大学生三下乡社会实践报告XX多篇.docx

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大学生三下乡社会实践报告XX多篇

大学生三下乡社会实践报告XX【多篇】

　　报告或许没有小说的天马行空，没有散文的优美浪漫，但在社会实践报告中若是你能做到：

层次清楚地把社会实践中做过的事，心得体会等等记录下来，那么你就写出了一篇优秀的三下乡社会实践报告，下面是fwdq整理的关于大学生三下乡社会实践报告范文，欢迎阅读!

　　XX年下乡活动社会实践报告范文一

　　火辣辣的太阳当空照，咱们顶着中午的烈日动身了。

　　凝结的空气随着飘扬的旗帜躁动起来。

上面“电子电气工程系”、“科普文化队”、“科技维修队”的字样也如音符般的开始了自己的节拍。

　　随着校车的一路奔驰，在多次坎坷以后，宏大的队伍专门快来到了目的地，咱们三下乡的成员各自依照自己的分工工作起来，台州职业技术学院院.电子电气工程系“三下乡”维修社会实践正式拉开帷幕。

　　刚开始一会儿，就有很多的村民上来寻问，并把他们已坏了好久的东西拿来，以期待的目光注视着周围的一切。

由于咱们内部有着明确的分工，所送来的东西一件一件的被记录，然后被送到维修人员的手里，在一栈茶的功夫下，一件正常的电器从头显现，村民更是感觉快乐。

　　中午的太阳很高很高，咱们效劳队的成员被阳光晒的身上已是油黑一片，但为了给村民效劳，他们仍然屹立在火辣的阳光下。

本地的村民也超级好客，对咱们的效劳也超级中意，更是给了咱们一片好评。

他们也为咱们的效劳队送上一杯杯带着热情，带着鼓舞的清水。

那时真是情感一片。

　　“三下乡”是咱们学校效劳村民的一项特殊活动，在本次“三下乡”中，尽管时刻不长，但咱们从中取得很多体会。

咱们取得不单单是咱们维修成功后的一份喜悦，更多的是来自心灵的一种感受，来自村民的一片热情。

因为那是他们对咱们工作，对咱们效劳的一种认可。

固然关于自己来讲，更是自己对知识运用到实践、能力提高的一种表现。

　　固然咱们在学习中更多的是一种理论，在学校真正实践的东西并非是很多，但是“三下乡”如此的活动对咱们说正是一种实践，也是一种锻炼。

只是在这进程中，咱们也碰到了很多问题，有句话如此说的“世上没有完美的情形”。

在咱们所弄的这些活动中，咱们也碰到些让人头疼的时候，毕竟咱们所学的知识有限，对村民的一些产品，咱们也只能望洋兴叹、爱莫能助。

有时感到的也是一种无奈，这也正是咱们尔后尽力学习的动力。

总之，咱们这次三下乡活动还不错，咱们所取得每一个人都有很深的体会。

　　美好而充实的光阴老是过得飞快，转眼间为期七天的三下乡实践活动已圆满地画上了句号。

尽管在这支队伍中，我扮演的只是一个微乎其微的角色，却又很多很多的感受，很多很多的收成。

咱们这支队伍分成宣传组、调研组、支教组、文艺组及后勤组五个小组。

宣传组主若是负责做好三下乡的宣传工作，比如活动的布场和画海报等;调研组是调查研究本地的各项问题;支教组确实是负责教书，天天都会和学生在一路;文艺组是排演节目，文艺汇演确实是由他们负责的;后勤组那么负责咱们的起居饮食，有谁生病了，也是由后勤组的悉心照料。

我是属于后勤组的，早上起的最先，晚上睡的也最迟，尽管比较辛苦，却乐在其中。

天天白天给同窗们做饭烧菜以后，咱们晚上在睡觉前还要考虑明天吃什么好，咱们尽可能让天天的伙食有所改变，就算菜吧改变烧法也会发生一点点变更。

在每次买菜的时候还要考虑价钱。

印象最深刻的是第一次的做饭糊的一塌糊涂，包水饺，值得自豪的是我烧的油焖茄子，手撕包菜等。

　　收成最多的是我在三下乡中熟悉了很多的同窗交到了很多朋友，还有一路和教师生活，教师们专门的关切咱们，教师常常在饭做少了的时候，让同窗们先吃，常常自己却吃一点点罢了。

作为后勤的我想到真的很为难。

教师们的爱我会深深的记在内心。

　　最后一天去的本来是打算去神仙居游玩的，咱们后勤起的很早，做了早饭。

结果雨一直下，绵绵的雨帘阻挡了咱们的去路。

结果有些同窗或许有不高兴，或许有怨恨教师的阻止。

只是事后想一想教师也是为咱们的平安着想。

　　上面是在后勤工作中的一些体会，感觉自己学到了很多，不仅是把自己之前学到的厨师知识运用到实际中，也提高了自己的后勤文化。

同时，在工作的进程中，也暴露了我平常没注意到的缺点，确实是我常常依照自己的方式做一个菜，有些情形考虑不够周到，可不能考虑他人的口味，很多细节没有注意到等等。

　　在此，我感觉在尔后的学习生活中，都有专门大的帮忙，咱们能够更合理的安排一些情形，在以后的工作中，咱们能够更认真的工作，能够更有目的的学习，我希望咱们的明天会因此更美好，更辉煌。

　　大学生暑假下乡社会实践报告范文二

　　XX年x月23日至x月25日，咱们扬州大学广陵学院部份同窗来到江苏省泰兴市新街镇吉庄小学，开展大学生暑期"三下乡"社会实践活动。

在吉庄小学的三天中，咱们帮忙学校拆迁d级衡宇，整理装订资料、为小学生义务辅导作业，深切农人当中调查研究等等。

在农村里，咱们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。

这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，而且如此深切地试探这些问题。

现将在活动进程中了解到的一些情形做以下汇报。

　　一、吉庄现状

（1）吉庄简介。

吉庄小学创建于1953年9月，学校位于新街镇政府所在地东南面，距乡政府13千米，座落在吉庄村中心，未通公路，从学校步行到村级公路约需26分钟，而步行到吉庄村中心街那么需个小时左右。

学校效劳新街镇的车马、杏塘、陆野、严堡等五个纯天然的小农村，辖区人口3500人，适龄儿童30多人。

校园占地面积x50平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积210平方米，有教室六间，办公室两间（其中一间兼做教师宿舍），没有砖瓦结构师生生活用房，建筑面积50平方米。

学校此刻有教师11人，开设六个年级，现有在校学生200多人，适龄儿童入学率为100%，停学率为0。

吉庄小学办学效益好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。

（2）艰苦的条件。

作为一个在较贫困地域。

一、学校师生生活用房紧缺阻碍师生学习，工作和生活。

二、交通不便。

吉庄小学位于居民区，道路平坦。

3、学校的设备还不完善。

4、用水紧张。

水龙头只有2个，在村里，人们的生活用水都是靠井水。

　　（3）师资欠缺。

办学以来，前后有二十几位教师在这所学校任教，但因环境艰苦，办学条件差而不能坚持。

学校也因多方面缘故于面临停学。

19x3年9月，周春生到该校任教后，他以一颗火热的心和无私奉献的精神，通过近2x年的尽力拼搏和苦心经营，把学校办成全乡同类学校教学质量最高、办学条件最好、学生素养全面进展、极具典型的中心学校。

可是，全校只有11个教师。

　　（4）吉庄的小孩。

那个地址的小孩虽家境不行但都十分懂事，他们活泼热情，尊师守纪，在学习上也表现突出。

最近几年来，学校学生参加全县各类奥数竞赛有20多人获奖。

同窗们都是德智体美全面进展的。

但却存在一个令人震惊的现象。

据了解，小孩们在吉庄读完六年级后，就要到很远的地址去完成自己的学业。

可从村里出去的小孩，多数蒙受到如此一种遭遇，那确实是农村的小孩被人瞧不起，唉……

　　二、留守儿童问题。

留守儿童是长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。

留守儿童的显现不仅成为外出务工农人的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来庞大阻碍。

在《青年报》上他们被看做是当下最容易受伤的人。

现今社会，留守儿童问题愈来愈受到人们的关注。

　　结合家访和调查，咱们了解到，在吉庄小学念书的200多名学生中50%以上的学生都是留守儿童。

他们的父母、哥哥或姐姐常年在外打工，一样往上海、苏州、无锡等地，只有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚育他们。

分析其缘故，家庭因素占主导地位。

在经济收入与子女教育之间取舍失衡。

为了改善家庭生活，愈来愈多的农人离开了土地，到城市里务工谋生。

他们希望自己的生活愈来愈好，也希望给下一代成长提供更丰裕的经济支持。

但外出打工，使家长的教育能力与小孩的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时刻与精力过问小孩的学习，留在家里的老人忙于筹划家务，对小孩的教育关注仅限于让小孩完成作业，家庭教育大体处于空白状态。

小孩的学习生活和身心进展受到了极大的阻碍。

但值得庆幸的是，吉庄的小孩在周教师的细心关切和精心教育下，不仅懂事而且成绩和生活自理能力都很优秀。

、小孩是以后、是希望，不能无视他们的存在!

咱们应该给他们更多一些的关切和帮忙，使他们能更健康欢乐的成长。

　　三、农村政策问题。

为贯彻落实党的六中全会精神，切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院决定，XX年在全国成立农村最低生活保障制度。

成立农村最低生活保障制度的目标是：

通过在全国范围成立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全数纳入保障范围，稳固、持久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。

　　这一政策的公布和实施，不知解决了多少贫困农人的生活问题。

但吉庄村的村民，却没人明白有这么一个政策，能够帮忙他们解决他们的温饱问题。

他们种的是小麦和水稻，生活过的是还好。

在人人都在为构建社会主义和谐社会而尽力的社会里，有如此的村落，如此的情形发生，我确实震惊了。

关于国家对农村的一些优惠政策，那个地址的村民似乎都是一问三不知，那个地址似乎已是一个无人问津的山寨。

国家政府应给予他们更多的关注和帮忙，只有如此，构建和谐社会，成立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优惠政策才能够真正实现啊。

　　这次"三下乡"活动尽管早已终止，但它给咱们留下了许多试探，使咱们这些"读圣贤书"的人也开始关切"窗外事"。

它不时刻刻提示咱们，在生活着九亿多农人的广大农村中，还存在着许许多多如此或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，超级需要咱们这些大学生为祖国的繁荣强盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速进展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份奉献!

　　大学生下乡社会实践心得体会范文三

　　今年1月12号，为了响应校团委号召，咱们学院组织的暑期“三下乡”社会实践活动，咱们的团队名称是“大学生关爱农人工子女效劳团队”。

咱们实践团队共由十一人组成，成员组成如下：

初等教育学院团总支书记邵教师、副书记鹿雄涉及学生干部和优秀学生代表等。

咱们团队这次下乡的要紧活动内容是：

做好关于“三农”问题的问卷调查;通过座谈等形式，了解乡镇基层党建现状及存在的困难，开展庆贺建党九十周年主题活动;调查九年义务教育普及情形，宣传解读教育新政策;宣传xx西安世园会，为世园会做奉献;走访本地贫困学生，宣传我院贫困生福利政策;深切农村、走进农户、切近农人，做到了解农人疾苦，真实的反映农村的现状，呼吁社会给予“留守老人”“留守儿童”足够的关注。

　　咱们这次三下乡队伍有一名教师，10名学生。

大伙儿既明确分工，又必需紧密协作，每一个人都是团队不可或缺的一分子。

能够在如此的一支团队中，我感到超级的高兴，同时也给我不小的压力。

整体上说，我以为是成功的。

“成功”，不但是说活动开展的怎么怎么好，受到了什么夸奖等等，而是每位同窗都积存了必然的社会体会，知道了如何与人相处，切躯体会到了“实践出真知”的现实意义。

　　参加三下乡社会实践有一个重要的目的，确实是培育在校大学生的社会实践能力，因此咱们那个团队超级注重个人能力的提高。

在这短短的七天，我明显提高了一下几点：

　　一、主动踊跃时刻预备着

　　我当学生干部时刻也不短了，以前老是等问题显现了再及时弥补过错，可不能去主动发觉问题。

通过这几天的团队生活，教师和那些学优势理问题的方式给了我专门大的启发，我明白只有踊跃主动的发觉问题，提早做好预备，才能快速有效的完成一件情形。

　　二、团结友爱关系他人

　　以前都是大伙儿有事了在一路，没事了各干各的，从来没有这么亲热的生活在一路这么多天。

通过几天的相处，我学会了多为他人做一点，多为团队付出一点，也是一种快速增加情感的好方式。

　　三、吸取知识提高自我

　　几天的实践活动让我明白，自己还有许多不懂的地址，还需要不断的学习来充实自己。

这不仅要学习书本知识，还要请教他人，学习为人处事的方式。

只有如此，才能少走弯路。

　　七天的实践活动就如此终止了。

从开始时的喜悦与好奇到现在的怀念与不舍，各类感想在这短暂而又漫长的七天里，从我的内心飘过飘过，难以忘怀!

这七天的暑期实践经历，我取得了很多，有友谊，有体会……

　　通过fwdq小编推荐的三篇范文，大伙儿有无更好的体会到下乡社会实践报告的写法呢