1坚持优先发展建设教育强县.docx

1坚持优先发展建设教育强县.docx

《1坚持优先发展建设教育强县.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1坚持优先发展建设教育强县.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1坚持优先发展建设教育强县

坚持优先发展建设教育强县

—在全县教育工作会议暨第27个教师节表彰大会上的讲话

老师们、同志们：

今天，县委、县政府召开全县教育工作会议暨第27个教师节表彰大会，隆重庆祝教师节，表彰优秀教师、“双高双普”工作先进集体和先进个人，对全县教育工作进行安排部署。

在此，我代表县委、县政府向辛勤工作在全县教育战线的全体教师和广大教育工作者，以及离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！

向今天将要受到表彰的优秀教师、先进集体和先进个人致以热烈的祝贺！

向关心支持我县教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

按照会议安排，我就全县教育工作先讲几点意见。

会上，李书记还要作重要讲话，请大家要认真领会精神，全力抓好落实。

一、肯定成绩，正视差距，切实增强建设教育强县的责任感和使命感

一年来，我县教育事业在县委、县政府的高度重视和正确领导下，在全县广大教育工作者的共同努力下，在各级各部门和社会各界的关心支持下，得到了飞速发展，取得了显著成效，实现了长足进步，基本改变了教育发展滞后于全县经济发展的现状，教育工作跃上了一个新的台阶。

这其中，最明显的变化主要有六个方面：

一是教育投入力度空前。

县委、县政府高度重视教育事业，坚持优先发展教育，教育经费投入逐年增长，2010年财政性教育经费达到47111万元，占全县生产总值的5.9%，高于财政性教育经费投入4%的国际标准。

二是办学条件明显改善。

投资5.85亿元，先后实施了学前教育、中小学校舍安全等8类56项教育基础设施建设工程，学校校园面貌、教学生活设施、校园环境焕然一新。

特别是正在建设的彬县教育园区，已经成为全省、全市教育发展的一面旗帜。

三是学校布局趋于合理。

大力推进城乡教育统筹发展，稳步推进布局调整，撤并农村初中3所、小学35所，全县学校总数调减至129所，资源配置更加优化。

四是教师队伍明显优化。

县政府坚持投入100万元，专门用于校长教师培训，全县中小学、幼儿园专任教师学历合格率、岗位合格率和中小学校长岗位合格率均达到100%。

同时，不断深化人事改革，通过公推公选，选拔了38名管理人员，优化了管理队伍提升了；通过公开考试，为城区学校和幼儿园选拔了100名专任教师，均衡了师资配置。

五是教育质量明显提升。

学前一年免费教育顺利实施，基础教学质量稳中有升，素质教育稳步推进。

特别是今年高考二本上线人数达到919名，再创历史新高，有力的振奋了全县上下抓好教育、办好教育的决心和信心。

六是安全管理明显加强。

制定出台了《彬县学校幼儿园安全管理实施细则》，配备了90名专职保安和10名驻校民警，给城区10所学校安装了电子监控设施，深入开展了学校安全隐患排查整治、校园周边环境治理、“一禁三告别”等专项整治和教育活动，学校安全管理水平持续提升。

这些成绩的取得，得益于县委、县政府的科学决策、坚强领导，得益于全县上下的团结协作、顽强拼搏，饱含着全县广大教师和教育工作者的心血和汗水。

看到成绩的同时，必须清醒认识到，全县整体教育发展水平还比较低，距离教育强县的差距还很大。

教育发展还不完全适应经济社会发展和人民群众追求优质教育的需求。

教育发展不均衡、不协调的问题日益突出，教育理念相对滞后，素质教育推进困难，“农村学校太弱、城区学校太挤”现象非常突出，教育发展保障能力有待提高，教师队伍结构性矛盾突出。

加快教育发展是当前摆在我们面前一项十分紧迫的任务，也是我们义不容辞的责任。

正视问题才能解决问题，正视差距才能缩小差距，正视危机才能克服危机。

我们要把教育工作时刻放在心上，紧紧抓在手上，具体落到行动上，努力推动教育工作上台阶、上水平、上层次。

二、明确目标，突出重点，采取有力举措努力建设教育强县

教育的最大特点就是培养人、教育人、服务人。

提高人的思想道德素质和科学文化素质、促进人的全面发展，是教育事业的重要使命，因此，彬县始终把教育事业发展纳入经济社会发展整体规划，作为提高国民素质的根本途径，优先投入、优先发展，努力建设教育强县。

当前及今后一段时期，全县教育工作的重点是要着重把握一个关键，努力做到三个统筹，全面实现两个提高。

一要着重把握一个关键。

就是要把握国家和省市对教育发展的新取向和我县的实际。

我县依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和省、市《实施意见》精神，结合彬县实际，在充分调研论证的基础上，县委、县政府制定并出台了《关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）〉的实施意见》及三个配套文件，明确了今后十年彬县教育发展的目标和任务，为今后一个时期全县教育事业发展提出了纲领。

我县提出的战略目标是：

到2012年，建成陕西省教育强县；到2013年，基本普及小学到高中阶段12年教育；到2015年，基本普及学前到高中15年教育；到2020年，高水平、高质量普及学前到高中阶段教育，建成西部教育强县、人力资源强县。

各部门、各镇政府都要紧紧围绕这个宏伟目标，树立科学发展理念，理清工作思路，凝心聚力，真抓实干，确保各个阶段战略目标的顺利实现。

二要切实做到三个统筹。

就是要促进学前教育、义务教育、普通高中和职业教育均衡发展、全面发展、协调发展，健全富有效率、充满活力的教育体系。

统筹发展学前教育。

要大力实施学前教育“三年行动”计划，有效缓解“入园难”、“入园贵”的问题。

要充分利用中小学布局调整后的富余教育资源，办好乡镇和村级幼儿园，逐步完善县、镇（社区）、村三级学前教育网络。

要把发展学前教育发展纳入城镇、社会主义新农村建设规划。

城镇新建小区按照国家规定配套建设公办幼儿园，做到同步规划、同步建设、同步交付使用。

统筹发展义务教育。

要健全城乡一体化的义务教育发展机制，在财政拨款、基本建设、教师配备等方面向农村和薄弱学校倾斜。

办好每一所规划定点学校，加快解决县城“读书难”、“大班额”的问题。

统筹发展普通高中和职业教育。

彬县中学、范公中学要加强内涵建设，提高教育质量和升学质量，提升普通高中整体办学水平和学生综合素质。

县职教中心要把职业教育发展放在更加突出的位置，以富民为主题、服务为宗旨、就业为导向，推动职业教育创新发展。

要适应加快承接产业转移的新要求，不断调整优化专业设置，改革人才培养模式，提高职校学生综合素质。

要实施农村实用人才培训工程，加强农村进城务工培训、农村劳动力转移培训、下岗职工再就业培训，大力培养适应现代农业和农村发展的专业人才。

　　三要全面实现两个提高。

就是要把全面提高教学质量、全面提高教师素质作为推进教育强县的根本任务。

全面提高教学质量。

要确立以提高质量为核心的教育发展观，在扩大优质教育资源的同时，更加注重教育内涵发展。

要把育人为本作为建设教育强县的根本要求，推动教育由应试教育向素质教育、人文教育转变。

要从根本上转变“分数至上、升学为本”的倾向，把实施素质教育作为教育发展的战略主题，做到德育为先、能力为重、全面发展。

要完善质量监测调控、评价导向和考核激励制度，建立健全以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，加强教育质量评估与监管，完善教育质量保障体系，引导学校把工作的重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，持续提升教育质量。

全面提高教师素质。

要把加强教师队伍建设，作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

要加强教师的职业理想、职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，真正做到“学为人师、行为世范”。

要完善教师准入、退出机制，健全以师德师风为首要内容的考核、聘任和评价标准，严格考核，严格管理。

要建立教师资源在城乡间、镇（社区）间、学校间正常定期交流、对口支持、定期支教等制度。

要大力实施教师素质提升计划，特别要注重加大农村师资培训力度。

要大力实施“三名工程”（名师、名校长、名班主任），培养一批具有鲜明教育个性和教学风格的教育名家。

三、加强领导，落实责任，营造建设教育强县的良好环境

建设教育强县，努力办人民满意的教育，是我们的神圣使命，更是全县广大人民群众的殷切期盼，老百姓最关心的是子女的成长，最舍得投入的是子女教育。

全县上下要进一步加强对教育工作的领导，把思想和行动统一到县委、县政府的部署上来，齐心协力，真抓实干，为建设教育强县提供有力保障。

（一）加强领导，更加支持教育。

全县上下把教育工作摆上更加突出的位置来抓，以更大的决心、更大的气魄、更多的精力支持教育发展，加快解决当前教育面临的重大问题、制约教育发展的瓶颈问题和群众关心的热点难点问题。

尤其是各镇（社区）、各相关部门党政主要负责同志要进一步强化责任意识，主动关心教育，深入研究教育，定期听取汇报，研究解决教育工作中遇到的困难和问题，努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。

要进一步健全完善保证教育优先发展的问责机制，强化教育督导职能，确保各项目标任务和政策措施真正落到实处。

（二）密切配合，更加关注教育。

发展经济是政绩，发展教育也是政绩。

教育主管部门对教育事业发展、教育质量提高负有重大的、直接的责任，要认真履行职责，锐意创新、真抓实干，努力提高管理水平，当好县委、县政府振兴教育的参谋助手。

发改、财政、人事、建设、国土等部门要切实增强服务教育的主动性,在制定经济社会发展规划和经费保障上优先考虑教育事业；在制定和调整城乡建设规划时，要优先保障教育用地；在落实或调整事业编制时，要优先保证教师补充。

公安、交通、城管、工商、文化等部门和社区等基层组织要密切协作，不断加大校园及周边环境整治力度，努力为教育教学工作开展创造良好的外部环境。

民政、机关工委、共青团、妇联等部门要在青少年学生思想道德教育、社会实践、扶贫助学、扶贫助残、家庭教育、社区教育等方面发挥积极作用，在全社会形成理解教育、支持教育的浓厚氛围。

（三）强化宣传，更加崇尚教育。

教育是一项社会系统工程，是公益事业，发展教育既要坚持政府主导的原则，也要充分调动社会力量广泛参与。

要坚持正确的宣传导向，多渠道、多形式宣传我县教育工作取得的新成绩，宣传我县先进学校、优秀教师和教育工作者的感人事迹，宣传尊师重教的典型事例，在全社会营造崇尚教育、尊师重教、推动教育优先发展的良好氛围，共同为我县的教育事业发展出良策、献才智，为彬县教育快速发展鼓劲加油。

要充分利用电视台、报刊、网络等多种媒介，大力宣传县委、县政府对提升教育质量的决心和力度，宣传振兴提升教育质量的政策和措施，宣传教育工作中创造的好经验、涌现出来的先进典型，让全县人民信任教育、支持教育。

通过深入广泛的宣传工作，在全县人民面前展示彬县教育的全新形象，提升彬县教育在全社会的影响力和信誉度。

参加今天会议的有各学校校长、优秀教师代表和教育局机关干部，借此机会，我想向全县教师提四点希望，与大家共勉：

一是希望我们的教师以教书育人为天职，传授科学文化知识。

传授知识是人民教师的神圣职责。

我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，充实新知识、新思维、新技能，刻苦钻研学问，拓宽学术视野，更新知识结构，不断提升教学质量和水平，增强教书育人的本领，当专家型、权威型教师。

二是希望我们的教师以塑造心灵为要义，引导学生健康成长。

教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

好的教师就像一盏明灯，温暖着孩子的心灵，照亮着孩子前进的道路。

我们不仅要注重言传，更要注重身教，以自己的人格魅力和学识魅力教育和感染学生，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

三是希望我们的教师以改革创新为动力，探索教育新天地。

创新是教育发展的不竭动力。

我们要牢固树立创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。

推动教育理念创新、课堂教学创新，培养学生的创新精神和实践能力，在改革创新中破解教育发展难题，争做彬县教育改革的排头兵。

四是希望我们的教师以传播文明为己任，引领社会新风尚。

教师是文明的化身，是知识的象征。

人民教师学为人师，行为世范，不仅是学生的表率，也应成为社会的表率。

我们要自觉继承中华民族传统美德，倡导社会文明新风，树立高尚的道德情操和精神追求，甘于清贫，乐于奉献，用心教书，潜心育人，以自己高尚的个人魅力和模范行为影响社会。

同志们，教育是人类文明传承不熄的火炬，是经济社会发展的基石。

彬县今天，系于教育，彬县未来，在于教育。

面对全县人民的期望和重托，我们一定要肩负起彬县教育发展的重任，以更加饱满的热情，更加扎实的工作，更加超常的举措，积极投身教育，解放思想谋教育、坚定信心办教育、精诚团结抓教育,为加快建设教育强县，努力办人民满意的教育做出新的更大的贡献。

谢谢大家！