生活与哲学 第三单元测试题附答案详解.docx
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生活与哲学第三单元测试题附答案详解
第三单元思想方法与创新意识巩固案
3月13日
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1.美国人口占全球总人口的4%，而二氧化碳的排放量却占到全球的1/4。
显然，其对全球气候变暖理应承担主要责任和履行减排义务。
但是，2001年布什政府上台后，借口议定书“损害美国的经济利益”，公然拒绝执行《京都议定书》。
布什政府这一行径（）
A.是一种割裂局部利益与整体利益关系的行为
B.没有抓住主要矛盾
C.没有看到矛盾的特殊性
D.忽视了内因要通过外因起作用。
2.发展不仅要关注经济指标，而且要关注人文指标、资源指标和环境指标。
发展决不能“一条腿短，一条腿长”，决不能“满了口袋，空了脑袋”，决不能“吃祖宗饭，断子孙路”。
上述要求符合的哲理是（）
①做工作必须树立整体观念和全局思想
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中
③要善于全面地分析矛盾，坚持两分法
④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A.①②B.②③C.①③D.③④
3.爱迪生搞发明几乎每天忙于实验。
许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值。
一位老太太曾问他：
“你天天搞这些玩艺，有什么意义？
”爱迪生没有正面回答，而是反问道：
“新生的婴儿有什么用？
”爱迪生的话中蕴含的哲理是（）
A.要注意事物前后相继的联系
B.科学实验是实践的基本形式之一
C.事物总是运动、变化、发展的
D.要用发展的观点对待新事物
4.一些地方“送教下乡”、“送书下乡”，送的书是家电维修、房屋装修、养生美容，农民想得到的都是种植.养殖一类的书，农民只能望书兴叹。
这说明（）
想问题办事情要以时间.地点为转移
办事情要分清主流和支流
矛盾的普遍性与特殊性在不同场合是可以转化的
要具体分析具体问题，才能真正解决问题
A.
B.
C.
D.
5.在过去的一年，我们坚持独立自主的和平外交政策，把握机遇，应对挑战，主动进取，对外工作成绩显著。
我国在国际赢得了更多的理解、信任、尊重和支持，国际地位影响力进一步提高。
从辩证法角度看，上述材料表明（）
A.看到了矛盾的特殊性B.把握了矛盾的主要方面
C.抓住了事物的主要矛盾D.坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一
6.“要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。
”这一要求体现的哲理是（）
A.抓主要矛盾B.把握矛盾的主要方面
C.用发展的观点看问题D.看问题要统筹兼顾
7.清代书画家郑板桥在谈到自己的成功时说：
他是“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。
冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。
”这一诗句蕴涵的哲理是（）
①矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
②量变是质变的基础，没有量的积累就没有质的飞跃
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件
A.①②B.②③C.①③D.③④
8.温家宝曾在会见香港社会人士时强调：
扩大内需将着力调整结构，主要是继续抓好一批关系全局的重大工程建设，加强企业技术改造，支持和引导对经济增长有重大带动作用的产业和行业发展。
之所以要继续抓好一批关系全局的重大工程建设是因为（）
①主要矛盾决定事物的发展进程
②矛盾的主要方面决定事物的性质
③全局高于局部，整体功能大于局部功能之和
④关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用
A.①②B.②③C.③④D.①④
9.改革开放初期，许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标，但随着时问的推移，也出现了一系列问题和矛盾。
在发展观问题上的历史教训主要是（）
A.没有把握好量变引起质变的原理B.没有抓住主要矛盾
C.没有用发展的观点看问题D.没有很好地贯彻全局观念
10.“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
”这副对联蕴含的哲学道理是（）
A.量变是事物不显著的变化B.质变是事物根本性质的变化
C.质变是量变的必然结果D.量变是质变的必要准备
11.孔子说：
“见小利则大事不成。
”这告诉我们辩证法的道理是（）
A.矛盾双方是相互依存的B.质变是量变的必然结果
C.想问题办事情要从实际出发D.办事情要从整体着眼，树立全局观念
12.有人算过，比尔·盖茨每秒钟进账2500美元。
但他并未坐享每秒钟2500美元的进账。
他在42岁的精力旺盛时期，却悄然地“退居二线”，把公司的日常运作交给了他的“亲密战友”负责，自己则专注于未来新软件的开发，因为他清醒地认识到“微软离破产永远只有18个月”。
这表明（）
A.不断创新才能推动事物的发展
B.发展需要经历一个曲折的过程
C.解放思想是办事情取得成功的关键
D.财富总是属于头脑清醒的人
13、（2010高考·全国新课标卷23）生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。
2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。
这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。
从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明
①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用
A．①②B．②③
C．②④D．③④
14、（2010高考·福建卷36）北极熊变瘦了！
科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。
下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是
①水集鱼聚，木茂鸟集②对症下药，量体裁衣
③上律天时，下袭水土④物我一体，心物一体
A．①③B．②③C．②④D．①④
15、（2010高考·浙江卷31）历史学家可以记录和重述已经发生的事情也可以预测未来。
他们预测未来的客观基础有
①未来世界多变，但并非杂乱无章②过去发生过的事，未来必定也会发生③未来会发生的事，过去或现在必有端倪④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大
A．①②B.③④C.①③D.②④
16、（2010高考·福建卷35）某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。
老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。
该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。
这告诉我们
A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化
B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界
C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件
D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验
17、（2010高考·福建卷34）近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。
在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。
抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。
这表明农业科技创新
A．开辟了更为广阔的农业劳动对象B．带来了理论创新和生产实践的深化
C．促进了人们思维方式和思想观念的转变D．推动了人类社会生产方式的进一步发展
18、（2010高考·北京卷27）孔子对不同问“孝”的人回答不同。
孟懿子问孝，子曰：
“无违。
”子游问孝，子曰：
“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
”子夏问孝，子曰：
“色难。
”上述问答表明
①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同
③“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式应因人而异
A.①②B.①③C.②④D.③④
19、（2010高考·全国新课标卷22）在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。
如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。
人们这种处理方式变化的哲学依据在于
①观念创新可以促进事物价值的转换与创造②观念创新为事物价值转换提供了根本途径③事物价值的转换取决于认识的发展性④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
A．①②B．②③
C．①④D．③④
20、（2010高考·浙江卷29）2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。
今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。
中国高铁的发展历程表明
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定②创新的过程必定是“扬弃”的过程③创新推动科技进步和社会生产力发展④创新推动生产关系和人类思维的变革
A① ② B②③ C④① D ③④
21、（2010年高考·天津卷9）与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是
A.旁观者清当局者迷
B.失之东隅收之桑榆
C.差之毫厘谬以千里
D.祸兮福倚福兮祸伏
22、（2010年高考·天津卷10）亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。
第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。
这种现象反映了
A.静止是相对的，运动是绝对的B.只要发生量变，就有质的飞跃
C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.认识事物要坚持整体与部分的统一
23、（2010年高考·江苏卷30）2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。
这表明
①搞好局部有利于推动整体的发展
②政府运用行政手段对经济实行调控
③整体的功能状态及其变化会影响到部分
④政府努力推进区域协调发展
A.①④B.①②C.②③D.③④
24、（2010年高考·江苏卷31）针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。
这表明
A.制度创新是社会变革的先导
B.理论创新决定实践创新
C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
25、（2010年高考·上海卷20）到“十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。
为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有
A.主要矛盾决定事物的性质B.矛盾以人们的主观意志为转移
C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用D.矛盾是事物变化发展的动力
。
26、（2010年高考·上海卷21）碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。
作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。
材料体现的哲理有
①事情要把握度②看问题要力求全面
③具体问题要具体分析④做事情要突出重点
A．①②③B．①②④C．②③④D.①③④
27、（2010年高考·上海卷29）英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂．学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。
这说明人文与科技两种文化应该
①．相互联系②．构成统一整体③．互为条件④.相互影响
A①②③B②③④C①③③D①②③④
28.（2009·江苏，26）“少年安能长少年，海波尚变为桑田。
”唐代诗人李贺的这一诗句体现了（）
A.运动是永恒的、绝对的和有条件的B.运动是物质的唯一特性
C.运动是物质的固有属性和存在方式D.运动是静止的特殊状态
29.（2009·江苏，27）“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。
“多难兴邦”一词蕴含的哲理是（）
①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一
③矛盾双方相互贯通④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A.①②B.③④C.①②④D.②③④
30.（2009·江苏，30）2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。
这表明（）
①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的
③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的
A.①②B.②③C.①④D.③④
错题统计：
二、非选择题
31、《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出：
从战略上调整国有经济布局，要同产业结构的优化升级和所有制结构的调整完善结合起来，坚持有进有退，有所为有所不为。
随着国民经济的不断发展，国有经济有着广阔的发展空间，总量将会继续增加，整体素质进一步提高，分布更加合理，但在整个国民经济中的比重还会有所减少。
只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到增强，这种减少不会影响我国的社会主义性质。
上述材料如何体现辩证法的观点的？
（15分）
32、福岛核电站核泄露引发的哲学思考
【背景材料】2011年3月11日日本发生9.0级大地震。
大地震摧毁了日本部分核反应堆，导致核辐射，3月31日日本地震最新消息，福岛第一核电站将报废，今后是否修复将视情况而定。
福岛第一核电站1至4号机组涡轮机房地下室出现积水，其中1至3号机组积水已检测出超高浓度放射性物质，而2号机组积水放射性活度超标1000万倍。
此外，检测还表明，核电站附近海水中放射物浓度正继续上升。
于是人们对核能出现了褒贬不一看法。
材料一：
新华网北京3月31日电针对日本福岛第一核电站事故可能对我国产生的影响，国家核事故应急协调委员会3月31日权威发布：
3月31日，在我国北京、天津、河北、陕西、湖南、广东、宁夏、广西、山西、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、江苏、上海、安徽、浙江、福建、河南、重庆、四川、贵州、甘肃、青海部分地区空气中监测到来自日本核事故释放出的极微
量人工放射性核素碘－131，其对公众可能产生的附加辐射剂量小于岩石、土壤、建筑物、食物、太阳等自然辐射源形成的天然本底辐射剂量的十万分之一，对环境和公众健康不会产生影响，无需采取任何防护措施。
材料二：
核能在上世纪中期得到广泛运用，它的诸多优点为我们所公认：
不会像煤炭和石油等化石燃料那样产生大气污染，也不会排放温室气体二氧化碳；核燃料的能量密度是化石燃料的数百万倍。
在核能的开发利用过程中最大的担忧在于，人为或极端环境因素有可能导致放射性核物质外泄，危害环境和人类健康。
日本核泄漏事故为人类利用核能敲响了警钟。
事实上，每种能源的开发利用都伴随着风险和弊端。
石油钻探过程中可能出现油井爆炸和原油泄漏；煤炭开发过程中可能出现矿难；利用太阳能需要占用大量土地。
对待此次事故的正确的态度是以之为鉴，定期做好核电站的维护和检查，只有这样人类才能提高安全利用核能的能力、防范其潜在的危害。
（1）运用联系的观点分析材料一。
（2）运用矛盾的有关知识对材料二进行分析。
第三单元侧试题参考答案
1【答案】A【解析】此题的关键是理解美国的利益相对于全人类的利益，只是局部利益
2【答案】C【解析】题意是要从整体出发看问题，要全面看问题，②④与题意无关。
3【答案】D【解析】此题关键是理解发展的概念和实质，以及新事物的判断标准。
4【答案】A【解析】此题考查的是具体问题具体分析，要针对矛盾的特殊性解决问题，与事物的性质（主流、支流）问题无关。
5【答案】B【解析】注意题目中“对外工作成绩显著”这句，此题题意主要是评价事物的好坏，分清主流和支流的问题。
6【答案】A【解析】此题题意不是评价事物的性质、好坏，而是怎么解决问题，是在解决问题过程中怎么抓住重点、关键。
7【答案】B【解析】此题题意主要是重视量的积累，以及量的积累到一定程度会发生质变，也就是由生到熟，这也是矛盾双方的转化。
8【答案】D【解析】此题题意主要是抓住重点、关键，以点带面的问题，而不是注重全局的问题；题意是怎么解决问题，而不是评价事物的性质。
9【答案】D【解析】此题题意主要是只注重重点，犯了一点论的错误，忽视了全局。
10【答案】D【解析】此题题意主要是要注重量的积累，要有恒心。
11【答案】D【解析】此题题意主要是要从大处也就是全局出发，不能只看到局部，也就是小处。
12【答案】A【解析】A最符合题意。
题目没有直接体现曲折，因此B不选。
C本身有错误。
D不属于哲学观点。
13【解析】B人工繁殖中华鲟的成功说明人们能够发挥主观能动性，正确认识和把握事物的真实的、本质的联系，建立新的具体联系，故②③正确。
①错误，联系是客观的；④不合题意，题干强调的是需要发挥主观能动，而非强调联系客观性的制约。
14【解析】A本题旨在通过典型素材，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力以及论证和探讨问题的能力。
“北极熊减肥”现象体现的是根据气候变化，主动做出调整，以适应环境，求得生存，体现的是联系的条件性，①③符合。
②体现的是具体问题具体分析，④体现的是意识的能动作用。
15【解析】C世界是变化发展的，但事物的变化发展是由规律的，故①入选；②说法绝对化；事物的变化发展是由量变到质变的变化过程，故③入选；④说法绝对化。
16【解析】C本题旨在通过学生们在社会转型下，思想、心理态势的变化，如何提升其适应社会能力这一教育热点话题。
矛题干说明的是某同学因为存在矛盾，在老师的开导下，挖掘自身潜力，体验成功，由自卑转化为自信。
体现了矛盾双方的相反相成，矛盾的解决需要一定的条件。
故C为最佳选项，A说法绝对，B项应改成主观世界的调整，D项与题意无关。
17【解析】D本题旨在通过科技创新和发展，考查经济发展方式的转变，科技的进步等长效热点。
解答本题的关键在于抓住题干中心意思：
农业科技创新一方面减少环境污染，另一方完善了农业科技服务体系。
A在题干没有体现，BC二项容易因题干教育培训等字眼误选，题干中的内容并未体现人们思想观念的转变和理论创新
18【解析】D本题主要考查矛盾的普遍性与特殊性的理解和运用相关知识阐释问题的能力。
“孝”要因人而异，这是具体问题具体分析的典型体现，不同的回答体现了一个共同的主题“孝”一一共性，故排除①②，当选D
19【解析】C本题隐形的考查矛盾的转化。
人们处理问题方式变化反映的是观念的创新促使事物价值的转换，使原来的废物变宝；但能否变废为宝关键是事物的属性；故①④符合题意。
事物价值的转换根本途径是实践，②错误；人们对客观事物的利用来源于客观事物的属性与规律，③是唯心主义观点，错误。
20【解析】B本题以我国新技术的发展为载体，考查对创新的理解。
创新是“扬弃”，是既否定又肯定，故①错误， ②正确；从材料看，中国通过创新，取得了技术成果和生产力发展，而未涉及生产关系和人类思维的变革，故③正确，④不合题意。
21【解析】D漫画《路向何方》是说每一个方向都可能是正确的，也可能是错误的，哲学寓意是矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化。
A项的哲学寓意是从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。
B项哲学寓意是告诉我们事物的发展是前进性和曲折性的统一，要认识到事物在曲折中向前发展。
C项哲学寓意是告诉我们真理是有条件的具体的。
22【解析】A本题考查运动、静止、发展观、联系的知识。
毛竹5年地面看不见生长，但在地下生长，，它钻出地面后的快速增长，反映的是静止是相对的，运动是绝对的。
B项说法绝对化。
C、D项与题意不符。
23【解析】A本题以《江苏沿海地区发展规划》这一热点为背景，综合考查经济、哲学知识。
从题干可以看出，是江苏沿海促进长江三角地区发展，是部分对整体的作用，①符合题意，③与题意不符。
规划是国务院以经济手段进行调控，②错误，④正确。
24【解析】D本题考查考生对信息的获取与解读能力。
江苏省教育厅颁布的“五严”规定是依据中小学中存在的问题而做出的，是具体问题具体分析的表现，故D正确。
A、B、C不合题意。
25【解析】D本题考查考生对信息的解读与获取能力。
“本市人口年龄结构失衡的矛盾”促使“加快研究和推行多种养老模式”，故D符合题意。
事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，A错误；矛盾是客观的，B正确；C说法错误
26【解析】A本题考查考生对发展观点、矛盾观点的理解、运用能力。
补碘不搞“一刀切”，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量，③正确；碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。
①②符合题意。
④与题意不符。
27【解析】D①②③④人文与科技这两种文化的分裂，导致一系列恶果，故①②③④全部符合题意。
28答案C解析本题考查物质和运动的关系，考查学生理解和运用知识的能力。
运动是永恒的、绝对的、无条件的，故A项错误；客观实在性是物质的唯一属性，故B项错误；运动是物质的根本固有属性和存在方式，故C项正确；静止是运动的特殊状态，故D项错误。
29答案B解析本题考查矛盾双方的相互转化和事物发展的途径的相关知识，主要考查学生理解和运用知识的能力。
“多难”可以“兴邦”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，但并不体现矛盾双方的相互依赖，①错误；③正确；在国家兴旺的过程中少不了磨难，故“多难兴邦”也体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，但并没有体现事物发展量变和质变的关系，故③错误；④正确。
故本题选B项。
30答案C解析本题考查联系的特点，考查学生的识记能力。
事物的联系是客观的，普遍的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。
据此可以排除②③，故选C项。
31答：
（1）坚持联系的观点。
将国有企业布局调整"同产业结构优化升级和所有制结构调整完善结合起来"是用联系的观点看问题。
（4分）
（2）坚持发展的观点。
通过国有经济布局调整，促进国有经济总量增加和素质提高。
（3）坚持具体问题具体分析。
"坚持有进有退，有所为有所不为"，要求国有经济根据国民经济不同领域的具体情况区别对待。
（4分）
（4）坚持两点论和重点论结合的观点。
认为"只有坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到加强"，国有经济比重减少一些不会影响我国的社会主义性质，是"事物性质主要由矛盾主要方面规定"的观点的体现。
（4分）
32
（1）答：
①联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题。
福岛核电站核泄漏确实会引发连锁反应，必须采取更加有针对性的措施；
②联系具有普遍性和客观性。
正确把握事物的联系的客观性，才能提高人们活动的自觉性和预见性。
不断检测提高防范意识，稳定群众，防止不必要的恐慌
③部分制约着整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。
要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
处理好福岛核电站泄露事故对于整个日本乃至亚太的和平与稳定至关重要。
（2）答：
①事物自身包含着既对立又统一关系，核能及其他能源自身的弊和利是对立统一关系。
②矛盾具有普遍性，用矛盾的观点看问题，对于任何事物我们我们都要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
针对核能等各种能源，我们要充分认识到其优点和缺点，积极寻找正确的方法克服其缺点，化害为利，为人类谋福利。
③任何事物都包含矛盾即两个方面，坚持一分为二的观点看问题。
对核能和其
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