标韩第一册详细笔记.docx

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标韩第一册详细笔记

《标准韩国语》（第一册）详细笔记（从有课文的第13课起）

第13课：

인사（자기소개）[寒喧（自我介绍）]

语法：

1、语序：

主+宾+谓

2、谓语词尾—ㅂ/습니다.（陈述句）eg.먹다→먹습기다.가다→갑기다.

—ㅂ/니까?

（疑问句）

3、“是”是判断动词，他后面的宾语不加任何助词。

eg.是个学生→—ㅂ/습니다.是女生→여자이다→여자다.

没有收音的音节叫开音节；有收音的音节叫闭音节。

4、助词

主语后的助词—은/는宾语后的助词—을/를（有收音的用ㅇ的）

问候的三种表达行式

1、正式的场合，领导，上级，长辈，陌生人时用안영하십까?

2、非正式的场合，领导，上级，长辈，熟人时用안영하십요?

（口语）

3、同辈的，小辈时用안영.

当ㅇ当辅音时，前一个音节的末音替换ㅇ。

1、나和저的区别

（1）网上教程中出现的“我”是用저，这是下对上时使用谦称。

（2）本书出现的“我”是用나，这是平辈之间或上对下时使用。

2、敬体的动词谓语结尾：

-ㅂ/습니다

（1）网上教程的简体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况

-하다类动词，하变音成해后以요结尾

-元音是ㅏ、且无韵尾时，直接以요结尾

-元音是ㅗ，或元音是ㅏ、但有韵尾时，加아后以요结尾

-其它情况，加어后以요结尾

（2）本书的敬体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况

-元音结尾时，给元音加上ㅂ的韵尾后，以니다结尾（注：

하다类动词适用这一种情况）

-辅音结尾时，加습后，以니다结尾

（3）例句：

-옷을삽니다.

-감사합니다.

-닫습니다.

3、敬体的判断句：

이다（입니다）

（1）网上教程的简体中，体言结尾（即判断句）时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况

-元音结尾时，加예后以요结尾

-辅音结尾时，加이에后以요结尾

（2）本书的判断句里，一律加이后以다结尾，但词干最后一个字母时元音时可以省略이。

使用敬体结尾时，이다还进一步变成입니다

（3）例句：

저는새리（이）다.或저는새리입니다.

학생이다.或학생입니다.

4、敬体的疑问终助词：

까

（1）网上教程的简体中，疑问句时不需要使用特别的疑问终助词，仍是使用陈述句中的요，只是语调向上拉升即可。

（2）本书的敬体中，疑问句有特别的疑问终助词까，以区别于陈述句中使用的다。

（3）例句：

-判断句：

새리씨는미국사람입니까?

-谓语动词句：

옷장은어디에있습니까?

第14课학교（学校）

一、“请”的句式：

-（으）십시요

（1）网上教程的简体中，要表示“请”时，句末加세요。

前面的谓语动词根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况

-元音结尾时，不用再作任何变化

-辅音结尾时，后加으，与辅音要发生连读

（2）本书的敬体中，句末加십시요。

前面的谓语动词变化与简体一样。

（3）例句：

-어서오십시요.

-셔츠를입으십시요.

二、-（으）ㅂ시다

1、这个句型在网上教程我学过的部分里还没有出现过，看课本的解释，应该是相当于日语的ます的推量型ましょう的用法，表示建议的语气。

2、形式：

与敬体的动词谓语结尾的形式类似，只是다之前的니变为시，根据动词谓语的词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况：

（1）元音结尾时，加ㅂ的韵尾

（2）辅音结尾时，后加읍（注意：

不是加습，要与前面的辅音发生连读）

三、疑问词

1、表示物的“什么”：

무엇（单独使用）、무슨（后面要跟修饰的名词）

2、表示人的“谁”：

누구

要点一、—에서助词加在状语后面

主（은/는）+状（에서）+宾（을/를）+谓（—ㅂ습니다./—ㅂ습니까?

）

二、动词词干—ㅂ/읍사다…吧共振式

eg.去吧：

사+ㅂ시다→삽시다.（사다）

读吧：

읽+읍시다→읽읍시다.（읽다）

三、—（接地点名词）에가다表示“去某处”

收音ㅎ遇到ㅇ不发音。

와샅이和……一起

님:

加此音节表示尊敬。

ㅂ→ㅁ니다.ㅎㄱ→ㅋㅂ→ㅍ

니까?

ㄷ→ㅌㅈ→ㅊ

第15课과거서술하기（叙述过去）

1、过去时

（1）简体：

-하다型动词，变音为했어요。

-词干最后一个字母的元音是아、오时，后跟았어요。

-其余，后跟었어요。

（2）敬体：

-하다型动词，变音为했습니다，或不变音为하였습니다。

-词干最后一个字母的元音是아、오时，后跟았습니다。

-其余，后跟었습니다。

2、否定态

（1）谓语前加안（아니的缩略）。

（2）谓语词干后加지않다（아니하다的缩略）

（3）以上不能用于否定判断句，判断句的否定用가/이아니에요。

3、和（相当于日语里的と）

（1）元音时：

와；辅音时：

과；口语时：

하고

（2）와/과같이或와/과함께：

相当于日语的“と一緒に”

韩语里形容词和动词都可以做谓语。

语法：

一、过去式：

1、谓语词干的元音为ㅏ,ㅗ时谓语词干—았습니다.

2、谓语词干为其他时，谓语词干—었습니다.

3、하다→핬습니다.（하였습니다.）

4、若谓语词干不带收音往往两个元音紧缩为一个音节。

*元音ㅣ和ㅓ紧缩变成ㅕ。

二、否定1、在谓语前加안

2、在谓语词干加—지않다.

eg.去学校→학교에안갑니다.

학교에가지않습니다.

三、助词—와（无收音）/과（有收音）（하고多用于口语）…和…

eg.名词一와/과名词二

四、连词그리고并列关系

그렇지만转折关系：

但是…而是…

第16课물건사기（购物）

一、发音提示：

补充单词里的학년（学年）根据变音规则要变音为항년。

二、语法

（一）数词

1、在网上教程里，韩语数词的固有词只介绍到10，本课的语法部分显示，100以下都有固有词，记忆比较困难。

2、以下提供一些记忆的办法，可参考使用：

2：

둘（与英语的two发音极为相似）；20：

스물（韩语中的juice是주스，물对应的汉字是“物”，可以想象20就是要20杯“汁物”）

3：

셋（与汉字词的삼有类似之处）；30：

서른（与3有类似之处，联系起来记忆）

4：

넷（与前面的3只差一个辅音）；40：

마흔（与粤语“马行”的发音类似，可以想象是40匹马在奔行）

5：

다섯；50：

쉰（与“休息”쉬다的发音类似，想象在中午[与“五”的中文发音相同]要休息）

6：

여섯（与前面的5差一个字母；60：

예순（前一个字母与6的汉字词类似，后一个字母与前面的5类似）

7：

일곱（前一个字母是1的汉字词，想象一个星期有7天）；70：

일흔（前一个字母与7相同，后一个字母与40相同，想象那马是日行70里。

）

8：

여덟（前一个字母与6同，后一个字母与英语top的发音类似，想象6的头部也是圆的就是8了）；80：

여든（前一个字母与8同，后一个字母是汉字词“等”的发音，想象80比8更高等）

9：

아홉（发音与粤语“阿合”类似，想象9是最大的个位数，是最后合的时候了）；90：

아흔（前一个字母与9同，后一个字母与4、7同，想象马儿奔行到最后）

（二）量词

1、有些量词前面是汉字词数词，有些是固有词数词，也十分麻烦。

2、一个记忆方法只能是见一个记一个，另一个也是用些联想法来记忆。

例如

（1）表示时间的，年、月、周、分之前都跟汉字词，只有“时”之前跟固有词，而表示几个月的月（不是几月份的月）之前也跟固有词。

（2）平时能直接在公共场合见到数字显示的量词，如货币（元）、汽车线路的数字（号）、楼层（层）之前都跟汉字词。

（三）近称、中称、远称代词

1、在网上教程里已经学过여기、저기、그기和이거、저거、그거两组近、中、远称的代词。

2、이거、저거、그거是이것、저것、그것的口语说法。

（1）在判断句里，往往与后面提示主语的은连读而进一步缩略为이건、저건、그건。

（2）在谓语动词句里，往往与后面连接谓语动词与宾语的을连读而进一步缩略为이걸、저걸、그걸。

要点

一、句型

名词—이（有收音）/가（无收音）있다/없有/没有

eg.사전이닜습니다?

有词典吗？

네,서전이닜습니다.是的，有词典。

책이있습니까?

有书吗？

아니오,없습니다.没有。

回答方式肯定네,있습니다.

否定아니오,없습니다.

二、数词

读数时用汉字词。

单位为1和0时不读。

汉字词固有词汉字词固有词

1일하다20이십스물

2이둘30삼십서른

3삼셋40서십마흔

4사넷50오십싄

5오다섯60육십예순

6육여섯70칠십닐흔

7칠일곱80필십여든

8팔여덟90구집아흔

9구아홉100색

10십열1,000천

11십일열하나10,000만

12십이열둘100,000십만

0공（常用）/령0.5读法：

령점오

三、量词

固有词与量词连用的变化

1하나→한2둘→두3셋→세4넷→네

四、代词

距离

对象

近称

中称

远称

事物

이（것）这

그（것）那里

저（것）那里

场所

여기这里

거기那里

저기那里

收音ㄱ,ㅋ,ㄲ遇到ㄴ,ㅁ,ㄹ收音变成ㅇ。

例句：

昨天我买了5个苹果和4个面包。

어제나는사과5개와（하고）빵4개를샀습니다.

发音规律

1、连音化：

如果一个音节带有收音，且后一音节以元音开头，这时前一音节的收音将铸为后一音节的头音进行发音。

eg.사람이[자라미]이것이[이거시]무엇입니까?

[무어심이까?

]

손으로[소느로]

2、收音ㄱ类（包括ㄱ.ㅋ.ㄲ.ㄳ.ㄺ）后一音节以辅音’ㄴ.ㄹ.ㅁ’开头时，收音ㄱ类读成“ㅇ”，收

音‘ㅇ’后又接‘ㄹ’时，‘ㅇ’读成‘ㄴ’。

eg.혁명[형명]흙물[흥물]부엌문[부엉문]학력[헝녁]

3、收音ㅂ类（包括ㅂ.ㅍ.ㄼ.ㄿ.ㅄ）后一音节以辅音’ㄴ.ㄹ.ㅁ’开头时，收音ㅂ类读成“ㅁ”，收

音‘ㅁ’后又接‘ㄹ’时，‘ㅇ’读成‘ㄴ’。

eg.집누에[심누에]없니[엄니]법맛[바맛]앞날[암날]십리[심니]

4、收音ㄷ类（包括ㄷ.ㅌ.ㅅ.ㅆ.ㅈ.ㅊ）后一音节以辅音’ㄴ.ㄹ.ㅁ’开头时，收音ㄷ类读成“ㄴ”。

eg.맏누이[만누이]빛나다[빈누이]엿알[연날]

5、收音ㄱ类，ㄷ类，ㅂ类后与单写的辅音相连时，读成双写的辅音。

eg.걷다[걷따]밥도[밥또]학교[학꾜]

6、当后一收音以[ㅣ]开头时，前一音节的收音[ㄷ,ㅌ]在实际发音中读成[ㅈ,ㅊ].

eg.맏이[마지]같이[가치]해돋이[해도지]

7、“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ”的音节位于单词的首位时，因为前边没有元音，突然发出松音，所以不得不发出类似于送气音，要在发松音的基础上自然地带出送气音。

eg.고[kao]기---오고[gao]보[pa]다---바보[ba]

도[tao]시---가도[dao]자[ca]모---모자[za]

8、“ㅎ”的发音要领。

带收音“ㅎ”的音节，不与别的音节相连时，其音与“ㄷ”相同，但

是，在语言流中，带收音的“ㅎ”的音节与后边其他音节相连时“ㅎ”的发音有以下音变：

（1）收音“ㅎ”与后边以“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ”为首的词尾相连时“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ”分别读成“ㅋ,

ㅌ,ㅍ,ㅊ”，收音“ㅎ”不收音。

eg.넣다[아타]그렿지만[그려치만]낳고[나코]많다[만타]

（2）在收音“ㅎ”后接“ㄴ”时，收音“ㅎ”发成“ㄴ”音，如낳니[난니]좋니[손니]

（3）收音“ㅎ”的音节后接元音时，收音“ㅎ”脱落不发音。

eg.낳아[나아]솧아[소아]

第17课하루일과（一天日课[一天的工作]）

一、发音提示

1、课文词汇中，끝나다根据音变规则要变音为끈나다

2、补充词汇中，정류장根据音变规则要变音为정뉴장，작년则要变音为장년

二、语法

（一）时间的表达

1、在网上教程中已经学过基本规则，即小时用固有数词，分、秒用汉字数词。

2、“……小时三十分”，也可以说成“……小时半”，即……시반

3、“差……分到……小时”为：

……시……분전（语序也可以是分在前、时在后）。

（二）跟在时间之后的介词네的用法

1、在网上教程第六单元中已经学过，类似于日语に的用法

2、与日语に不同的是，上午、去年等的时间之后可以跟네（日语里在这种含糊的时间之后是不可以跟に的）

（三）……부터……까지

1、相当于日语中的“……から……まで”的用法。

2、表示出发的地点，不用부터，而是要用에서或에서부터

（四）에게/한테

表示动作施予的对象，相当于英语中的to，或日语中的に。

（五）begoingto的时态

1、网上教程第十一单元已学过这种时态，其简体形式是거예요，根据前面的动词词干最后一个字母的情况不同，中间使用以下不同的连接方式：

（1）动词以元音结尾时，加上ㄹ的韵尾。

（2）动词以辅音结尾时，加上을。

（3）动词本身就有ㄹ的韵尾时，无需再加韵尾或连接词。

2、本课教授的敬体形式是겁니다，与动词之间的连接方式与简体同。

语法：

一、助词—에表示时间的名词或者地点的名词后用助词에

“5个不”어제（昨天）오늘（今天）내일（明天）지김（现在）언제（什么时候）모레（后天）

二、助词—부터接在表示时间的名词后，表示时间的起点和终点。

从……到……

三、助词—에게/하테（口语）接在表示人或动物的名词后面。

表示动作及对象（双宾语后用）

四、时间的读法。

小时用固有词，分钟用汉字词。

小时：

시分钟：

분半：

반

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

汉字

일

이

잠

사

오

육

칠

팔

구

십

십일

집이

固有

한

두

세

네

섯

여섯

일곱

여덟

아홉

열

열한

열두

五、将来时—（으）ㄹ것이다/여정이다（口语）接在动词词干后。

表示未来打算或可能性。

第18课위치（位置）

一、简体

1、本课学习简体的表达，这些内容在网上教程里已经学过，前面在学习本书的敬体时也逐一回顾过，这里只是作简单的回顾。

2、各种时态及句式的简体

（1）判断句：

예요/이에요

（2）动词谓语句的现在时：

아/어요（하다-->하여요-->해요）

（3）动词谓语句的过去时：

았/었어요

*动词词干若有ㄷ的韵尾，且适用后跟元音时要变成ㄹ的不规则变化时，动词谓语句的现在时、过去时中要相应地发生音变。

*动词词干的最后一个字母是ㅡ时，去掉该元音，直接与后面的어相拼。

（4）动词谓语句的将来时：

ㄹ/을것이에요-->ㄹ/을거예요

*动词词干若有ㄹ的韵尾，动词谓语句的将来时中直接跟거예요。

二、在……（地点）有/没有……

1、这个句型也在网上教程里学过了，这里也只作简单的归纳

2、句型：

（1）用가/이提示主语

（2）地点后跟에

（3）있다/없다表示“有/没有”

三、의的用法

1、相当于“的”

2、发音要变成에

3、口语里跟在“我”（저或나）之后缩略成제与내

四、도和만的用法

1、도相当于中文里的“也、还”，用法与日语中的も类似

2、만相当于中文里的“只、仅”，用法与日语中的だけ类似

语法：

一、谓语词尾—아/어/해요

1一般时谓语词干元音以ㅏ,ㅗ时加아요.

其它时加어요.

하다结尾时加해요.

2过去时—았습니아—→—았어요.

—었습니아—→—었어요.

하아—→했어요.

3将来时:

—ㄹ/을것이에요.

二、固定句型（物）—이/가（어디）（地点）—에있아/없아什么东西在某处

eg.卫生间在哪？

화장실이어디에있어요

三、助词—의“的”做为定语

四、助词—도—만注：

当与主格词尾“—은/는”，宾格词尾“—을/를”结合使用时，主格、宾格词尾省略。

包含助词—도相当于汉语的“也，还”

限定助词—만相当于汉语的“只，仅”

第19课주문하기（订购）

一、想做……（表愿望）

1、形式

（1）肯定句：

……가/이或를/을……고싶어요

（2）否定句：

……가/이或를/을……고싶지않아요

2、类似于日语中的“……が+动词连用型+たい”的句型

二、要做……（表决心与意愿）

1、较口语化的形式：

래요

（1）动词词干的最后一个字母是元音时，加上ㄹ的韵尾

（2）动词词干的最后一个字母是辅音时，后跟을（注意要发生连读）

2、较正规的形式：

겠어요/겠습니다

三、其它

1、무슨：

意思与무엇/뭐同，只是后者可独立作疑问代词，本词必须后跟修饰的名词。

2、그러면：

表示“那么”，口语中常用其缩略的形式그럼。

还有一个单词形式类似，也表相同意思，即그렇다면

一、句型动词词干—고싶다想要…

二、词尾动词词干—겠어요表示说话人的意向

—ㄹ/을래요.（口语）在疑问句中用来询问对方的意见。

目的性多一些。

三、므슨置于名词前限定中心语。

相当于汉语里的“什么样了”，在句子里充当定语。

eg.喜欢什么样的衣服？

무슨옷을좋아해요?

现在看什么样的书？

지금무슨봐요?

四、连词—그러면/그럼（多用于口语）相当于汉语的“那么”，一般用于两个人的对话

第20课계절과날씨（季节与天气）

一、发音提示：

“좋아요”不是发成“조하요”，而是“조아요”。

这是因为根据变音规则，ㅎ后面跟元音时都要脱落不发音。

二、가/이的用法与는/은的区别（规律之一：

表强调主语之意时要用가/이而非는/은）

1、主语是第三人称，且是第一次被提及时用가/이。

主语是自己，或者是再次提及时用는/은

2、主语是疑问词时用가/이，回答时也要与问句保持一致（这与日语中主语是疑问词时要用が而非は提起主语的用法是类似的）。

3、一个句子里有大主语、小主语并存时，大主语用는/은，小主语用가/이（这与日语里は和が的用法也类似）。

4、一个句子里有两个分句，含对比之意时，用는/은

三、疑问词어느：

1、表“哪个”，后面要跟所修饰的名词或代词，不能独立做句子成分。

2、与뭇슨的区别：

어느是在同类事物中确指，뭇슨没有这个含意。

四、（으）러가다/오다/다니다

1、这个句型在网上教程里已经学过，相当于日语里的“动词连用型+に来る/行く/帰る”句型。

2、这个句型属于“请”型（请看我的帖子《韩语语法分类记忆（5）：

“请”型》。

五、形容词韵尾ㅂ的不规则音变

1、这个在网上教程也学过了，但这里归纳得更详细。

不规则的大部分是形容词，但也有个别是动词。

2、不规则的变音规则：

（1）后跟元音时ㅂ变音为우

（2）돕다、곱다的谓词句简体（现在时与过去时）时，ㅂ变音为아，因此适用后跟아요、았어요的规则，即读作도와요/도왔어요，以及고와요/고왔어요。

—은/는—이/가

共同点：

都是用于名词和代词后面表示主语

不同点：

이/가每三人称为主语，并第一次被提及时。

对“”等疑问词为主语的问句进行回答时。

用来表示小主语。

은/는向别人介绍时，说明自己和他人，他物时。

有强调作用。

用来表示大主语。

누구

遇到

가

变成

누가

나

내가

저

재가

너

네가

二、句型—（으）러가다

接在动词词干后，表示动作的目的。

常与“가나,오다,다니다”等趋向动词连用。

*词干的收音为‘ㄹ’时也用러가다。

eg.우리같이열화를보시다.我们一起去看电影吧。

三、ㅂ的不规则音变

ㅂ变돕다（帮）곱다（漂亮）—아요（现）—었어요（过）

不规则动词—어오—었어요

这类不规则动词有：

춥다덥다어렵다쉽다뜨겁다차갑다가깝다아름답다

무겁다가볍다맵다

收音为ㅂ但不变的：

좁다（窄）업다（背）접다（抓）집다（夹）뽑다（选拔）쌉다（爵）입다（穿）

四、冠词어느用于名词前，要求同类事物中加以确指是哪个。

相当于“哪”“那个”。

第21课순서（顺序）

一、在……（时间）之后

1、句型适用“将来时型”（详情看《韩语语法分类记忆（6）：

将来时型》的帖子），只是将来时型中的ㄹ在这里要换成ㄴ，即：

（1）元音结尾时，加韵尾ㄴ

（2）辅音结尾时，后加은

*其实可以看成是类同于形容词修饰名词的情况，只不过这里是动词，即谓词都适用这一句型。

2、后跟후/다음에

二、在……（时间）之前

1、句型适用“和型”（详情看《韩语语法分类记忆

（2）：

“和”型》的帖子），即动词用原型（去掉词尾다）

2、后跟기전에

三、其它

1、고（和）：

就是“和”型，在网上教程已经学过，这里不再重复。

（也可参看《韩语语法分类记忆

（2）：

“和”型》的帖子。

）

2、ㄹ/을까요：

在网上教程也已学过，句型属“将来时型”，可参见《韩语语法分类记忆（6）：

将来时型》的帖子，这里不再重复。

四、그래서：

表结果，意为“因此”。

一、在……之后名词词干加—후에다음에

动词词干加—ㄴ/은후에다음에

eg.大学毕业之后想要做什么？

대학을졸업안추에모엇을하고싶어요?

二、在……之前名词词干加—전에

动词词干加—기전에

三、连词—고用于动词，形容词词干后，连接两个句子，表示并列关系。

相当于汉语的还，既…又…

四、连词그래서因而…所以……

五、—（으）ㄹ까요?

在口语中询问他人的意见。

只用于疑问句中接在动词词干后：

1、主语是第一人称单数时，表示说话者对自己行为，意图征求，听者的意见。

eg.어딴걸로드릴까요?

你要点什么？

2、主语为复数时，表示说话者见意听考一起行动。

（共动式）

eg.오리갈이도서관에갈까요?

我们一起去图书馆啊？

3、主语是第三人称时，或客观事物为主语的句子里，表示对现在或将来不确定的

动作或状态进行推测的疑问。

eg.내일날씨가좋을까요?

明天天气会好吗？

第22课가족소개（家族绍介[家人介绍]）

一、尊称词尾시다

1、尊称的用法在网上教程里学过，但没有这里归纳得那么全面。

2、判断句：

세요/이세요（简体）或이십니다（敬体）

3、谓词句：

（1）现在时：

세요/으세요（简体）或십니다/으십니다（敬体）

（2）过去时：

셨어요/으셨어요（简体）或셨습니다/셨습니다（敬体）

二、敬语和谦语

1、敬语：

对上级或长辈时使用含尊敬之意的词汇

*跟日语不同的是：

在日语里，别人提起自己的长辈时可用敬语，自己提起时不可用；可在韩语里，自己提起自己的长辈时也要用敬语，只在提起自己时不再使用敬语。

（1）는/을的敬语是께서는，가/이的敬语是께서

（2）에게/한테的敬语是께

2、谦语：

对上级或长辈时使用含自谦之意的词汇

*나（我）的谦语是저，后跟가时变为“제가”；后跟의时变为“제”

常用敬语对照

（1）助词的敬语：

가/이-->께서，는/은-->께서는，에게/한테-->께

（2）动词的敬语：

자다-->주무시다，있다-->계시다，먹다-->드시다，주다-->드리다

（3）名词的敬