地10级《人文地理学》一周实习任务书.docx
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地10级《人文地理学》一周实习任务书
《人文地理学》
实习成果
学年学期：
2011/2012
（2）
系别：
测绘与城市空间信息学院
班级：
地102
姓名：
李志安
学号：
2103071012291
指导教师：
王文宇
提交日期：
2012年6月20日
实验成绩：
《人文地理学》
一周实习任务书
一、实习课程的目的与任务
该实习课程时间为一周，是《人文地理学》的后续课程。
该课程主要是侧重于人文地理学基础知识的综合应用。
通过一周的集中实习，可以使学生巩固理论课程知识，并能够把人文地理学的基本理论与地理信息系统（ArcGIS）结合起来解决实际问题，能够制作与人文地理相关的各种专题图件以及进行相关的人文分析。
二、实习内容、提交成果与安排方式
1、实习内容
主要实习内容为区位分析、复杂选址问题、自选感兴趣的文化现象进行分析。
（1）.邻近区分析与大都市郊区变化分析。
（2）.复杂选址问题。
（3）.自主实验：
下列内容二选一
A.对北京市或全国的人口情况进行分析。
B.任选一文化现象（人口、经济、民族、饮食、建筑等等），制作全国范围内的专题图，并进行分析。
2、提交成果
规定时间内完成各项实习内容，并将所制作的各类专题图及分析报告打印成纸质文档，并由班长负责将全班实习成果刻录成一张光盘。
3、安排方式
（1）.提供芝加哥、洛杉矶的数据文件，进行邻近区与大都市郊区变化分析。
（2）.提供区域范围、铁路、煤矿、地形等数据，进行复杂选址问题的分析。
（3）.提供北京市各区县人口统计数据（或自行在网上查找）及北京市区县界及全国省界数据，进行人口分析；提供全国各省界线数据，根据自己的兴趣，在网上查询数据（如：
国家统计局网站查询各种数据：
http:
//219.235.129.58/welcome.do），制作有关文化现象的专题地图。
三、实习要求
1、时间：
2011/2012学年
（2）第18周。
上午：
8：
00－11：
30；下午：
1：
00－3：
30。
2、考勤：
每天上下午各点名一次，时间不定，无论何种原因未在教室均记缺勤一次。
实验期间达3次缺勤者，该课程记为0分。
3、成果：
所有要提交的实习成果必须由学生本人独立完成，不得抄袭，一经发现有任何抄袭行为，该课程记为0分。
4、机房：
严格遵守实验机房的上机要求，不得在机房吃食品、带入任何饮料，不得在机房打闹、大声喧哗，严禁玩电脑游戏等其他与课程无关的事项。
违反机房管理规则，实习成绩降一档。
四、成果提交内容及要求：
（一）、以下内容打印为A4纸张，装订成册。
1、封面。
2、《人文地理学》一周实习任务书。
3、实习日志（每天的工作内容及收获，不少于300字）。
4、实习总结：
不少于1000字。
5、绘制的各种专题图件以以及分析文字。
（二）、实习总结、实习日志及实习结果的电子文档。
以本人的“班级+学号+姓名”建立文件夹，将所有文件复制到文件夹中，实验结束时上交；电子文档由班长负责刻录成光盘。
五、实习成果要求：
（一）、实习成果需要做的分析：
1、多边形要素、线要素和点要素的邻近区分析；用RMI指数对大都市郊区的变化进行分析，上交专题图件及结果的简要分析文字。
2、火电厂的选址结果及简要的分析文字。
3、北京或全国的人口的专题图，结合人文地理学理论课程中关于人口的论述，写出你所做专题图的文字分析，可以进行人口绝对数量、相对数量、时间分布、空间分布等各种指标的分析，字数不少于600字；自选文化现象专题图要，结合人文地理学理论课程中相关论述写出必要的分析文字，字数不少于600字。
（二）、专题图的制作：
1、制作的专题图要能正确的反映特定的社会现象。
2、制作的专题图要美观、协调、信息丰富、图面要素配置完整。
3、出图时按照A4大小打印。
（三）、实习过程中注意数据的保存。
六、综合成绩评定的方法
采用五级分制记录实验成绩。
实习日志
2012年6月18日
一周的人文地理实习就这么开始了，虽然之前已有做ArcGIS和地图制图学的实习，但这次当拿到人文地理实习的任务时还是一头的污水，不懂得从何入手，不懂得具体的该做些什么。
只得按照试验书的步骤一步步的做，所以此次的人文实习的开始是一个艰难的开始。
船到桥头自然直，车到山前自有路，问题总是得在实习的过程中一步步的解决得，一切也都是从不懂到懂的，总得经历这个过程的。
实习的整个过程是在遇到问题和解决问题的过程总完成的。
此外为了做好人文地理实习我还从各个方面学习了与其有关的知识。
这些在书本上获得的感性认识，在课程设计中获得了真正的实践，得到了真正的掌握。
这次课程设计实习也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。
细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好工作的前提。
2012年6月19日
今天是实习的第二天，通过今天的实习让我深刻认识到人文地理实习是一门应用型课程，在实习过程中，我们将一学期所学的知识运用于实际操作中，深入了解了人文地理与地理信息系统的作用并初步学会了运用相关软件对图像进行处理制作。
课程中，完成了复杂选址问题，根据环境、水、铁路、煤炭运输等限制条件，对火电厂进行选址。
同时，我也遇到了许多问题，比如在做环境限制条件分析时，有一部操作忘记了，导致后面的操作无法进行，以致又重新做了一遍。
但是基本上所有问题在老师及同学的指导下都顺利地得到了解决，并因为做错过而加深了印象，从问题中学到了许多没错过就不会知道的知识。
可见，问题本身也可以不是问题。
今天的实习给我的最深体会是只有动手操作才会真正学会运用软件，再多地文字资料也比不上一次认真地操作。
我从头至尾地操作了ARCGIS，使我对ARCGIS软件有了更进一步的了解。
2012年6月20
今天是实习的第三天，通过前两天的人文地理实习，我对ARCGIS软件有了一个全面深入的认识和了解，短短的几天时间我掌握了ARCGIS常用的基本操作,比如专题地图的输出制作等，对于一些不常用的功能也都做了了解和尝试，为将来对ARCGIS整个软件的掌握运用打下了一定的基础。
今天的是自主实验，这次试验相对来说比较简单，因为之前我们做过的地图制图学实习做过这方面的问题。
所以做起来还是比较得心应手的，但是，还是遇到了一些问题，比如在用ArcGis联系Excel表格数据时，Excel表格数据的格式与ArcGis中的不对应，导致数据导入的错误。
所以，我们应在今后的学习过程中，认真学习理论知识，并着重掌握一些重要内容，平时多了解一些与自己专业相关的其他内容，补充自己课堂所学的不足，同时加深对课堂所学知识的理解。
现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，就一定会有回报的。
我会在有机会的时候多多动手，勤于用脑，将理论知识用于社会实践过程中，提高自己的专业技能。
将自己培养成一名合格的土地资源管理专业人才。
实验总结
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，掌握了只有通过实际操作、自己动手才能学到的技术和能力。
这让我清楚地感到了自己学习能力的不足，看清了自身的缺点，也让我认识到了无论做什么都应秉持仔细认真的态度，要有一种平和的心态和勤学好问的精神，不管遇到什么事都要主动地去思考，多和同学讨论，多向老师请教，不要太过急躁，要对自己所做事情负责，要做到“言必行，行必果”不可抱有推脱或者完全依赖别人的想法。
我认为只要付出了努力，认真地实践，不管结果如何我们都将有所收获。
此次课程设计也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，更好地为我今后的工作积累了经验。
另外，对于此次人文地理实习我还有所感悟：
第一是勤思好问：
由于上课时间很短时间有限，我们在课堂上学到的关于空间数据库的知识和技能十分有限，还不能对人文地理有一个深入的了解。
在实习的过程中难免会遇到很多问题，这就要求我们要勤思好问。
不仅自己要主动地思考，而且要积极地和同学讨论并主动询问老师。
只有保持这种勤学好问的学习态度我们才能真正的学到知识和技能。
勤于思考才能让我们深化我们所学的知识，而不是只是对人文地理只有表面的、肤浅的认识。
不懂就要问，通过讨论交流不同的见解思想我们才能对问题有一个全面的了解，而不是仅仅局限在自己片面的狭隘的思想中。
第二是细心与耐心：
无论做什么工作细心和耐心是必不可少的。
在人文地理实习是，如果不细心就很容易出错，只有细心认真地做好每一个环节才能保证接下来的流程的顺利完成。
需要有耐心去实事求是，不断探索，不读那汲取新的知识，提高自己的专业水平和技能。
人文地理是一门与地理信息系统紧密结合的学科，也是一门与多个学科关联的学科，这就要求我们要与其他学科联系在一起来学习人文地理，来思考人文地理问题，在实习的过程中我们必须不断地思考人文地理与我们所学专业有哪些方面的联系，有哪些方面的功能，有哪些方面的实际应用，现今已在那些方面得到应用以及未来的发展方向和前景。
在实习的过程中我遇到了很多困难，出现了很多难以解决的问题，但是我并没有放弃而是用我的细心和耐心将这些困难一一解决。
第三是沟通：
要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟同学老师有很好的沟通，加深对问题的了解。
通过这次实习我了解到沟通交流能力的重要性，而且这种能力在学校是学不到的，只能通过进入社会多余人打交道才能逐渐培养起来的能力。
同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可或缺的钥匙。
这次的实习很好的锻炼了我们的沟通能力。
通过沟通了解，我们解决了问题。
在这次的工作中，我真正学到了教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
此外为了做好人文地理实习我还从各个方面学习了人文地理的相关知识。
这些在书本上获得的感性认识，在课程设计中获得了真正的实践，得到了真正的掌握。
这次课程设计实习也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。
细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好工作的前提。
任务一综合分析
1.对危险物品存储基地的邻近区进行分析；
图一即多边形要素邻近区为对危险物品的存储基地邻近区的分析，分别生成了危险品仓库100m，200m，300m的邻近区并进行了面积的计算：
2.对铁路两侧的邻近区进行分析；
图二即线要素邻近区，产生了铁路的20m，40m的邻近区并进行了显示设置。
3.计算路网密度
图三即邻近区计算道路网密度为选定区域的路网密度的分析，各区域上显示的数字即为该区域的路网密度。
4.对公园的服务范围进行邻近区分析；
图四即点要素邻近区为对公园的服务范围进行的邻近区分析，先对每个点产生了500m和1000m的邻近区，如左下图；然后按下发的表格对不同的公园产生了不同的邻近区如右下图：
5.计算大都市的RMI指数；
图五即洛杉矶和芝加哥的RMIs分析图，通过以上公式M=（R1-R2）/（R1+R2）得出城市的等级是降低还是升高，如图例表示的declineinrank表示的是等级降低；其m值小于0，nochangeinrank是等级没有变化，其m值等于0；increaseinrank是等级上升，其m值大于0。
任务二综合分析
1.确定城镇周边3km范围，确定森林公园周边5km范围，产生范围限制，对环境因子进行综合。
图一即环境限制分析确定了区域范围的范围内城镇周边3km范围外和森林公园周边5km范围外的区域范围，并对环境因子进行综合得出的厂址的环境限制所限定的范围由天蓝色区域表示、如下图：
2.计算取水费用；
图二即取水费用计算的是火电厂在环境限制范围内的地点对取水成本单项费用的考虑，按照图例的提示，据水源由远及近逐渐递减。
如下图：
3.计算铁路支线建设费用；
图三即铁路支线建设费用表示的是铁路支线的建设所需的成本，由图结合图例可知铁路支线的费用沿铁路最低，按距离增大成本逐渐递增，如下图：
4.计算煤炭运输费用；
图四即煤炭运输费用表示的是煤炭运输的成本与煤矿的相对位置不同的成本，由图结合图例可知成本由煤矿为中心呈放射状逐渐递增。
如下图：
5.评定指标标准化；选址评价的指标综合。
图五即水电厂选址表示的是同过以上三种费用的标准化处理之后根据各费用因子具有不同的权重根据公式[Water_std]*0.5+[Rail_std]*0.15+[Trans_std]*0.35得到的栅格值最高点，即建厂的最优地址。
如下图（由紫色点表示最优建厂地址）：
任务三综合分析
首先：
这张地图比较明了的，用颜色的深浅描述了2001年我国各省的人口分布情况，颜色深的为人口密度较大的省份，相反则人口较少。
其次：
这幅地图易于初学专题地图的人使用，颜色鲜明，重点突出。
最后：
这幅地图较容易读懂。
连台湾都有，坚持了一个中国原则。
它应用了颜色的深浅来表示人口在各省的多少，简单明了，突出了专题地图的特点，没有过于的啰嗦和累赘。
最重要的是他反应的是整个中国，具有整体观念，读图者可以进行各省间人口的对比。
有图形要素、底图要素、辅助要素；可能应用了圆锥投影。
第一、这幅地图所要转达的是2010年我国各省的人口的多少，及我国人口当时分布的现状：
哪里人口多，哪里人口较少。
它应用颜色的深浅恰当的便是出了人口情况，简洁。
其中青海，西藏颜色较浅，人口较少；而四川、河南、山东颜色最深，为深红色，人口较多；新疆、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、吉林、重庆，人口中下；黑龙江、辽宁、山西等，人口中上；云南、广西、贵州等，人口居中。
反映了我国人口多集中在东部沿海地区。
我们小组认为这专题地图表达比较合理，表达比较成功。
第二、这幅专题地图应用颜色表达的方法比较成功，读图者能较为准确的读出直接信息。
缺点只有一个，就是比例尺不够大，造成地图不太清晰。
第三、可以用于人口分布的分析方面，结合各年的人口分布图，就可以了解我国人口分布的变化趋势。
各地区人口，各地区人口出生率，各地区人口户数情况，各地区人口自然增长率，各地区城乡人口构成，各地区基本养老保险情况，各地区人口抚养比，各地区人口年龄构成，各地区人口收入情况，各地区人口受教育情况，各地区人口死亡率。
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