低年级争章教案选.docx
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低年级争章教案选
低年级争章教案选
低年级必修章争章目标
一年级
苗苗章
目标：
做个好苗苗，戴上绿领巾。
要求：
1、做到：
站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。
2、做到：
准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手 发言不胆小，认真作业字写好。
3、学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。
4、做到爱国七知道：
国名、国旗、国歌、国庆节、国徽、首都、国家主席
5、做到儿童团“五知四会”，并参加儿童团的集会仪式训练。
自理章
目标：
自己的事情学会做，学会的事情天天做。
要求：
1、自己刷牙、洗脸、洗脚、盛饭、穿脱衣服、系鞋带。
2、自己整理书包、文具、玩具。
3、折叠和放置下列小物品：
袜子、手帕、绿领巾、帽子、围巾、手套。
好朋友章
目标：
手拉手，我们都是好朋友。
要求：
1、邀请几位好朋友来家里做一次客。
2、做8件帮助小朋友的事，用为长尾猴打结的方式记录。
二年级
星星火炬章
目标：
争取加入少先队。
要求：
努力完成“6654”计划
1、知道队名、红领巾、队旗、队礼的意义和呼号、宣誓的内容。
2、会系戴和保管红领巾，会正确行队礼，会响亮回答队的呼号，会唱队歌，会写入队申请书，会
读入队誓词。
3、要学习一个少年英雄的榜样；要养成一个文明的好习惯；要为班级或学校做一件好事；要改正
一个缺点；要争取一点进步。
4、熟记少先队“自动化”四要求，并有所表现。
孝敬章
目标：
做个孝敬长辈的好孩子。
要求：
1、学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。
2、会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。
3、在父母、长辈生日时，做一件让他们感到高兴的事。
小岗位章
目标：
认真负责做主人。
要求：
1、在儿童团中小队里有一个为大家服务的小岗位。
2、在家庭里有一个为父母、长辈服务的小岗位。
3、服务坚持一学期。
一年级争章教案选
苗苗章
一、 《苗苗章》争章训练时间安排表（供参考）
月份
周次
训练内容
班（团）会课
9
1~3
适应教育，熟悉学校环境、同学、小辅导员
小辅导员见面会，建立友谊班
4~5
青松章
10
6~7
红旗（结合国庆节）
“我们的好朋友”先导课
8~9
公鸡章（结合期中考试或拼音验收考试）
闪闪发光的小红星
11
10~11
企鹅章
儿童团的光荣历史
12~14
红星章，入团仪式训练
五爱一准备
12
15~17
总结检查“苗苗章”达标情况，召开家长会汇报争章情况
可爱的绿领巾，举行隆重热烈的儿童团入团仪式，庆祝“红星节”
二、儿童团队列比赛评分表
每项内容2分，共10分
班级
精神饱满
队伍整齐
口号响亮
歌声动听
队形新颖
总分
一
（1）
一
（2）
一（3）
一（4）
一（5）
一（6）
考核提示
1、根据章目的不同要求，采取不同方法进行考核：
青松章、企鹅章、红星章（四会）用技能操作法；红旗章、红星章（五知）用口试法；公鸡章用比赛法，可开展“比一比，赛一赛，谁的作业★多”活动。
2、结合学科教学进行考核：
思品课、晨会课：
企鹅章、红旗章
语文课、数学课：
公鸡章
行为规范训练课：
企鹅章、青松章
儿童团团课、体育课：
红星章
3、结合一年级思想品德测评进行自评、互评。
《争获五彩章戴上绿领巾》
（启动课）
教育目的：
1、懂得我是一年能小朋友，要积极参加争奖章活动，做一个爱祖国、守常规、懂礼貌、勤学习的好孩子。
2、让学生认识《苗苗章》，初步了解《苗苗章》的达标要求，激发小朋友为争得五彩章、戴上绿领巾的而不懈努力。
课前准备：
1、准备苗苗章、国旗、国徽、天安门图片。
2、自制青松章、公鸡章，红旗章、红星章五枚彩色章。
3、为每位小朋友准备一张印有五枚彩色章图案的铅画纸和一盒彩色蜡笔。
教育过程：
一、展章导入：
（教师胸前佩带一枚机绣《苗苗章》）
师：
小朋友，请你们仔细看一下，今天老师胸前戴着什么？
师：
（《苗苗章》你们喜欢吗？
生：
喜欢！
师：
（出示《苗苗章》图片）这就是《苗苗章》，你们看图片上的小朋友戴着什么？
生：
绿领巾。
师：
你们想不想戴绿领巾？
生：
想！
师：
你们回答得非常响亮，说明大家都非常想和二年级哥哥姐姐一样，戴上绿领巾，成为一名光荣的儿童团员。
不过要戴上绿领巾，必须学会五项本领。
你们非常想知道哪五项本领。
下面我给大家介绍一下。
二、启发达标
1、出示《出示青松章》图片。
师：
小朋友，这是什么？
生：
一棵小青松。
师：
你们喜欢小青松吗？
为什么？
生：
喜欢。
小青松不怕风吹雨打，四季常青，挺立、有精神。
师：
我们要向小青松学习，学会站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。
下面，请三位小朋友上讲台学一学。
（三位小朋友分别学站、坐、走的动作）
师：
如果每个小朋友都能做到：
站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸，你就可获得《青松章》
2、出示《公鸡章》图片。
师：
图上画的什么？
生：
大公鸡。
师：
大公鸡怎样叫？
生：
喔——喔——喔。
师：
公鸡喔喔啼，叫醒小朋友快起床，准时到校不迟到，我们一起来学儿歌。
（师领读）：
准时上学不迟到，
专心听讲多动脑，
举手发言不胆小，
认真作业字写好。
师：
小朋友，你们要和大公鸡交朋友，天天不迟到，认真学习，这样就能获得《公鸡章》。
3、出示《企鹅章》图片。
师：
这是什么动物？
生：
企鹅。
师：
企鹅总是彬彬有礼，人人见了都喜欢。
我们要学习企鹅，学会早上看见老师鞠躬行礼、说“早”：
中午看见老师行个礼、问“好”；放学对老师、同学说“再见”。
我们一起来学一学。
（教师带领全班同学学习鞠躬、问早、问好、说再见）
师：
小朋友，希望你们人人都像小企鹅那样有礼貌，看见长辈、老师鞠躬行礼，坚持每天问早、问好、说再见，做到声音响亮、有礼貌、这样，你就可获得《企鹅章》。
4、出示《红旗章》图片。
师：
图上画的是什么？
生：
红旗。
师：
红旗上画上五颗星，（出示国旗）这是什么旗呢？
生：
国旗。
师：
对！
国旗是我们国家的象征，我们国家的名称是什么？
生：
中国（全称是中华人民共和国）
师：
现在老师要问几个问题，看谁能回答？
（1）我国的国庆节是几月几号？
（十月一日）
（2）国家主席是谁？
（江泽民）（30）每天早上升国旗时唱得是什么歌？
（国歌）
师：
现在请你们看两张图，谁知道画的是什么？
（天安门、国徽）
师：
刚才老师问的几个问题，还有一些小朋友不知道。
要想获得《红旗章》，必须知道国名——中华人民共和国；国旗——五星红旗；国徽——中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮；首都——北京；国家主席——江泽民；国歌——义勇军进行曲。
5、出示《红星章》图片。
师：
图上画的是什么？
生：
五角星。
师：
五角星下面加上苗苗是儿童团的标志。
要获得《红星章》，必须做到“五知四会”
五知：
知道儿童团的名称、领导、目标、旗帜、标志的意义。
四会：
会敬儿童团礼、呼号、唱儿童团歌、写入团申请。
还要参加儿童队列、行进、喊口令、小指挥、打铃鼓。
小结：
小朋友，青松章、公鸡章、红旗章这五枚彩色章代表我们要学会的五项本领。
今后你们要在老师、小辅导员带领下，一个一个地学本领，学会一项本领就戴上一枚奖章。
相信通过努力，你们每个人都能获得五彩章。
三、激励争章
师：
小朋友，让我们自己动手，用彩色蜡笔为五枚章涂上美丽的颜色，让这五彩章陪伴着我们，成为我们的好朋友。
（学生涂色）
小结：
今天，我们认识了《苗苗章》，知道要佩带《苗苗章》，必须先获得青松，公鸡、企鹅、红旗、红星五枚彩色章。
希望你们认真学本领、努力争奖章，争取十月四日前戴上绿领巾，成为爱祖国、守常规、懂礼貌、勤学习的好苗苗
《做个懂礼貌的好孩子》
（技能训练课）
教学目的：
1、让小朋友了解《企鹅章》的达标要求，学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。
2、教育小朋友尊敬师长，礼貌待人，友爱同学，做个懂礼貌的好孩子，争取获得《企鹅章》
课前准备：
1、绘制一枚放大的《企鹅章》
2、准备小红花若干朵
教学过程：
一、导入课题：
（出示《企鹅章》图案）
师：
这是一枚什么章？
生：
企鹅章。
师：
要获得这枚《企鹅章》，我们必须学会什么本领呢？
生：
学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见，做一个懂礼貌的好孩子。
（板书：
鞠躬、早、好、再见）
师：
今天老师要教会大家怎样鞠躬行礼、问早、问好，说再见，做一个懂礼貌的好孩子
（揭示课题：
做个懂礼貌的好孩子）
二、训练指导
师：
请小朋友把《争章手册》翻到第4页，看右下角的图，图上两个小朋友早晨在校门口看见老师，他们怎样做？
生：
鞠躬行礼。
师：
他们为什么要这样做呢？
生：
这样做尊敬老师。
师：
对，早上走校门，看见老师要鞠躬行礼，这是尊敬老师，懂礼貌的表现，行鞠躬礼，要立正，脚并拢，两手贴住裤缝，弯腰900行礼。
我们一起来学鞠躬礼好吗？
（教师示范：
学生集体练习，相互练习，看谁正确到位）
小结：
我们一年级小朋友，还没有戴上绿领巾，早晨进校看见老师鞠躬行礼表示对老师的尊敬，以后我们戴上绿领巾，就可以用敬团礼，代替鞠躬行礼。
师：
下面，老师给大家讲一个小朋友懂礼貌的故事。
故事梗概：
小红是个懂礼貌的好孩子，早晨起床，自己穿衣、刷、洗脸，用完早餐，背上书包，主动向妈妈打招呼：
“妈妈，我上学去了，妈妈再见！
”在校门口，小红立正向老师鞠躬行礼，声音响亮地说：
“老师早！
”走进教室她笑咪咪地向同学们热情打招呼；“同学们早！
”“叮铃铃”上课了，小红专心听讲，积极举手发言，大胆回答老师提出的问题。
中午，小红在走廊上碰见老师、同学主动点头问好：
“老师好！
”“同学们好！
”放学了，小红整理书包，与老师、同学告别：
“老师再见！
同学再见！
”大家都夸小红是个懂礼貌的好孩子。
师：
听了故事后，你喜欢小红吗？
为什么？
（让学生讨论，发表自己的意见，教师小结）
师：
让我们一起学问早、问好、说再见，象小红那样做个懂礼貌的好孩子。
师：
早上看见老师、同学说“早”
（练习“老师早”）
师：
中午看见老师、同学说“好”
（练习“老师好！
”“同学好”）
师：
放学向老师同学告别说：
“再见”。
（练习“老师再见！
”“同学再见”）
师：
下面请小朋友上台来练习问早、问好、说再见，看谁学得好，声音响亮有礼貌。
（请小朋友上台练习，师生进行评论，对学得好的小朋友，奖励一朵小红花。
）
小结：
今天，我们学会了鞠躬行礼，问早、问好、说再见，希望小朋友在平时认真做到。
让我们一起努力争戴《企鹅章》，做个懂礼貌的好孩子。
三、巩固练习
（出示儿歌）
领：
小小企鹅懂礼貌，学会鞠躬和行礼。
女齐：
见到老师问声早，老师，您早！
（边说边做动作）
男齐：
见到同学问声好，同学，你好！
（边说边做动作）
领：
放学回家说再见，
女齐：
老师，再见，（边说边做动作）
男齐：
同学，再见，（边说边做动作）
齐：
人人都要懂礼貌，大家争戴《企鹅章》
《“五知四会”认真学》
（技能训练课）
教学目的：
1、让小朋友了解《红星章》的达标要求，知道儿童团的名称、领导、目标、旗帜、标志的意义。
2、初步学敬儿童团礼、呼号、戴绿领巾。
3、培养学生热爱小红星团组织的情感，激励他们加入儿童团的愿望。
教学准备：
1、绘制一枚放大的《红星章》图案。
2、儿童团团旗和每人一条绿领巾。
3、投影仪、幻灯片2张。
一张图意：
一名儿童团员敬团礼：
一张图意：
一名儿童团员举右手呼号。
4、请音乐教师教会学生唱《共产儿童团》。
教学过程：
一、导入课题：
（出示《红星歌》）
师：
这是一枚什么章？
生：
红星章。
师：
要获得这枚《红星章》，必须做到儿童团“五知四会”，并参加儿童团的集会仪式。
今天我们先学会“五知四会”。
（板书：
五知四会）
师：
“五知四会”是知道儿童团的五个知识，学会四项新本领，让我们认真地学。
（板书：
认真学）
二、训练指导
（出示：
团旗）
师：
小朋友，这是一面小红星儿童团的团旗，大家看是什么形状？
生：
三角形。
师：
小红星儿童团团旗正好是少先队队旗的一半，表示儿童团是少先队直接领导的，儿童团是少先队的预备队。
师：
团旗左上方有一个图案，这是儿童团组织的标记，请小朋友看一看，图案一面是什么？
生：
一颗五角星。
师：
团旗上的小五角星与国旗上大五角星一样，代表中国共产党。
我们儿童团组织的名称叫“小红星儿童团”，（板书组织名称）就是要小朋友们从小听党的话，做党的好孩子。
师：
五角星下面有什么？
生：
一颗小苗苗。
师：
小苗苗就像刚走进学校大门的小朋友，如刚出土的小苗苗，所以小红星儿童团的标志是绿领巾。
这绿色的领巾，表示儿童团是祖国的小苗苗。
现在，我们一起来学习戴绿领巾。
绿领巾的结法：
（1）翻起衣领，将绿领巾佩戴在脖子上，使胸前领巾的两端一样。
（2）在靠领口处连打两个结。
（3）将两端摆成苗苗状，翻下衣领。
儿歌小结：
闪闪红星代表党，绿色领巾是苗苗，我是党的好孩子，长大为国立功劳。
师：
（放幻灯片1）图上小朋友在做什么？
生：
敬礼。
师：
这个小朋友是敬儿童团的团礼，敬团礼的方法是右手五指并拢敬于太阳穴，表示儿童团员时刻记住五个爱）下面我们一起来学习敬团礼。
先请小朋友伸出右手，右手有五个手指，分别表示五个爱。
（板书：
爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动）
敬团礼时，右手五个手指并拢，敬于太阳穴，中指直接点于太阳穴，表示要把这“五个爱”牢牢记住在心中。
注意手心向下，手腕与手臂成一直线。
（学生相互练习，教师巡视纠正）
小结：
儿童团员敬团礼，表示“时刻记住五个爱”每个儿童团员应努力做到“五个爱”，准备参加少先队。
（板书：
准备参加少先队）这就是儿童团组织的目标。
为了便于记忆，简称“五爱一准备”。
领读：
爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动。
准备参加少先队。
师：
为了让小朋友“时刻记住五个爱，准备加入少先队”每次儿童团集会时要呼号，怎样呼号呢？
请看投影。
（出示幻灯片2）
师：
图上的儿童团在呼号，呼号时先由小辅导员举右手领呼：
“时刻记住五个爱”，儿童团员举右手回答：
“准备加入少先队”。
拳心向外，声音要响亮、有力，让我们一起来呼号。
（教师领呼，学生练习呼号）
小结：
只要我们按儿童团的目标去做，每个小朋友都能戴上绿领巾，成为一名光荣的小红星儿童团员。
三、巩固练习
师：
今天我们知道了有关小红星儿童团五个方面的知识，现在我们来做划线游戏，（出示黑板）请小朋友上台用划线方法，将左边的内容与右边的正确答案连结起来，看谁划得正确。
名称苗苗红星旗
标志五爱一准备
团旗绿领巾
领导小红星儿童团
目标少先队
师：
我们又学会了四样新本领：
戴绿领巾、敬团礼、呼号，还会唱儿童团团歌。
现在让我们一起唱《共产儿童团歌》。
（学生齐唱，边唱边做动作）小朋友，要获得《红星章》除了做到“五知四会”，还要参加儿童团的集会仪式训练，让我们争取早日戴上《红星章》吧。
《小白兔采蘑菇》
（训练活动）
活动目的：
通过“小白兔采蘑菇”游戏活动，帮助小朋友完成《苗苗章》有达标要求，指导小朋友自我考核，为获得《苗苗章》作好准备。
活动准备：
1、用薄卡纸，剪制“蘑菇”，数量与参加游戏人数相同。
2、根据《苗苗章》达标要求，编写有关题目在每个“蘑菇”上写一道题。
3、小篮子四只，每人制作小白兔头饰一顶。
场地布置：
1、在场地上划四条起跑线，左右相隔1米，距离起点5米左右的地方，画相对应的四个直径为40厘米的圆圈。
2、将“蘑菇”均为四份，分别放在圆圈内。
3、聘请四位小辅导员作裁判，站在圆圈的右侧。
活动过程：
小辅导员：
小朋友，在技能训练课上，我们已知道了《苗苗章》的达标要求，学会有关的知识和本领。
今天我们一起来做“小白兔采蘑菇”游戏，看谁能采到“蘑菇”。
先请小朋友戴好小白兔头饰，按小组分成四队，每队人数必须相等，各队排头分别站在起跑线上。
（学生在小辅导员带领下进入比赛场地）
小辅导员：
现在向大家介绍游戏方法和规则：
发令后，各队第一个小朋友必须手挎篮子模拟小白兔跳跃前进，跳到前方圆圈里，采一只“蘑菇”，迅速回答“蘑菇”上的题目，回答正确，就将“蘑菇”放入篮子里，（回答错误或回答不出，由小辅导员纠正或告诉正确答案，将“蘑菇”放回原地），然后跳跃回队，将篮子交给排头的小朋友，自己迅速退至队尾。
如此继续，直至最后一个小朋友，看哪一队速度快，篮子里的“蘑菇”最多。
预备——开始！
小辅导员：
游戏到此结束，各队统计采“蘑菇”的数量。
小辅导员：
现在我宣布：
第×小组速度快，采的“蘑菇”多，获优胜，让我们鼓掌表示祝贺。
今天“小白兔采蘑菇”游戏到此结束！
《苗苗爱红星——儿童团队列比赛》
（主题集会考章活动）
活动目的：
1、通过观摩队列比赛让一年级学生了解规范化的儿童团集会仪式。
2、训练参加儿童团集会仪式的基本动作，进行《红星章》的考核、颁章。
活动准备：
1、结合体育课学会队列、行进、喊简单口令。
2、各班自编进场行进儿歌，设计队列变换方案，并利用课余时间进行训练。
3、将《红星章》按班级人数，分别装在各班的纸袋中。
场地安排：
1、会场悬挂横幅“苗苗爱红星——儿童团队列比赛”。
台上设评委席，评委由学校行政领导、体育教师、音乐教师、大队辅导员组成。
2、以班级为单位，按马蹄形排列，中间场地供队列比赛用。
活动过程：
小辅导员：
一年级小朋友们，你们正在争《苗苗章》中的《红星章》，《红星章》要求我们不仅要掌握“五知”、“四会”，还要参加儿童团集会仪式训练，现在我们先观看二年级儿童团的集会仪式表演。
（二年级儿童团进行集会仪式表演。
规范化仪式程序，请参阅《小辅导员手册》第二章）。
小辅导员：
现在宣布比赛内容、要求和程序：
（1）出场行进
（2）队列（由班长喊口令：
“立正、稍息、向右看齐、原地踏步”，学生集体表演。
）（3）唱《共产儿童团歌》（4）敬儿童团团礼（5）队列行进比赛。
要求：
精神饱满、队伍整齐、口令响亮、动作正确、歌声动听、队形新颖。
现在队列比赛正式开始！
（音乐起）
各班念着本班班训儿歌进场，按比赛内容程序表演。
小辅导员串联。
例：
小辅导员：
看，白兔班的小朋友蹦蹦跳跳地进场了。
他们多么快乐，多么幸福啊！
让我们为他们鼓掌、加油！
白兔班：
白兔、白兔，蹦蹦跳跳，刻苦锻炼，勇争第一！
小辅导员：
现在进场的是大雁班，他们学着大雁的姿势，飞啊、飞啊，飞到了我们身边，让我们为他们欢笑、加油！
。
大雁班：
遵守纪律，队伍整齐，团结伙伴，勇往直前。
小辅导员：
瞧！
松鼠班的小苗苗，跳跃着来比赛了，他们多么用心，多么投入啊，让我们为他们点头、加油。
松鼠班：
聪明伶俐，活泼可爱，礼貌待人，团结伙伴。
小辅导员：
小小天使，和平象征。
小天使的小朋友进行场了，让我们预祝他们赛出水平，赛出好成绩，让我们为他们招手、加油！
小天使班：
（天使，天使，和平象征，乐于助人。
小辅导员：
《苗苗爱红星》一年级儿童团队列比赛已经结束了，请大队辅导员宣布比赛结果并讲话。
大队辅导员（宣布比赛结果、总结，讲评比赛情况）
小辅导员：
经大队争章活动考核部的同意，凡参加今天队列比赛的同学，都能获得《红星章》一枚，请各班派代表上台领奖章。
小辅导员：
《苗苗爱红星——儿童团队列仪式比赛》到此结束，让我们一起齐唱《五爱歌》。
好朋友章
《手拉手，我们都是好朋友》
（启动课）
教育目的：
1、让学生了解《好朋友章》的目标和要求。
2、教育学生知道我们都是好朋友，手拉手，互帮互学齐进步。
激励在实践活动中争取获得《好朋友章》
课前准备：
1、学会唱歌曲《好朋友》。
2、根据班级真人真事绘制挂图或或幻灯。
教育过程：
一、展章导入
师：
（出示《好朋友章》这是一枚什么奖章？
生：
好朋友章。
师：
对。
好朋友奖章上画的什么图案？
生：
三只可爱的小企鹅手拉手。
师：
（板书：
手拉手）三只小企鹅手拉手，表示好朋友手拉手，互相友爱在一起。
我们全班**位小朋友每天在一起学本领，一起做游戏，一起争取加入儿童团，因为我们都是好朋友。
（板书课题、齐读）
师：
现在让我们一起唱《好朋友》这支歌。
生：
（齐唱）
二、启发达标
师：
想争取获得《好朋友章》吗？
首先你必须邀请几位好朋友来家里做一次客。
要邀请好朋友来家里做客，你必须认识班里的小伙伴，还能叫出小伙伴的名字，找到好朋友。
让我们来做《接龙找朋友》游戏，看谁认识的朋友多！
游戏方法：
（集体）边拍手边说：
”嗨！
嗨！
“（师）喊：
“李小明”。
（齐）：
“嗨！
嗨！
”（李小明）喊：
“张云霞”。
……
游戏规则：
集体一直拍手，喊名字者不能脱拍，尽量使名字不重复。
游戏开始。
（学生做游戏，表扬认识小伙伴最多的学生。
）
小结：
我们认识了这么多的好朋友，以后就可以邀请他们来家里做客了。
师：
想获得《好朋友章》还要学会做10件帮助小朋友的事。
平时好朋友之间就应该怎样互相帮助呢？
（出示挂图或费尽心机灯）请小朋友们看图即兴用一句话说出该怎么办？
1）小明摔到了。
2）陈华的铅笔盒掉在地上了。
3）小英不会做题目，看别人答案
4）林玲上课时做小动作。
5）小华呕吐了。
师：
好朋友有困难，我们要主动去帮助。
你帮我我帮你，团结友爱力量大。
怎样将帮助小朋友的事记录下来呢》请翻开《争章手册》第22页。
（看图）这是什么动物？
生：
猴。
师：
这只猴尾巴很长，我们叫它长尾巴猴。
我们可用在长尾巴上条结的方式记录帮助小朋友的事。
做一件事，在长尾上画一个蝴蝶结（教师示范），还要在蝴蝶的两边写上日期。
（教师示范*月*日）画满10个蝴蝶结，就表示你完成了帮助小朋友10件事，就可通过《好朋友章》第二条的考核。
从今天起大家快加油呀！
看谁先画满10个蝴蝶结。
师：
想获得《好朋友章》还要自制1张贺卡送给好朋友。
希望小朋友在图画课上认真学做贺卡的本领，以后地技能课上老师教大家怎样送贺卡，你们愿意学吗？
激励争章
师：
小朋友，今天我们认识了《好朋友章》，谁能说出《好朋友章》的目标？
（生答）
师：
怎样才能争得《好朋友章》呢？
（学生回答后，齐读达标要求）
师：
今天大家学得非常认真，希望小朋友们牢记达标要求，努力做到好朋友手拉手，好书本大家看、好东西大家玩、有困难大家帮、团结友爱乐呵呵！
主我们再一镒齐唱《好朋友》。
师：
小朋友，努力争取早日获得《好朋友章》。
学会交朋友，多交朋友，一起进步。
《手拉手，邀请好朋友来作客 》
（技能训练课）
教学目的：
学会热情邀请好朋友来作客，初步掌握接待客人的基本礼节，并能在家
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