江苏省盐城市届高三上学期期中考试物理试题解析解析版.docx
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江苏省盐城市届高三上学期期中考试物理试题解析解析版
盐城市2016届高三年级第一学期期中考试
物理试题
一、单项选择题:
本题共5小题,每小题3分,共计15分。
每小题只有一个选项符合题意。
1.两个同学相距1m时,他们之间万有引力的数量级是
A.10-1NB.10-4NC.10-7ND.10-10N
【答案】C
【解析】
试题分析:
同学的体重大约是60Kg,根据,所以C正确。
考点:
本题考查了万有引力定理以及估算能力。
2.著名物理学家费恩曼曾经讲过一则笑话:
一位女士由于驾车超速而被警察拦住,警察走过来说“太太,您刚才车速是60英里每小时!
”这位女士反驳说:
“不可能!
我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了60英里呢?
”“太太,我的意思是如果您继续刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过60英里。
”“这也不可能。
我只要再行驶10英里就到家了,根本不需要再开过60英里的路程。
”这位女士没有认清
A.速度与位移成正比
B.速度与时间成反比
C.速度与位移成正比,与时间成反比
D.速度由位移和时间的比值确定
【答案】D
【解析】
试题分析:
情景分析题目,速度的定义是位移和完成位移所用时间的比值,女士不知道速度的物理意义。
考点:
本题考查了对速度定义的理解。
3.如图所示,某学习小组利用直尺估测反应时间:
甲同学捏住直尺上端,使直尺保持竖直,直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。
当乙看见甲放开直尺时,立即用手指捏住直尺,根据乙手指所在位置计算反应时间。
为简化计算,某同学将直尺刻度进行了改进,以相等时间间隔在直尺的反面标记反应时间的刻度线,制作了“反应时间测量仪”,下列四幅图中刻度线标度正确的是
【答案】B
【解析】
试题分析:
直尺做自由落体运动,根据,可以得出相等的时间间隔,位移越来越大,所用B正确。
考点:
本题考查了对自由落体运动的理解。
4.由牛顿第二定律可知,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。
可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时,却推不动它,这是因为
A.牛顿第二定律不适用于静止物体
B.有加速度产生,但数值很小,不易觉察
C.静摩擦力大于水平推力,所以桌子静止不动
D.桌子所受合力为零,加速度为零,所以静止不动
【答案】D
考点:
本题考查了对牛顿运动定律的理解。
5.一根弯折的硬杆一端固定小球,图A中小球绕竖直杆匀速转动;图B中杆插在小车上,小车在光滑斜面上加速下滑;图C中杆插在小车上,小车在水平面上向右匀速运动;图D中杆插在小车上,小车在水平面上向右匀减速运动。
下列图中杆对小球作用力F的示意图可能正确的是
【答案】A
【解析】
试题分析:
以小球为研究对象,受到两个力,重力和杆对小球的力F的作用,第一幅图,小球在水平面做匀速圆周运动,重力和F的合力可能指向圆心,所以A正确;第二幅图,小球和车一起匀加速下滑,加速度沿斜面向下,小球的加速度也沿斜面向下,即小球所受合力沿斜面向下,图中所以给力的方向不可能使小球有沿斜面向下的加速度,所以B错误;第三幅图,车匀速运动,小球受力平衡,重力竖直向下,F必须竖直向上才能和重力平衡,所以C错误;第四幅图,车向右匀减速运动,加速度向左,小球的加速度也向左,图中所给F的方向和重力的合力不可能水平向左,所以D错误。
考点:
本题考查了力和运动的综合应用。
二、多项选择题:
本题共5小题,每小题4分,共计20分。
每小题有多个选项符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答得0分。
6.在发射某载人飞船过程中,运载火箭在上升的前一分钟内图像如图所示。
下列说法正确的是
A.在前30s内宇航员处于超重状态
B.在前30s内宇航员的加速度恒为2m/s2
C.在60s内宇航员的平均速度小于100m/s
D.在60s时宇航员离地面高度等于6000m
【答案】AC
【解析】
试题分析:
由图像可知,速度增加,斜率减小即飞船做加速度减小的加速运动,加速度竖直向上,物体处于超重状态,A正确;B错误;假设前60s是匀加速运动,,实际运动的位移小于匀加速的位移,所以平均速度小于100m/s,C正确;假设前60s是匀加速运动,图像面积表示位移,实际图像的面积小于匀加速直线运动的面积,即在60s时宇航员离地面高度小于6000m,所以D错误。
考点:
本题考查了牛顿运动定律,超重失重和运动学的综合应用。
7.如图所示,地球赤道上方a、b、c为三颗人造卫星,其中b是地球同步卫星,它们绕地球运动方向与地球自转动方向相同,都为顺时针。
地球赤道上的人观察到
A.卫星a顺时针转动
B.卫星c顺时针转动
C.卫星a逆时针转动
D.卫星c逆时针转动
【答案】AD
【解析】
试题分析:
根据可得,半径越大,角速度越小,所以,所以AD正确。
考点:
本题考查了天体运动的基本规律。
8.在电荷量分别为-Q和+2Q的两个点电荷形成的电场中,a、b是两电荷连线的中垂线上关于连线对称的两点。
以下说法正确的是
A.a、b两点的电势相等
B.a、b两点的电场强度大小相等
C.试探电荷沿中垂线从a到b电场力始终不做功
D.带正电的试探电荷在a点具有的电势能比在b点时大
【答案】AB
【解析】
试题分析:
假设无穷远处电势为零,电势为标量,-Q在a,b的电势为负值,,+2Q在两点电势也相等,,即,所以A正确;由于两点关于两线对称,所以电场线一定分布相同,,所以B正确;根据,可知,,所以D错误。
考点:
本题考查了对不等量异种电荷电场线的分布关系。
9.“飞车走壁”杂技表演深受青少年的喜爱,表演者沿着侧壁做匀速圆周运动如图所示。
若表演时演员与摩托车的总质量不变,摩托车与侧壁倾斜方向的摩擦力恰好为零。
摩托车离底面越高
A.向心力越大
B.线速度越大
C.周期越大
D.对侧壁的压力越大
【答案】BC
【解析】
试题分析:
假设侧壁和竖直方向的夹角是,当摩擦力为零时,演员和摩托车受到重力和支持力作用,两个力的合力提供摩托车做圆周运动的向心力,高度越高,轨道半径越大,但是向心力不变,线速度变大,周期变大,对侧壁作用的压力不变,所以BC正确。
考点:
本题考查了曲线运动中水平面上圆周运动的知识。
10.如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两个物体放在斜面上,中间用一个轻杆相连,A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,它们在斜面上加速下滑,关于杆的受力情况。
下列分析正确的是
A.若μ1>μ2,m1=m2,则杆受到压力
B.若μ1=μ2,m1>m2,则杆受到拉力
C.若μ1<μ2,m1<m2,则杆受到拉力
D.若μ1=μ2,m1≠m2,则杆无作用力
【答案】ACD
【解析】
试题分析:
假设杆不受力,则,若μ1>μ2,m1=m2,则,即两个物体有靠近的趋势,所以杆受到压力,A正确;若μ1=μ2,m1>m2,,所以杆不受力,B错误;若μ1<μ2,m1<m2,则,两物体有远离的趋势,所以杆受到拉力作用,C正确;若μ1=μ2,m1≠m2,,所以杆不受力,D正确。
考点:
本题考查了牛顿第二定律的综合应用。
第Ⅱ卷
三、简答题:
本题共3题,共计22分。
请将解答填写在答题卡上相应的位置。
11.某同学用重物自由下落验证机械能守恒定律,实验装置如图所示。
(1)在选取重物时,应选择▲
A.20g的铁块
B.20g的铜块
C.500g的木块
D.400g的铅块
(2)安装好实验装置后,提起纸带使重物▲(选填“靠近”、“远离”)打点计时器。
【答案】
(1)D
(2)靠近
【解析】
试题分析:
为了减少空气阻力的影响,重物应该选择质量大体积小的,所以D正确;开始实验时重物要尽量靠近打点计时器,这样纸带能最大限度的利用。
考点:
本题考查了验证机械能守恒定律的基本原理。
12.为验证力的平行四边形定则,某同学将环形橡皮筋挂在弹簧秤钩上,用力拉使弹簧秤上的读数为2.00N时,将橡皮筋两端的位置画在白纸上,记为O、O′,选择合适的标度,作出橡皮筋拉力的大小和方向,记为FOO′,如图甲所示。
接着他在秤钩和两支圆珠笔上涂抹少许润滑油,用两支圆珠笔和秤钩将环形橡皮筋拉成三角形,使秤钩的下端仍到达O点,将两笔尖的位置标记为A、B,橡皮筋OA段的拉力记为FOA,OB段的拉力记为FOB,如图乙所示。
再将环形 橡皮筋剪断,测得所受的拉力F与长度l之间的关系,如图丙所示。
完成下列问题:
(1)测得OA=6.10cm,OB=8.20cm,AB=10.70cm,则FOA的大小为▲N;
(2)选择相同的标度,下列按比例作出的FOA和FOB的合力F′的图示正确的是___▲____
(3)通过比较F′与▲的大小和方向,即可得出实验结论。
【答案】
(1)1.5
(2)C(3)
考点:
本题考查了验证平行四边形定则的基本原理。
13.为了探究加速度与力、质量的关系
(1)小亮利用如图甲所示的实验方案,探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系,图中上下两层水平轨道,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,并同时停止。
①实验前,下列操作必要的是▲
A.选用质量不同的两辆小车
B.调节定滑轮的高度,使细线与轨道平行
C.使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量
D.将轨道右端适当垫高,使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动,以平衡摩擦力
②他测量了两小车的位移为,则▲。
(2)小明用如图乙所示的装置进行实验
①打出的一条纸带如图丙所示,计时器打点的时间间隔为0.02s。
他从比较清晰的A点起,每五个点取一个计数点,测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方,则小车运动的加速度为▲m/s2。
②实验前由于疏忽,小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图像,可能是丁图中的图线▲(选填“1”、“2”、“3”)。
③调整正确后,他作出的a-F图像末端明显偏离直线,如果已知小车质量为M,某次所挂钩码质量为,则戊图中坐标应为▲,应为▲。
【答案】
(1)BCD
(2)0.43
【解析】
试题分析:
(1)本实验控制变量法,不一定要求两个车的质量相同,但是必须远大于砝码和砝码盘的总质量,A错误,C正确;使细线与轨道平行是为了减小摩擦,所以B正确;为了保证砝码和砝码盘的总重力作为小车的合外力,就必须平衡摩擦力,D正确。
根据可得
(2)根据,如果遗漏平衡摩擦力这一步骤,当力比较小的时候,小车不能运动,没有加速度,所以3图线符合要求;根据牛顿第二定律,当满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量时,,为一过原点的直线;如果不能满足,联立可得。
考点:
本题考查了利用控制变量法研究牛顿第二定律这个实验的创新实验。
四、计算题:
本题共4小题,共计63分。
解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的,答案中必须明确写出数值和单位。
14.(15分)运动员把质量500g的足球踢出后,上升的最大高度是10m,在最高点的速度为20m/s。
不计空气阻力,以最高点为零势能面,g取10m/s2。
求:
(1)足球踢出时的重力势能;
(2)足球从最高点落到地面的时间;
(3)运动员踢球时对足球所做的功。
【答案】
(1)-50J
(2)s(3)150J
【解析】
试题分析:
(1)
(2)由
可得:
(3)根据功能转化关系可得
考点:
本题考查了基本功能关系公式的应用。
15.(16分)如图所示,两根相同的轻质弹簧,中间与质量为m的圆环相连于O位置,另一端各自固定在同一水平线上的P、Q两点,弹簧恰好处于原长L,圆环套在粗糙的