培训交流发言稿多篇.docx

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培训交流发言稿多篇

培训交流发言稿（精选多篇）

各位同任，大家好，请先允许我做一个。

我叫王静莉，三横一竖的王，安静的静，茉莉花的莉。

我来至北碚土地房屋权属登记中心，现从事缮发证件科副科长工作。

这次短短的五天培训，虽然现在只进行到第三天，但是这三天来的学习就象一场急时雨，使我的心灵和思想得到了洗礼与提高。

不论是市局干部人事处陈处长的开班讲话，还是李爽教授的“政务礼仪”讲课，曾国平专家的“从责任走向优秀”，以及昨天下午市委党校周矩教授富有轻松、诙谐、思考性的“情商和压力管理”讲课，使我深深地认识到“学习、责任、压力、服务”的重要性。

“学习”，使我能找到自身不足，明确奋斗目标，知道怎样努力;“责任”，使我明白“责任重于泰山”的含义，只要有了责任心，就能在做好本职工作的前提下思考如何做得更好，如何能为老百姓提供实实在在的优质服务，如何能让老百姓带着疑问来，揣着满意、微笑走。

“压力”使我思考现在我们的登记工作与其它优秀单位存在怎样的差距。

有了压力才会有动力，我们只有加强学习，苦炼内功，用创新思维、科学人性化管理来缩短差距，做到更加优秀。

“服务”使我思考怎样的服务才是真正意思上的一流服务。

我们首先要解决思想认识问题，现在登记办证部门是一个服务型的行政管理部门，只有思想转变了，才会意识到“服务”是我们现在工作的核心。

“科学化、人性化、现代化、系统化”服务就是我们努力的方向。

这次培训头一天就让我感受到“一新、二严、三认真”，新的培训体系内容，严格的考勤考试制度、认真的教授专家、老师和学员。

以上是我这三天来的一些学习感受。

下面我将把我们单位在工作中的一些做法与大家进行交流。

第一方面，对于一些历史疑留问题、疑难案件、资料不齐等不好办的案件，现在我们采取通过“疑难案件汇审小组”进行讨论，最后形成会议纪要的方式进行解决。

第二方面，关于房屋买卖双方身份证存在的真假，身份证号录入不正确不规范等情况，现在我们采取在每位受理窗口工作人员前配备一个身份证识别器，以提高身份证的真实性、准确性，只要房屋交易双方的身份证在识别器上轻轻一刷，就知道真假，个人信息就会在业务系统中体现出来，减少前台工作人员录入量，提高办事效率。

第三方面，针对办结的房产证，购房人不能及时领取，及时缴费，影响单位全年收入问题，我们率先实现了各种登记业务收费前置。

确保了收入的收缴率，也使老百姓第一时间、一次性知道办证费用，做到明明白白消费。

以上就是我们单位在业务工作中的一些做法。

最后提两点建议：

1、业务方面在办理针对xx年12月1日实行两证合一前的房屋买卖中，我们的工作人员常常会问到卖方婚姻问题。

这是我们的工作职责，但是往往得不到老百姓的理解，用他们的话说“这是我们的隐私，你们没有权利问!

”所以建议市局能否在“土地房屋办件收件须知”中将xx年12月1日以前的房屋买卖收取要件中涉及到婚姻的要件，更加的简化，或是不与审核。

或是通过全市统一进行两件合一的换证工作来解决这个问题。

2、培训方面这次培训非常好，能使我们静下心来认真学习，认真提高，认真思考，查漏补缺，也能使我们的思想得到更新、提升。

所以建议这类培训能长期化、制度化、丰富化。

最好每年一次，也可以进行一些专题培训、专项培训等等。

以上就是我要向大家交流的内容，不妥之处请各位同任批评指证，同时我也希望在与大家的交流中学到好经验、新思想。

“有缘才使我们相聚，成为同学和朋友，共同度过这五天的美好时光，所以真诚地邀请大家到北碚来做客，登登健身梯，爬爬缙云山，在天然的氧吧中享受健康与快乐!

谢谢大家!

新任公务员培训

华亭县交流材料

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是华亭县的学员柳杨文。

首先感

谢各位领导和老师，组织本次新任公务员培训，让我们有机会聆听教诲，并和全市各个县区的同学一起学习和交流。

下面我就自己在培训期间的几点体会和感想与同学们做一交流，不足之处请大家指正。

一是通过培训，政治素质得到提高。

在这次培训中，我们系统学习了《公务员道德修养与行为规范》、《公务员职业道德与实践》、《发扬党风的优良传统、加强党风廉政建设》以及依法行政等一系列课程，各位授课老师的认真讲解，使我从思想道德和个人修养上得到了一次洗礼，加深了对公务员的理解，为我们更好地依法行政，树立为人民服务的宗旨打下了基础。

相信大家都不会忘记于贵平老师旁征博引、激情励志的讲授，让我们在学习中更加明确了自己的定位，使进取、廉洁、忠诚、自强的价值观深入到我们每个同学的内心。

二是通过培训，业务能力得到增强。

工欲善其事，必先利其器。

我们要更好地适应公务员岗位，必须有强有力的业务素质做支撑。

而本次培训中通过学习《公

共管理》、《公共经济》、《公共行政》等课程，使我们进一步明确了经济，管理以及行政之间的密切联系，让我们的决策水平和理论水平得到了提升。

尤其是由沈学文老师讲授的《机关公文写作与处理》课程，围绕多年写作经验和亲身体会，悉心讲解公文写作及处理工作中的重点和难点，这对我们广大机关行政人员来说非常的实用，具有很强的指导意义。

三是通过培训，知识范围得到拓展。

作为新时期的国家公务人员，只具备基本的业务素质是远远不能适应工作需要的，这就要求我们不断开阔眼界，拓展知识面。

在本次培训中，通过田之珍老师深入浅出地对《公务员社交礼仪》的讲解，让我们懂得了社交礼仪在行政公务中的重要性，学会从细节上来更好的体现公务人员的修养素质和精神面貌；练迎春老师《音乐审美与欣赏》课程声情并茂，寓教于乐，相信每一位学员和我一样，内心深处对音乐之美都有了更深刻的理解；还有我们班主任白嘉苑老师，她在认真负责本次培训的同时，为我们讲授的《依托文化产业，繁荣地方经济》课程，围绕热点话题，依托平凉文化产业发展实际，多角度多层面讲述了文化产业对地方经济繁荣的巨大促进作用，就我个人而言开拓了眼界，丰富了知识，受益匪浅。

四是通过培训，品格和意志得到锤炼。

这次培训不

仅课程设置全面合理，而且内容丰富，为我们专门设置了军训和篮球比赛两个环节。

这不仅是对我们身体素质和意志的考察和锻炼，更让我们在训练和比赛中感受到集体的重要性和团结协作的力量，激发了我们力争上游，勇于进取的品质，同时强健了体魄，锤炼了意志。

五是通过培训，工作和学习得到交流。

俗话说“工夫在诗外”，而知识的获取不仅仅都在课堂上，与兄弟县区同学的交流与相处本身就是一种学习，在课外，我们通过对各自工作的交流，既开阔了眼界，又建立了友谊，还学习到他人的优点，即使是吃饭时的谦让，主动帮厨端饭上菜这些看似普通的小事，也体现出同学身上值得我们学习的闪光点，而与同学们的相识相知，更是我们今后一笔宝贵的财富。

六是通过培训，心灵和思想得到净化。

就我个人而言，离开课堂已经好几年了，参加工作后这样系统的学习机会真不多，这让我又重温了学生时代，同时，在暂时远离了日常繁忙的工作后，结合老师的谆谆教诲，让我们有时间静下心来对自己以往的学习和工作有一个反思，在对以后学习工作有了一个更清晰的规划的同时，重新认识自己，定位自己。

“学然后，知不足”，通过这次培训我们获得了知识，但同时也让我更认识到了自己在学习以及工作方

面存在的不足，作为一名初任公务员，我深感责任重大，任重道远，为此我决心在以下几个方面继续努力：

一是摆正位置，在工作中勇于进取。

不满足于一时的成绩，始终以谦虚谨慎的态度对待周围的人和事，戒骄戒躁，砥砺进取，切实增强工作的荣誉感和使命感，做到高效尽职、有所作为。

二是加强学习，在学习中不断提高。

以这次培训为新的起点，坚持学习，不断提高自己的各项素质，使自己更好地胜任本职工作。

三是联系实际，在岗位上创先争优。

将理论知识和实践结合起来，不断增强处理实际问题的能力，提升工作效能，开拓创新，在工作岗位上作出应有的贡献。

学习增长才干，相识即是有缘。

是学习的力量让我们今天能齐聚一堂，成为同学和朋友，这种同学之情，师生之谊来之不易，弥足珍贵。

在此，我真诚地邀请大家到华亭来做客，登登莲花台，爬爬双凤山，在米家沟天然的氧吧中享受健康与快乐!

最后，向各位领导和老师致以最诚挚的谢意，向每一位学有所获的同学道一声祝贺，祝大家工作顺利，身体健康！

谢谢！

提高认识做好帮手

——《信息技术实用手册》培训辅导总结

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

首先感谢教师进修学校给了我这次交流与学习的机会！

为促进现代技术在教学中的运用，加大课堂教学的容量和深度。

我区开展了为期两个多月的中学老师《信息技术实用手册》网络培训。

而我有幸被学校推选为校培训班的辅导教师。

回顾这两个多月的培训辅导工作，可以用疑惑、紧张、繁忙、有序几个词来形容。

本学期开学，我刚从外省调入到大桥中学担任信息课老师。

以前在外省的教师培训项目我参加了很多，大多数流于形式，参训学员重视度不高，结果是草草收场。

加上暑期大桥中学的校安工程还在进行，硬件设施落后：

教师办公一个备课组共用一台电脑，校园网络中断，学生课堂还是一块黑板、一个讲台，没有多媒体系统。

10月10日，进修学校召开《信息技术实用手册》培训开班典礼，我当时就有很多疑问，这次培训如何开展？

老师愿意参加吗？

会后，我和培训班班主任褚庆松老师把会议情况汇报给学校胡校长，这个培训工作引起他的高度重视，当场是这样安排的：

“我校是一所农村偏远的初中，基础设施十分落后，教师现代教育技术理论和实践能力差距很大。

我们一定要抓住这次机遇，开展好培训工作，按照培训时间节点制订出我校的培训计划。

而教师办公电脑和校园网络我来解决！

”

10月13日，46台联想电脑到位，6m带宽网络信号接入学校，教室多媒体系统陆续安装到位。

由于学校只有我一名信息老师，新配备的电脑又是裸机，接下来工作就是繁忙和紧张：

46台电脑46个系统，办公学习软件、常用杀毒软件、校园网络、多媒体网络教室的安装整整用了我两天时间。

10月16日，我校召开《信息技术实用手册》培训大会，会后由我集中讲解操作指南。

为了让老师们积极参加学习活动，胡校长、王祖祥副校长等学校领导起到了引领、垂范作用。

网络学习的第一个阶段，王校长的篇章学习和检测率先全部完成；班主任褚庆松三次把学习进度以校信通的方式发到老师们手机上。

领导的率先垂范和紧凑的培训安排，在老师中起到了催化作用。

很快就有许多老

师完成了各个章节的学习和测试。

我校教务处黄广才主任年近五十，学期初他的大脑接受过微创手术，在家休养一段时间又来到学校。

原先的他接触电脑不多，在看到我培训时用的ppt很有意思，几次在我签到签退时总问一些小问题，让我操作给他看。

还有很多青年教师在学校qq群里讨论操作中遇到的问题，好几次让我措手不及。

同事们学习的热情对我触动很大，要求我必须提高认识，做好一名辅导老师应该做的工作。

所有章节视频、测试我都提前看完做完，以前不常用的软件必须重新学习，班级里的多媒体系统自己必须到场操作几遍。

学校的中年教师们学习积极性更加高涨，他们以教研小组为单位，相互学习，共同提高。

由于培训的老师都分别担任着教学任务，为了让老师们能够学会操作，各个学科组办公室我基本上一天来回走动两三次，有时更多。

午餐后的休息基本都是我的辅导时间，认真地给他们讲解、演示，直到他们学会。

就这样，经过几次辅导，参加学习的老师都能熟练地完成操作，在上交的各项作业和作品中，大多非常优秀。

临近操作考核，为了能更好地巩固和检验所学的培训知识，凸显培训过程的有序和考核的规范，我把我教学用的学生信息技术学习系统改编为培训考核系统，配置服务器、调整客户端、编排考号和密码；添加操作视频到考核系统，考前我又集中培训讲解一遍；进修学校胡敬文等两位老师亲临考场巡视。

就这样，我校参训的教师全部顺利地通过操作考核！

回顾这两个多月来，在辅导培训中，其他学校的辅导老师有的做得比我更好，是我学习的榜样。

此次培训虽然临近结束，但这也是新的开始，需要我们在今后的工作中继续学习，积极实践，把学到的技术运用到教育教学中去。

在今后的学习运用中，我一定还会继续为教师们服务，给他们当好帮手！

谢谢大家！

大桥中学殷宏

xx年12月

骨干班主任培训交流发言稿

----班主任工作的三件法宝，四个角色

霍邱县临水镇李集学校张士勤

各位老师：

大家晚上好！

“诚惶诚恐”、“忐忑不安”出自专家之口那是谦虚之词，而此刻用在我身上则是有过之而无不及。

站在这里，我很惭愧，在座的各位都是我的老师，听，大家比我听到认真，记，大家比我记的详细，这些我就不多说了，下面就结合自己的班主任工作经历简单谈谈几点感受吧！

回首6年的班主任生涯，几多心酸、几多困惑、几多艰辛，也有几多坎坷。

但我收获最多的还是作为一名班主任老师的快乐、成就感和幸福感。

一路走来，我一直奉行：

两袖清风甘做绿叶，一片丹心力托红花！

在平凡中追求极致，在平淡中享受幸福！

这几天经过学习、交流、消化、反思、总结，我觉得班主任要灵活运用三件教育法宝，倾情演绎四个角色：

慈爱、智慧、夸赞

一、用慈爱呵护纯真

苏霍姆林斯基说：

“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。

晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。

”这种呵护就是无微不至的爱。

走进孩子的心灵去发现并宽容他们的新、奇、趣、怪的想法。

我班有一个学生叫周帅，他好像得了小儿多动症，没有一刻能稳稳当当地坐着。

在课堂上总是“声东击西”甚至有时自言自语;课间呢，就霸气十足，常常欺负同学，作业从不按时按量完成。

每天都引起代课老师的不满和同学们的埋怨。

一天放学，我把他留下来了。

通过一番沟通，我了解到他之所以搞怪多多，无非是想引起大家的注意。

我晓之以理，动之以情后，我说愿意和他做朋友并帮助他。

他很感动，也很欣喜。

于是我们便约法三章：

一、用自己的上进心和意志力约束自己的行为。

二、找一个最信任的同学帮助自己，随时提醒自己。

三、每天放学都来告诉我，今天都有哪些进步。

他爽快地答应了。

两学期下来，奇迹出现了。

他像变了个人，表现转变了，作业完成了。

看着他一点一滴的进步，我十分欣慰。

我知道这是爱的力量。

我要做一个有爱的教师，播撒爱的雨露，让每一片绿叶都充分享受爱的阳光，让每一个孩子都沐浴在幸福教育的灿烂阳光下！

二、用智慧浇灌稚嫩

教育是面向每一个学生的，然而“一花一世界，一叶一如来。

”世界上没有两片完全相同的树叶，更何况是人呢？

要想做到真正的有教无类。

就要用我的法宝二：

用智慧浇灌稚嫩。

1、正确引导，化“腐朽”为神奇

所谓“腐朽”指班里的问题生，面对问题生，说教式的教育只能让他们更加反感你，甚至产生与之相对抗的逆反心理。

淘气顽劣的神经经过与老师的对抗之后会变本加厉。

一个名人说:

“孩子是成人的一面镜子。

”老师在每天声嘶力竭地吼叫、责骂。

孩子又怎么能转变态度，潜心向学呢？

我们要耐心的正确引导，方可化“腐朽”为神奇。

2、多元化，化“平庸”为神奇

所谓“平庸”指班里的中等生。

他们在班里默默无闻，甚至成了被忽略的人群。

由于成绩和表现都居中，久而久之，老师便放弃了对这类学生的提升教育。

其实我们错了，转化他们比转化后进生容易多了。

我们只需要建立评价目标多元，评价方法多样的多元化评价体系。

拿起放大镜去寻找他们身上的闪光点，因材施教，发挥所长。

班里就会多出一些“文明之星”、“劳动之星”、“守信小明星”了。

这时我们才发现“小荷才露尖尖角”。

3、让优生更优，化“神奇”为更神奇

优等生永远是幸运儿，总是在老师和同学们的赞美中抬头挺胸的向前走。

其实他们身上的潜质是无穷的，要善于挖掘他们的潜能，让他们的优益更优，从而化“神奇”为更“神奇”。

三、用夸赞开启心灵

夸奖给人快乐，赞扬使人振奋，赞赏则促人奋进。

一句赞许的话语，往往抵得住十句批评训斥声。

的确，过多的批评、指责可能使一个人沉沦绝望，甚至将其毁掉，而夸奖、赞美、鼓励却常常能给人以巨大的力量，使人看到光明灿烂的前途。

难怪有人说：

“好学生都是夸出来的”。

在教育实践中，我更切实感觉到了，不要吝惜夸奖，要时时夸，处处夸。

一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一次深情的抚摸，都足以让学生欣喜一天、一周、一月，甚至一辈子。

那就让我们做个孩子的加油者吧！

为他们点亮一盏明灯，鼓励他们满怀信心的去追求。

做一名孩子的欣赏者吧！

用欣赏的目光去关注每一个闪光点，用喜悦的心情去赞赏每一个成功！

慈母、严父、良师、诤友

给你我的全部/拂去你身心的孤独/用我慈母般的温柔/驱除你的烦恼忧愁/用我严父似的宽厚/见证你的成长奋斗/愿做你的良师/传授你灼见真知/愿当你的诤友/携手和你风雨同舟/倾尽我的所有/为你开启一扇小窗/让你孤寂的心在爱河徜徉/让你忧伤的心沐浴阳光

——写给我“领养”的孩儿们

05年9月我如愿成为了一名乡村教师，而“留守”这个词也随之嵌入了我的心海。

作为班主任我开始关注、研究我班这个占总人数2/3的特殊群体。

我发现他们有一个共同点，那就是“三缺”：

生活上缺人照料；行为上缺人管教；学业上缺人辅导。

他们过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，另外3/1，多是爸或妈一人在家，父母都在的少之又少。

面对着这棵棵缺少阳光雨露的幼苗，我唯一能做的就是竭尽全力“扮演”好以下角色：

“慈母”

歌中唱道:

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。

”是的，妈妈不在身边，没人嘘寒问暖；没人穿衣打扮；更没人与之促膝交谈。

孩子，别怕，有我在：

“扣子掉了，我给你缝上！

”

“衣服破了，我给你补补！

”

“送你一支钢笔！

”

“这本作业本你用吧！

”

“这本课外书你看看吧！

”

“我们全班同学一起给你过生日！

”

“我请你吃饺子！

”

“有心事不妨跟我说说！

”

、、、、、、

他们背地里有人管我叫“爱心妈妈”.就是这样一句称呼，让我明白了为什么有人说母爱是一首江南吴歌，因为它柔和婉润，萦绕心田；简单平凡，圣洁温暖。

孩子，我乐意做你的“爱心妈妈”，让稚嫩的你每日都无忧无烦如春天般灿烂。

“严父”

母爱飘逸，父爱厚重；母爱似水，父爱如山。

他们说我有时更像是一位严厉的父亲。

记得留守儿童张亮贪玩进“网吧”，早退、迟到、旷课是家常便饭，门门考试不及格，而且品性差。

经过家访，我从近70高龄的奶奶口中得知:

他出生三个月的时候，父母就离了婚，各自外出打工。

十年了，父亲很少回来，也难得寄钱回来。

如今都11岁了，连爸爸妈妈长得什么样子也没有见过,甚至连父母的声音也没有听过。

据他本人坦言他做那么多“坏事”就是想让老师请家长（和爸爸见一面）。

这幼稚而真切的心声震撼了我。

随即我用自己的手机拨通了他爸爸的长途电话，近一个小时的亲情对话让奶奶满眼泪花，让孩子说出了压抑近10年的心里话。

第一次，我看到他笑了！

后来我们约定：

只要他听话，改掉身上的恶习。

每月都可以用我的手机和爸爸通话，而且凡是需要爸爸做的都可以找我。

就为了这个不像条件的条件，孩子变了：

恶习渐渐少了，对奶奶孝顺了，成绩也慢慢慢提高了。

一次课，写《我的爸爸》，他怯生生地说：

“老师我没见过爸爸，能写你吗？

”我先是一怔既而理解的点了点头。

他写的是《我的“代理”爸爸》，其中有一段话让我很感动，也很欣慰：

“是你严厉地管教加无私的关爱抚平了我心灵的创伤，是你深入浅出的道理解除我成长的困惑，是你语重心长的教诲树立起我人生的航标，你是我生活的知心人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人。

我爱你，我敬你，我的“代理爸爸!

”

良师

教师是我的本位角色，我一直为成为学生心目中的良师而不懈努力。

俄国文学家车尔尼雪夫斯基则说：

“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应该是这种人。

”我想这就是“学高为师，德高为范”的最好诠释！

我班的班训是：

低调做人，高标做事，先成人，后成才；对于孩子们我不抛弃，不放弃，先让他们喜欢我，然后再喜欢上我的课刚接手四年级语文时，他们成绩排在全镇倒数一、二名，我是他们第七个语文老师，第一学期期中考了倒数第四，学生们很失望，而我却很高兴，毕竟他们进步了，接着是第十、第五、第三，孩子们再也不讨厌语文了）；广播操比赛、卫生评比、板报设计等我回放手让孩子做，而我只在幕后适时指点和鼓励，让我意外和欣慰的是每次他们都做得最好；我会放弃原定上的语文课而成全他们做他们感兴趣的手工制作；六一儿童节我会为孩子们准备礼物，让他们在语文课上自由庆祝；不管春夏秋冬，我会和孩子一起跑早操；如果有事我会先和孩子请假，得到允许后再向学校请假（中考在即，老母住院需动手术，孩子们见我闷闷不乐，多方打听之后，全班同学以“一定考出好成绩”为承诺让我放心去照顾母亲。

后来孩子们果真没令我失望，19人参考，110以上12人，其中120分以上6人：

128、126、126、125、122、120）

诤友

所谓“诤友”，就是勇于当面指出缺点错误,敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”的人。

娃儿们不仅需要亲情的呵护，更需要友情的倾注。

他们受了委屈没有地方倾诉，有了好消息没有人和自己分享，在长期的情感孤独中，他们的性格从活蹦乱跳变得沉默寡言，从热爱学习变得贪玩厌学，[~课件]从积极上进变得消沉任性……于是课上我们是师生，课下我便成了他们无话不谈的朋友，他们都叫“我大当家的”。

在与他们交往的过程中，我以高度负责的态度，坦诚相见，对他们的缺点、错误决不粉饰，敢于力陈其弊，促其改之。

我希望他们在前进的道路上，少走弯路，多出成绩，健康成长。

从教以来我最幸福的事，便是倾听已毕业的、没毕业的孩子在第一时间和我分享心中的喜怒哀乐!

爱是雨露,撒到哪里,哪里就会充满希望;爱是甘泉,流到哪里,哪里就会充分滋养;爱是阳光,照到哪里,哪里就会放射光芒.我倾情演绎着“慈母”、“严父”、良师、诤友的角色，对我“领养”的孩子们在生活上帮助、情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，希望他们能在蓝天下自由翱翔；在爱河里微笑欢畅；在阳光中灿烂绽放。

最后我想说，教师，是一个甘苦相伴的职业，只要我们做好自己该做的，在平凡中追求极致，就能在平淡中心满意足。

因为每个平凡的工作都是一座丰富的“钻石矿”。

只要全力以赴，尽职尽责地去发掘，就一定能找到属于自己的“钻石”。

如果说园丁的使命就是培育鲜花，烛光天生就是为了光明歌唱，那么我们一旦有幸进入这繁花点点、万紫千红的教育园林，试问谁有理由不倾情相许、心手相与？

有句话说得好：

平平淡淡才是真，健健康康才是福！

教书育人的日子就这么清清淡淡、平平凡凡，平凡中亦有伟大，平淡中亦有震憾，我愿用我此后余生怀着绿叶丹心，带着平凡梦想，守着满园红花，在这庸常的日子里，演绎凡人的清、淡、真、、、、、、

我唠叨了这么多，其实是在犯罪，因为浪费大家都时间无异于谋财害命。

欢迎你们到我的家乡霍邱临水做客，我一定请你们喝老酒，看千年白果树！

谢谢大家！

xx年巧家县大学生村官交流发言稿

包谷垴乡洼落村书记助理梁娟

尊敬的罗部长、各位领导、即将走上村官岗位的同事们：

大家好！

我叫梁娟，xx年毕业于云南师范大学公共

事业管理专业，去年9月份被选聘为包谷垴乡洼落村书记助理。

首先，感谢组织和领导给我提供这次与大家交流的机会。

通过一年的基层实践，在上级领导、同事的关心和帮助下，我对农村工作有了更深刻的理解，也积累了一定的基层工作经验。

一年来，我参与了村里大部分的村务工作。

从宣传计

划生育政策法规，到昭巧二级路特色民居打造；从新农合的宣传办理，到新农保收缴工作；从狠抓核桃、花椒特色产业，到草原承包改革；从接待上级领导到村视察，到接待群众上访和农村实用技术培训、推广工作；从协助调解纠纷，到低保、临时救助核查；从宣传“农转城”政策，到转户表册填写；从开展创先争优活动，到抗旱、防汛救灾工作；从村务公开示范点建设，到省级文明村的申报；从“四群”教育，到学习“插甸”经验；从基层组织建设年“回头看”，到基层组织分类定级和晋位升