苏教版三上语文重点复习资料全册.docx
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苏教版三上语文重点复习资料全册
1、字词：
温故式听写，前一晚错的，第二天听写时，听写时报上，一晚听写不少于2-3课，字词尽量一字不错。
关注易错字的字音、字形。
2、课后要求背诵课文，必须熟背。
部分文辞优美的课文，课后未要求背诵，也要背诵。
3、关注书上课后习题。
4、复习一下课文内容，可结合部分笔记、语文练习册、平时试卷回顾课文内容。
看练习册，引导部分孩子题目提到几个问题，按顺序答题，表述尽量使用书面语言，注意语言的完整，不要过于简洁。
5、书上每个单元练习的内容要关注，读读背背会背会写。
（除部分难字）
苏教版语文三年级（上）课文内容复习整理
培养良好的学习习惯5
1.本学期，我们要培养的良好的学习习惯有：
①认真写钢笔字；②认真写毛笔字。
2.写钢笔字和毛笔字的坐姿与铅笔字一样，要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。
3.“文房四宝”指的是：
笔、墨、纸、砚。
第一单元1.让我们荡起双桨 （背诵）
1.《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，作者是乔羽。
它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。
课文共3个小节，在课文中反复出现的诗句是：
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2.“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”一句中，“红领巾”指少先队员，“太阳”指党和人民对少年儿童的关怀。
“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指党和人民。
“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”这句诗表达了我们内心的喜悦。
3.让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
2.学会查“无字字典” （大致了解，不强求全文背诵）
1.爸爸意味深长地对聪聪说：
“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！
”其中：
“有字词典”是指字典、词典等工具书，比如：
《新华词典》、《成语词典》；“无字词典”是指生活中的学问。
学会查“无字词典”就是指学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。
爸爸的这句话告诉我们：
学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。
2.聪聪和爸爸来到大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到山崩地裂的声音。
爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。
“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？
”
3、用课文理解词语的方法，列举一个成语。
3.古诗两首 （准确背诵、默写）
1.《山行》是唐代诗人杜牧写的，写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对大自然美景的赞美与喜爱之情。
全诗是：
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（孩子易写错生字：
生、坐。
古诗朝代、作者、生字一字不错。
）
坐：
因为。
于：
比。
其中最能体现诗人喜爱枫林秋色的诗句是：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.《枫桥夜泊bó》是唐代诗人张继写的，写的是夜间停船枫桥的所见所闻。
诗人看到了月落、霜满天、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼、钟声，构成了一幅秋江夜泊图。
诗中的一个“愁”字表达了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。
全诗：
月落霜满天，江枫对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
泊:
停泊。
啼:
叫。
愁：
忧愁。
3.从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”这句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对大自然美景的喜爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的惆怅。
4.做一片美的叶子 （背诵）
1.《做一片美的叶子》是金波写的，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形美与内在美，告诉我们要有叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
2.绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
这段话写出了树叶无私奉献的特点。
为了我们的大树，做一片美丽的叶子吧！
“我们的大树”是指生活。
这句话让我明白了为了生活的美好要奉献自己的力量。
3.远远望去，那棵大树很美，就像一朵绿色的云，从大地上升起。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和大地之间。
练习1
1.描写自然风光的成语有：
大雨pāng滂tuó沱、夕阳西下、一帆风顺、草长yīng莺飞、连绵不断、湖光山色。
与树有关的成语有：
根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根。
2.写“味”、“塔”、“愉”等字时，要做到左部收，右部放，撇要缩，捺要伸。
3.《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁（谁）写的，主要写晚秋之夜的所见所感。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
第二单元
5.北大荒和秋天 （背诵）
1.《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天美丽的自然风光和丰收景象，描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色，天空一碧如洗，小河清澈见底，原野热闹非凡，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。
2.原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
（总分写法）
（中心句是：
原野热闹非凡。
中心词是：
热闹非凡。
具体从三个方面来描写的：
大豆、高梁和榛树叶子。
）
这段话是围绕“原野热闹非凡”这句话写的（中心句），具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树叶子，表现了北大荒秋天原野的美，体现了人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。
从“笑声”、“演唱”这两个词可以看出，作者用拟人手法，把大豆和高粱当作人来写，用比喻手法把榛树叶子比作“一团团火”。
仿照第四自然段的总分方法写一段话。
例如：
秋天的果园热闹非凡。
满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。
3.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
4.表示颜色的词：
银灰、血红、橘黄、金黄、银白、乌黑、雪白、湛蓝、橘红、紫红。
6.西湖 （必背课文）
1.《西湖》是一篇写景的文章，作者按照远眺——近赏——月下的顺序，描绘了西湖秀丽的景色，抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。
杭州素有“人间天堂”美称。
（“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
“素有”是指一直有的意思。
在我国像西湖这样的名胜还有很多，如桂林山水、泰山、苏州园林。
2.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
由此可见，西湖的山不仅多，而且很美。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
（改为陈述句：
在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡。
）
“心旷神怡”：
心情舒畅、精神愉快。
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
月光下的西湖，又是一番景象。
夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
3.赞美西湖的古诗。
晓出净慈寺送林子方
——宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
饮湖上初晴后雨
—— 宋·苏轼
水光潋滟（liànyàn）晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
4.用……犹如……（像/仿佛/好像/宛如）造句：
如：
中秋节的月亮犹如一个大玉盘。
秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。
（同类事物不能打比方，打比方要合理。
）
7.拉萨的天空 （必背课文）
1.《拉萨的天空》一文描写了拉萨天空的湛蓝、透亮、纯净、蓝晶晶，表达了作者对拉萨的喜爱之情。
拉萨是有名的“日光城”（因为拉萨全年阳光充足）。
2、课文中赞美拉萨天空的词语有：
湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶。
3.在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。
有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。
有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
（掬一捧蓝天可以洗脸，这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。
“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地）
拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。
有了这样的天空，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。
在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
（比喻句，把湛蓝的天比喻圣地的窗帘）
4.能概括拉萨天空特点的词有：
湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶、一碧如洗。
5.在金秋的季节里，老师带领我们乘火车先来到了素有“日光城”之称的拉萨，看到了湛蓝、透亮、一碧如洗的天空，游览了雄伟、壮丽的布达拉宫，我们边看边说：
“拉萨的天空就像用清水洗过的蓝宝石一样，真是美丽极了！
”接着，我们又乘车来到了“大豆摇铃千里金”的北大荒，看完北大荒，我们不禁发出这样的赞叹：
北大荒真是个美丽富饶的地方啊！
飞机起飞了，我们的目的地是素有“人间天堂”之称的杭州。
游览了风景如画的西湖，真令人心旷神怡。
这次旅游行程结束了，我的感受是：
我们的祖国地大物博，处处都有迷人的风光。
练习2
1.写“异”、“齐”、“养”等字时，要做到撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖。
2.描写建筑和山水风光的成语有：
高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收（注意暇是日字旁）。
3.当自己一人在家时，如果敲门的人是熟悉的人，就要充满热情，礼貌接待；如果敲门的人是陌生人首先要询问他的身份以及与家人的关系，接着要设法核实（如打电话等），如果一时无法核实，却又觉得有疑问，甚至发现明显的破绽，那千万不能开门，但说话要得体，态度要坚决。
第三单元
8.蒲公英
1.《蒲公英》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，告诉我们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。
2.蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。
大多数的“小降落伞”们都认为一定要到黑黝黝的泥土去生长，结果茁壮成长。
但有一颗种子却认为金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝，结果早已干死。
还有一颗种子也想错了，它认为波光粼粼的湖面能带来快乐，结果早已淹死。
3.太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：
“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。
也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。
”
第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
4.……嘱咐……造句：
如妈妈嘱咐我过马路时一定要小心，不能你追我赶。
5、ABCC式词语：
金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷气喘吁吁
9.三袋麦子
1.《三袋麦子》是一篇童话故事，讲了土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成食品吃了；小牛把麦子保存起来，慢慢享用；小猴则把麦子种下了地，收获了很多麦。
从这个故事中，我们认识了憨厚可爱的小猪，节俭勤劳的小牛，聪明能干的小猴。
2.小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：
多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。
为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
3.在土地爷爷的眼里，小猪是憨厚可爱的，因为小猪吃到了好吃的东西；小牛是节俭的，因为小牛的麦子还没吃完；小猴是聪明能干的，因为小猴种了麦子，收获了很多。
4、理解“迫不及待”：
着急的不能再等待.（易错字：
及）
10.哪吒闹海
1.《哪吒闹海》是一篇神话故事，选自《封神演义》。
课文讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事，体现了哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
2.“哪吒闹海”中“闹”的意思是扰乱、搅乱。
哪吒闹海的原因是东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒有两件法宝——混天绫和乾坤圈。
他三次闹海，先用混天绫掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来（第一次）；接着用乾坤圈打死了夜叉（第二次）；最后用混天绫智斗三太子，让三太子现出了原形（第三次）。
学了课文，我认识了为民除害、机灵勇敢的哪吒，胡作非为、欺压百姓的龙王父子。
一闹摇晃水晶宫，动词有：
跳、取、摆、掀
二闹打死夜叉，动词有：
闪、躲、取、扔。
三闹斗败三太子，动词有纵身、抖出
3.“东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
”这句话中称霸一方、兴风作浪这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。
称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。
兴风作浪：
比喻挑起事端或进行破坏活动。
4.小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：
“你打死我家夜叉，该当何罪？
”说着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
练习3
1.不同的植物传播种子的方法各不一样，椰果靠海水漂流传播种子，蒲公英靠风传播种子，苍耳靠小动物传播种子，豌豆靠自身弹射传播种子，葡萄靠小鸟传播种子。
2.“漂流”指浮在水面上流动。
“漂浮”指浮在水面上不沉下去。
3. 写“素”、“晃”、“荒”等字时，要做到这几个字要站得稳，上下中心须对准。
4.描述动物的成语有：
雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟。
5.晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。
没入晨雾中，人鸭皆不见。
只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。
（《晨牧》）
6.当我们遇到意外事件时，要学会求救，不要慌乱，要镇定沉着地开动脑筋。
求救时，语言要清楚、明了、简洁。
7.常用的求救电话：
110——匪警电话。
遇到紧急情况，如被盗窃、抢劫、打架等事情，拨打110，讲清楚自己发生了什么事情，准确报明事情的地点，请求警察帮忙。
119——火警电话。
遇到着火的情况，首先要拨打119，讲明火灾发生情况如何，地点在哪里，不能夸大，也不能缩小事实，请消防队提供帮助。
火警电话和匪警电话都不能乱拨，否则要承担法律责任。
120——急救电话。
遇到突发病，需要紧急送到医院，可以拨打120，讲明白病人发病的症状，如果知道病人得的是什么病，也要跟医院讲明。
122——交通报警电话。
遇到交通事故拨打122，讲明出事地点。
第四单元
11.第八次 （背诵第三自然段）
1.《第八次》是一篇外国历史故事，课文叙述了七战七败、几乎丧失信心的古代苏格兰王子布鲁斯受到蜘蛛结网的启发和鼓舞，振作精神，经过第八次战斗，终于赶路了外国侵略军，取得了最后的胜利。
故事告诉我们：
遇到困难不要轻易放弃，只要坚持不懈地努力，就会取得成功。
（布鲁斯虽 屡败屡战，但仍然不懈斗争、百折不挠）。
2.蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了，就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。
可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。
他猛地跳起来，喊道：
“我也要干第八次！
”
布鲁斯王子可能会想：
连小小的蜘蛛都能这样坚强不屈，永不服输，我也要像蜘蛛一样坚持不懈，勇敢地抵抗侵略军，直到把他们赶跑为止。
他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。
经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略者。
布鲁斯的第八次抵抗成功了。
3.从布鲁斯王子赶走侵略军这件事，我想到了这些成语：
坚持不懈、坚忍不拔、持之以恒。
我还想到了这些名言警句：
锲（qiâ）而不舍，金石可镂（lòu）。
只要功夫深，铁杵（chǔ）磨成针。
失败乃成功之母。
有志者，事竟成……
4、mò磨fáng坊（拼音：
四声、二声）
12.卧薪尝胆 （背诵234自然段）
1.《卧薪尝胆》是一篇中国历史故事，课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。
越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。
赞扬了越王勾践励志图强的精神。
故事告诉我们只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。
2.卧薪尝胆：
薪，柴草。
胆，苦胆。
本义指睡在柴草上，每顿饭前尝一尝苦胆的味道。
用来形容人刻苦自励，发奋图强。
在课文中，“卧薪”指“回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天，他亲自下田耕地；晚上，就睡在柴草上。
”“尝胆”指“他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
”
3.勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。
理解“受尽屈辱”：
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。
他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家……
4.……建议……造句：
老师建议同学们平时要多看课外书。
/吴国大臣纷纷要求灭掉越国，吴王没有采纳他们的建议。
5.卧薪尝胆的故事让我想到了这样的名言：
胜不骄，败不馁。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
13.世界上第一个听诊器
1.《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事，本文按照事情的发展顺序来写的。
文中写了法国一名叫雷奈克的医生从两个男孩玩跷跷板中受到启发，通过反复的试验，发明了世界上第一个听诊器。
故事告诉我们只有善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。
2.1816年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病。
有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里十分难过。
他想：
一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。
有没有办法及早发现人体内的这些变化呢？
他整日思索着。
“一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正玩跷跷板的男孩吸引住了。
”“缓步”说明他连走路都在思索着有没有办法及早发现人体内的这些变化呢。
“原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！
雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。
”
这里的感叹号和“果然”表现出惊讶和恍然大悟的心情，事实与他的猜想一样。
“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。
啊！
呼吸声、心跳声都听见了！
”两个感叹号说明雷奈克成功听到病人呼吸声、心跳声非常惊喜。
以后，雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。
于是他把空心木管的两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。
说说雷耐克发明听诊器的经过。
参考：
巴黎发生流行疾病，法国医生雷奈克思索拯救大家的办法，突然受到玩跷跷板的孩子的启发，创造出了听诊器的雏形，后经改进的两端喇叭状的空心木管成为世界上第一个听诊器。
3.……如果……就……造句：
如：
一个人如果小时候不努力学习，长大了就一事无成。
……果然……造句：
如：
小明猜测这次数学考试能考100分，试卷发下来，他果然考了100分。
天气预报说今天合肥要下雪，今天合肥果然下起了鹅毛大雪。
5、雷奈克有什么样的品质？
善于观察、善于思考、善于实践。
练习4
1.与课文《卧薪尝胆》有关的成语有：
忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨。
2.长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，是非经过不知难。
（《古今贤文﹒劝学篇（上）》） （会背、能正确默写，一字不错）
3.写“仆”、“件”、“体”等字时，要做到右边的竖要写得比左边的竖长。
4.留言条要写清给谁看的，写清留下的话，还要写上留言人的姓名和留言的时间。
例如：
沈洋：
下午我来找你，你不在。
明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。
如果你同意，请打电话告诉我。
王 路
2013年1月6日
口诀：
称呼顶格点冒号，
正文开头空两格。
署名日期右下方，
署名在上日期在下。
注意：
称呼不管有多长，顶格写，加冒号。
称呼不管有多长，正文开头空两格。
写留言条按照题意来写，不擅自改变题意。
注意礼貌用语。
父母两人，不称您们，称您俩。
题目中没有给具体日期，在右下方写日期，就写当前日期。
第五单元
14.“东方之珠” （必背课文）
1、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港
2.课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”，表达了作者热爱香港、热爱祖国的思想感情。
课文采用总—分—总的结构方式介绍了香港这个繁华的都市。
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
3.浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。
每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
用以上几个词语造句：
换地点仿写即可。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。
它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
4.……倾听……我们要乐于倾听同学的建议。
……闪耀……香港的夜晚灯光闪耀，美丽极了。
5、“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
”
这段话是围绕“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋”这句话来写的，主要写了港湾里和马路上的美丽灯光。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
说明：
港湾里的灯光五颜六色，十分漂亮。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
”说明马路上车多，车灯明亮。
请依照这一写法，围绕“一到节假日，大街上就热闹起来”写一段话。
例如：
一到节假日，大街上就热闹起来。
大街上的商店早早开门欢迎客人光顾，商店里的商品琳琅满目。
来来往往的车辆排成了一条长龙，前看不头，后看不到尾。
大街上人流如潮，商店里叫买声、讨价还价声不绝于耳，好一幅五彩缤纷的生活画卷……
15.小露珠（必背课文）
1.《小露珠》是一篇优美的童话故事，本文按照时间顺序，写了小露珠由形成到消失的过程。
小露珠“闪亮”、“透明”、“圆润”，十分美丽，所以小动物们喜欢她；小露珠把植物装点更精神、更美丽，所以植物们喜欢她。
2.黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。
”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
（注意动词和小动物们打招呼说的话，不要混淆）
一会儿，太阳公
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