中考语文复习文言文梳理练习 14 答谢中书书.docx

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中考语文复习文言文梳理练习14答谢中书书

第14篇答谢中书书

[南朝齐梁]陶弘景

知识盘点

一、易考实词梳理

1.古今异义

（1）晓雾将歇

古义：

___________　　　　　　　今义：

休息

（2）夕日欲颓

古义：

___________今义：

消沉，萎靡

（3）未复有能与其奇者

古义：

__________今义：

和，同。

2.重点实词

（1）古来共谈　　　　　　　　★共：

_____________

（2）高峰入云★入：

_____________

（3）五色交辉交：

_____________

（4）四时俱备四时：

___________

★俱：

______________

（5）猿鸟乱鸣★乱：

_____________

（6）夕日欲颓欲：

_____________

（7）沉鳞竞跃沉鳞：

___________

★竞：

_____________

（8）实是欲界之仙都欲界：

___________

仙都：

___________

二、一词多义全扫描

高峰入云[F]　　　　　　　

常有高猿长啸[F]（《三峡》）　　　　

而年又最高[F]（《醉翁亭记》）　　　　

晓雾将歇，猿鸟乱鸣[F]　　　　　

其将归见其亲也[F]（《送东阳马生序》）　　　　　

将以下骑送迎[F]（《周亚夫军细柳》）　　　　

未复有能与其奇者[F]　　　　

奇山异水[F]（《与朱元思书》）　　　　

明有奇巧人曰王叔远（《核舟记》）　　　　　

舟首尾长约八分有奇（《核舟记》）　　　　

青林翠竹，四时俱备　　　　　

元方时年七岁[F]（《陈太丘与友期行》）　　　　

学而时习之（《〈论语〉十二章》）　　　　　

有时朝发白帝[F]（《三峡》）　　　　

春冬之时[F]（《三峡》）　　　　

年与时驰（《诫子书》）　　　　　　

三、重点句子翻译

1.高峰入云，清流见底。

2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

3.自康乐以来，未复有能与其奇者。

四、探究设问

1.《答谢中书书》所写的景物有什么特征？

文章结尾说：

“自康乐以来，未复有能与其奇者。

”想一想，其中有什么言外之意？

（统编课后思考探究）

【答案】《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。

结尾一句，含有三层言外之意：

其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。

2.“山川之美，古来共谈”包含了作者哪些情感？

请简要分析。

【答案】①将友人谢中书当作能够谈山论水的朋友。

②期望与古往今来的林泉高士相比肩。

3.《答谢中书书》一文结尾为何提及“康乐（谢灵运）”？

（统编教参问题探究）

【答案】对山水的审美古已有之，但在六朝时人看来，至高位而多次归隐田园、畅游山泽的谢灵运无疑是最值得效仿的对象。

且谢灵运长于赋诗，将自然美景引入诗歌创作，堪称山水诗的宗匠。

陶弘景于文中称引谢灵运，有追慕前贤之意，兼有自己也能得山水之妙的自矜意味。

除此之外，陶文所描绘的或许是永嘉的山水（有学者研究指出，陶弘景从其隐居地茅山出发，东游四年，到过永嘉），而谢灵运写有不少歌咏永嘉山水的诗歌。

欣赏对象相同，都能领悟山水之奇，陶弘景将谢灵运引以为知音，也是很自然的事。

1.本文写景的语言精炼且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。

【答案】这两句极力描写山之高、水之净（清），用笔凝练，寥寥八字就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重景物，境界清新。

2.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句的描写取得了怎样的表达效果。

【答案】猿、鸟的鸣叫声穿越清晨即将消散的薄雾传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。

这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了蓬勃的生命气息。

3.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，请说一说好在哪里。

【答案】“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字写出了“鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛；“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字写出了“跃”的状态，鱼儿争相跳跃，静中有动，写出了热闹的气氛。

4.请从视角转换的角度分析作者是如何描绘秀美的山川景色的。

【答案】“高峰入云，清流见底”一句写仰观、俯察两种视角看白云、高山、流水三重风物，境界清新。

而后写“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”，又改用平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石互相映衬，平添了万物勃发的生命力。

5.作者是怎样描写动静结合的景物的？

【答案】一是形体的动与静：

高峰为静，流水为动。

二是光色的动与静：

林青竹翠为静，五色交辉为动。

6.请从语言的细微之处赏析这篇短文。

（统编教参问题探究改编）

【答案】《答谢中书书》中的“共”与“未复”，前后呼应，形成对比。

既彰显古人的雅量深致，也感叹今人的粗陋无文，隐含自矜自得之意，犹言自己不仅能比肩康乐，直可追比古人。

文中写景部分的词语使用极为精妙。

“将”“欲”二字，赋景物以动态，而动中自然有静；“乱”“竞”极写动态，打破清晨傍晚的宁静，使得景物极具生命力。

岩壁五色斑斓，着一“交”字则有目眩神迷之意；竹树青翠欲滴，用一“俱”字则现终年常绿之色。

前者绚烂已极，然繁华易落；后者素朴已极，然终岁不改，自然之趣，万物之理，正在此处。

这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

请结合具体内容简要分析。

【答案】《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。

文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受——愉悦；“实是欲界之仙都”，则将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无遗。

“自康乐以来，未复有能与其奇者”，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感。

　　　金题演练

内容相关

一、阅读下面两个语段，回答第1～4题。

（共10分）

（一）《答谢中书书》全文

（二）夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。

寒山远火，明灭林外。

深巷寒犬，吠声如豹。

村墟夜舂，复与疏钟相间。

此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。

斯之不远，倘能从我游乎？

非子天机③清妙者，岂能以此不急之务相邀？

然是中有深趣矣！

（节选自王维《山中与裴秀才迪书》）

注：

①曩：

从前。

②雊（gòu）：

雉鸡叫。

③天机：

天性。

1.解释下面加点词语在句中的意思。

（2分）

（1）晓雾将歇　　　　　　　　____________

（2）临清流也　　　　　　____________

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（2分）

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3.语段

（一）中，“自康乐以来，未复有能与其奇者”在文中有何作用？

请简要分析。

（2分）

4.语段

（一）

（二）都是写给朋友的书信，它们分别表达了作者怎样的愿望？

（4分）

主旨相关

二、阅读下面两个语段，回答第1～4题。

（共10分）

（一）《答谢中书书》全文

（二）东南山水，余杭郡为最。

就郡言，灵隐寺为尤。

由寺观，冷泉亭为甲。

山树为盖①，岩石为屏，云从栋②生，水与阶平。

坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。

矧④又潺湲洁沏⑤，粹冷柔滑。

若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。

潜利阴益，可胜言哉！

斯所以最余杭而甲灵隐也。

（节选自白居易《冷泉亭记》，有删改）

注释：

①盖：

伞。

②栋：

指亭梁。

③狎（xiá）：

亲昵，亲近。

④矧：

况且。

⑤洁沏：

形容水洁净清澈的样子。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（　　）

A.四时俱备时：

季节。

B.晓雾将歇歇：

歇息。

C.夕日欲颓颓：

坠落。

D.沉鳞竞跃竞：

争相。

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（2分）

两岸石壁，五色交辉。

3.语段

（一）中的“山川之美”主要表现在哪些方面？

请简要概括。

（2分）

4.语段

（一）

（二）中的作者有怎样相似的生活态度？

请结合内容简要分析。

（4分）

参考答案及解析

第14篇答谢中书书

知识盘点

一、1.

（1）消散　

（2）坠落　（3）参与。

这里有“欣赏”“领悟”的意思

2.

（1）共同　

（2）耸入　（3）交相　（4）四季　都　（5）纷乱　（6）快要（7）指水中潜游的鱼　争相，争着　（8）没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间　神仙居住的美好世界

二、1.巍峨的　高处　大　2.将要　将要　将军

3.奇丽　奇异　奇妙　零数、余数

4.季节　当时　按时　时候　季节　时光

三、1.巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

2.清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。

3.自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

金题演练

一、1.

（1）消散　

（2）到（意思对即可。

一小题1分，共2分）

2.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。

（“颓”“沉鳞”1分，大意1分。

共2分）

3.①结构上：

总结前文，首尾呼应，将写景、抒情、议论融为一体。

②内容上：

是作者对美好的景物发出的感慨和展开的议论，突出山水之奇绝。

（一点1分，共2分）

4.语段

（一）通过描绘秀美的山川景色，表达了作者沉醉于山水的愉悦和古今知音共赏美景的得意之感。

（意思对即可。

2分）语段

（二）以寂寥的冬季夜色突出自己的寂寞之感，并以生机勃勃的春景突出山中的意趣，意在邀请朋友来山中同游，回归自然。

（意思对即可。

2分）（共4分）

【参考译文】

（二）在夜色中登上华子冈，见辋水微波荡漾，和水中的月影一同上下动荡。

冬天远处的山火，忽明忽灭地闪烁在树木之外。

深巷里的狗，叫声像豹子一样。

村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。

这时，我独坐在那里，跟来的仆人静默无声，更多地想起从前你与我携手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，到那清澈的河流的情景。

等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了河边的青草，早晨麦田里传出雉鸡的叫声。

这些美好的景色已经不远了，（你）能和我一起游玩吗？

如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？

而这其中实在是有深奥的趣味啊！

二、1.B（2分）　【解析】B项中“歇”的意思为“消散”。

2.两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

（“交辉”1分，大意1分。

共2分）

3.①山水相映之美。

②色彩缤纷之美。

③晨昏变化之美。

④动静相衬之美。

（意思对即可。

2分）

4.在美丽的自然山水中陶冶情操，保持高洁的品性，洁身自好。

（2分）语段

（一）中“实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者”集中表现了作者的这种情怀；语段

（二）中“若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去”集中体现了作者的这种情怀。

（2分）（共4分）

【参考译文】

（二）东南地区的山水胜景，余杭郡的最优。

就郡里而言，灵隐寺最突出。

从寺庙看，冷泉亭第一。

山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障。

云生于亭梁之间，泉水与亭阶持平。

坐着玩赏的人，可用亭椅下清泉洗脚；躺着玩赏的人，可在枕上垂竿钓鱼。

况且洁净清澈的泉水缓缓流过，（触之）柔滑清凉。

不论你是个凡夫俗子，或者是位修行的僧侣道徒，你看到的、听到的邪恶门道，你想着的、要说的肮脏念头，不等那清泉洗涤干净，见了（这里的景致）就会一下子全部消除。

（这种）无形中能获得的好处，说不完！

这就是冷泉亭是余杭郡最优美的地方、灵隐寺第一去处的原因。