有关外出学习学习心得体会模板八篇.docx
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有关外出学习学习心得体会模板八篇
有关外出学习学习心得体会模板八篇
有关外出学习学习心得体会模板合集八篇
我们有一些启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？
以下是为大家收集的外出学习学习心得体会8篇，仅供参考，欢送大家阅读。
今天我与班上的同学、人文系的老师一行，于12月对位于株洲FF大酒店进行实地考察。
FF大酒店，是株洲餐饮老品牌，FF大酒店位于交通十分便利，地理环境较好，人流量也比拟多的闹市。
FF大酒店第一感觉确实让人眼前一亮。
进门的感觉确有豪华华美的味道。
只是感觉大厅有些狭隘。
大堂向前，是可欣赏的海鲜池，里面品种繁多，在每种海产品的玻璃板上都有简单的介绍，鱼的名称，做法及进单制作的编号，制考虑十分周到。
明档靠右有一组约莫“4M*4M”的灯箱，上面均以大约为“40CM*40CM”大小的隔断组成食品的并附有售价，我想，这样做可能就是为了节约本钱，但同时又让客人能够较为直观的了解，这一点在我们实际的工作中是值得借鉴和使用的。
在迎宾员的引领下，我们几行人乘客梯来到了四楼包厢。
据了解，这所酒店大小总共17个包厢，而这是一个最小的包厢，是八人位用餐。
但进门的感觉舒适，典雅，有温馨的感觉，但又不乏浪漫的艺术气息。
顿时让我联想到株洲华天五楼的巴黎厅，虽然不够那么气势和宽阔，但确有一番古典的回味。
让我感觉很吃惊的事情发生了。
效劳员轻声的提醒我点菜，并将位于包厢进门口左侧的电脑翻开，并顺势移开座椅。
我感到非常的意外，在怀化的餐饮行业里，居然也有和长沙一样可以媲美的电子点菜系统。
于是，在效劳员的指导下，我们开始了点菜的程序。
随后效劳员总是不断的推荐，从海鲜类开始，并顺沿粤菜、湘菜，期间我们确是时有刁难，但她并反复耐心的介绍各种烹调方式及根本做法，专业的程度另我瞠目结舌，确是另眼相看。
利用还未上菜的空隙，我们一行几人分头参观的这所酒店的各个营业区域。
在前台经理毕经理的引领下，我来到了三楼和二楼，在她的介绍下，得知二楼和三楼都为宴会接待区域，分别可以接待VIP。
随后乘客梯回到四楼，观看了最大的一个包厢，有16人位的这个包厢装修确实是精致，而且椅套、桌饰等都有些特别。
这是我才发现，原来他们包厢的每个备餐间的地面，都是采用防滑的地饭，设计者煞费苦心。
xx年xx月xx日到xx日，林甸县教育局全县中小学校长、教导主任到长春市东北师范大学和东北师范大学附中、附小等地进行考察学习，前往长春学习前夕，林甸县教育局召开了考察学习发动大会。
会上，局对考察学习作了严格要求，进修校对本次活动作了周密部署。
在这次活动中我受益匪浅，感触很多：
1、的讲话为今后的学校管理工作指明方向。
市教育局、县教育局等的讲话，从客观存在的思维角度分析了我县小学教育教学管理及教师专业成长存在的突出问题，深入浅出地说明事理，严肃认真地作了要求，为所有学校管理者注入一剂强兴剂。
我想，查找并整改阻碍学校开展现实存在的问题已经。
2、学习东北师大教师的敬业精神。
敬业作为中国传统道德标准之一，是教师必须具有的优良品质，敬业精神和品质，对于教师是至关重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬业乐群”。
在东北师大学习时，深入拜见教师日常工作记载资料，每一事每一字都表达出两校教师严谨的工作作风的崇高的敬业精神。
3、学习东北师大先进的校园文化。
校园文化建设是学校育人工作的重要一环，走在东北师大及附属学校的校园中，看到豪华的高楼林立，但感触到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感。
他们的校园文化并不复杂，却别具匠心，文化走廊里列出开展的历史人物、中国历史朝代进程表及中国当代经济、军事、等方面的成就，让学生们感触悠久、灿烂的中华文明，这些展示无疑激发学生强烈的爱国热情。
教学楼的宣传画，以“爱我学校”为主题，将长春及东北师大的特色图文并茂地展现于学生眼前，每一个细节都彰显着他们独特的视角。
4、学习东北师大及附属学校先进的管理理念
在考察学习时，不仅亲眼目睹他们的管理成效，还听取了多位校长的工作经验介绍。
学校能否在良性轨道上运行和不断开展，取决于学校层的管理理念是否更新、决策是否睿智、执行是否有力。
从各方面看，校的管理工作是实事求是、锐意进取的，用自身的工作践行着科学开展的理念。
5、学习东北师大及附属学校的高效的自主学习。
新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在两所小学的工作记载中表达得十分到位。
他们的理念都十分先进，他们在自主学习意识上作了许多卓有成效地工作。
20xx年8月20日至25日，我受乡中心完小的委派，有幸赴红河州民族师范学校参加由州教育局的幼儿园园长培训班学习，转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。
对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。
无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位老师的专题讲座，都让我有所感动和收获。
许多不可言语表达的收获。
加之与不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这几天的几点体会。
我作为一名年轻园长，理论知识和工作经验不够丰富，通过专家深入浅出的讲授，感觉豁然开朗。
许多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位老师以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习时机。
更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼时机。
老师通过视频的方式对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比拟容易，但给自己找问题的时候经验比拟难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一。
事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系。
在阳光心态下工作。
在各老师的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。
同时也让我看到相比之下自己的缺乏和差距。
当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。
8月23日下午到建水县蓝天二幼参观。
这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句和孩子们的画画散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。
我感慨：
这才是孩子幼年的幸福摇篮。
我们是一所乡上的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。
在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以借鉴。
我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。
结合这几天老师们讲的内容，总结出干好工作应具备的能力。
一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与方案，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。
二是管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，得当。
三是开拓创新能力，就是以大无畏的精神，在原有的经验根底之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。
四是学习实践能力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。
要想把工作做好，就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的开展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。
这次学习让我从各个角度获得知识，感谢给我这次学习的时机、锻炼的时机。
今后我将尽自己所能把所学的知识用于实践工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点心得。
7月23日-7月26日，我有幸随慢病团队到与杭州学习和参观，在历时4天的考察学习中，我们先后听取了市金山区疾控中心、杭州市拱墅区疾控中心关于打造国家慢性病综合防控示范区的工作报告，并实地参观了杭州市下城区朝晖社区卫生效劳中心、杭州市拱墅区米市巷社区卫生效劳中心及康桥镇社区卫生效劳站的特色医疗。
考察学习活动已经结束，但所参观点的一容一貌、工作理念、医疗特色、团队风采依然在我脑海回荡。
在深深的打动与折服中，我疏理了下自己的思绪，将具体总结为以下几点：
金山区大刀阔斧，整合资源。
通过“故事话健康”、“艺术农民画”、“悠悠木兰拳”、“小小莲湘棒”等，拓展宣传模式，打造金山特色；开创“青年宣传骑游队”、“健康素养讲师团”、“癌症俱乐部”等，深化效劳内涵，创新效劳模式；积极“五个人人”，打造健康城区，营造健康气氛。
拱墅区勇者无惧，先探索，后。
发起“健走达人秀”、“健康减重总发动”、“市民戒烟大赛”等，丰富市民活动，传播健康理念；实施“治未病”健康工程、举办公共营养师培训班、延生健康管理师培训班等，创新社区健康管理模式，积聚慢病示范区打造动力；印制拱墅健康地图、发动微薄力量，兴建“健康驿站”，打造健康教育平台。
下城区，厚积薄发，走出去，引进来。
通过外培健康管理师、依托公共卫生助理员，组建社区团队，优化效劳质量；通过综合教学医院、申请科研课题，助推科研工程，炼造品牌含金量；通过下放工作目标，实现关口前移，提高工作效率。
金山区张伟在副局长的侃侃而谈，让我听到了公职人员应有的责任与态度；拱墅区××局长的娓娓道来，让我看到了一个女人优雅的魅力；康桥镇李院长的彬彬有礼，让我到了礼仪之邦的深邃；合影时，彭局对我善意的提醒，让我领悟到了公务礼仪的严肃；酒桌上的觥筹交错，餐饮时的举杯遥祝，初见时的握手言欢，离别时的依恋辞别，无不在透漏着机关公务礼仪的自律、细心、待人以诚、掌控适度。
而这一切，也将是直接撞击我心灵的一次洗礼。
金山区CDC办公楼走廊上悬挂的抽象画在彰显公卫人人文内涵的同时，也将人的精致与品位渗透到点点滴滴。
酒店海浪形的标志、高速口风帆形的建筑、精美宜人的小吃、甘醇可口的老酒、沿途怒放红白相映的夹竹桃等等，都让我到了金山区优雅的脉搏。
杭州市十字路口搭建的遮荫棚、装有自动扶梯的地下通道、幽静却处处流露健康启迪的朝晖主题公园、古色古香的米市巷社区卫生效劳中心、别开生面的康桥镇社区卫生效劳站，无处不在流露这个西子湖畔的城市带给市民的人文关心与幸福感。
当然，在美丽风景的同时，这里的人流露出的热忱待人、干练做事、敢做敢想、与时俱进的精神风采，也让我赏心悦目。
“天下疾控本一家”，秉着这种理念，我们与兄弟单位在实现工作对接的同时，更多的是惺惺相惜和共同勉励，因为我们都了解公卫开展的难与易，疾控事业的乐与悲。
也相信正是这种理念，会让疾控事业走得更远、更璀璨。
这一路的风尘仆仆，一路的彼此照应，让我对身边的工作伙伴也有了更深入的了解。
梁局的细腻与柔和、彭局的绅士与原那么、李奇副主任的周密、陶金花姐姐的可爱与善良，以及各社区中心主任的幽默与幽默，那么是在工作干练、高效的印象之外，我所读到的他们更为真实且生动的一面。
总之，此次取经之路是一次难忘的学习经历。
无论是从业务还是个人修养方面，对我来说都是次极好的教育与鞭策！
通过一路观察与学习比照，我发至内心地认识到，作为一名公卫人，首先要树立终身学习的意识，不能固步自封，不能做井底之蛙。
科研课题的是我们始终保持积极向上
的一个助推棒，也是我们与前沿思想接轨的一剂耦合剂。
新型工程的挑战与尝试，将是我们充实自我、完成疾控使命的一道大餐。
而这一切的实现，我们必须拥有扎实的专业素养、敏锐的洞察力、善于反思与总结的良好工作习惯。
其次，必须始终坚持解放思想。
所到之处，我们的共同是，慢病创立工作开展的扎实、有效，除有政策支持外，还很重要的一条就是他们“敢闯敢试、敢为天下先”。
他们意识超前、思维敏锐，善于捕捉和把握机遇。
事实证明，观念变那么行为变，行为变那么习惯变，习惯变那么命运变。
回归到我的本职所在，就像彭局所说“健康教育只要你能想多远，那么你就能做多大”，我意识到在这个潜力极大的舞台上，我们已不能再拘泥于简单、刻板的宣传方式，而应该用心去酝酿、打造一些更有意义、更富成效的工程，调动起整个芦淞区全民参与的实实在在的“全民健康生活方式”，以进一步推动其他工作的有效开展。
当然，这次的学习，除了业务的启迪外，对于个人修养的提炼也是一场启蒙。
我深刻地到，作为公职人员，必须拥有恰当的举止、优雅的谈吐和大方得体的形象气质。
感谢这次外出交流的时机，我将以一个华美的转身，作别学生时代的随性与懒散，从此以往，以一颗强大的心和严格的标准要求自己，完善自己。
20xx年4月23-24日，我有幸参加了临沂市小学数学课评比活动，作为一名青年教师，任何一次外出听课都是我学习的大好时机。
此次活动在临沭县，在这两天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”教学课，我受益匪浅、感触颇多。
十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分表达了各个地区的先进教学水平，这些课无论是在知识结构、授课方式上都表达了新课程提倡的素质教育观念，充分表达了以学生为本的教育理念，为学生提供了生活、表现才艺、培养品德以及学习、积累科学文化知识的广阔空间，切实做到了“让学生在学习中美、让学生在生活中创造美、让学生在社会中实践美”。
这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。
通过学习我认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和根本保证。
1、教师角色定位准确。
整堂课中教师始终以一个合、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。
2、老师们的语言准确标准。
只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性和参与性。
3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的、调控能力更能表达教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常重要，如何准确制定教学目标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个重点。
执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。
其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。
本次听课的一个突出的是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，在这一环节上更表达了教师的高素质和课堂应变能力。
在课的比赛中，教师的根本功尤为重要，参赛的大局部老师的根本功非常扎实，在她们的课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个专业教师扎实的教学素养。
小组教学要落到实处
小组合作学习是以小组活动为主体而进行的"一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又相互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康开展。
新课改后，小组合作学习成了课堂上的主要组成局部，但是很多时候我们看到的小组合作学习只不过是一个花架子：
我们光知道小组合作学习的含义，操作起来却不能落到实处，比方：
很多时候我们听到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生积极参与，课堂气氛甚是活泼，但是这些只不过是一些外表现象，学习讨论后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应该杜绝的。
在今后的教学中我们可以根据自己学校的教学实际学习、借鉴。
总之，在每节课中，都能到每位授课教师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。
我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善自己的音乐教学，让学生学的更轻松、更愉快。
新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。
在这金秋收获的季节，我有幸参加了县局的省教科院专家课改经验交流研讨会。
今天我们来到了北留和润城镇。
在此次的研讨会上进一步明确了课改的研究方向：
以课例研讨为主要载体、课堂观察为根本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向。
在这里我们分别聆听了四位老师的精彩课例以及两位专家的专业点评，是我收获颇丰。
数学知识和生活有着密切的，作为数学老师要善于发现，善于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生的兴趣。
在课上两位老师都从生活中寻找素材，而非直接教教材。
例如：
吴老师利用手、的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数。
孙老师在进行稳固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口能力也加强了知识与生活的。
学会倾听非常重要，尤其是老师。
教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。
更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的典范。
每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的疑惑。
这也让我想到自己，（）平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案。
表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生；表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力量，低头抬头间给予了别人动力源泉。
在课堂中我经常表扬学生，但是采用的模式比拟单一。
在以后的教学中应该像两位老师学习，多采用不同方式来表扬学生，鼓励学生的学习兴趣。
首先感谢医院、护理部为我提供这次参加昆明医科大学第一附属医院主办的“联盟医院护士长学习研讨班”的学习时机。
通过这几天的科室实地参观和各位老师精彩的课件、鲜活的实例、生动的讲解、透彻的分析、使我受益匪浅。
实地参观了昆医附一院呼吸内一科、新生儿科之后，使我深刻到无论是环境，还是医务人员的技术、素质、道德修养都令我崇敬。
无论是硬件设施，还是软件管理更是远远优先于我们。
真不愧是全省的重点医院、名牌医院。
培训班的讲座从“如何做一名合格的护士长；护理效劳与专科护士培养；深化护理铸就护理品牌；护理质量的科学管理；科室护士绩效考核；构建和谐科室的护理文化。
”这六个方面阐述了护士长所
应具备的素质、能力以及管理的方式、方法。
1、整洁如新、明亮、清新的环境不仅能让病人及家属心情舒适，增加对医务人员的信任，而且能使医务人员心情平和，充满自信。
2、医务人员的技术能力、素质培养是医院质量管理的核心，并不断更新、提高，才能跟上时代的步伐。
3、“管理的重点是协调各种关系，管理意味着用思想取代肌肉，管理意味着以知识取代愚昧，管理意味着以协作取代强迫。
”这句话对我触动很大，作为一名管理者必须不断更新知识，探索更好的管理方法。
4、护理质量管理的五个关键：
“团队：
重视团队配合。
重点病人：
危重病人，疗效不佳病人，新病人，知名病人，大批量伤病员。
关键环节：
入院、查房、病历、治疗查对、出院、收费。
关键员工：
、新员工、性格倔强者。
关键时间：
节假日、交、夜班、治疗前后。
”深刻地总结了护士长的工作重点，使我觉得护士长的工作不在是杂乱无章，毫无头绪的。
5、专科护士即护理临床专家（S）是护士专业开展的方向，是一个全新的领域，表达了护理专业在卫生保健效劳中的独值和奉献。
值得我们积极向它靠拢。
6、构建和谐科室文化的重要性：
“文化气氛能以无形的、非正是的、非强制性的方式，对思想和行为进行约束。
优秀的文化，不仅能美化工作场所，还美化工作本身，使员工的求知、求美、求乐、求新的愿望得到满足。
…”科室人员要有“家园意识，”要“常怀感恩，老实善良，”要有“目标追求，”要“快乐工作，快乐生活。
”我相信在这样的科室工作人人都愿意，我们也应该建立这样的科室。
1、建立新生儿病区，单独管理，核算，并派出能力强的医护人员进修“新生儿科”，促使医务人员走出科室，走出医院去提高自己的知识、技术能力。
2、建立儿科临时输液室，使轻症、不需住院治疗的病人与住院病人分开管理。
这样有利于护理的开展，也从侧面鼓励医务人员为了留住病人而提高自己的能力及效劳态度。
从儿科长远开展考虑，我认为应该这样做。
3、将“住院患者评估单”及“授权委托书”印刷使用，这样有利益节约本钱。
区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习心得体会（20xx）。
既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20xx年4月，我校14名教师在司校长的带着下，到考察学习。
通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。
现在我谈谈自己的一点体会：
本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。
尽管学校占地不大，但利用非常合理。
教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。
最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。
反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习气氛不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。
学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、鼓励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校开展的导向和真谛。
文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。
今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的根底上，充分发扬，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等。
引进鼓励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求开展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事、制度管人"的办学理念。
张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
就我们所参观的学校而言，在市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。
听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!
目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。
班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。
我觉得，学校应给老师一个轻松的环境气氛，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。
全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。
在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。
而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了根底设施。
但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。
因此，教学不能得心应手。
学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。
教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师鼓励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环
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