应急预案演练简报.docx

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应急预案演练简报

应急预案演练简报

1.如何开展安全预案演练

突发事件应急演练指南1总则根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》和国务院有关规定，为加强对应对演练工作的指导，促进应急演练规范、安全、节约、有序地开展，制定本指南。

1.1应急演练定义应急演练是指各级人民政府及其部门、企事业单位、社会团体等（以下统称演练组织单位）组织相关单位及人员，依据有关应急预案，模拟应对突发事件的活动。

1.2应急演练目的

（1）检验预案。

通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。

（2）完善准备。

通过开展应急演练，检查对应突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

（3）锻炼队伍。

通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。

（4）磨合机制。

通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。

（5）科普宣教。

通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。

1.3应急演练原则

（1）结合实际、合理定位。

紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。

（2）着眼实战、讲求实效。

以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着眼点。

重视对演练效果及组织工作的评估、考核，总结推广好经验，及时整改存在的问题。

（3）精心组织、确保安全。

围绕演练目的，精心策划演练内容，科学设计演练方案，周密组织演练活动，制订并严格遵守有关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。

（4）统筹规划、厉行节约。

统筹规划应急演练活动，适当开展跨地区、跨部门、跨行业的综合性演练，充分利用现有资源，努力提高应急演练效益。

1.4应急演练分类

（1）按组织形式划分，应急演练可分为桌面演练和实战演练。

①桌面演练。

桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段，针对事先假定的演练情景，讨论和推演应急决策及现场处置的过程，从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序，提高指挥决策和协同配合能力。

桌面演练通常在室内完成。

②实战演练。

实战演练是指参演人员利用应急处置涉及的设备和物资，针对事先设置的突发事件情景及其后续的发展情景，通过实际决策、行动和操作，完成真实应急响应的过程，从而检验和提高相关人员的临场组织指挥、队伍调动、应急处置技能和后勤保障等应急能力。

实战演练通常要在特定场所完成。

（2）按内容划分，应急演练可分为单项演练和综合演练。

①单项演练。

单项演练是指只涉及应急预案中特定应急响应功能或现场处置方案中一系列应急响应功能的演练活动。

注重针对一个或少数几个参与单位（岗位）的特定环节和功能进行检验。

②综合演练。

综合演练是指涉及应急预案中多项或全部应急响应功能的演练活动。

注重对多个环节和功能进行检验，特别是对不同单位之间应急机制和联合应对能力的检验。

（3）按目的与作用划分，应急演练可分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。

①检验性演练。

检验性演练是指为检验应急预案的可行性、应急准备的充分性、应急机制的协调性及相关人员的应急处置能力而组织的演练。

②示范性演练。

示范性演练是指为向观摩人员展示应急能力或提供示范教学，严格按照应急预案规定开展的表演性演练。

③研究性演练。

研究性演练是指为研究和解决突发事件应急处置的重点、难点问题，试验新方案、新技术、新装备而组织的演练。

不同类型的演练相互结合，可以形成单项桌面演练、综合桌面演练、单项实战演练、综合实战演练、示范性单项演练、示范性综合演练等。

1.5应急演练规划演练组织单位要根据实际情况，并依据相关法律法规和应急预案的规定，制订年度应急演练规划，按照“先单项后综合、先桌面后实战、循序渐进、时空有序”等原则，合理规划应急演练的频次、规模、形式、时间、地点等。

2应急演练组织机构演练应在相关预案确定的应急领导机构或指挥机构领导下组织开展。

演练组织单位要成立由相关单位领导组成的演练领导小组，通常下设策划部、保障部和评估组；对于不同类型和规模的演练活动，其组织机构和职能可以适当调整。

根据需要，可成立现场指挥部。

2.1演练领导小组演练领导小组负责应急演练活动全过程的组织领导，审批决定演练的重大事项。

演练领导小组组长一般由演练组织单位或其上级单位的负责人担任；副组长一般由演练组织单位或主要协办单位负责人担任；小组其他成员一般由各演练参与单位相关负责人担任。

在演练实施阶段，演练领导小组组长、副组长通常分别担任演练总指挥、副总指挥。

2.2策划部策划部负责应急演练策划、演练方案设计、演练实施的组织协调、演练评估总结等工作。

策划部设总策划、副总策划，下设文案组、协调组、控制组、宣传组等。

（1）总策划。

总策划是演练准备、演练实施、演练总结等阶段各项工作的主要组织者，一般由演练组。

2.应急预案演练总结

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原发布者：

scheider

应急预案演练总结报告为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对各类灾害事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升抵御重大灾害事故的能力，确保一旦发生突发事故，能够有效组织快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，我公司于2017年10月10日进行了安全生产事故综合应急预案演练活动。

一、目的检验公司及各部门在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。

二、演练成果

（一）领导高度重视，亲临实战部署公司领导对这次安全事故应急演练，从演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署、亲临实战，尤其是刚开始通知过程较为真实。

（二）演练目的明确，预案策划周密从我公司安全工作的实际出发。

演练检验：

1、应急人员对应急预案的熟悉程度。

2、各科室负责人及相关人员对现场的应急处置能力；3、应急物资、材料的准备情况。

（三）通过本次演练，根据公司生产工艺的特殊性，生产过程中存在危险因素：

1、找出公司应急救援管理体系中存在的不足和缺陷，取长补短，全方位促进公司各级应急救援管理，对应急预案进行完善和补充。

2、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如何干的事故处置。

3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。

4、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散，事故污染区

3.如何有效开展应急演练

步骤

>01

一、演练时间：

2016年6月26日下午2点45分

>02

二、演练地点：

K16+983桥

>03

三、演练目的：

为提高全员安全意识，加强项目现场人员熟练掌握事故应急救援预案的能力，提高项目部在突发事件情况下的反应速度和组织协调能力，进一步暴露预案中存在的问题，一旦事故发生，能迅速、有序、高效地实施应急救援行动，最大限度的减少人员伤亡、财产损失和其它不利影响，举行这次事故应急救援演练。

>04

四、演练开始

1、预设情景：

一位工人在4m高度支架上作业，身背安全带未系挂因高空作业者不慎，从支架下。

2、发出呼救。

现场技术员在现场巡视发现呼救声，立刻报告项目部应急救援总指挥单传炎。

报告内容：

有一位（人数）在K16+983桥（地点）桥面作业的工人，不慎从4m高的桥面上坠落（事故类别），情况紧急（严重程度），请求救援（请求事项）。

3、项目经理在接到电话报告后在第一时间下达救援命令：

立即启动救援预案。

4、（现场救援组）（医疗救护组）率领救援人员立即赶赴现场：

4人抬担架、1人背小药箱，询问伤者基本情况或向支架下作业的工友了解伤情，在未掌握伤情的情况下，不轻易挪动伤者，以防二次伤害。

有外伤流血者，立即进行包扎止血；四肢有骨折的，立即进行必要的固定；停止呼吸和心跳的，进行必要的人工呼吸和心脏复苏。

在现场就近找块较平整的地面，小心翼翼地将伤者挪移到担架上并固定好后，四人协调一致、平稳地将担架抬放到救援车上，注意将皮卡车的后车厢门提前打开并支稳。

救援小组立即将伤者送无为县人民医院或引导120急救车进入现场施救。

车厢内坐4人看护，韩明洋随车负责送医院。

（实际回项目部）

5、事故调查组立即开展现场调查，安全员现场维持秩序。

检查现场存在问题，未解决现场隐患之前，现场不得施工。

6、应急救援人员、车辆退出现场。

期间，（后勤保障组）负责指挥协调现场秩序，协助并负责拉警戒线，防止无关人员进行现场。

7、演练总结，参演人员在项目部会议室进行演练总结，听取项目部对演练情况的总结。

4.应急演练总结

巨大地震，蜀乡蒙难，天崩地摧，举世振撼。

山岳异形、河川改道、道路坍塌、村庄受淹。

泥石轰然滚落，断山塞湖壅川；巨大震撼突至，沧海桑田顿改。

顷刻城镇化瓦砾，转瞬乡村成泥碳；昔日龙门锦绣谷，一朝坟冢灰烟；方圆十万平方里，八万生灵难还。

痛定思痛，痛何如哉？

潜心思考，防灾减灾，胜于救灾；总结经验，吸取教训。

2008年四川汶川的特大地震，给我们提出了一个重要课题：

学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。

学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。

因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要，“逃生课”应当尽快列为中小学生的“必修课”。

我国又是一个多地震国家，火灾、洪水等其他重大自然灾害更是频频发生，但由于这些灾害具有不确定性，对个人而言，遭遇的几率特别小，甚至接近于零，于是许多人都心存侥幸，警惕性比较差。

反映到学校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口头上，很少有学校组织学生进行逃生演习。

而当灾难突然发生时，人们往往惊慌失措，应对能力十分失当，以致能生还的人非常有限。

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天上午举行了全校师生地震逃生演练。

演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。

这主要表现在以下三个方面：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。

会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。

对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好

5.应急演练总结评估报告主要内容包括哪些

包括演练评估和演练总结。

1、演练评估：

演练评估是在全面分析演练记录及相关资料的基础上，对比参演人员表现与演练目标要求，对演练活动及其组织过程作出客观评价，并编写演练评估报告的过程。

所有应急演练活动都应进行演练评估。

演练结束后可通过组织评估会议、填写演练评价表和对参演人员进行访谈等方式，也可要求参演单位提供自我评估总结材料，进一步收集演练组织实施的情况。

演练评估报告的主要内容一般包括演练执行情况、预案的合理性与可操作性、应急指挥人员的指挥协调能力、参演人员的处置能力、演练所用设备装备的适用性、演练目标的实现情况、演练的成本效益分析、对完善预案的建议等。

2、演练总结：

现场总结。

在演练的一个或所有阶段结束后，由演练总指挥、总策划、专家评估组长等在演练现场有针对性地进行讲评和总结。

内容主要包括本阶段的演练目标、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题、解决问题的办法等。

事后总结。

在演练结束后，由文案组根据演练记录、演练评估报告、应急预案、现场总结等材料，对演练进行系统和全面的总结，并形成演练总结报告。

演练参与单位也可对本单位的演练情况进行总结。

演练总结报告的内容包括：

演练目的，时间和地点，参演单位和人员，演练方案概要，发现的问题与原因，经验和教训，以及改进有关工作的建议等。

扩展资料：

演练评估与总结的后续举措：

1、成果运用：

对演练中暴露出来的问题，演练单位应当及时采取措施予以改进，包括修改完善应急预案、有针对性地加强应急人员的教育和培训、对应急物资装备有计划地更新等，并建立改进任务表，按规定时间对改进情况进行监督检查。

2、文件归档与备案：

演练组织单位在演练结束后应将演练计划、演练方案、演练评估报告、演练总结报告等资料归档保存。

对于由上级有关部门布置或参与组织的演练，或者法律、法规、规章要求备案的演练，演练组织单位应当将相关资料报有关部门备案。

3、考核与奖惩：

演练组织单位要注重对演练参与单位及人员进行考核。

对在演练中表现突出的单位及个人，可给予表彰和奖励；对不按要求参加演练，或影响演练正常开展的，可给予相应批评。

参考资料来源：

XX百科-生产安全事故应急演练指南。