高二 语文必修5期末测试题 卷.docx

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高二语文必修5期末测试题卷

高二语文必修5期末测试题卷

一、（18分，每小题2分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是

A．险衅（xìn）刽子手（kuài）拔擢（zhuó）除臣洗马（xiǎn）

B．修葺（qì）考妣（bǐ）埋怨（mái）更相为命（gēng）

C．象笏（hù）城垣（yuán）靥儿（yè）呱呱坠地（gū）

D．谂知（niàn）金钏（chuàn）迍迍（zhūn）日薄西山（bó）

2.下列词语中没有错别字的一项是

A．厮守跋涉会晤偃仰啸歌B．错勘罪愆尸骸气息淹淹

C．甘霖草芥狼藉万簌有声D．暮霭躬亲斑驳难忘今霄

3.下列句子中加点字的解释有误的一项是

A．兀的不闷杀人也么哥（这，这个）

臣以险衅，夙遭闵凶（因为）

B．何竟日默默在此，大类女郎也（与“小”相对）

欲苟顺私情，则告诉不许（报告申诉）

C．没来由犯王法，不提防遭刑宪（无缘无故，不明不白）

生孩六月，慈父见背（用在动词前，表示对自己怎么样，相当于第一人称）

D．而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去（时常，经常）

时至轩中，从余问古事，或凭几学书（写字）

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪检监察系统的学员，不厌其详地询问他们在基层工作的情况。

B．张民一家三代，十多年来，和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。

C．义门是陈村最古老的建筑，与义门形影相吊的是其左侧立着的一株无枝无叶的老树。

D．小王同学站起来说道：

“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。

”

5.下列各句中，没有语病的一句是

　　A．为了避免交通事故不再发生，有关部门加强了交通规则的宣传教育。

B．去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。

C．一个球队，能否充分发挥每个队员的积极性，指挥是否正确，是克敌制胜的关键。

D．今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。

6．下列文学常识的表述,不正确的一项是

A.表是臣子向君主奏事陈情的一种文体。

B.归有光,号震川,清代散文家。

C.莎士比亚,英国剧作家,作品有《罗米欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。

D.王实甫,元大都人,元代戏曲作家,代表作是《西厢记》。

7.对下列加点词语解释不当的一项是

A.凡在故老,犹蒙矜育（怜悯抚育）

B.过蒙拔擢,宠命优渥（优厚）

C.祖孙二人,更相为命（更是）

D.余久卧病无聊（烦闷）

8.与“且臣少仕伪朝，历职郎暑”中的“且”用法相同的一项是

A.闻姊家有阁子，且何谓阁子也？

B.北山愚公者,年且九十。

C.甚者且姓名不可考。

D.且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。

9.与例句“吾妻死之年所手植也”中加点字用法相同的一项是

A.常以身翼蔽沛公

B.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

D.侣鱼虾而友麋鹿

二、阅读下面的一段文言文，完成10-13题。

（8分，每小题2分）

然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：

“某所，而母立于兹。

”妪又曰：

“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：

‘儿寒乎？

欲食乎？

’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：

“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？

”比去，以手阖门，自语曰：

“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！

”顷之，持一象笏至，曰：

“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！

”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

10．下列加点词语的意义和用法与其他三项不同的一项是

A．娘以指叩门扉曰B．比去，以手阖门

C．此吾祖太常公宣德间执此以朝D．寿毕，请以剑舞

11．下列加点词语意义相同的一项是

A．他日汝当用之一夫当关，万夫莫开

B．瞻顾遗迹，如在昨日顾吾念之

C．室西连于中闺张良西向侍

D．大类女郎也与此同类

12．下列加点词语都有词类活用的一项是

A．吾家读书久不效斯用兵之效也

B．此吾祖太常公宣德间执此以朝夫惟圣朝以孝治天下

C．迨诸父异爨以为凡是州之山水有异态者

D．庭中通南北为一六王毕，四海一

13．下列对本段内容解说有误的一项是

A．“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句，承上启下，以“然”字作转折，重心在开启下文。

换句话说，这句话跟下文的关系比跟上文的关系更为密切。

B．这一段里一共记叙了母亲两件琐事，通过老妪的叙述，绘形绘声地描写了母亲当年对儿女的关怀。

母亲早已逝去，然而母亲的遗踪如今仍处处可见，母亲亲切的话语还响在耳边，这一切怎能不引起作者对母亲深深的怀念呢？

因此，话语未毕，作者不禁潸然泪下。

C．“吾儿，久不见若影。

何竟日默默在此，大类女郎也？

”话语中既含疼宠之情，又体现了老祖母对孙子的不满，嫌它缺乏男孩子的性格，担心将来无法继承家业。

D．“比去，以手阖门，自语曰：

‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！

’”这一段描写，细致入微地写出了老祖母复杂的内心活动。

一个小小的动作，表露了祖母对孙儿的关切之情。

同时，看到孙儿如此发愤，想见将来必有成就，喜悦之情不能自已。

三、阅读下面的文字，完成14-17题。

（12分，每小题3分）

禽流感，通俗地说，就是禽类的病毒性感冒，是禽类的一种传染病，这种传染病是由A型流感病毒引起的，它使禽类产生从呼吸系统到全身严重败血症等多种症状。

禽类感染后死亡率很高。

其传染源主要是鸡、鸭，人类在直接接触受H5．1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5．1病毒后也可能会受到感染。

此外，飞沫、呼吸道分泌物也能传播病毒。

世界卫生组织说，十多个国家和地区同时出现禽流感，这是前所未有的。

禽流感在有些国家可能存在了数月。

现在，政府对禽流感的承认姗姗来迟，让人感到这种疾病传播之迅速。

这仍然是一场危机，证明有必要加强兽医与人类健康专家之间的联系。

候鸟有可能将禽流感病毒带到更远的地方，目前缺乏能像跟踪人类疾病那样监控动物疾病的有力机制，这些都进一步说明人类的脆弱。

世界卫生组织发言人迪克·汤普森说：

“全球公共卫生网络在监控许多对人类造成影响的动物疾病方面存在很大的漏洞。

世界需要明白，第三世界国家的动物疾病与其利益息息相关。

”

虽然世卫组织研究一些动物疾病，但并没有要求成员向其报告这些疾病的情况。

“所以，我们只好依赖其他组织提供的信息”，比如联合国粮农组织和世界动物卫生组织，世卫组织的兽医和流感专家克劳斯·施托尔说。

专家们说，需要采取一些措施，以改善对动物疾病的监控。

这些措施包括改进实验室设施、降低诊断的费用以及在国际卫生组织之间分享更多的信息。

虽然兽医是亚洲禽流感暴发调查必不可少的成员，但许多专家认为有必要让更多的兽医参与公共卫生事务。

加州大学医学院的前任院长说，除此之外，医学院和兽医学院需要更多合作。

专家们还敦促有关国家政府更为明智地看待隐瞒信息所带来的的长期后果。

如果及早发现并做出有效反应，就可能控制禽流感的蔓延、减少经费并使科学家尽早确定传播病毒的动物。

传染病的形成需要合适的条件。

但是精确的机制还很不清楚。

世界卫生组织已经开始研究建造水坝和其它环境因素可能改变了鸟类迁徙的方式，并促进了禽流感的传播。

世卫组织官员已经借鉴消灭天花的技术，在传染地区给鸡接种防止禽流感的疫苗，但是这种疫苗对防止病毒传染给人的效果尚不得而知。

关于禽流感的记载最早是在一百多年前的意大利，但是随着时间的推移，卫生官员一直没有跟踪禽流感在鸟类或人群中小规模暴发的机制。

另一个未知数是，是什么导致H5．1变异成鸭子和其他候鸟的致命性病毒，而较早的病毒株的危害却相对较小。

克劳斯·施托尔说，这种病毒最近从鸭子、鹅、天鹅等各种动物身上查出。

（节选自《参考消息》2004年2月6日）

14．对文中第三节画线的句子，理解正确的一项是

A．指兽医和人类健康专家之间缺乏联系。

B．指人类无法控制禽流感，说明人类非常脆弱，连小小的病毒都对付不了。

C．指全球公共卫生网络在工作系统的组织或部门之间相互作用的过程和方式等方面还存在漏洞。

D．感叹世界还没有跟踪鸟类、监控动物疾病的机构。

15．不属于专家们认为及时公布禽流感疫情好处的一项是

A．国际卫生组织之间可以分享更多的信息。

B．控制禽流感的蔓延。

C．减少经济损失。

D．尽早确定传播病毒的动物。

16．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是

A．借鉴消灭天花的技术，在传染地区给鸡接种的防止禽流感的疫苗对防止病毒传染给人取得了显著的效果。

B．建立并改善对动物疾病的监控机制，加强兽医与人类健康专家之间的联系，医学院和兽医学院的更多合作以及预防疾病疫苗的研发等等将对控制禽流感的蔓延起到遏制作用。

C．世卫组织研究一些动物疾病虽然要求成员向其报告禽流感蔓延的情况，但是现在许多政府对禽流感的承认仍然姗姗来迟，让人感到这种疾病传播并不迅速，其实才是一场真正的危机。

D．H5．1变异病毒最早从鸭子、鹅、天鹅等各种动物身上查出，不过，这种病毒的危害并没有较早的病毒株的危害大。

17．根据上面的文字材料，给“禽流感”下一个定义。

四、（28分）

18．翻译第二大题中的画横线的句子。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅（3分）

19．阅读下面一段文言文，翻译画横线的句子。

王烈字彦方，太原人也。

少师事陈实，以义行称。

乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：

“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。

”烈闻而使人谢之，遗布一端。

或问其故，烈曰：

“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶必能改善，故以此激之。

”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。

烈使推求，乃先盗牛者也。

诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。

其以德感人若此。

（选自《后汉书》）

①少师事陈实，以义行称。

（3分）

②盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。

（3分）

③烈使推求，乃先盗牛者也。

（3分）

22．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（10分）

①伏惟圣朝以孝治天下，,,况臣孤苦,特为尤甚。

（李密《陈情表》）

②,。

遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？

（王实甫《西厢记》）

③有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

天地也！

？

（关汉卿《窦娥冤》）

④是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

,如是而已。

（韩愈《师说》）

⑤乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

六、（6分）

28．参照下列例句，仿写一句话。

（3分）

例句：

教室前面有个讲台，不，那不是讲台，那是园丁播种知识的基地。

仿句：

七、作文（60分）（写在作文纸上）

29．馈赠即赠送礼品,它是人际交往中一种表达友情、敬重和感激的方式。

馈赠的目的在于沟通感情和保持联系,所以它不仅是一种方式，更为重要的是馈赠者的人品和诚意。

请以“馈赠”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。

要求字数不少于800字。

语文阶段测试参考答案

1．C2．A3．B4．A5．D6．B7．C8．D9．A

10．C（C为连词，其他都是介词“用”）

11．C（C都是方位名词“西面”；A第一个为“一定”、“应当”，第二个为“把守”；B第一个为“看”，第二个为“只是”；D第一个为动词“像”，叠人格为名词“种类”）

12．D（D第一个是数量词活用为名词“一体”，第二个是数量词活用为动词“统一”。

A无活用，B第一个是名词活用动词，C第一个是形容词活用为动词）

13．C（“又体现了老祖母对孙子的不满，嫌它缺乏男孩子的性格，担心将来无法继承家业”表述不当）

18．东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。

19．①（王烈）青年时曾在陈实门下学习，因为品德高尚名闻乡里。

②盗牛人怕我知道他的过错，这是有羞耻之心的表现。

③王烈派人查访守剑人是谁，就是原先那个盗牛的人。

22．①凡在故老,犹蒙矜育。

②四围山色中，一鞭残照里。

③只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？

④闻道有先后,术业有专攻。

⑤江山如画，一时多少豪杰。

28.示例：

1.老师的脸上挂着笑容，不，那不是笑容，那是洒向鲜花的灿烂阳光。

/2.春山雾霭中流淌着淙淙清泉，不，那不是清泉，那是花神树仙们舞衣的飘带。

/3.讲台上有一本历史书，不，那不是一本书，那是人类坎坷历程的年轮。

/4.桌上有本地理书，不，那不是地理书，那是我们神游世界的船票。

/5.人潮如海的大街上有家书店，不，那不是书店，那是人们装载知识的港湾。

（例句具有思辨性和文学性的双重特点。

“教室前面有个讲台”，是合情合理、勿庸置疑的。

因此“不，那不是讲台”，所否定的就是讲台的外在属性、表层价值；接下来的“那是园丁播种知识的基地”，则揭示了讲台的内在特质、深层价值。

语句样式本身就在促使透过现象探究本质的思索，就在将思维引向深刻。

同时对事物本质的揭示又运用了比喻修辞，要求仿写者以形象的意象表达深刻的思索。

）