.无氧呼吸占优势D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
25．有氧呼吸产物CO2中的氧来自参加反应的（）
A．C6H12O6和H2OB.C6H12O6和O2C．H2O和O2D.C6H12O6
26.有氧呼吸和无氧呼吸的区别在于（）
A.是否产生丙酮酸B.有机物分解是否彻底
C.是否产生能量D.是否有酶的参与
27．（多选）溴代麝香草酚蓝（BTB）是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。
其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。
向4支试管分别注入5mi淡菇色BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作。
（）
处理
试管号
I.充入CO2到饱和
II.放入适量黑藻
III．适宜光照
1
－
＋
＋
2
＋
－
＋
3
＋
＋
－
4
＋
＋
＋
注：
“＋”表示有，“－”表示无
在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后．溶液呈现淡蓝色的试管有
A．试管1B．试管2C．试管3D．试管4
28（多选）【2004·宿迁市】关于有氧呼吸的说法正确的是：
（）
A．葡萄糖中的氢转移到生成物的水中B．生成物水中的氢来自反应物葡萄糖和水
C．二氧化碳的氧来自反应物葡萄糖和水D．反应物水中的氢和氧分别转移到生成物水和二氧化碳中
29.（多选）在马拉松比赛的后半程，运动员大腿肌肉细胞呼吸作用的产物有（）
A．CO2B．H2OC．乳酸D．ATP
30.（多选）有氧呼吸的三个阶段中，下列描述属于第一、第二阶段共同具有的是
A．都在线粒体中进行B．都能产生ATP
C．都能产生[H]D．都需要酶来催化
31.（多选）．温度下降会引起植物对矿质元素的吸收减缓，其原因是（）
A.降低了呼吸强度B.改变了植物对矿质元素的吸收方式
C.降低了蒸腾作用强度D．降低了部分蛋白质活性
二、非选择题
1．有氧呼吸的全过程可以分为三个阶段（分别以①、②、③表示，产生ATP的阶段是__________，产生氢的阶段是__________，释放二氧化碳的阶段是__________，需要氧气参与的阶段是__________，需要酶来催化的阶段是__________。
2．用发面做馒头，馒头松软好吃，是利用了酵母菌进行__________产生的__________；而酒厂制酒则是用了酵母菌进行__________产生的__________。
3．有两只大小不同的密封容器，A容器为2000mL，B容器为5000mL，分别装入等量的混有乳酸菌的牛奶（牛奶和容器均经过严格消毒），经过一段时间后，牛奶首先变酸的是______________容器，其原因是____________________________________________。
4．下图（图5－6）为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。
请根据图回答下面的问题。
（1）反应①、②、③、④中，可在人体细胞中进行的是________________________。
（2）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为__________________。
（3）在反应①、②、③、④中，必须在有氧条件下进行的是____________________。
图5－6
5．图5－7表示大气中氧浓度对酵母菌细胞产生二氧化碳的影响。
根据图回答下面的问题。
（1）A点酵母菌为什么能产生较多的二氧化碳？
__________________________________________________________________________
（2）由A到B，二氧化碳产生为什么越来越少？
__________________________________________________________________________
由B到C，释放二氧化碳为什么会出现新高峰？
__________________________________________________________________________
（3）全过程说明什么？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
图5－7
6．下图表示大气中氧的含量对植物组织内产生CO2的影响，请根据图回答：
（1）A点表示植物组织的CO2较多，这些CO2是________的产物。
（2）为了有利于储存蔬菜和水果，储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度________？
采取这一措施的理由是。
7、将动物的肝细胞研磨并除去ATP后，放入三只标号分别为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的锥形瓶中。
实验装置和处理如图a所示。
将实验用的3只锥形瓶的瓶口封闭后，放入20℃水浴锅中，1h后的结果如图b所示。
请根据实验结果回答：
⑴实验中可以看到的明显变化是_______。
由此可以推断________号瓶发生了
________作用。
⑵该实验的全部结果说明________。
创新应用训练
下左图为一项实验装置，用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。
每隔一段时间，即调节臂X与臂Y管内的液面至同一水平，并通过刻度尺量出气体容积。
容积变化与时间之间关系如下右图所示。
（1）每次测量气体容积前要调整液面至同一水平的目的是
_____________________________。
（2）在6h内气体容积变化的主要原因是。
（3）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10小时以后仍保持稳定，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）有人认为该实验不严密，请你对该实验进行改进，改进的方法是______________,改进后的实验结果若X、Y臂内液面不在同一水平面上，可能的原因是____________。
（5）如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验，要对试管进行的处理是_________________，其目的是________________________________。
第3节细胞呼吸
一、选择题
1.A2.C3.C4.A5．A6．C7．A8．A9．B10．D11.D12.D13.C
14.C15.A16A17.D18.B19.D20.B21.D22.D23.B24.D25.A26.B
27.AD28.ABC29.ABCD30.BC31.AD
二、非选择题
1．①、②、③①、②②③①、②、③
2．有氧呼吸
无氧呼吸酒精
3．AB容器中的空气（其中含多量的氧气）比A容器中的多，氧气会抑制乳酸菌的无氧呼吸
4．
（1）①、②、④
（2）呼吸作用产生水（3）②
5．
（1）在缺氧的情况下，酵母菌进行无氧呼吸，释放
。
（2）随氧浓度的增加，无氧呼吸受到抑制。
随氧浓度的增加，有氧呼吸逐渐增强，放出的
增多。
（3）酵母菌在低氧浓度下主要进行无氧呼吸，随氧浓度的增高，有氧呼吸增强，无氧呼吸受到抑制
6.
（1）无氧呼吸
（2）B因为B点时有氧呼吸已明显降低，同时又抑制了无氧呼吸,有机物的消耗量最少.
7．⑴Ⅲ号锥形瓶的酒精滴液在玻璃管中向左移动；Ⅲ；呼吸（有氧呼吸）。
⑵肝细胞的呼吸作用需要葡萄糖和ATP。
三、创新应用训练
1.
（1）X、Y管内的液面保持一致，确保测定的数值精确性
（2）种子有氧呼吸消牦O2，产生CO2被KOH吸收（3）此时种子进行无氧呼吸，产生CO2被KOH吸收（4），增加对照实验，把萌发的种子改为等量的已死亡的种子，其余处理方法不变,由于温度等引起气体膨涨（5）遮光,使该植物只进行呼吸作用。
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