XX申请书房地产经营与管理.docx
《XX申请书房地产经营与管理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX申请书房地产经营与管理.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
XX申请书房地产经营与管理
附件2：
高等学校增设专业申请表（试行）
学校名称（盖章）：
学院
学校主管部门：
省教育厅
专业名称：
房地产经营管理
专业代码：
110106W
所属学科门类及专业类：
管理学/管理科学与工程类
学位授予门类：
管理学
修业年限：
4年
申请时间：
2012.6
专业负责人：
芳
联系：
教育部制
1.高等学校增设专业申请表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
⒑申请增设目录外专业的论证报告
⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见
填表说明
1．申请表限用A4纸打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业（无专业代码者），请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.所有表格均可另加页。
5．本表容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表
专业代码
110106W
专业名称
房地产经营管理
修业年限
4
学位授予门类
管理学
学校举办本科
教育的年份
2002年9月
现有本科专业（个）
40
学校招生面向
及周边
省、市、区
本校已设的相近本、专科专业及开设年份
国际贸易本科专业2002.9
旅游管理本科专业2002.9
物流管理本科专业2006.9
投资学本科专业2010.9
拟首次招生时间
及招生数
2013年9月
计划数120人
五年计划
发展规模
至2016年秋季在校人数为480人
师专业标识
（师S、兼有J）
所在院系名称
工商管理系
校学术委员会
意见
（主任签字）
年月日
学校审批
意见
（盖章）
年月日
本地区（部门）专业设置评议委员会意见
（主任签字）
年月日
主管部门
审核意见
（盖章）
年月日
注：
专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表
学校名称
学院
学校地址
省市迎丰东路612号
邮政编码
418000
校园网址
学校办学
基本类型
□部委院校□地方院校□公办□民办□中外合作办学机构
□大学□学院□独立学院□高职高专院校
在校本科生总数
已有专业
学科门类
□哲学□经济学□法学□教育学□文学□历史学
□理学□工学□农学□医学□管理学
专任教师
总数（人）
专任教师中副教授及以上职称教师所占比例
学校简介和
历史沿革
（300字以）
3.申请增设专业的理由和基础
（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的容）
一、申请增设专业主要理由
随着城市化进程不断推进，人们生活水平日益提高，改善居家环境，房地产开发在此起到极其重要的作用；从宏观经济视角看，房地产投资已成为国民经济的晴雨表，关乎国计民生问题。
通过广泛调查和深入分析研究，房地产投资对相关专业人才需求极大，房地产开发与管理本科专业在我校乃至我省高校仍属空缺，在我校增设房地产经营管理本科专业是解决该类人才供求矛盾的客观需要。
1.是经济发展的客观需要
近几年来，房地产业已成为有效拉动我国国民经济增长与社会发展的支柱产业，据国家发展与改革委员会的有关资料显示，2007年全国房地产开发投资25280亿元，占GDP10%，房地产开发投资占城镇固定资产投资的比重为21.5%，占全社会固定资产投资的比重为18.42%；同时房地产业也是最具有持续发展与增长潜力的产业之一，据权威人士预测，今后二十年是中国城市发展的关键时期，城市化率将现在的41%提高到60%以上，每年将有2000万的新增城市人口；城市发展的过程就是房地产业发展的过程，房地产业将持续发展，需要大量专门人才从事研究和承担实际工作。
房地产业和相关单位对工程监理、国（国际）房地产经营管理、房地产经济分析和房地产法律等高素质应用型人才具有持续增长的需求。
以市为例，现有房地产企业200余家，以每家企业平均需要8名管理人员计算，需求在1600人以上；而不少企业正迅速做大做强，如武陵城集团有限责任公司、德天集团有限责任公司、东兴集团有限责任公司等，对房地产经营管理人才的需求更为迫切。
目前，全国仅有10余家高校设有该专业，培养的房地产经营管理人才无法满足企业的需求，随着企业的快速发展，这种矛盾将日益突出。
由推及至全省和周边省市区乃至全国，房地产经营管理的人才需求市场不只是非常广阔，而且需求非常紧迫。
2.是缓解我省乃至全国房地产经营管理人才的供求矛盾的需要
据第一次全国经济普查数据显示，房地产业的产业活动单位需就业人数381.64万人，占全国产业活动单位就业人员总数的1.78%，在全部19个产业中排名第12位。
由此可见，房地产业对高素质应用型专业管理人才的需求异常强烈，而高等院校开设房地产经营管理的专业学校寥寥无几，到目前为止，仅师大学、财经大学等10余所高校设有该专业，人才培养与占GDP10%的房地产业的快速发展很不相称，人才供给状况远远满足不了市场的需求量。
同时，该专业不少毕业生选择东南沿海大中城市就业，能回到、市及周边地区从事房地产经营管理的几率为0，这就加剧了中西部地区房地产经营管理人才的奇缺。
在本校增设该专业，能在一定程度上缓解这一矛盾。
3.是弥补该专业地域布局缺陷的需要
目前，我省还没有高校设置房地产经营管理专业。
从省及周边的五省市区、周边的、、等地的高校也很少有此专业，周边800公里仅只有大学和财经大学开办该专业。
在西部的学院增设该专业，可较好地弥补该专业地区布局的缺失。
4.是优化我校专业结构的需要
我校属于新升格地方本科院校，在专业结构上，服务地方经济的经济与管理类本科专业已经开设了工商管理类（如旅游管理、物流管理等专业）、经济类（如国际贸易、投资学等专业）系列专业，但这些专业无论是在专业涵、专业边界，还是能力培养以及就业方向等方面均不能覆盖房地产经营管理的各个方面与层面。
随着经济、市场的高度发展，从事房地产经营管理领域工作的人员要求通晓现代房地产经营管理基础理论，具备完善的房地产经营管理知识体系，熟练掌握现代房地产经营管理实践技能，有较强的房地产投资、房地产经营和房地产经济分析与决策能力。
鉴于我校现有的工商管理与经济类的四个专业在专业涵、专业边界、能力培养、就业方向的局限性，增设房地产经营管理专业能很好地弥补新形势下社会经济与市场发展变化对房地产经营管理专业人才的迫切需要。
这也能够完善我校的管理类与经济类的专业与学科体系，能够使我校管理类与经济类专业在人才培养、教学科研等方面优势互补。
二、专业筹建情况
1.已设置了房地产营销专业方向
我校经济管理专业专科从2000年开始招生，已毕业学生近1000余人，从2002年开始该专业增设了房地产营销方向，该方向已毕业学生400余人。
通过近10年的建设，已形成了较完备的房地产营销方向的教学理论大纲、考试大纲和实训大纲，教学方面注重理论与实践操作相结合的应用性，注重学生实践操作能力的培养，注重学生就业上岗的房地产经纪人的培训考核，注重课堂培养与课外培养相结合。
这些都为我校开办房地产经营管理本科专业提供了可资借鉴的创新性办学经验。
2.已建成了一批专业实验室和校外实践基地
至2010年6月底，根据专业发展的需要，已建成管理模拟实验室（中央与地方高校共建实验室）和中央与地方共建物流管理优势学科实验室，购置了多套财务管理、金蝶ERP和会计模拟实习教学软件，总价值近200万元；与武陵城、东兴房产集团等6家单位建立了长期校企合作及实习基地协议，为学生专业实习提供了场所保障。
3.已积累了较精良的师资队伍
我校现有房地产经营管理方向专业教师21人，其中，教授4人，研究员1人，副教授4人，高级实验师1人，高级会计师1人，高级经济师1人，注册结构师2人，注册会计师3人，资产评估师1人，会计师2人，审计师2人，经济师4人，博士6人（含在读博士2人），硕士14人，专任教师的专业结构、学缘结构、职称结构、年龄结构比较合理，已初步形成房地产经营管理专业的师资队伍。
4.在房地产经营管理领域已具有较强的科研能力和较多的科研成果
现有的21位专任教师中，形成教授、博士为学科带头人，副教授、讲师为主体的房地产经营管理学科学术梯队，形成了房地产投资、房地产经营、房地产经济等具有较强实力和富有特色的理论与教学成果。
2005——2011年，在房地产经营管理领域主持省国家社科基金、省社科基金、省自科基金20余项，主持省级教改课题6项，主持校级科研、教改课题多项，发表相关学术论文200余篇。
这些科研项目和科研成果中，对房地产经营管理的相关领域有独到的见解，为开办该专业准备了比较直接的理论条件和学术氛围。
5．图书资料准备较充分
为建设该专业，使学生有一个良好的学习平台，我校图书馆已购置专业图书近10万册，专业期刊近50种。
系部亦建有专业资料室，可供学生查阅相关资料。
三、学校专业发展规划
1.学校专业建设规划概述
我校作为市唯一的一所本科院校，对于提升市的社会经济发展，具有重要作用与意义。
在“十二五”期间，以“稳定发展规模、注重涵建设、重视基础专业、提升传统专业、做强优势专业、扶植新兴专业、突出应用技能”为总体思路，以社会需求为考量标准，以提高人才培养质量为核心，以加强师资队伍建设为关键，深化教学容和课程体系的改革，构建特色鲜明的“三位一体”育人模式；进一步丰富专业建设涵，加强分类指导，提升专业建设水平，凸显专业优势和特色，扩大为地方社会经济发展服务功能，努力建设一批具有较高水平的应用型专业。
通过专业调整和新专业申报，计划分年度新申报工商管理类、外国语言文学类、社会学类、艺术类、植物生产类、水利水电工程类、材料类、管理与工程类、电子信息科学类、化工与制药类等专业，到2015年，专业数量达到50个左右，全日制本科生15500人左右。
遵循学科专业规律，深化课程改革，打造精品优质课程群，“十二五”期间新建设60门校级精品课程，使校级精品课程数达到130门以上。
增加8门左右的省级精品课程，力争2门以上的国家精品课程。
加大教材建设支持力度，鼓励教师主编参编规划教材和其他独具个性化的专业教材。
支持建设50门左右体现地方特色、填补空白的专业教材或自编讲义；3-5门省级以上统编规划教材。
加强师资队伍建设，逐步增加“双师型”师资比例，提高教师教学水平。
到2015年，通过培养和引进，使专任教师达860人左右（其中10%左右外校外聘任教师），造就出15名左右在省外有一定影响的学术带头人，20名左右的省级青年骨干教师，60名左右的校级中青年教学和学术骨干，其中6人成为省普通高校学科带头人，4-5人成为省普通高校学科带头人培养对象。
到2015年，拟投资3000万元，建设与专业建设发展相适应，集产学研用于一体的基础实验室、专业实验室、科学研究实验室和综合实验实训室的实践教学基地。
2、房地产经营管理专业发展规划
（1）专业定位
立足市，面向，辐射省周边五省及全国培养适应市场经济与社会发展的需要，本专业旨在培养具备扎实的管理学、经济学和房地产经营管理活动的相关理论功底，熟悉通行的房地产、物业等相关法律法规，具有人际沟通、协调能力和团队合作意识，具备熟练运用英语、计算机技术和其它经济管理分析工具的能力，能够从事房地产投资、房地产经营和物业管理等业务的高素质、应用型专门人才，把房地产经营管理专业办成具有专业特色和区域经济紧密结合（中部城市经济增长极）、在同类学校同类专业中具有一定竞争力的专业。
（2）专业特色
房地产经营管理专业特色体现在三个方面：
在教学上，强化基础理论教学与实践技能培养；在服务面向上，突出区域特色，主要面向市及周边省市区的房地产开发与管理的相关产业；在培养目标上，培养能从事房地产投资与经济分析、房地产管理、房地产评估咨询、房地产经营管理营销以及物业管理等工作的应用型人才。
（3）教师队伍建设规划
师资队伍建设是专业建设中的重要容，要大力实施“以人为本，人才强校”的战略，不断推进师资队伍的学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构的提升和优化，奠定本专业可持续发展的坚实基础。
从目前的发展规模看，房地产经营管理专业教师将控制在30名左右，不占编制的外聘教授5名左右。
考虑退休以及目前教师的知识结构和年龄结构，我们将引进六名教师，其中2012年为二名，2013年二名，2014年二名，从引进教师的知识结构和年龄结构看，其中三名应该具有博士学位，具有较强研究能力和授课能力的教师，三名应该是具有实际工作经验，且应具有硕士学位以上。
争取目前较多教师都有国外进修的机会，鼓励与支持青年教师到与专业相关的大公司、政府机构挂职锻炼。
（4）课程与学科建设
①创新和改革教学容、教学方法和教学手段。
以完善教学大纲为切入点，明确各门课程的性质、目的、要求以及重点、难点问题，以科学、严密的教学大纲驾驭教学容；针对各门课程时代性强、难度大的特点，通过集体备课等方式及时补充、更新、丰富教学容。
②加强精品课程建设。
力争2014年之前国际商务专业具有一至三门校级精品课程。
课程建设中充分利用现代教育技术手段开展教学，实现教学与管理的网络化，相关的教学大纲、教案、习题、参考文献等应上网免费开放，实现优质教学资源共享；对部分专业主干课程采用双语教学（汉语和英语）的方式，双语教学中外语授课课时达到课程课时的30%以上（含30%），进一步提高教学质量。
③加强校外实习基地建设。
争取校外财力支持，加大教学投入，改善教学条件。
争取在一到两年，完成房地产经营管理模拟实验室专业实验室建设，完善房地产投资、房地产经营和物业管理模拟教学软件，并投入使用，加强实践教学。
加强实验基地建设，争取2014年前在我国、、等地建成6家房地产经营管理专业实习基地，较好地实现理论与实践的有机结合，提高学生的专业技能水平。
④学科学术研究设想
作为新学科建设，一开始就要将学科学术研究作为学科建设的重点，使学术研究融入到教学之中。
根据目前房地产经营管理专业和管理教研室的实际情况，从目前到2020年，我们将重点建设的学科科研主要包括以两个方面：
一方面是学科基础研究，探讨房地产区域经济发展的趋势，这些研究要体现在房地产经营管理课程的课程建设中，以及与房地产产经营管理专业的八门核心课程有关的课程建设中，主要探讨房地产经营管理区域发展趋势下的学科发展特点；另一方面是从企业价值链角度研究房地产经营管理每个环节中的重要问题，例如房地产投资管理、房地产企业融资管理、房地产相关法律、房地产经营和物流管理科等企业营运管理技术等。
四、人才需求预测情况
据国家统计年鉴显示，到2008年末，全国共有房地产业企业214397家，比2004年末增加85354个，建筑及房地产行业需求的高级经营管理专业人才主要集中在营销经理、投融资经理、成本控制总监、技术总监、客户总监、人力资源总监、项目管理咨询师、高级建筑师、高级项目经理等10余个中高级经营管理类专业人才职位，预计缺口50余万人。
市及周边地区房地产经营管理人才稀缺。
地处五省周边区域中心，除大学和财经大学外，桂北、黔东南、鄂西、湘西等周边高校都未设房地产经营管理专业，湘鄂渝黔桂五省市10区9个市州房地产经营管理专业人才需求量约2000左右，这些地方偏远落后，地产类专业毕业生很少有回到原藉工作的，这就加剧了该类人才的稀有程度，整个中西部地区此类人才就更稀缺了。
及整个中西部地区房地产经营管理专业人才的需求前景不仅非常广阔，而且急需程度相当高。
从全国看，房地产从业人员有400万人左右，不过高层次房地产经营管理人才只占15％左右。
新增率与流动替补率以2%计，每年需0.8万人，这是目前全国此类人才远远供给不了的，可见，在本校增设本专业，有广阔的人才需求市场。
注：
申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案
注：
应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等容
一、培养目标
本专业培养面向21世纪德、智、体全面发展，具备经济学、管理学、法律与土木工程技术基础知识，具有房地产企业战略规划、项目全程策划、项目投资分析与评价、项目融资、资产管理、物业运营与管理、房地产评估、房地产金融、房地产税收、房地产保险、房地产市场调查与研究、房地产市场营销及社区服务与管理等方面的专业知识与技能，能够从事房地产企业管理、房地产策划、房地产咨询、房地产估价、资产评估、房地产经纪、物业管理等领域的工作，以及政府土地与房地产管理等相关领域所需要的高素质应用型人才。
二、基本要求
（一）素质要求
1、具有马克思主义、思想和理论的基本知识，拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国；
2、具有良好的职业道德，严谨，树立科学的世界观、人生观和价值观；
3、理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能；
4、具有良好的心理素质和健康的体魄，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让，团结协作的品质。
（二）知识结构：
1、掌握与房地产经营管理相关的管理学、经济学基本理论与方法；
2、掌握与房地产经营管理相关的法律、法规和相关的土木工程技术基础知识、技术与方法；
3、掌握房地产项目投资分析、房地产项目策划、房地产项目管理、房地产开发与经营管理、房地产评估、房地产市场营销、物业管理等方面的专业知识和专业技能；
4、了解国外房地产经营管理领域的理论与实践的最新房展动态与趋势。
（三）能力结构：
1、具有较强的管理、协调能力；
2、具备对房地产经营管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；
3、具备运用相关专业计算机软件进行房地产投资分析、房地产评估、房地产市场营销、物业管理的基本能力；
4、具备初步的科学研究能力，具备较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力；
5、掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。
三、修业年限
四年
四、授予学位
学生在读期间修满规定学分方可毕业，符合条件者授予管理学学士学位。
五、主干学科
管理学、经济学
六、主要课程
管理学、房地产经济学、建筑制图与房屋构造、房地产法、房地产企业会计、房地产经营、房地产项目策划、房地产营销、公共关系学、统计学原理、房地产中介服务、房地产金融、房地产估价、房地产投资分析、房地产管理信息系统。
七、主要实践性教学环节
结合教学组织学生参加社会调查、专业实习、毕业实习。
此外，学生还需参加读书活动，撰写学年论文和毕业论文。
八、主要专业实验
建筑制图与房屋构造实习，房地产经营课程设计，房地产估价技能综合训练，物业管理从业资格考证训练，房地产管理信息系统应用。
九、教学计划
（一）房地产经营管理专业课程设置与教学进程计划表
1.公共基础课程
课程
类型
课程名称
学
分
学时
学时
各学期周课时
考核形式
合计
讲授
实验
实训
一
二
三
四
五
六
七
八
考查
考试
必
修
课
程
思想道德修养与法律基础
3
48
48
4
√
中国近现代史纲要
2
30
30
2
√
思想、理论和“三个代表”
重要思想概论
4
68
68
4
√
马克思主义基本原理
3
48
48
3
√
大学英语
（一）
4
268
60
4
√
大学英语
（二）
4
68
4
√
大学英语（三）
4
68
4
√
大学英语（四）
4
72
4
√
计算机文化基础
（一）
4
112
34
34
4
√
计算机文化基础
（二）
3
16
32
3
√
大学体育与健康
（一）
1
120
30
30
30
2
√
大学体育与健康
（二）
1
30
2
√
大学体育与健康（三）
1
30
2
√
大学体育与健康（四）
1
30
2
√
心理健康教育
2
30
26
4
2
√
军事理论（讲座36课时）
/
/
√
√
就业指导（讲座12课时）
/
/
√
√
形势与政策（讲座30课时）
/
/
第一学期至第六学期每学期各开课5节
√
选修
课程
根据选修课目录设置课程
10
150
150
根据选修课目录开课
√
小计
51
878
688
190
10
10
14
12
2.专业课程
（1）学科平台课程（必修）
课程名称
学
分
学时
学时
各学期周课时
考核形式
合计
理论
实验
实训
一
二
三
四
五
六
七
八
考查
考试
微积分
（一）
3.5
124
56
4
√
微积分
（二）
4
68
4
√
线性代数
4
68
68
3
√
概率统计
3
51
51
4
√
自然科学概论
2
34
34
2
√
管理学原理
4
60
60
4
√
小计
20.5
337
337
8
4
3
6
（2）专业基础课程（必修）
课程名称
学
分
学时
各学期周课时
考核形式
合计
讲授
实验
实训
一
二
三
四
五
六
七
八
考查
考试
房地产经济学
（一）
4
136
68
4
√
房地产经济学
（二）
4
68
4
√
建筑制图与房屋构造
3
51
34
17
3
√
公共关系学
2
34
34
2
√
统计学
升级会员 