陈昱美术教案.docx

陈昱美术教案.docx

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陈昱美术教案

城关街道桃园小学综合科教案

科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣

2、出示鞋垫，引起学生兴趣

3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）

4、学生操作，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系

5、教师根据学生的操作结果进行评价

6、学生互相欣赏作品。

课题

第1课大脚丫

课时

教

学目标

1、知识与技能：

学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。

2、过程与方法：

通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。

3、情感态度与价值观：

体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。

重点

难点

能用多种图案或花纹装饰鞋垫。

能用对称的方法画出另一只鞋垫。

教法

学法

教学

准备

鞋垫若干双，记号笔，油画棒。

教学反思

城关街道桃园小学综合科教案

科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

一、看一看：

1.出示课前收集的风景图片。

2.赏析风景图片。

二、想一想：

1.思考：

我们可以给图片上添加什么？

2.赏析书中作品，说一说制作方法。

三、添一添：

1.提出添画要求：

2.学生创作，教师辅导。

四、赏一赏：

1.欣赏作品：

找一找添加巧妙的作品。

2.谈谈添画的体会。

课题

第2课剪刀添画

课时

教

学目标

1、知识与技能：

了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

2、过程与方法：

利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

3、情感态度与价值观：

通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

重点

难点

根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。

使内容和环境尽量可能统一。

教法

学法

风景图片、剪刀、胶、彩笔……

教学

准备

教学反思

城关街道桃园小学综合科教案

科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

一、猜谜语游戏导入课题。

二、创设情境让学生感受与想象。

　出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。

三、情境对话让学生欣赏与判断。

四、音乐情境中的创造表现。

　边哼唱边画。

五、自主评价式的新颖展示。

六、表演唱。

课题

第3课小老虎

课时

教

学目标

1、知识与技能：

掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。

2、过程与方法：

通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。

3、情感态度与价值观：

培养学生善于动脑和善于想象的能力。

重点

难点

认识圆椭形并用基本形画老虎。

画出老虎的不同动态。

教法

学法

教学

准备

彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。

塑料水彩笔、美术课本、图画纸。

教学反思

城关街道桃园小学综合科教案

科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

一、请学生参观牧场导入，激发学生的兴趣

二、以猜谜语的形式一一出示范例

（1）圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。

（兔子：

圆形头型）

（2）尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。

（狐狸：

三角形头型）

（3）头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。

（牛：

梯形头型）

三、引导学生根据老师的范例说说三种动物的制作方法，教师小结制作方法。

四、介绍操作材料，操作要求，学生动手操作。

五、展示学生作品在开心牧场，欣赏评价。

课题

第4课动物聚会

课时

教

学目标

1、知识与技能：

引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。

2、过程与方法：

激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动物头型进行创作。

3、情感态度与价值观：

培养学生对小动物的喜爱之情。

重点

难点

引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。

教法

学法

教学

准备

牧场的背景图。

圆形、三角形、梯形头型的动物范例若干，圆形、三角形、梯形若干。

教学反思

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科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

一、播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。

二、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。

1、自己家里窗外的景色好看吗？

有什么特色？

2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？

三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：

1、看看内容。

2、画面的构图。

3、画面的艺术效果如何

四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素：

1、观察取景：

进行取舍，避免面面俱到。

2、示范写生要点，强调构图的安排。

3、深入刻画，进行画面的处理。

课题

第5课左邻右舍

课时

教

学目标

1、知识与技能：

引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。

2、过程与方法：

培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。

3、情感态度与价值观：

培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。

重点

难点

引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。

教法

学法

教学

准备

录像、图片、儿童优秀美术作品。

教学反思

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科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

一、导入

面具——六面怪脸。

二、探究制作方法

　1.小组研究讨论：

（1）大胆地动手拆一拆，看看它是由什么形状的纸组成的。

（2）想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。

想想一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？

　2.小组汇报研究情况，教师总结并板书：

折、剪、粘贴。

三、观察思考

　1.欣赏祭祀活动场面，教师讲述什么是祭祀。

　2.课件出示各种“六面怪脸”范品，教师引导学生欣赏，激发大胆想象。

　3.对比欣赏作品。

（1）五官突出

（2）夸张变形（3）色彩鲜艳

　4.说一说：

除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这“六面怪脸”呢？

（可以剪贴）。

课题

第6课六面怪脸

课时

教

学目标

1、知识与技能：

能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。

2、过程与方法：

在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。

3、情感态度与价值观：

充分激发和调动学生的想象思维能力和创造表现能力。

重点

难点

六面怪脸的折法，装饰的想象发挥

想象大胆，奇特

教法

学法

教学

准备

课件，六面怪脸范品若干，卡纸，剪刀，绘画工具，双面胶，装饰物。

教学反思

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科目

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教

学

过

程

一、欣赏感受

　《快乐的舞蹈》

二、引导回答

1、师：

舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。

同学们在欣赏的过程中，看到了哪些优美的动作？

给你的组员模仿一下，我们来比一比，看看谁最会模仿！

待会我们请每组推荐以为一位同学来给我们表演，好吗？

2、小组交流，组内表演舞蹈。

三、综合体验

　　用简洁的线条勾画出来的画，叫速写。

这种绘画的方法对于五官不要求画得很象，重点在于人物的动作，同学们！

你们能不能试着用速写的方法，把你刚才记下来的动作画下来？

　　生作画。

课题

第7课快乐的舞蹈

课时

教

学目标

1、知识与技能：

用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。

2、过程与方法：

培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。

3、情感态度与价值观：

激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。

重点

难点

感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。

用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。

教法

学法

教学

准备

教学反思

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科目

美术

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陈昱

教

学

过

程

一、激趣导入

　　1、出示一个画满红色、黄色、蓝色的三个酒杯，

　　2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色，

　　你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化？

二、探究发现

　　1、请学生上台来在另外两个酒杯中跟别添上蓝色和红色的小点点。

　　2、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。

　　3、下面来看看我的演示对你是否又有帮助呢？

（1）先把纸用毛笔涂湿

（2）色少水多，色水太淡。

色多水少，色水就滴不下来。

（3）彩点点可以大一些，也可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗化，出现另一种颜色。

而这一切的关键在于水与色的比例。

　4、学生作业。

三、评价总结

　　1、展示作业。

2、互评作业。

课题

第八课彩点点

课时

教

学目标

1、欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味。

2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画。

3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。

重点

难点

水色比例的控制、颜色的组合搭配。

教法

学法

教学

准备

彩笔、画纸

教学反思

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科目

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教

学

过

程

一、导入

1、简单了解卡通片的制作过程、方法；

2、鉴别能力优秀的卡通片；

3、创作。

二、交流

1、根据故事情节，将故事分为若干个场景。

2、根据每一个场景构思画面。

注意每一副画面都要清楚地表达出故事情节。

3、创作绘制出每一副画面。

4、整理装订。

三、展评

课题

第九课动漫亮相

课时

教

学目标

1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。

2、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。

3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。

提高学生的造型表现能力。

重点

难点

了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。

教法

学法

教学

准备

卡纸。

教学反思

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科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

一、引导阶段

（1）出示课题：

中国民间玩具

（2）让学生感受丰富多彩的中国民间玩具，了解中国民间玩具的多样性

二、感受阶段

　　中国的民间玩具种类很多，这节课重点欣赏富有代表性的中国民间玩具─山西民间玩具A．这些民间玩具以什么动物形象进行夸张、变形？

B．民间玩具老虎的造型有什么特点：

C．民间玩具老虎选用什么材料进行制作？

D．你知道民间玩具老虎的寓意吗？

三、发展阶段

　　　欣赏本地的民间玩具，从材料、造型、色彩、寓意认识本地民间玩具的艺术特色。

课题

第10课、民间玩具

课时

教

学目标

1、提高学生的艺术审美能力和民族自豪感；

2、初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色，灵活运用已有知识分析民间玩具的特色；

3、培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。

重点

难点

初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色。

灵活运用已有知识分析山西民间玩具的特色。

教法

学法

教学

准备

中国民间玩具的课件或图片、山西民间玩具的实物

教学反思

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科目

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教

学

过

程

一、导语

在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。

那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？

这节课我们就一起来学习画蜗牛。

二、板书课题：

蜗牛

三、新授：

（1）讲解怎样画蜗牛。

（2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛。

（3）教师总结蜗牛动态画法规律。

（4）启发引导学生绘画。

课题

第11课：

小蜗牛慢慢爬

课时

教

学目标

1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。

2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。

3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。

重点

难点

认识圆形并用基本形画蜗牛。

画出蜗牛的不同动态。

教法

学法

教学

准备

彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。

教学反思

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科目

美术

年级

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陈昱

教

学

过

程

一、实物导人，揭示课题。

研究：

用途、外型、色彩、图案。

二、小组研究：

（1）可以用什么材质来制作自己的小相框？

（2）什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照

（3）怎样将相框的背板固定在相框上？

（4）参考收集到的资料，研究如何更好的为相框设立支架。

（5）学生发言：

结合实物、图片、教材，学生发表自己的看法，思考一系列问题，表达自己的设计构思。

三、实践活动：

自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。

比一比谁的相框更新颖、更漂亮。

四、作业评价：

帮助学生分析、归纳，提高审美能力。

课题

第12课、打扮相框

课时

教

学目标

1、知识与技能：

运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。

2、过程与方法：

激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。

3、情感态度与价值观：

培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。

重点

难点

材料的的创新与小相框的多种造型的设计。

研究小相框支架的设计。

教法

学法

教学

准备

生活中的小相框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。

教学反思

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科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

一、欣赏玩具，导入新课。

二、出示“七品芝麻官”玩具，猜一猜：

它是谁？

你发现了什么？

（不倒翁的底部是圆的，较重，色彩鲜艳，形象滑稽、有趣------）

三、进入游戏，设计制作。

造型美、人物动态美、色彩美、扳不倒。

四、评价展示，表演。

课题

第13课、杂技高手

课时

教

学目标

1、知识与技能：

①了解民间玩具"不倒翁"的科学性和趣味性；②运用平面或立体材料，设计一个"扳不倒"的立体造型。

2、过程与方法：

①在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和趣味性；②在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点；3、情感、态度、价值观：

喜欢民间玩具"不倒翁"，感受其艺术与科学结合的奥妙。

重点

难点

运用纸材设计制作"扳不倒"的杂技小演员立体造型。

材料妙用；设计制作美观有趣的“扳不倒”造型。

教法

学法

教学

准备

不倒翁玩具，相关道具。

教学反思

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科目

美术

年级

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执教人

陈昱

教

学

过

程

1、导入

1、贴图片

师：

在课前，老师让大家收集了男孩和女孩的图片，现在请大家迅速把你收集到的图片贴在展板上。

二、操作

1、观察、描述

师：

同学们搜集到的图片可真丰富，你们最喜欢哪个形象，同学们选一选，然后放在讲桌上。

2、介绍、分析图片

3、比比谁收集的图片好。

4、评比。

课题

第14课、男生女生

课时

教

学目标

1、观察男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。

2、引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。

3、在美术活动中感受人与人之间的亲情，增进同学间的友谊。

重点

难点

描绘出不同的形象

教法

学法

教学

准备

教学反思

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科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

1、激发学生动手操作的欲望。

2、引导学生合作完成男、女孩的装扮工作，深化对男、女孩的认识。

3、学生交流自己的看法，总结男、女生的不同之处。

（学生装饰完后提问）

4、激趣创作。

5、学生创作，老师指导。

学生制作，老师巡回辅导，完成作品。

6、展示作品，体验成功的喜悦。

教师引导同学们自由观看，选择一些绘画作品和制作的作品从不同角度有所侧重的引导学生自评或互评。

7、谈话总结，提出希望

这节课你们感到高兴吗？

课题

第14课、男生女生

课时

教

学目标

1、观察男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。

2、引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。

3、在美术活动中感受人与人之间的亲情，增进同学间的友谊。

重点

难点

描绘出不同的形象

教法

学法

教学

准备

教学反思

城关街道桃园小学综合科教案

科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

课题

课时

教

学目标

重点

难点

教法

学法

教学

准备

教学反思

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科目

美术

年级

二

执教人

陈昱

教

学

过

程

课题

课时

教

学目标

重点

难点

教法

学法

教学

准备

教学反思