爱国主义教育读书征文八篇.docx

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爱国主义教育读书征文八篇

爱国主义教育读书征文八篇

【篇一】

“爱国”，一个出现于“国家”之后，但却应追溯到国家形成之前的字眼。

爱国，生命之根，灵魂之信仰。

小心把它贴在心口，那是几千年沉甸甸的血与泪。

时代在变，那一腔爱国热情从没有变过。

历史的风，吹开了“九一八”事变那一页，那些年经历的事，我虽不曾看见，但却历历在目。

多少劳动人民遭到屠杀，多杀忠义之士遭到迫害，我的心在滴血，我们祖国妈妈的心在滴血!

在晚清时代，中国政治黑暗，先是鸦片战争，后来又与外国签定了《南京条约》、《北京条约》和《马关条约》等不平等条约。

接着二战期间，中国与日本开始了长达八年之久的战争，人们有的背井离乡，有的加入抗战队伍，有的就以默默的关注来与日本鬼子作着心理上的斗争。

在这八年之久的战争中，我们的领袖伟大的毛主席为我们做出了巨大的贡献，还有周恩来、朱德、邓小平等同志，都是我国不可缺少的栋梁。

抗日战争结束，周恩来总理不辞劳苦地工作，为的就是让劳动人民的生活可以过得更好。

在周总理生着重病时，他依然像往常那样不分昼夜的工作，最后周总理逝世，他无儿无女，没有自己的一分积蓄，连联合国都为他降半旗默哀。

紧接着，又是邓小平同志提出的“改革开放”，对内改革，对外开放，使深圳特区从一个小渔村华丽转型到一个华灯璀璨的城市。

从此之后，中华人民共和国就一直朝着繁荣富强发展，向着世界迈开一大步!

好好读书，天天向上，让我们也可以为中国的发展做出贡献，为中国再谱写一篇篇辉煌!

【篇二】

一阵清风吹开了放在桌上的那本《奋发向上，崇德向上》的教育读本。

我端坐桌前，认真阅读起来。

书中一个一个尊敬师长，帮助同学，为名为权和保护环境的优秀感人故事读来让我精神振奋，受益匪浅。

它让我明白了-----积跬步致千里，积小善成大德。

我们青少年赶快行动起来吧。

从自己做起，从小事做起，从现在做起。

努力将伟大的祖国

建设成为富强、民主、文明、和谐的国家。

“用爱撑起一片天”让我读后，颇受感动，心情久久不能平静，书中高淑珍阿姨在14年间，任劳任怨，用自己粗糙的双手和人间最伟大的母爱为百名患病残疾儿童的孩子们撑起一片知识的天空，让他们在爱的阳光下茁壮成长，同正常孩子一样享受读书的快乐。

是的，我们敬重的老师，他们不也是默默耕耘，不求回报吗？

他们不分白天黑夜，严寒酷署地备课，批改作业。

冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。

对老师们，我们有诉不尽的感激之情和深深祝福。

漫长的人生道路上，我们都因有爱而生存。

因为有爱，苦难的跋涉者扬起了生活的风帆；因为有爱，黑暗的沮丧者露出了坚强的笑容；因为有爱，人的生命轨迹才会如此的亮丽。

让我们每一个人都来播种生命的种子，在亲人间，在朋友间，在陌生人间······让爱串起我们每一个人，有你，有我，有他······

教师评语：

小作者能紧扣读书活动的主题，字里行间表达了作者对书中高淑珍阿姨在14年间，任劳任怨，用自己粗糙的双手和人间最伟大的母爱为百名患病残疾儿童的孩子们撑起一片知识的天空，让他们在爱的阳光下茁壮成长，同正常孩子一样享受读书的快乐感到佩服和向她学习的决心，由此联想到辛勤工作的教师，对老师们，我们有诉不尽的感激之情和深深祝福。

全文语句流畅，感情真挚！

【篇三】

我国有一位爱国名人——周恩来，他是我国第一任总理，他为了建立新中国，广大老百姓过上幸福而又和平的日子，简直操碎了心，日理万机。

他是人民公认的好总理。

从周恩来小时候开始，便立志振兴中华，誓言“为中华之崛起而读书”。

1911年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。

这一天，魏校长亲自为学生上修身课，提出了一个问题：

“请问为什么读书？

”周恩来郑重地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”魏校长很高兴，对其它人说：

“有志者，当效周生啊！

”通过这段家喻户晓的小故事，我们都能体会到周恩来的决心：

建立新中国！

周恩来当上总理后，更是以机智得名：

当外国记者不怀好意地讥讽中国时，他风趣幽默的回答，让人感到十分睿智。

这就是周总理的风格，以柔克刚。

什么叫“搬石头砸自己的脚？

”这就是，想跟周总理较劲，门都没有。

周恩来总理也是一位清正廉洁的人，他请人吃饭，从不要别人代给钱。

有一次，周总理请外宾在杭州楼外楼吃饭，陪同的人说要地方报销，周总理不同意，说：

“既然是我请客吃饭，怎么能让你们出钱呢？

”店里商量了一下，收了十块钱。

可周总理仍然不同意，就这样最后付了三十元钱。

这与现在那些贪官污吏们相比，形成鲜明的对比。

而我们和周总理相比，又能好到哪儿去呢？

他天天吃的是粗茶淡饭，批公文批到凌晨两点还不肯休息；我们这些娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”却面对着山珍海味、大鱼大肉，还挑三捡四。

周总理每时每刻都挂念着家乡，挂念着国家，心里始终装着人民，这才是爱国的表现啊！

我们呢？

却养尊处优，嘴上说着热爱祖国，行动上没有一点作为，一点儿小事明明自己可以做的，却非嚷嚷着让父母代替自己做，觉得读书是为父母读的，写作业被夸大成世界上最辛苦的事，整天叫苦连天；而考试取得一点好成绩，马上就要奖励，觉得立了大功。

我们为什么不能学一学周总理“为中华之崛起而读书”的志向呢？

读书不仅为了自己掌握知识，不仅是为了父母，还要为了报答祖国，为了祖国的繁荣而读书。

因为没有祖国就没有我们。

尽管现在我们的祖国强大了一点，但是要想让外国不欺负我们，就要振兴中华。

少年强则国强，少年富则国富。

让我们记住这个响彻全世界的名字——周恩来！

为中华之崛起而读书，爱国不仅仅停留在口头，而是表现在行动上，从身边做起，从小事做起，我相信，我们这些祖国的花朵一定会挑起建设国家的大梁，让祖国更强、更富、更美好！

【篇四】

有人说，所谓“大国民心态”，即宽容、大气，懂得理解、尊重和兼收并蓄。

我觉得他说的很对。

也许你有权利不去欣赏一个人，但是你却有义务去包容一个人。

如果每个人都能够用这样的心态去看待生活，那么这个中国，就是一个在世界上站稳了脚步的大国。

爱国主义是什么？

爱国主义就是指个人或群众对“祖国”的一种用心的态度，一种支持的态度。

而不是做做样貌写几个字挂个横幅，就能够说你很爱国。

爱国。

不仅仅仅是言语，更是行动。

回想起自己以前所认识的“爱国”，和自己以前所做出的“爱国”，不禁笑了。

幼儿园升旗的时候，我总会大声的唱着国歌，对着国旗行注目礼。

幼时的我，是这样做的；小学的每个星期一，我总会把红领巾洗的干干净净。

儿时的我，是这样做的；八月的假期我做了张爱国的手抄报，过后我便取得了获奖证书。

昨日的我，是这样做的。

我认为，这些便是我能够做到的爱国，也许不止这些。

但是，用自己朴实简单的行动，去感动身边的人。

用自己的心灵，去理解“中华”二字的洗礼。

用永不放下的精神去拼搏每一件事。

为的是成长，为的是长大后报效祖国。

如果不能站在台上，那么站在幕后又有何妨？

我认为，这便是我能够做到的爱国，这便是我就应做的爱国。

【篇五】

我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫……

爱国，是一个恒久不变的话题，每一个中国人，无时无刻不是在为了我华夏大地而感到自豪！

而每一个中国人，心中也都会油然而生一种无法替代的情感，爱国。

爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。

我们，以爱国为自豪！

但是看看此刻某些人们天天把爱国挂在嘴边，可真正有谁在爱国呢？

乱扔垃圾，砍伐树木，贪污腐败，难道这些就是所谓的爱国吗？

不，他们在破坏我们的国家！

我们没有机会为国牺牲，但是我们至少能够从身边的小事做起，如果我们连这种基本的小事都做不了，还何来国争光，为国牺牲呢？

林则徐以前说过：

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

大意是假如对国家有利，我能够把生命交付出来；难道能够有祸就逃避，有福就迎受吗？

就犹如当代的中国人，不仅仅要为国自豪，更要在心中升起这份浓浓的爱国情感，为祖国做出贡献，争得荣誉！

民族英雄邓世昌死前曾说过；吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而以！

这句话的意思是；我们已经加入军队，保卫国家，早就把生死置之度外了。

这天这件事，死了也值！

我佩服他那种决心，佩服他那种卫国死而无憾的精神。

邓世昌是伟大的。

年仅45岁。

是多么年轻呀！

他31岁进入军队。

他把35﹪的时间与青春都献给了国家。

他愿意与军舰共存亡，愿意卫国牺牲，他这种大公无私的精神值得我们学习！

他这种行为才叫真正的爱国！

时代在前进，中国千千万万子孙在不懈努力，他们深爱着祖国，无时无刻不在想着让国家日益强大。

抗击“非典型肺炎”的胜利让世界震惊；“神六”的成功飞天让世界意想不到；“汶川地震”的众志成城让世界瞠目结舌；“奥运会”的成功举办让世界刮目相看，“太空漫游”让世界再次感受中国的力量……

我爱我的祖国，我期望爱国精神能在全世界中国人身上永远流传下去。

【篇六】

五千年漫漫征程，风雨伴一路同行。

中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也曾有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。

前进的道路上充满艰辛，但艰辛也孕育着希望。

如今，走向世界的中国，脚步迈得更加坚定，更加铿锵，更加豪迈。

民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡！

回眸历史，在中华民族最危急之际，华夏文坛上涌现了一位以笔为武器，艰苦拼杀的伟大作家，他就是鲁迅先生。

忧国忧民，情之所系。

鲁迅先生用满腔热忱和无私的行动实践了自己“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求。

他将对民族复兴的期望全倾注在这小小的笔尖上，用爱国情怀谱写出中华更璀璨的诗篇！

这些文章给予了当代青年一身正气和满腔热血；这些文章是对革命事业的无悔追求与奉献；这些文章给予我们的鼓舞与影响是永恒的。

正是有了这样许许多多的鲁迅，中华才“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起”。

万里神州才露出青春的笑脸。

这一代人的精神感染了华夏，美丽的中国展开了崭新的画卷。

历史给我们以启迪，一个走向世界的民族，必须自尊、自立、自强！

未来给我们以召唤，一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林！

我们是祖国的花朵。

因此，同学们，我们要增强体质，培养高尚的道德情操，掌握丰富的知识。

将自己的学习，成长同祖国的社会主义伟大事业，祖国的繁荣富强紧密地联系在一起，为建设祖国振兴中华，时刻做好准备！

今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。

祖国永驻我心，我心属于中国！

【篇七】

在昏暗的封建王朝,有多少仁人志士为了祖国的统一、国家的兴旺、民族的富强而抛头颅、洒热血,不向残暴低头,不向恶魔弯腰.

爱国诗人屈原东联齐国,西抗强秦.但是由于小人的离间,光明正大、正直无私的屈原诚信而被怀疑,忠心而被诽谤,怀着满腔义愤,写出了《离骚》这部伟大的著作.屈原几经挫折,被长期流放到沅**一带.他虽被放逐,但一颗心仍眷恋故国.他经常在江边徘徊,披散着头发,“颜色憔悴,形容枯槁”.一天,他向老渔夫表示了自己不肯同流合污的志向,他说:

“高尚的人谁又能让自己高洁的性格蒙受世俗的污辱呢？

我宁愿投入长流的江水,把自己埋葬在鱼肚里好了,怎能让清白的颜色,受到世间的污秽的沾染呢？

”最后,屈原怀中抱着石头,投泊**自杀了.屈原的自杀,表现了他热爱楚国的精神,表现了他洁身自好的志趣,歌颂了屈原热爱祖国,不愿同流合污、至死不屈的高尚品质.

热爱祖国、坚贞不屈的使者苏轼,宁可在**牧羊,天天挖掘野鼠穴内的野草和干果充饥,也不投降于单于.降将李陵厚颜无耻地劝说苏轼投降,而苏轼却坚定地说:

“我平时就希望为朝廷抛头颅、洒热血,如今有了舍身报效的机会,就是挨刀斧、下汤锅,我也是甘心乐意的.苏轼是我国历史上著名的爱国者,他出使匈奴,被扣押十九年,含辛茹苦、历尽折磨,却宁死不屈,始终终于祖国,特别是当那些叛徒、败类诱降他时,更表现出他那大义凛然的堂堂正气.

有黑暗就会有光明,这些爱国志士为了祖国宁死不屈,留下了慷慨的誓言.

【篇八】

“爱国主义”就是“一个国家、一个民族千百年来形成的对故土、对祖国和人民的深厚的感情，是一个国家和民族永恒无价的精神财富”。

熟知社会主义核心价值观的人都知道，“爱国”是一个公民所必备的精神素养。

在改革开放的新时期，在物欲横流的当今社会，学校开展以爱国主义教育为主旋律的读书活动，其首要任务就是要“以人为本”，不断拓深德育内涵。

学校是青少年接受思想道德教育的磁场，精神文明的辐射源，理应更好的把爱国主义教育内容落到实处。

如何落到实处呢？

但从学校能做的，老师能做的，我认为有以下几点：

一、读

翻开每届爱国主义读书教育活动读本，都会感到编写人员的精心安排。

有学生喜闻乐见的形式——故事，有有益于学生身心健康的实践活动的开展建议。

就那本届《传承中华文化，共筑精神家园》读本来说吧，读本（小学）分六个篇章，每个篇章分为“中华好诗文”、“中华好故事”、“实践小活动”、“中华好榜样”等栏目一次铺陈。

如果老师能充分挖掘其中的教育资源，将读本的故事性、人文性、实践性有机结合，有效开展读书活动，让学生在读书中感悟，读书中成长。

二、做

“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，读书本上的知识，读别人的故事，是理性的感悟，是精神的内化领悟。

那么，开展相应的实践活动，则是感性的认知，是精神的外化表现。

如，感知了《黄香温席》的孝悌，在回家为父母做力所能及的家务事，每天做一件体贴父母的事等，再在日记、周记中写一写自己的所作所为所感，老师在给学生一定的评价与展示的机会，孩子的内心是充盈的，心路历程的成长也将会是至深志远的。

三、写

多读书，勤练笔，是现代语文教育观。

语文老师经常头疼于学生的作文空洞无物，学生也经常为周记不知写什么而苦恼。

如果老师有计划地安排读书实践活动，先将一个个小主题分解到每个周的读书活动中，做到“一周一主题，一周一笔记”，学生们的阅读理解能力会有所提高，写读书笔记的能力也会得到锻炼；然后，组织学生开展相应的实践活动，有活动，必然有感受。

教师就可以让学生写一写自己的实践体会。

从写读书笔记到写生活体验，长此以往，孩子们的学习生活丰富了，读写能力也会自然见长。

四、恒

作为学校德育的主阵地少先大队来说，工作的重心应该抓活动的落实。

要有一个长效的机制。

活动年年有，活动时时新。

但每年的活动时间大体一致，活动形式大体相似。

所以，少先大队要根据读本所设的小主题，融合学校本学期工作重点，有目的、有计划、有主题地组织活动。

让读书、写笔记、开展实践活动等常态化、常规化，恒而久之，“桃李不言下自成蹊”。

纵观近几年来爱国主义读书教育活动，内心总有五味杂陈之感。

曾经的“甜味”不见了。

曾几何时，担任少先大队辅导员的我，积极组织学生开展读书教育活动，征集学生征文七八十篇，逐一阅读、提炼，进行稿件重组，指导学生撰写故事稿，又在班级、校级讲故事比赛中进行遴选，在集中时间个别指导、培训。

从素材的选定到文稿的修饰，从发音准确到语调恰当，从感情流露到体态语的配合，甚至服装的准备、台风的指导。

当自己学校的学生一个个在县、市、省级比赛中拿回较好的奖项或名词时，我虽辛苦着，却也尝到了果实的甘甜。

孩子们甜蜜蜜地抱回一摞书籍或《汉语词典》、《辞海》等工具书，可爱的笑靥中藏着的不只是收获的甜蜜，还有再读书进取的愿望。

曾经的“辣味”不见了。

曾几何时，生与生之间的激烈角逐活跃着课堂内外，班与班之间的较量热闹着校园。

放学了，教师办公室里还有老师在手把手地指导学生讲故事……如今，曾经的麻辣火热不见了，听见的是“网上下载”，看到的是“高、大、空”，还不时有“撞车”现象。

雷人的统铜臭味来了。

以往的爱国主义读书教育活动，为激励孩子们再接再厉，上级部门发给孩子们的奖品是书籍、是字词典，书购书券，现在，不知怎么也与时俱进——发红包了。

说实话，当我把人民币现金连同荣誉证书发到学生手中时，总有一种难言的羞愧。

难道这就是社会主义核心价值观所引领的价值方向？

不敢苟同！

我认为，浇灌幼小心灵的该是那清凌凌的、淳朴洁净的甘泉。

各类公文写作技巧五篇

篇一

【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。

本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。

【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观

标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。

公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。

受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。

一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。

这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。

依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：

一、标题结构的严谨之美

一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。

关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：

公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。

严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。

一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。

例如，《××集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《××集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；又如，《关于××集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“××集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《××集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；再如，《××集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《××集团有限公司关于表彰××××的决定》。

二、标题语言的简约之美

公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。

一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。

一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。

例如，《××集团有限公司关于印发××同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《××集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。

另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。

叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。

如《××职业技术学院关于请求××省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“××省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。

综合来看，这则标题若改为《××职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。

此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。

如某集团公司转发××省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：

《××集团有限公司关于转发××省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。

可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。

对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：

《××集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。

从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。

具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。

据此，上例可做如下修改：

《××集团有限公司关于坚决落实国家住建部和××省住建厅要求切实做好××××安全生产工作的通知》或《××集团有限公司关于切实做好××××安全生产工作的通知》（“××××”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。

三、标题表述的精准之美

这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。

公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。

要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。

例如，《××大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？

属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。

特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。

公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。

其二是文种选用的精准性。

《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。

从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。

办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。

公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。

比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。

因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。

毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。

这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。

四、标题外观的规范之美

除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。

一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。

如2000年版《国家行政