爱国主义教育主题班会.docx

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爱国主义教育主题班会

爱国主义教育主题班会

一、教育目的：

1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图；

2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；

3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

二、教育重点：

了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。

三、教育难点：

了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。

四、教育对象：

二年级全体学生

五、课前准备：

收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。

六、教育形式：

诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。

七、教育内容与过程：

班主任讲话：

我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。

作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。

甲（学生主持）：

我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。

乙（学生主持）：

它，有山的巍峨。

甲：

河的宽阔

合：

面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！

甲：

请听诗朗诵：

说给祖国妈妈的悄悄话

（音乐背景，小组朗诵：

说给祖国妈妈的悄悄话）

甲：

平原高山，江河湖海

乙：

森林草原，冰川沙漠

合：

组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。

甲：

请大家看——

（同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”）

甲：

你到过北京的天安门、故宫吗？

乙：

你上过万里长城吗？

甲：

你喜欢我国的国宝“熊猫”吗？

乙：

你认识龙吗？

你知道我国的国花吗？

甲：

现在我们来进行一个拼图游戏。

请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。

（配乐，各小组进行拼图游戏）

乙：

现在请各小组派出同学向大家作介绍。

（各小组分别作介绍，并选择摆放的位置）

甲：

我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。

乙：

在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。

现在请大家先在小组里说一说。

甲：

现在请各个小组汇报。

（各个小组作汇报）

乙：

你知道我们中国还有多少“之最”吗？

甲：

上课前，大家制作了许多小礼物。

现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国！

（音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流）

甲：

你知道吗？

我国还有许多世界之最呢！

乙：

现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。

（抢答游戏：

中国的世界之最）

甲：

恭喜第小组。

今天的冠军是第小组。

乙：

大家掌声表扬！

甲：

当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：

合：

祖国万岁！

祖国，您是我们心中的太阳!

甲：

让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！

全体起立！

（全班同学面对国旗齐唱国歌）

合：

亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。

甲：

下面请古老师讲话，大家鼓掌欢迎。

班主任老师讲话：

我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。

祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。

希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！

八、课后的收获与思考：

爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。

那么，在小学低年级阶段该如何开展呢？

在这一节课中，我采用了朗诵诗歌、拼图、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式，让学生轻松、愉快地进一步认识我们的祖国，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好

园艺场小学

2012年5月

爱国主义教育主题班会

园艺场小学

活动目的:

1、通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。

2、懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：

朗诵、演唱。

活动过程：

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

二、了解国旗的由来和象征意义

五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

国旗的象征意义：

中华人民共和国国旗是五星红旗。

五星红旗的旗形为长方形。

旗面红色，红色表达庄严热烈，象征革命；五颗五角星恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；五星中，一星较大，代表中国共产党；四星较小，这四星分别代表四个阶级：

工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是五颗金星，下方是天安门城楼，一个齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，齿轮的中心又系着两幅红绸。

天安门图案是我们中华民族的象征。

象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。

金色的齿轮，同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

四、全班齐唱《国歌》

感谢同学精彩的演唱，在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

园艺场小学

2012年10月