责任教育主题班会教案doc.docx
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责任教育主题班会教案doc
“责任教育”主题班会
单位：
一中
主题：
《爱我中华从我做起》
班级：
高二一班
时间：
10月24日
活
动
过
程
及
各
环
节
设
计
意
图
各环节过程（详细）
此环节设计意图
歌
唱
祖
国
引导：
国歌引入
《爱我中华从我做起》全体起立、唱国歌
借助《国歌》的雄壮有力，充分调动学生参与主题班会的积极性和参与热情
诗歌朗诵《我的祖国》
蔡浩、白炫宇朗诵
培养学生热爱祖国的意识
图片展示：
2008年北京奥运会，2010年上海世博会，青藏铁路成功运行，神舟九号与天宫一号成功对接，家乡的变化等。
观看爱国图片、讨论家乡的变化
联系实际增强学生热爱祖国、热爱家乡的热情，为祖国的繁荣昌盛而自豪。
歌曲：
《龙的传人》
观看表演
表演者：
刘家欣
张振洲崔鑫霍庆东
增强学生对祖国、对民族的责任感，因为我们都是龙的传人
过渡：
幸福繁荣的生活不能让任何人来迫害，更不能让他人来窃取我国的领土
引入钓鱼岛问题，激发学生爱国意识；
钓
鱼
岛
问
题
钓鱼岛的地理位置、钓鱼岛问题的由来以及日本今年对钓鱼岛所做的事件揭露；
陶晨曦讲解
加强对于钓鱼岛的了解，掌握日本的所作所为，以钓鱼岛为切入点，充分调动学生参与意识，增强爱国意识、忧患意识。
话剧：
《中日谈判》
表演者：
孟繁华张童吴易璋卢修坤
杨嘉宝袁宦伟杜文宇杨洁
增强对于钓鱼岛问题的进一步了解，培养爱国意识。
活
动
过
程
及
各
环
节
设
计
意
图
各环节过程（详细）
此环节设计意图
钓
鱼
岛
问
题
详
解
我国驻联合国代表李保东讲话
视频展示
加强对钓鱼岛问题的了解
我国对于日本“购岛”的反制措施：
如划定领海基线、海监船常执法、游行示威、抵制日货、军事演习、加强军备。
霍庆东讲解
充分了解我国的反制措施，培养学生保卫领土的责任意识。
过渡：
抗议游行中的个别行为的批评，导入应如何爱国？
图片展示
培养学生以正确的观点和适合的方式表达爱国之情。
理性爱国
如何爱国
理性爱国
讨论、自由发言，应如何爱国？
韩壮总结发言：
《作为中学生如何理性爱国》
调动多数同学参与讨论
指导学生如何理性爱国
接
龙游戏：
梁启超
《少年中国说》
全体同学接龙起立朗读课文
加强学生责任感和热爱祖国的意识
活
动
过
程
各
环
节
设
计
意
图
各环节过程（详细）
此环节设计意图
理性爱国
大合唱：
《歌唱祖国>
全体起立
调动学生的爱国热情
宣誓：
我们一定要牢记国耻、不忘过去、珍爱和平、开创未来，从那段悲壮的历史中吸取教训，守我国土、保我钓岛、奋发图强！
我用我的生命承诺，我用我的荣誉宣誓：
我爱我的祖国，要为祖国的繁荣富强而奋斗。
增强学生的使命感，树立强烈的责任意识
班主任总结发言
指导学生在今后的学习生活中应如何去做
我们要从实际出发，努力学习，将来用实际行动把我们的祖国建设的更加美好更加富强，今天的班会到此结束。
活动延伸
通过这次班会课，让学生们熟悉了国家的发展和现状，了解了钓鱼岛问题的历史渊源、和发展现状，激发了他们的爱国激情和学习热情。
懂得了在新时期，爱国并不一定非要到战场上来体现出来，在生活、学习中照样可以折射出爱国的光芒。
新时代所赋予爱国主义的新内涵，让他们从身边的小事做起、从身边的人和事做起，爱校、爱家、爱党、爱国。
引导学生立足本职、做好当下。
课堂效果及感悟
1、围绕主题、内容丰富：
歌颂祖国、热爱家乡，培养学生对祖国、对家乡的责任意识；学生由于学习时间紧任务重，对钓鱼岛问题了解不是很多，在这个环节中把钓鱼岛问题的由来、日本的小动作、我国的反制措施等进行了详细说明，在让学生进一步了解相关问题的同时，也激发学生爱国的意识;主要解决我们在今后的学习生活中应该如何做的问题，并引导学生立足本职从热爱自己、热爱家人、热爱班级、热爱学校做起。
2.形式多样、精彩纷呈：
诗朗诵、小合唱唱歌、文化接龙游戏、话剧和全体合唱、誓言等。
3、广泛参与、共同提高。
4、贴近生活，正面引导
5、提高了学生的组织、表达能力，强化了学生对班集体的责任意识
塘沽责任教育主题班会教案
学校
一中
班主任
班会主题
爱我中华从我做起
班级
高二一班
教育目标
培养学生对自己、对班级、对学校、对祖国强烈的责任意识
教育背景
当前日本“购岛”事件引起全国人民的强烈愤慨，人民群众都通过不同的形式表达了爱国的热情，作为中学生应如何理性爱国？
在今后的学习生活中应该如何去做？
是这节班会重点解决的问题。
设计理念
以人为本、着眼学生未来发展，提高学生思想道德品质
课前准备
收集有关祖国发展变化的资料；深入解读“钓鱼岛问题”以及我国对日本“购岛”行为的反制行动，理解理性爱国行为准则。
活动形式
诗朗诵、小合唱唱歌、文化接龙游戏、话剧和全体合唱誓言等。
活动过程及各环节设计意图
活动过程及各环节设计意图
活动延伸
课堂效果及感悟
各环节过程（详细）
此环节设计意图
歌
唱
祖
国
引导：
国歌引入
《爱我中华从我做起》全体起立、唱国歌
借助《国歌》的雄壮有力充分调动学生参与主题班会的积极性和参与热情
诗歌朗诵《我的祖国》
蔡浩、白炫宇朗诵
培养学生热爱祖国的意识
图片展示：
2008年北京奥运会，2010年上海世博会，青藏铁路成功运行，神舟九号与天宫一号成功对接，家乡的变化等。
观看爱国图片、讨论家乡的变化
联系实际增强学生热爱祖国、热爱家乡的热情，为祖国的繁荣昌盛而自豪。
歌曲：
《龙的传人》
观看表演
表演者：
刘家欣
张振洲崔鑫霍庆东
增强学生对祖国、对民族的责任感，因为我们都是龙的传人
过渡：
幸福繁荣的生活不能让任何人来迫害，更不能让他人来窃取我国的领土。
引入钓鱼岛问题，激发学生爱国意识；
钓
鱼
岛
问
题
钓
鱼
岛
问
题
详
解
钓鱼岛的地理位置、钓鱼岛问题的由来以及日本今年对钓鱼岛所做的事件揭露；
陶晨曦讲解
话剧：
《中日谈判》
表演者：
孟繁华张童吴易璋卢修坤
杨嘉宝袁宦伟杜文宇杨洁
我国驻联合国代表李保东讲话
视频展示
加强对于钓鱼岛的了解，掌握日本的所作所为，以钓鱼岛为切入点，充分调动学生参与意识，增强爱国意识、忧患意识。
增强对于钓鱼岛问题的进一步了解，培养爱国意识。
加强对钓鱼岛问题的了解
我国对于日本“购岛”的反制措施：
如划定领海基线、海监船常执法、游行示威、抵制日货、军事演习、加强军备。
霍庆东讲解
过渡：
抗议游行中的个别行为的批评，导入应如何爱国？
图片展示
充分了解我国的反制措施，培养学生保卫领土的责任意识。
培养学生以正确的观点和适合的方式表达爱国之情。
理
性
爱
国
理
性
爱
国
如何爱国
理性爱国
讨论、自由发言，应如何爱国？
韩壮总结发言
强化热爱理性热爱祖国的意识
接龙游戏：
梁启超
《少年中国说》
全体同学接龙起立朗读课文
加强学生责任感和热爱祖国的意识
大合唱：
《歌唱祖国>
全体起立
宣誓：
我们一定要牢记国耻、不忘过去、珍爱和平、开创未来，从那段悲壮的历史中吸取教训，守我国土、保我钓岛、奋发图强！
我用我的生命承诺，我用我的荣誉宣誓：
我爱我的祖国，要为祖国的繁荣富强而奋斗。
班主任总结发言
调动学生的爱国热情
增强学生的使命感，树立强烈的责任意识
指导学生在今后的学习生活中应如何去做？
活动过程及各环节设计意图
活动延伸
课堂效果及感悟
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