学雷锋主题班会活动方案.docx
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学雷锋主题班会活动方案
学雷锋主题班会活动方案
（一）
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用讲故事、唱歌、手抄报展示等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.展示学雷锋手抄报，发出学雷锋倡议
三、活动过程
一、讲故事比赛
通过讲故事比赛让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1.请听：
雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：
雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.请看大屏幕：
《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
故事（三）钉子精神
雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。
一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。
有战士说：
“雷锋别看了，马上就要看电影了。
”雷锋笑着说：
“还有几分钟，看一页是一页。
”当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：
“有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个好处：
一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
甲：
同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）
乙：
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在52班的集体中。
二、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。
学生介绍身边的好人好事。
下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。
）
一是一，二是二，
不缩小，不扩大。
学雷锋，见行动，
进教室，开窗户。
洒洒水，扫扫地，
擦黑板，抹桌子，
擦凳子。
小同学，
勤学习，多思考，
齐进取，齐上进，
爱祖国，爱人民，
做一名，好学生。
甲：
“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧!
（全班唱《学习雷锋好榜样》）
三、手少报展示并发出倡议
1.小组展示手抄报，推选出优秀典型。
2.小组集体发出学雷锋倡议，可以喊口号。
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
学雷锋主题班会活动方案
（二）
一、主 题：
牵手课堂，走近雷锋
二、指导思想：
当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。
在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
为了弘扬雷锋精神，我们宁晋东城小组决定就此顶岗支教之际，在与当地老师和班主任协商的情况下，以主题班会的形式带领学生开展一次“牵手课堂，走近雷锋”的主题班会活动，以引导学生重拾雷锋精神，树立为人民服务的正确人生价值观，促进学生的健康成长。
三、班会活动目的：
（1）使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神。
（2）使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
（3）切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
四、活动重点：
通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：
雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
五、活动方法：
以在各班开展主题班会的形式，把主动权交给学生，朗诵、演讲、表演与知识竞赛相结合，在自由轻松的氛围中体验雷峰精神的时代意义。
六、活动准备：
1.选定主持人，分组找材料。
2.布置教室：
在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联（如美德××千载留，行善雷锋万民颂。
）本场景布置及准备工作由宣传委员负责。
七、活动流程：
1、让学生一起朗读《雷锋的名言》（背景音乐：
《爱的奉献》低音）（10分钟）
1）谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
2）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
3）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
4）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
5）力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
6）一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
7）钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
8）我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的，把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
9）骄傲的人，其实是无知的人。
他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……
10）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
2、请几个学生介绍雷锋的生平经历（10分钟）
1940年农历12月18日出5生于湖南望城县。
1956年高小毕业，依照政策回乡务农，期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员。
1957年光荣地加入了共青团。
并在参加根治沩水河工程中，被评为“工地模范”。
1958年来到鞍钢参加工业建设，又多次被评为“先进生产者”、“红旗手”和“标兵”。
1960年，雷锋参加解放军。
荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党。
1961年6月，当选为抚顺市人民代表。
1962年8月15日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅22岁。
3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事（10分钟）
助人为乐的雷锋
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
立志参军
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地.买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
钉子精神
施工任务中,雷锋整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,他就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:
“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。
要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。
一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力硬挤进去的。
由此看来,钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神,善于挤和钻。
”
4、班上雷峰事迹介绍:
《我们班的雷锋》（10分钟）
以学生演讲形式，抑或由学生自己介绍个人助人为乐的事迹，抑或由学生来赞扬班里的其他同学，以此来促进学习雷锋精神、互帮互助的良好班级氛围的形成。
5、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”抢答测试（20分钟）
步骤分5小组预先实行100分制，依据试题加减分!
本环节有主持人主持。
试题（略）
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌（15分钟）
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
八、活动总结：
（5分钟）
由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
学雷锋主题班会活动方案（三）
一、活动目的：
通过雷锋的生平简介及其实的故事，弘扬“雷锋精神”。
使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
二、活动时间：
2015年3月2日
三、活动准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
四、活动流程：
（一）主持人宣布班会开始
（二）先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
（三）请一位同学来读有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：
雷锋说：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
（四）请看大屏幕：
《雷锋故事联播》
故事1：
人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事2：
助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
故事3：
钉子精神
雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。
一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。
有战士说：
“雷锋别看了，马上就要看电影了。
”雷锋笑着说：
“还有几分钟，看一页是一页。
”当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：
“有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个好处：
一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
（五）请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在52班的集体中。
（六）小品《看报纸》
（七）辅导员老师讲话
学雷锋主题班会活动方案（四）
一、活动背景：
当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
二、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
三、活动准备
1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、搜集一些你身边的“雷锋”故事。
3、学唱雷锋歌曲，排练小舞蹈。
四、活动过程
1、队活动开始仪式。
（1）整队：
全体起立，各小队整队汇报人数。
（2）出旗：
全体立正，出旗、敬礼。
（3）唱队歌：
礼毕，齐唱队歌。
（4）报告辅导员老师我“三.二”中队共有29名少先队员全部到齐，一切准备就绪，请求开会。
中队长宣布活动开始：
全体请坐，尊敬的辅导员老师们，亲爱的同学们，大家下午好!
三
（2）中队“学雷锋争做好少年”主题队会正式开始!
由请主持人上场。
2、活动开始。
知雷锋：
主：
雷锋，这个名字一直都被人们记起，从海角到天涯，一直跟随着岁月不断转换着身影;从城市到农村，一直都在人们心里传播。
多年来，雷锋的名字家喻户晓，人人皆知。
接下来就让我们一起跟随着刘贺同学来了解一下雷锋的生平吧!
（雷锋的生平）：
雷锋1940年出生在湖南望城县一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雷锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
主：
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
接下来让我们一起走进雷锋故事。
（雷锋故事）
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）雷锋出差一千里好事做了一火车
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
主：
说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!
雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
（雷锋格言）
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
2、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
3、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
4、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待对人要像严冬一样残酷无情。
5、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
6、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
赞雷锋：
主：
同学们，雷锋这么伟大，你们想不想赞美他?
你们想怎么赞美他呢?
请听诗朗诵《我心中的雷锋》。
我心中的雷锋合：
在这里，我们要唱一个人。
男：
他不是将军，却立了无数功勋;女：
他不是文豪，却写下不朽诗文;合：
他如此平凡，如此年青，女：
象一滴小小的春雨，渗透亿万人的心!
合：
为什么啊为什么，男：
十三亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名?
女：
他，是一滴水，却能够反映了整个太阳的光辉!
男：
他，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞!
女：
他，是刚点亮的灯，只不过每一分光都没浪费!
男：
他，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷!
合：
啊雷锋!
女：
你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣;男：
你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。
合：
啊雷锋!
女：
你，《国际歌》里的一个音符，男：
你，红旗上的一根纤维;女：
你，花丛中的一瓣红花。
男：
你，浪花里的一滴水!
合：
青春!
永生!
壮丽!
女：
看士兵雷锋啊，男：
一步一个回声，一步一个歌曲，直晌透合：
未来的无穷世纪!
学雷锋：
主：
刚才大家用诗朗诵的方式赞美了雷锋，我们更要像雷锋同志学习，学习他
民族精神;爱国主义精神;集体主义精神;一心向党的忠贞精神;为人民服务的无私奉献精神;助人为乐的团结友爱精神;与人交往的诚信精神;报效社会的“傻子”精神;学习上的钉子精神;淡泊名利的主人翁精神;
做“雷锋”：
主：
同学们:
雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，本月是学雷锋活动月，同学们，你们打算怎样做“雷锋”呢?
请同学们分组讨论讨论?
主：
是呀!
学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事，同学们，最后让我们一起欣赏筷子舞《我是草原小牧民》。
3、队活动结束仪式。
（1）辅导员讲话
（2）呼号：
下面请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。
（3）退旗：
退旗，敬礼。
（4）宣布活动结束：
尊敬的辅导员老师们，亲爱的小伙伴们，三
（2）中队“学雷锋争做好少年”主题队会到此结束!
（掌声）
学雷锋主题班会活动方案（五）
班会主题：
学雷锋活动
活动时间：
2015年3月9日
活动地点：
三年四班教室
活动对象：
全体同学
主持人：
班主任老师
一、活动目标:
1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1.准备雷锋亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2.雷锋相关资料搜集。
三、活动安排程序：
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