长春版安全教育六年级下册教案.docx
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长春版安全教育六年级下册教案
第一单元社会安全
1、女同学如何注意自身安全
【教学目标】
1、使学生知道放学后不要在外面逗留太久,尤其不要到人迹稀少的地方。
2、使学生知道被人跟踪时该怎么办。
3、使学生知道夜间有事出门必须有人陪同。
【教学重点】
使学生知道放学后不要在外面逗留太久,尤其不要到人迹稀少的地方。
【教学难点】
使学生知道被人跟踪时该怎么办。
【教学过程】
1、引入:
女生容易成为犯罪分子选择的目标,因此女同学一定要增强安全防范意识。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)晓薇的遭遇危险吗?
她是怎么摆脱危险的?
(2)如果你遇到这种情况你会怎么办?
4、贴心小提示:
(1)放学后要尽快回家,不要在外面逗留太久,尤其不要到人迹稀少的地方,因为那里可能会有坏人出没。
(2)如果有课外活动,要通知家长自己的行踪和时间安排。
(3)不要向别人炫耀自己的财物,更不要让陌生人知道自己家里的情况。
(4)如果发现有人跟踪你,要赶快走到人多的地方,也可以大声叫喊,引起路人注意,并寻求他们的帮助。
5、脱险金钥匙:
(1)不要深夜独自外出,如有事必须出门,要有大人或其他同伴陪同。
(2)不要随意和陌生人说话,更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况,以防坏人摸清你的活动规律。
(3)衣着打扮要大方得体。
6、小考场:
回答问题,并把答案及理由讲给家长听一听,请他们判断你的答案是否正确。
当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪你时,你会怎么办?
2、面对敲诈勒索,我们要学会说“不”
【教学目标】
1、使学生知道面对敲诈勒索不要轻易屈服,寻机摆脱后应向大人寻求帮助。
2、使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄,保护好自己才能帮助他人。
【教学重点】
使学生知道面对敲诈勒索不要轻易屈服,寻机摆脱后应向大人寻求帮助。
【教学难点】
使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄,保护好自己才能帮助他人。
【教学过程】
1、引入:
有些人受社会上的不良习气影响,敲诈勒索学校学生,面对这种情况你该怎么办?
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)徐某本来是受害者,可他怎么变成了违法者了呢?
(2)你遇到敲诈勒索时会怎么办?
4、贴心小提示:
如果有人向你敲诈勒索钱物,你暂时又无法脱身时,不要轻易答应对方的要求,可以借口身上没钱,约定时间地点再“交”,然后立即报告学校和公安机关。
要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护,只有在这样的情况下,坏人才不敢威胁侵害你。
如果屈服于对方,使敲诈者轻易得手,他们会永远盯上你。
5、脱险金钥匙:
(1)如果遭受不法侵害或目睹不法侵害事情的发生,一定要沉着冷静,用最快速度离开现场,要尽量向超市、大队部、门卫室、教室等有成年人聚集的地点,以寻求成年人的保护;也可大声呼救,以便吸引路人注意,震慑犯罪分子。
(2)遇到不法伤害切不可凭意气逞英雄,一定要保护好自己,只有这样才能最大限度地减少不必要的伤亡,也只有保护好自己才能去向他人求救,才是对遭受不法侵害同学最行之有效的帮助。
6、小考场:
小组讨论:
面对敲诈勒索,我们应该怎么办?
第二单元居家安全
1、夏季怎样防中暑
【教学目标】
1、使学生知道中暑发生的原因和表现的症状。
2、使学生知道怎样预防中暑。
【教学重点】
使学生知道中暑发生的原因和表现的症状。
【教学难点】
使学生知道怎样预防中暑。
【教学过程】
1、引入:
在炎热的夏季,需要注意预防中暑,你对中暑了解多少?
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)这11名同学为什么会中暑?
(2)你知道怎样预防中暑吗?
4、贴心小提示:
人持续在高温条件下或阳光暴晒下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时,会发生中暑的情况。
轻度中暑者会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑者可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等情况。
5、脱险金钥匙:
如何有效预防中暑呢?
应从睡眠、饮食、生活习惯等多方面入手。
(1)保证充足睡眠。
夏天日长夜短,加之气温高、人体代谢较快,很容易造成睡眠不足,精神萎靡,从而诱发中暑。
每天最好保证8小时睡眠,不要熬夜,睡眠时不要对着风扇或空调直吹。
(2)外出前备好防晒用具及防暑用品。
太阳帽、遮阳伞、墨镜等都是很好的防晒用具,最好出发前涂防晒霜;另外需备上充足的水、风油精、藿香正气水等。
(3)用凉水把毛巾或手绢浸湿后系在手腕处,每隔一段时间换一次。
因为手腕是动脉血液流经的地方,这样可有效降低血液温度。
(4)别等口渴再喝水。
每天要保证喝2升水,如果出汗过多,还要适当增加,也可以多补充些淡盐水或含矿物质的水。
但不要一次饮用过多的水,以免造成水中毒。
也不要在运动后补充冰水,以免造成胃部痉挛。
(5)多喝降温饮品。
一些饮品能有效降低体内热量,是预防中暑不错的选择,如凉绿豆汤,凉山楂汁,凉金银花、菊花茶等。
(6)中午小睡一会儿。
有研究显示,白天睡觉能有效降低身体温度,而且中午最热时睡眠可以有效避开高温天气,并能及时补充体力。
6、小考场:
小组讨论:
炎热的夏季应怎样预防中暑?
2、为什么说剩饭剩菜应彻底加热后才能食用
【教学目标】
1、使学生知道剩饭剩菜应如何保存。
2、使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。
【教学重点】
使学生知道剩饭剩菜应如何保存。
【教学难点】
使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。
【教学过程】
1、引入:
剩饭剩菜不是不能吃,但是有些事情要了解并注意,避免中毒。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)小彤的做法对吗?
为什么?
(2)你吃过剩饭剩菜吗?
怎么吃的?
4、贴心小提示:
(1)剩菜并不是绝对不能吃,但保存条件一定要格外注意,凉透后应立即放入冰箱。
晾凉再放时因为热食物突然进入低温环境,食物的热气会引起水蒸气凝结,促使霉菌生长,从而导致冰箱里的食物霉变。
(2)不同剩菜一定要分开储存,可避免细菌交叉污染。
还需要用干净的容器密闭储存,如保鲜盒、保鲜袋,或者在碗盘上附一层保鲜膜。
(3)剩菜存放时间不宜长,一般情况下,食用前高温加热几分钟,可杀灭大部分致病菌。
存放的时间过长,产生了亚硝酸盐以及黄曲霉毒素等有害物质,加热就起不到作用了。
5、脱险金钥匙:
除了合理储存,回锅加热也是保障健康的关键。
(1)不同剩菜,加热也各有技巧:
剩菜中,鱼虾蟹贝最不耐放,即使在低温下储存,也很易滋生细菌易变质。
所以,加热时最好再加点酒、葱、姜、蒜等佐料,这样不仅可以提鲜,还具有一定杀菌作用,能防止引起肠胃不适。
(2)与海鲜蔬菜相比,肉类比较不易产生亚硝酸盐等有害物质,但也要将其热透,最好加热10分钟以上。
(3)米饭、馒头等主食时淀粉类食物,容易滋生葡萄球菌和黄曲霉毒素,这些有害物质高温加热也无法被杀死。
6、小考场:
回家和爸爸妈妈汇报一下你今天学习的成果。
3、电源插座有危险
【教学目标】
1、使学生知道不要随意乱动电源插座,避免被电击。
2、使学生知道用导电的物体碰电源插座时,还可能会引起跳闸甚至火灾,危及自己和家人的生命安全。
【教学重点】
使学生知道不要随意乱动电源插座,避免被电击。
【教学难点】
使学生知道用导电的物体碰电源插座时,还可能会引起跳闸甚至火灾,危及自己和家人的生命安全。
【教学过程】
1、引入:
电源插座是通电的,表面上看起来很安全,实际上是很危险的,我们要多学习用电的知识,确保安全用电。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)亮亮的行为是不是很危险?
为什么?
(2)安全用电还要注意什么?
4、贴心小提示:
(1)电源插座都是通着电的,千万不要随意乱碰,尤其是手上有水或者拿着容易导电的物品时,更不能触碰,也不要拿铁丝、镊子等东西去戳插孔。
(2)用铁丝或者容易导电的物品碰触电源插座时,不但会被电到,还会引起跳闸,严重的还会引起火灾,危及自己和家人的生命安全。
5、脱险金钥匙:
(1)不要随意乱动电源插座。
(2)电器设备的弯曲处应处于良好状态,而不应有磨损或其他损坏,必要时要及时更换。
6、小考场:
和小组的同学们说一说:
当你发现电源插头不能顺利插到插座上时该怎么办?
4、厨房学问大
【教学目标】
1、使学生知道洗菜要洗干净,避免农药中毒。
2、使学生知道使用刀具要专心,用完要注意摆放,避免被刀具划伤。
3、使学生知道要注意安全,避免被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。
【教学重点】
使学生知道要注意安全,避免被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。
【教学难点】
使学生知道使用刀具要专心,用完要注意摆放,避免被刀具划伤。
【教学过程】
1、引入:
厨房看似很简单,但是里面的学问可大了。
厨房中的刀具、瓶罐、碗碟、调料、洗涤剂等很多东西,如果摆放杂乱无章,使用时毛手毛脚,就极易发生危险。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)美美为什么会弄伤自己?
(2)在家里时你会去厨房帮忙吗?
有没有弄伤过自己?
4、贴心小提示:
(1)洗蔬菜时,一定要清洗干净,以免造成农药中毒。
(2)要在大人的指导下学习炒菜。
煎炸东西时,因为油沾上水便会飞溅,容易使人烫伤。
5、脱险金钥匙:
(1)用刀削皮、切菜时要专心,以免伤到手,千万不要拿刀比划着说笑。
刀具用完后要及时放回刀架上。
(2)放刀时,刀口不要对着人手活动的方向,以免划伤。
刀暂时不用的时候,要防止安全的地方,不要放在菜板或者灶台上,防止发生掉落。
(3)开水壶、热锅从火上端下的时候要垫布或者带防烫手套;端下后,要放在不宜碰到的地方。
6、小考场:
和妈妈一起讨论一下:
在厨房做饭应该注意些什么?
第三单元出行安全
1、不要边走边听歌或看书
【教学目标】
1、使学生知道走路的时候要集中注意力,不要看书、听歌、玩手机等。
2、使学生知道和同学一起走路的时候,不要互相追赶或玩捉迷藏。
3、使学生知道看到旁边的同学边走边做其他的事,我们要提醒他注意。
【教学重点】
使学生知道走路的时候要集中注意力,不要看书、听歌、玩手机等。
【教学难点】
使学生知道和同学一起走路的时候,不要互相追赶或玩捉迷藏。
【教学过程】
1、引入:
走路的时候要注意安全,如果边听歌边走,就会听不到汽车声,容易发生危险。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)露露的行为对吗?
有什么危险?
(2)你平时的路上走的时候是怎样的?
4、贴心小提示:
和同学在马路上互相追赶或者玩捉迷藏,稍不注意就容易发生意外。
5、脱险金钥匙:
(1)走路的时候要集中注意力,不要做其他的事情,如看书、听歌、玩手机等。
(2)如果旁边的同学边走边做其他的事情,我们要提醒他注意安全,将手中的东西收起来。
(3)和同学一起走路的时候,不要边走边玩游戏,尤其是在人来人往的街道上。
6、小考场:
回答问题,并把答案及理由讲给家长听一听,请他们判断你的答案是否正确。
放学的路上边走边听歌,没什么危险,司机也不敢把我们怎么样。
这种说法对吗?
2、翻越安全护栏危险大
【教学目标】
1、使学生知道横穿马路的时候,可以走人行横道,也可以走过街天桥或者地下通道,不要翻越马路上的安全护栏,否则很容易被过往的车辆碰到。
2、使学生知道不要把护栏当成跳高的工具,即使在空旷的马路上也不能这样做。
3、如果旁边的同学要翻越安全护栏,一定要及时制止,更不要和同学一起翻越护栏。
【教学重点】
使学生知道不要翻越马路上的安全护栏,否则很容易被过往的车辆碰到。
【教学难点】
使学生知道如果旁边的同学要翻越安全护栏,一定要及时制止,更不要和同学一起翻越护栏。
【教学过程】
1、引入:
马路护栏是保证人们出行安全的,切不可贪图方便而翻越护栏,很容易被过往的车辆撞到。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)小豪的行为错在哪里?
为什么?
(2)你是怎么过马路的?
4、贴心小提示:
我们应树立正确的交通观念,认识安全护栏的真正用途,培养安全意识,这样才能有效地减少交通安全事故的发生。
5、脱险金钥匙:
(1)横穿马路的时候,可以走人行横道,也可以走过街天桥或者地下通道,千万不要翻越马路上的安全护栏,否则很容易被过往的车辆碰到。
(2)如果旁边的同学要翻越安全护栏,一定要及时制止,更不要和同学一起翻越护栏。
(3)不要把护栏当成跳高的工具,即使在空旷的马路上也不能这样做。
6、小考场:
和小组的同学们一起讨论:
过马路的时候,小刚勇敢地跳跃了安全护栏,这是英雄行为吗?
3、遭遇车祸会自救
【教学目标】
1、使学生知道不要围观车祸现场,避免受到二次伤害。
2、使学生掌握交通事故发生后的自救方法。
【教学重点】
使学生知道不要围观车祸现场,避免受到二次伤害。
【教学难点】
使学生知道交通事故发生后的自救方法。
【教学过程】
1、引入:
随着人们生活水平的不断提高,马路上的汽车越来越多了,交通事故的发生率也有增加的趋势。
如果我们掌握正确的交通事故自救与互救知识,当事故发生时我们不仅可以挽救自己的生命,还可以帮助他人。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)小昊兄妹被撞倒后,小昊的表现好不好?
(2)你知道哪些交通事故时的自救和互救知识?
4、贴心小提示:
车祸现场也往往潜在许多危险,大家千万不要以为围观车祸现场是一件很刺激的事情,稍不注意,车祸现场还会发生危险,造成严重的二次伤害。
5、脱险金钥匙:
(1)如果汽车突然冲出路面,要用双手紧紧抓住扶手,等车停稳后再依次下车逃生,千万不要在车还没有停稳时乱动,强行跳车或者拥挤。
(2)如果车辆有翻车的倾向,要迅速用双手护住头部,双臂紧紧夹住自己的肋骨,同时将身体蜷缩在座椅和前面的靠椅之间,将身体固定好。
(3)如果发生车祸后车门打不开了,可以通过朝上的车窗和天窗逃生,在敲打玻璃的时候,可以借助车里的安全锤,要是没有安全锤,可以敲打玻璃的边角,那里比较脆弱。
(4)从车厢里逃出后,要第一时间离开车祸现场,以免汽车发生爆炸,造成二次伤害。
6、小考场:
和小组同学演一演:
遭遇车祸,如何自救?
4、咬人的小草
【教学目标】
1、使学生知道在野外活动时,最好穿上长衫、长裤,戴上手套,而且尽量在草短小的地方玩耍。
2、使学生知道如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤,消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上,再迅速撕下来,这样就可以把植物的毛刺拔下来。
3、使学生知道将皮肤里的毛刺拔出来后,要用干净的水清洗伤处,然后尽快消毒,再抹上药。
【教学重点】
使学生知道在野外活动时,最好穿上长衫、长裤,戴上手套,而且尽量在草短小的地方玩耍。
【教学难点】
使学生知道如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤,消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上,再迅速撕下来,这样就可以把植物的毛刺拔下来。
【教学过程】
1、引入:
我们有时候会在野外活动,随时都可能会被长有毛刺的小草“咬伤”,遇到这种情况该怎么办呢?
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)晓飞和浩浩为什么会被划伤?
(2)野外活动的时候,都要注意些什么呢?
4、贴心小提示:
在野外活动时,最好穿上长衫、长裤,戴上手套,而且尽量在草短小的地方玩耍。
另外,不要因为好奇去摸不认识的植物,以免受伤。
5、脱险金钥匙:
(1)如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤,消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上,再迅速撕下来,这样就可以把植物的毛刺拔下来。
(2)将皮肤里的毛刺拔出来后,要用干净的水清洗伤处,然后尽快消毒,再抹上药。
6、小考场:
和家长说一说在野外让小草咬了一口怎么办?
第四单元网络信息安全
1、
【教学目标】
1、使学生知道不要自己单独去见网友,可由父母或其他的成年人陪同前去。
2、使学生知道要轻易相信陌生网友的话,与网友交流时要谨慎。
3、使学生知道见网友时,最好选择人多的地方,突发情况时,可以向周围的人求助。
【教学重点】
使学生知道不要自己单独去见网友,可以由父母或其他的成年人陪同前去。
【教学难点】
使学生知道见网友时,最好选择人多的地方,突发情况时,可以向周围的人求助。
【教学过程】
1、引入:
网上的骗术很多都让人防不胜防,很多成年人都上当受骗,甚至受到伤害,我们小学生分辨能力更差,更应当加倍小心。
面对网友的见面邀请,你该怎么做呢?
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)刘天的行为对不对?
为什么?
(2)李丽应该怎样避免遭遇这样的危险呢?
4、贴心小提示:
(1)不要轻易相信陌生网友的话,与网友交流时要谨慎,如果谈话内容涉及隐私或敏感问题,自己要立刻警惕起来。
(2)即使情绪不好,也不要说不该说的话,留下很多的隐患。
最好不要与陌生网友见面。
5、脱险金钥匙:
(1)不要自己单独去见网友,可以由父母或者其他的成年人陪同前去。
(2)见网友时,最好选择人多的地方,突发情况时,可以向周围的人求助。
6、小考场:
回答问题,并把答案及理由讲给家长听一听,请他们判断你的答案是否正确。
如果你接到陌生网友要和你见面的信息,你会去吗?
为什么?
2、有害网页我不看
【教学目标】
1、使学生知道最好在父母的陪同下上网。
2、使学生知道看到一切令你感到不安的信息时,要立刻退出网页,并告诉父母。
3、使学生知道要时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。
【教学重点】
使学生知道看到一切令你感到不安的信息时,要立刻退出网页,并告诉父母。
【教学难点】
使学生知道要时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。
【教学过程】
1、引入:
网络资源是丰富的,但是这些丰富的资源中,有些事有害的。
你能分辨出来吗?
看到了该怎么办?
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)王亮因为什么会组织团伙,最终被依法惩处?
(2)你上网时看到过有害的信息吗?
你是怎么做的?
4、贴心小提示:
看到暗示、挑衅、威胁等一切令你感到不安的信息时,要立刻退出网页,并告诉父母。
5、脱险金钥匙:
(1)最好邀请父母和你一起上网。
(2)时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。
6、小考场:
回答问题,并把答案及理由讲给家长听一听,请他们判断你的答案是否正确。
如果有同学看有害的网页,并且邀请你一起看,你怎么办?
第五单元灾害的防范
1、雪崩
【教学目标】
1、使学生知道雪崩发生的原因。
2、使学生知道遇到雪崩时的逃生方法。
3、使学生知道在雪山中行走时要轻声细语,因为巨大的声响容易引起雪崩。
【教学重点】
使学生知道遇到雪崩时的逃生方法。
。
【教学难点】
使学生知道在雪山中行走时要轻声细语,因为巨大的声响容易引起雪崩。
【教学过程】
1、引入:
雪崩对登山者、当地居民和旅游者是一种很严重的威胁。
你对雪崩了解多少?
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)雪崩的危害在哪些方面?
(2)怎样避免引发雪崩?
怎样逃离雪崩?
4、贴心小提示:
(1)当山坡积雪内部的内聚力抗拒不了它所受到的重力拉引时,便向下滑动,引起大量雪体崩塌,人们把这种自然现象称作雪崩。
也有的地方把它叫做“雪塌方”“雪流沙”“推山雪”。
(2)如果所遇雪崩处正是在雪崩的通过区,危险要小一点,如果被雪崩带到堆积区,生还的概率就很小了。
5、脱险金钥匙:
(1)在雪山中行走时要轻声细语,因为巨大的声响容易引起雪崩。
(2)滑雪时不要单独行动,要跟在爸爸妈妈的身边,并且听从教练的指挥。
(3)遇到雪崩时,要立即丢弃随身携带的累赘,迅速撤离。
如果来不及跑,可以就近找掩体,如大块岩石,躲在后面,以免被雪深埋,千万不要躲在小沟渠或者峭壁的山谷中。
(4)雪崩时,要逆着雪崩的方向逃跑。
6、小考场:
和小组同学讨论:
遇到雪崩怎么办?
2、铺天盖地的黄沙
【教学目标】
1、使学生知道怎样应对沙尘暴。
2、使学生知道怎样避免沙尘暴对我们的伤害。
【教学重点】
使学生知道怎样应对沙尘暴。
【教学难点】
使学生知道怎样避免沙尘暴对我们的伤害。
【教学过程】
1、引入:
春夏之交的时候北方地区容易发生沙尘暴,你们见过吗?
知道它的危害吗?
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)沙尘暴对我们的生活有什么影响?
(2)沙尘暴来临时,我们该怎么办?
4、贴心小提示:
沙尘暴时沙暴和尘暴两者的总称,是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中,使空气特别浑浊,水平能见度小于1千米的严重风沙天气现象。
其中沙暴指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴;尘暴则是大风把大量尘埃及其他细粒物质卷入高空所形成的风暴。
5、脱险金钥匙:
(1)在沙尘暴的天气里,最好待在室内,并把门窗关好,以防沙尘进入,在室内可以洒水,保证室内的空气清洁。
(2)如果需要外出,要提前做好防范措施,戴上帽子、口罩、防风镜等物品,这样可以起到防沙作用。
(3)沙尘暴天气能见度很低,在室外遭遇沙尘暴,不要躲在临时搭建的建筑物、电线杆、大型广告牌下,以防被掉下来的东西砸伤。
(4)在户外,不要把塑料袋、衣服等物品套在头上,这样不仅妨碍视线,而且很容易引起窒息。
(5)如果有沙尘吹进眼睛里,一定不要用手揉,以免感染,要用清水清洗,必要时滴上眼药水。
6、小考场:
回答问题,并把答案及理由讲给家长听一听,请他们判断你的答案是否正确。
(1)沙尘暴来临时,同学小鑫用塑料袋套在头上防风沙,这样做对吗?
为什么?
(2)沙尘暴来临时,我们应该怎么应对?
第六单元校园安全
1、安全大扫除
【教学目标】
1、使学生知道大扫除的时候按老师的要求认真去做。
2、使学生知道大扫除的时候要注意安全,避免受伤。
【教学重点】
使学生知道大扫除的时候按老师的要求认真去做。
【教学难点】
使学生知道大扫除的时候要注意安全,避免受伤。
【教学过程】
1、引入:
为了营造整洁、优美、文明的环境,培养同学们的劳动意识,我们定期进行大扫除。
但在搞好卫生的同时,也不能忘记安全。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)李同学和王同学的做法对吗?
为什么?
(2)大扫除时都要注意什么?
4、贴心小提示:
(1)仔细听老师对大扫除的要求,并认真去做。
(2)发现大扫除中的不安全因素,要马上报告给班主任老师。
5、脱险金钥匙:
(1)擦高处的玻璃时,可以用木棒绑着抹布去擦或用专业的工具,不要站在窗台上,更不能把身体探出窗外,以免失去平衡,发生意外。
(2)大扫除的时候,不要擅自挪动教室的电器设备,如果需要打扫,要先关闭电源,在老师的指挥下进行。
(3)如果要擦门框上的玻璃,最好请同学帮忙,当你站在椅子上擦的时候,让同学帮忙扶住椅子,递抹布。
(4)在打扫地面的时候,地面积水要及时擦干,在较湿的地方行走时要小心以免滑倒摔伤。
6、小考场:
和同学讨论一下:
进行大扫除时还有什么需要注意的?
2、轻松迎接考试
【教学目标】
1、使学生知道复习时要合理安排时间,做好计划,提高效率。
2、使学生知道考试前、考试中要注意的问题,保证考试正常发挥。
【教学重点】
使学生知道考试前、考试中要注意的问题,保证考试正常发挥。
【教学难点】
使学生知道复习时要合理安排时间,做好计划,提高效率。
【教学过程】
1、引入:
考试时检测近一段时间学习的状况,并不是评价我们学习的唯一标准。
不要给自己太大的压力,从而失去信心,导致成绩不理想。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论:
(1)琦琦为什么会成绩下滑?
(2)你惧怕考试吗?
会不会压力过大发挥失常?
4、贴心小提示:
(1)合理安排时间。
根据具体的时间情况和各门功课的实际情况,安排好复习计划。
(2)提高效率。
复习过程中要灵活,多穿插几门共同复习,避免长时间学习同一科而枯燥无味。