海淀小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

海淀小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

《海淀小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海淀小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

海淀小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

海淀2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

在人的身心进展中起主导作用的是〔　　〕

单项选择题

A、主观能动性

B、遗传

C、教育

D、环境

2：

为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括〔　　〕。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛强烈

E、表达清楚

3：

我国学校课程的雏形“六艺〞是指〔　　〕。

单项选择题

A、“诗、书、礼、乐、射、数〞

B、“诗、书、礼、乐、御、数〞

C、“礼、乐、射、御、书、数〞

D、“礼、乐、射、御、诗、画〞

4：

以下那种技能不属于心智技能〔　　〕

单项选择题

A、书写技能

B、阅读技能

C、写作技能

D、心算技能

5：

以下选项中，属于组织策略的是〔　　〕。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

6：

最早最简洁的一种学校组织结构形式是〔　　〕。

单项选择题

A、直线型

B、矩阵型

C、直线一职能型

D、职能型

7：

以下说法错误的选项是〔　〕。

单项选择题

A、教师的权利和义务是统一的，不行分割的

B、在不同场合下，教师的权利和义务是相互交叉的，并可以互相转化

C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利

D、权利和义务是肯定的

8：

以下哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。

〔　　〕

单项选择题

A、预备阶段

B、酝酿阶段

C、实践阶段

D、证明阶段

9：

课堂讲授是检查教学质量及学生把握学问状况的一种手段。

〔　　〕

推断题

对

错

10：

假如一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德；一个人假如没有道德，K城市里就没有人和他做伴侣；一个人假如在K城市没有伴侣就寸步难行，无法继续留在这里。

依据以上表达，可以推出〔　　〕。

单项选择题

A、假如一个人道德修养很高，那么他就能留在K城市

B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍旧可以留在K城市

C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养

D、生活在K城市的小李在过公路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在K城市

11：

“这次考试失败是因为我的运气不好〞，这是把失败归因于〔　　〕。

单项选择题

A、内部的可控因素

B、内部的不行控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不行控因素

12：

知道“三角形的内角和等于180°〞，属于〔　　〕。

单项选择题

A、策略性学问

B、陈述性学问　　?

?

C、条件性学问

D、程序性学问

13：

教师的〔　　〕是教师胜任教学工作的基础性要求。

单项选择题

A、学科学问素养

B、文化素养

C、语言表达能力

D、组织管理能力

14：

一位小学老师能够做到喜爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

这位老师的做法符合〔　　〕的要求。

单项选择题

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、终身学习

D、关爱学生

15：

教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。

〔　〕

推断题

对

错

16：

“四君子〞等寒窗清供之物是传统文人常用的花鸟画题材，而〔　　〕的画作已不限于此，他是将生活现实中的一般物象，特殊是将大量农村生活物象收入画幅。

单项选择题

A、齐白石

B、徐悲鸿

C、潘天寿

D、吴昌硕

17：

〔　　〕主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是全部教学活动的必经阶段。

单项选择题

A、激发学习动机

B、感知教材

C、运用学问

D、理解教材

18：

与家庭教育、社会教育相比，学校教育〔　　〕。

单项选择题

A、并不重要

B、是教育的主体形式

C、是必要的有益的补充

D、教育形式更为敏捷，是非制度化的教育

19：

1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。

推断题

对

错

20：

心理学家讨论认为，看法的核心成分是〔　　〕

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

21：

〔　　〕是指个体为实现最正确的认知效果而对自己的认知活动所进行的调整和掌握。

单项选择题

A、学习策略

B、元认知策略

C、精细加工策略

D、组织策略

22：

找规律数字是一项很好玩的活动，特殊锻炼观看和思索能力。

以下选项中，填入数列“1、6、5、9、12、____________〞空缺处的数字，正确的选项是〔〕。

单项选择题

A、13

B、15

C、17

D、19

23：

学习“圆的直径是它的半径的两倍〞是〔　　〕

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

24：

家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的确定因素。

〔　　〕

推断题

对

错

25：

以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

26：

我国社区教育主要类型是〔　　〕。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以学生为主体的社区教育

D、以社区为主体的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

27：

人的外部感觉主要包括〔　　〕种。

单项选择题

A、四

B、五

C、六

D、七

28：

教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原那么和按〔　　〕。

单项选择题

A、功能

B、大小

C、用处

D、年龄

29：

在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。

推断题

对

错

30：

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞，是要求教学中贯彻〔　　〕。

单项选择题

A、启发性原那么

B、循序渐进原那么

C、直观性原那么

D、因材施教原那么

31：

在PowerPoint中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是〔　　〕。

（2015年下半年真题）

单项选择题

A、项目清单

B、两栏文本

C、标题幻灯片

D、空白

32：

小章原来认为“教学心理〞就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略〞的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是〔　　〕。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

33：

为避开临时的信息提取失败，教师关心学生建立良好的学问网络，这种做法根据的记忆理论是〔　　〕。

单项选择题

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、同化说

34：

先行组织者教学策略是给学习者提供〔　　〕。

单项选择题

A、图表

B、新学问

C、认知框架

D、以上都对

35：

教师专业进展最核心的是提高教师的〔　〕。

单项选择题

A、教育理念

B、社会地位

C、不行替代性

D、教育教学能力

36：

认识过程中核心的心理是〔　　〕。

单项选择题

A、感觉

B、记忆

C、思维

D、想象

37：

提出教师成长公式的是美国教育心理学家〔　　〕。

单项选择题

A、罗森塔尔

B、波斯纳

C、玛勒斯

D、布鲁巴奇

38：

最简单给学生在校学习带来不利影响的认知方式是〔　　〕

单项选择题

A、发散型

B、抽象型

C、深思型

D、冲动型

39：

19世纪末美国有用主义教育家杜威根据学生在“做中学〞的认识进展过程提出了〔　　〕等教学过程的几个阶段。

多项选择题

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

40：

Youshouldexploreyourtalentssoastofind〔　　〕yourrealinterestslie．

单项选择题

A、how

B、what

C、where

D、which

41：

教育学最古老、最基本的核心是〔　　〕。

单项选择题

A、教学工作

B、教学方法

C、教学组织

D、教学策略

42：

松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的〔　　〕

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力量

43：

我国小学德育主要由以下三部分构成：

一是道德教育，二是政治教育，三是〔　　〕

单项选择题

A、世界观教育

B、人生观教育

C、思想教育

D、理想教育

44：

根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少到达多少的儿童〔　　〕。

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

45：

学生依据学习结果对自己做出奖赏和惩处，以利于主动地维持或促进学习，属于自主学习中的〔　　〕。

单项选择题

A、自我监控

B、元认知策略

C、自我强化

D、自我指导

46：

儿童在知道“菠菜〞、“萝卜〞和“洋葱〞等概念之后，再学习“蔬菜〞概念，这种学习是（）。

单项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

47：

教师通过系统地表达或描述教学内容，使学生理解和把握学问的一种课堂讲授方式是〔　　〕。

单项选择题

A、讲解并描述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

48：

教育者单纯强调人的自然性就会导致〔　　〕。

单项选择题

A、教育万能论

B、儿童中心论

C、环境确定论

D、遗传确定论

49：

某学生认为考试胜利是自己的一贯努力，其归因是〔　　〕。

单项选择题

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

50：

学校情境中的问题解决主要是通过〔　　〕实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

51：

美育最高层次的任务是〔　　〕。

单项选择题

A、提高学生感觉美的能力

B、培育学生鉴赏美的能力

C、形成学生创造美的能力

D、培育学生审美观

52：

教学评价包括以下哪些步骤?

〔　　〕

多项选择题

A、的确评估目标

B、搜集有关的资料

C、描述并分析资料

D、形成价值推断

E、作出确定

53：

为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括〔　　〕。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛强烈

E、表达清楚

54：

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这表达了个体的身心进展具有〔　　〕。

单项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

55：

教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。

〔　　〕

推断题

对

错

56：

宋元时期是我国科技进展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有（）。

①沈括创制的“十二气历〞②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用

单项选择题

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

57：

无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是〔　　〕。

单项选择题

A、学生生活世界存在的问题

B、严格要求

C、学生科学世界存在的问题

D、学习典范行为

58：

心理辅导的主要目标是学会调适和〔　　〕

单项选择题

A、诊断问题

B、克服障碍

C、行为矫正

D、寻求进展

59：

在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是〔　〕。

单项选择题

A、奥斯特

B、法拉第

C、爱迪生

D、爱因斯坦

60：

以下外国作家、作品、国别对应错误的选项是〔　　〕。

单项选择题

A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《伪君子》—法国

B、司汤达—《红与黑》—法国狄更斯—《双城记》—英国

C、屠格涅夫—《复活》—俄国海明威—《老人与海》—美国

D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联伏尼契—《牛》—爱尔兰

查看答案

1：

答案C

2：

答案A,B,C,D,E

解析教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。

3：

答案C

4：

答案A

5：

答案C,D

解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。

6：

答案A

解析学校组织结构中最早最简洁的是直线型。

直线型是将组织中的职务按垂直系统直线排列，组织中每个人只向一个直接上级报告，其特点就是结构简洁。

7：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】权利和义务不是肯定的，在某些方面，权利和义务是不行分割的。

8：

答案C

9：

答案错误

10：

答案D

解析在K城市乱扔垃圾一没有道德一没有伴侣一无法继续留在K城市D项由这个推理可以推出。

否前不能否后，A项错误；B项D城市与此无关；肯后不能肯前，C项错误。

11：

答案D

解析运气在归因模式中属于外部的、不行掌握的因素。

12：

答案B

解析知道“三角形的内角和等于180°〞，属于陈述性学问。

13：

答案A

14：

答案A

解析爱国守法是教师职业的基本要求，教师要做到喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违反党和国家方针政策的言行。

15：

答案正确

16：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】略。

17：

答案B

解析题干描述的是感知教材的内涵。

18：

答案B

解析学校教育是教育的主体形式。

19：

答案正确

20：

答案B

解析看法的核心成分是情感成分，当看法发生改变时，情感也会发生相应的改变。

21：

答案B

22：

答案D

解析该数列中，分别作差能得到，5、-1、4、3，在生成的这一新的数列中，前后相加能得到后一个数，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此此题选择D。

23：

答案C

24：

答案错误

解析家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是确定因素。

25：

答案D

解析夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。

26：

答案A,B

解析我国社区教育主要有：

以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。

27：

答案B

解析外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。

28：

答案A

29：

答案正确

30：

答案A

解析《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞表达了启发性原那么。

31：

答案C

解析在PowerPoint中，新建一个演示文稿时第一张默认的是标题幻灯片。

32：

答案C

解析下位学习包括两种形式：

派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。

33：

答案A

解析提取失败说认为遗忘是由于缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。

建立良好的学问结构是为了更好地提取线索。

34：

答案C

35：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】从本质上说，教师专业进展是教师个人的专业性不断进展和提升的过程，是教师不断地获取新学问，增添自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。

教师专业进展最核心的是提高教师的教育教学能力。

36：

答案C

37：

答案B

解析美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：

阅历+反思=成长。

38：

答案D

39：

答案A,B,C,D,E

解析美国教育家杜威在“做中学〞的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

40：

答案C

解析此处是由where引导的宾语从句，作findout的宾语，where在从句中作地点状语。

41：

答案B

解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。

42：

答案A

解析考查松散群体的概念，应识记。

43：

答案C

44：

答案B

解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。

45：

答案C

46：

答案A

解析儿童在知道“菠菜〞、“萝卜〞和“洋葱〞等概念之后，再学习“蔬菜〞概念，这种学习属于上位学习。

47：

答案A

48：

答案D

解析由教育学常识可知，教育者假如单纯强调人的自然性就会导致遗传确定论；若过分强调教育的作用那么易导致教育万能论；若过分强调环境对个人进展的影响那么易导致环境确定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。

49：

答案A

解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。

50：

答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

51：

答案C

52：

答案A,B,C,D,E

解析教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。

53：

答案A,B,C,D,E

54：

答案D

55：

答案错误

解析教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。

56：

答案C

解析张衡是汉朝人，可排除。

57：

答案A

58：

答案D

解析D学会调适和寻求进展是心理辅导的主要目标。

59：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在电和磁的讨论过程中，法拉第发觉了电磁感性现象，为发电机的发明提供了理论根据，为第二次工业革命奠定了基础。

60：

答案C

解析《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。

列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子〞。