5套打包大同市小学三年级语文下期中考试单元测试含答案.docx
《5套打包大同市小学三年级语文下期中考试单元测试含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5套打包大同市小学三年级语文下期中考试单元测试含答案.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5套打包大同市小学三年级语文下期中考试单元测试含答案
三年级下册语文试题-期中试卷(语文A版)
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、我会看拼音写词语。
(4分)
yǔzhòulāoxiāxùnsùlàzhúcéngjīngfǎngfúzhúlándùjuān
( )( )( )( )()()()()
二、我会比一比,再组词。
(4分)
裁( ) 愉( ) 诚( ) 县( )探()
载( ) 偷( ) 城( ) 具( )深()
三、多音字组词
没méi()mò()圈juàn()quān()
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。
(3分)
例:
普 谱(曲谱)
式 ( ) 皮 ( ) 王 ( )昔()
五、我会选字填空。
(4分)
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子,划掉括号中不合适的词语。
(4分)
1、大家(连续 继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。
2、 妈妈想尽了办法,还是没能(排除 去除)衣服上的污迹。
3、 老师把这一条意见当作最(宝贵 珍贵)的礼物。
4、 老师对我们提出了(严肃 严格)的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
(4)
1、虚心使人进步,骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人,才能获得( )。
3、学习一定要认真,来不得半点( )。
4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学,( )了损害集体利益的现象。
八、我会判断,在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
(2分)
1、小华长得像他爸爸。
( )
2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
( )
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
( )
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
( )
九、我会照样子,把下面的句子换个说法。
(2分)
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、你难道不应该向他道歉吗?
2、作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
十、我会填。
(6分)
收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
————————————————————————————————————————
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。
(5分)
, 。
, 。
十二、阅读欣赏
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
(一)我会阅读短文,回答问题。
(15分)
荷花已经开了不少了。
荷叶 _______的,像一个个_____的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 ———— 。
有的还是花骨朵儿,看起来————得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的词语。
(4分)
2、 第一自然段共有—— 句话。
从第——句到 ——句,写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第——句。
(4分)
3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语:
、 、 。
(3分)
4、 我能用“ ﹋﹋”画出文中的一个比喻句。
(1分)
5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
(3分)
______________________________________________________________
(二)我会阅读短文,回答问题。
(15分)
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。
我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!
蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
1、弱小蜘蛛织的网的特点是____、_____、____。
(3分)
2、我们应该向蜘蛛学习 _____、_____、_____ 、的精神。
(4分)
3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。
(3分)
___________________________________________________________
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分:
习作(30分)
以《这就是我》为题,写一篇作文,以一两件具体的事例写出人物的特点。
要做到不写错别字,语句通顺。
三年级语文期中测试卷答案
一、宇宙捞虾迅速蜡烛曾经仿佛竹篮杜鹃
二、裁剪载重愉快小偷诚实城市县城具体探索深浅
三、没有淹没羊圈花圈
四、试考试破破坏狂狂风惜可惜
五、阵眼束串支身对幅
六、继续排除宝贵严肃
七、1、落后2、成功3、粗心4、批评
八、1、×2、∨3、∨4、×
九、1、你应该向她道歉。
2、作为一名少先队员,我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。
十一、
(一)1、挨挨挤挤碧绿小莲篷饱胀
2、六四六3、白嫩黄碧绿4、第二句
(二)1、大密好2、不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏
3、蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
期中测试卷
一、我会把音节补充完整(8分)
j____ q____ x____ z____
比较 裙子 琴弦 增加
l____ j____ z____ c____
花蕾 贫瘠 下载 翠绿
二、我会看拼音写词语(10分)
máo wū làng fèi shōu gē huǐ hèn
shēnqiǎndàng yàngpí láobēi cǎn
xī luòyòu zhū
三、我会给多音字组词(3分)
冠
剥
笼
四、我会给形近字组词(6分)
五、我会补充词语,并选词填空(9分)
深入
出春意
然前仰后
暗花明
来暑往入乡
俗
如
以
之鸟
不断
扫地
欢
合街头
1.到了一个地方就按当地的风俗习惯生活,可用( )。
2.形容春天的气息很浓厚,可用( )。
3.形容身体前后晃动(多指大笑时),可用( )。
4.用浅显易懂的话把深刻的内容表达出来,可用( )。
5.炎夏过去,寒冬来临。
指时光流逝,可用( )。
6.比喻在困境中看到希望,可用( )。
六、选择正确答案的字母填在括号里(5分)
A.拟人句 B.反问句 C.比喻句 D.一般疑问句 E.排比句
1.丰收的果园里,一串串葡萄就像一串串珍珠。
( )
2.在春风的召唤下,麦苗伸直了腰。
( )
3.夏天是炎热的,夏天是多彩的,夏天是有趣的,夏天是悠闲的,夏天是迷人的……夏天是我们喜爱的季节。
( )
4.是谁在这里种了这么美丽的花呢?
( )
5.难道他没去过天山牧场吗?
( )
七、我会按要求完成句子练习(5分)
1.一条新修的公路,占据了我家四季翠绿的菜园。
(缩句)
________________________________________________________
2.我们遇到困难,不能退缩。
(改为反问句)
________________________________________________________
3.夏日的海滩让人留恋。
(改为感叹句)
________________________________________________________
4.羊圈破了个窟窿。
狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________
5.我在沙滩上捡到漂亮的一个贝壳。
(用修改符号修改病句)
八、我会日积月累(7分)
1.古诗积累。
(4分)
(1)____________________________,二月春风似剪刀。
(2)南朝四百八十寺,____________________________。
(3)____________________________,才了蚕桑又插田。
(4)____________________________,为谁辛苦为谁甜?
2.名句积累。
(3分)
(1)读书使人____________,讨论使人____________,笔记使人____________。
(2)____________________________,岁岁年年人不同。
(3)谁肯认真地______________________,谁就能做出许多______________________,就能____________________。
九、课内阅读(11分)
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。
一天早上,他去放羊,发现少了一只。
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:
“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。
”
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?
”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
1.写出文中加点词语的近义词。
(2分)
劝告——( ) 赶快——( )
2.根据课文内容填空。
(4分)
第一次丢羊,那个人认为:
_________________________________;
第二次丢羊,那个人意识到_______________________________,
于是他_____________________,结果_______________________。
3.结合文章,谈谈文中那个人两次丢羊后的心情有什么不同。
(2分)
________________________________________________________
4.这则寓言告诉我们一个什么道理?
(3分)
________________________________________________________
十、课外阅读(16分)
太阳花
我爱田野上的太阳花。
太阳花有很强( )的生命力。
只要有土,哪怕种子落在砖缝里,它也会倔强( )地生出一株新绿。
正因为它的生命力极强,人们又叫它“死不了”。
太阳花没有粗壮的枝干,没有宽阔的叶片。
太阳花是因为有五彩缤纷的花朵,才那么招人喜爱的。
它的花色有很多,如粉红、大红、淡黄、杏黄、白、紫或黄里透红……几( )乎包含了太阳的七色。
它简直就是太阳的化身,每一朵花就像一个小太阳。
天底下,我不知道还有什么花能如此鲜艳,如此五彩缤纷。
太阳花的花期长。
从初夏到深秋,花儿不断开放。
一茬儿花儿谢了,一茬儿花儿又开了,好戏连台,每天都有新的角( )色登场。
啊!
太阳花,我由衷喜爱的太阳花。
1.给文中加点的字写上正确的读音。
(2分)
2.写出加点词语的反义词。
(3分)
(1)太阳花,我由衷喜爱的太阳花。
( )
(2)太阳花没有粗壮的枝干,没有宽阔的叶片。
( )( )
3.用加点的词语写一句话。
(2分)
只要有土,哪怕种子落在砖缝里,它也会倔强地生出一株新绿。
________________________________________________________
4.我会准确填一填。
(9分)
(1)短文共有________个自然段。
其中__________自然段描写了太阳花的三个特点:
__________________、__________________和__________________。
(5分)
(2)短文采用了________——分——________的结构,还用了__________呼应的方法,表达了作者对太阳花____________________________________的思想感情。
(4分)
十一、妙笔生花(20分)
在你的身边有关心你的爸爸、妈妈,有亲爱的老师、小伙伴……请选择自己身边的一个人,写一写他(她)的特点吧!
期中测试卷
一、iào ún ián ēng ěi í ài uì
二、茅屋 浪费 收割 悔恨 深浅 荡漾 疲劳悲惨 奚落 幼株
三、示例:
冠军 王冠 剥花生 剥削 笼子 笼统
四、示例:
三年级第二学期语文期末测试卷
一、积累与运用。
(45分)
1.看拼音,写词语。
(5分)
pánchɑnkūlongxiànmùhéyányuèsè
()()()()
2.辨字组词。
(4分)
寓()悔()峰()度()
偶()诲()锋()席()
3.我会下列词语补充完整。
(9分)
( )( )之鸟( )辕( )辙( )羊补( )
( )( )大悟( )( )一惊 孤单( )( )
情不( )( )( )椟( )珠( )( )无穷
4.选择恰当的关联词填空。
(4分)
因为……所以…… 虽然……但是……
即使……也…… 如果……就……
(1)( )前面的路再难走,他( )要坚持下去。
(2)这个人( )听了朋友的劝告,( )能到楚国。
(3)( )看的角度不同,( )杨桃的样子也就不一样。
(4)( )那件事已经过去两年了,( )我还没有忘记。
5.选择题。
(4分)
(1)“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话是说( )
A.时间宝贵,我们应当珍惜时间。
B.黄金可贵。
(2)《绝招》一文中,小柱子最后练成的绝招是( )
A.憋气 B.倒立 C.空翻 D.乘法速算
(3)“我”对克莱谛举起戒尺,克莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地对“我”说:
“让我们像从前那样做好朋友吧!
”说明( )
A.克莱谛是个胆小的孩子。
B.克莱谛是个宽容、友善的孩子。
(4)“虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
”这句话的意思是说( )
A.今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B.今天过去了,以后就再也回不到今天了。
6.判断,对的在括号内打“√”,错的在括号内打“×”。
(3分)
(1)《和时间赛跑》一文的作者是林清玄。
( )
(2)《检阅》主要描述了检阅的原因和检阅时的情景。
( )
(3)《争吵》一文节选自亚米契斯写的《爱的教育》。
( )
7.按要求改写句子。
(8分)
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的?
(换一种说法,意思不变)
______________________________________________________________________________
(2)通过爸爸的教育,使我明白了怎样和同学相处。
(修改病句)
______________________________________________________________________________
(3)成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。
(缩句)
______________________________________________________________________________
(4)班长告诉大家一件棘手的事情。
(改为“被”字句)
______________________________________________________________________________
8.口语交际。
(3分)
你愿意向新班主任介绍自己吗?
可以介绍自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。
注意用上礼貌用语。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9.按课文内容填空。
(5分)
(1)绳在____________________,冰在____________________。
(2)亲身____________________,亲口____________________。
(3)莫看____________________,要看____________________。
(4)日日行,____________________;常常做,____________________。
(5)花盆里长不出__________________,鸟笼里__________________。
2、阅读训练。
(25分)
(一)《和时间赛跑》选段(12分)
后来的二十年里,我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小,用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:
假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
1.下面词语中带点字的正确意思是( )(2分)
受益无穷:
A.有益的(跟“害”相对);B.增加;C.好处。
2.读选文中画横线的句子,理解:
“人永远跑不过时间”是因为人的生命是________________的,而时间是__________________的。
(4分)
3.读画“——”的句子,这句话说明了什么?
在整篇文章中起什么作用?
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.写出自己在生活中与时间赛跑的一个事例:
__________________________________________________________________________________________________________________(3分)
(二)孩子考科学家(节选)(13分)
有一天,爸爸告诉他们,过些日子,达尔文爷爷要来家里做客。
兄弟俩高兴极了。
调皮的弟弟眨巴着眼睛,在哥哥耳边说了几句悄悄话。
哥哥点着头,连声说:
“好!
好!
”
第二天清早,兄弟俩拿着竹竿和网兜(dōu),来到树林里,东奔西跑,忙了整整一天,捉了许多虫子。
回到家里,他俩悄悄关上房门,忙开了。
他们剪下知了的翅膀和脚,留下了光光的身体,用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩(ɡōu)子的蚱蜢(zhàměng)大腿,还有天牛的长角须,拿胶(jiāo)水粘(zhān)成一只怪模怪样的虫子标(biāo)本。
他们想考考达尔文,看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。
过了几天,达尔文真的来了。
弟弟向哥哥挤挤眼睛,然后对达尔文说:
“爷爷,前几天我们从树上抓到一只虫子,样子怪极了,可就是不知道它叫什么名字。
”
哥哥赶忙接着说:
“真的,我们翻了好些书,也没有查出它的名字。
”
达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子,可来劲儿了,马上要看看。
兄弟俩互相做了个鬼(guǐ)脸,拿出一只匣(xiá)子,递给达尔文。
达尔文揭(jiē)开盖子,看到那条怪模怪样的“虫子”,差点儿笑起来。
可是,他马上装出惊奇的样子说:
“哎(āi)呀,这条虫子真怪,我也没见过呀!
”
兄弟俩可得意啦!
心里说:
达尔文爷爷让我们考住了。
“你们留意没有,”达尔文问,“在捕捉的时候,它会不会叫哇?
”
“会叫,会叫,
(qū)
,叫得可好听呢!
”
这时候,达尔文再也忍(rěn)不住了,笑了起来,说:
“那就把它称做‘叫虫’吧。
”接着,达尔文指指他俩的鼻子,笑着说:
“你们这两只有趣的小‘叫虫’!
”
这下子,全家人都笑了起来。
兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。
1.给选文中加点的多音字“模”先注音再组词。
(2分)
________ ( ) ________ ( )
2.选文中“叫虫”的叫声是
(qū)
,请写出你所知道的其他两种动物名称及叫声:
________( )________( )(3分)
3.分析选文中画波浪线的部分。
(4分)
(1)达尔文“装出惊奇的样子”是因为_____________________________________________________