人教版七年级下学期期中测试语文试题D卷.docx

人教版七年级下学期期中测试语文试题D卷.docx

《人教版七年级下学期期中测试语文试题D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下学期期中测试语文试题D卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版七年级下学期期中测试语文试题D卷

人教版2020年七年级下学期期中测试语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列解说法不正确的一项是（）

A．“高兴”“纯粹”“卑鄙”“慈爱”

解说：

这四个词语都是褒义词。

B．立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。

解说：

这个句子运用了拟人的修辞手法。

C．“可能”“忘记”“提高”“出现”

解说：

以上四个词都是动词。

D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵。

”

解说：

这个句子的句号应该移到下引号的外面。

2.下列句子没有语病的一项是（）

A．这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

D．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

二、字词书写

3.看拼音写汉字

yùn niàng（_____________）jìng  mì（____________）

qiáocuì（_________）     bùqiúshènjiě（_____________）

三、现代文阅读

阅读课文《藤野先生》节选部分，完成题目。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：

给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！

”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

4.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？

5.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？

6.阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。

阅读选文，回答问题。

爱是那杯大红袍

①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦地摇曳，勾勒出无限凄凉。

空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。

考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。

②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。

但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。

看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。

没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如雷。

他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。

③爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。

深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。

爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。

对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来喝。

在今天这个毫无庆祝意义的日子，爸爸竟撕开了那包大红袍茶叶。

④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。

在沸水中起起落落，翻滚不停。

爸爸盖好杯盖，看着我。

我低下头，避开了那犀利的目光。

“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶……”爸爸开始了给我讲授如何泡茶。

见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。

当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住撩人的香气，吹了几下，便一饮而尽。

没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。

⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说:

“再试试。

”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。

这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。

爸爸微笑着，意味深长地说:

“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎接下一次。

现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。

干杯！

”

⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。

它是苦的，却不像黄连；它是甜的，却不像蜜汁。

它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。

它正如爸爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。

⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。

7.用简洁的语言概括本文的主要内容。

8.结合文章的内容说说本文中的爸爸是一个怎样的人。

9.第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”。

这句话是什么描写？

 有什么作用？

10.第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？

四、句子默写

11.古诗文默写。

（1）谁见幽人独往来，__________________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（2）虽有佳肴，弗食，__________________。

（《虽有佳肴》）

（3）《卖炭翁》中，运用外貌描写，刻画人物形象的诗句是“__________________，__________________。

”

（4）王勃送友人，一扫离别的千古愁云，“__________________，__________________”（《送杜少府之任蜀州》）两句，使读者感受其开阔的胸襟，豁达的情怀；李白送友人，面对离别来临的时刻，“__________________，__________________”（《送友人》），借用动作和声音描画分离的场面，意蕴深远，令人回味无穷。

五、对比阅读

阅读文言文，完成各题

（甲）嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为。

何哉？

不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！

微斯人，吾谁与归！

（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

12.解释下列加点词的意思。

①或异二者之为（________）          ②居庙堂之高则忧其民（________） 

③太守谓谁（______）       ④先天下之忧而忧（________）

13.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

14.下列句子停顿不正确的一项是（）

A．予尝求／古仁人之心

B．居庙堂之高／则忧其民

C．已而／夕阳在山

D．然而／禽鸟知山林之乐

15.阅读下面所给材料，完成后面所提问题。

材料一：

庆历三年，范仲淹任参知政事（副宰相），上书提出十项改革弊政的措施，终因受到阻挠而未能实行，庆历五年被贬放邓州。

材料二：

欧阳修早年支持范仲淹，要求在政治上有所改良，结果遭到保守派的反对，被贬为滁州太守。

《醉翁亭记》便是在此时所作。

联系课文和所给材料，范仲淹所说的“微斯人，吾谁与归”中的“斯人”有哪些人？

他们的性格上有什么共同点？

欧阳修在《醉翁亭记》中表达的“古仁人之心”是什么？

六、课外阅读

文言文阅读

六一泉铭并序

苏轼

予昔通守钱塘①，见公②于汝阴而南，公曰：

“西湖僧惠勤③甚文，而长于诗。

吾昔为《山中乐》三章以赠之。

”予到官三日，访勤于孤山之下，抵掌④而论人物，曰：

“公，天人也。

人见其暂寓人间而不知其乘云驭风历五岳而跨沧海也。

此邦之人，以公不一来⑤为恨。

公麾斥八极，何所不至？

”勤语虽幻怪，而理有实然者。

明年公薨⑥，予哭于勤舍。

又十八年，勤亦化去⑦久矣。

访其旧居。

舍下旧无泉，予未至数月，泉出汪然。

二仲⑧谓余：

“师闻公来，出泉以相劳苦。

公可无言乎？

”乃取勤旧语，推本其意，名之曰六一泉，且铭之曰：

泉之出也，去公数千里，后公之没，十有八年，而名之曰六一，不几于诞乎？

曰：

君子之泽，岂独五世而已，盖得其人，则可至于百传。

尝试与子登孤山而望吴越，歌山中之乐而饮此水，则公之遗风余烈，亦或见于斯泉也。

（选自《苏轼诗词文选评》，有删减）

（注）①通守钱塘：

任杭州通判。

“钱塘”和下文的“此邦”都是指杭州。

②公：

指欧阳修,号“六一居士”。

③惠勤：

欧阳修的朋友，苏轼曾为其诗集写序。

④抵（zhǐ）掌：

击掌。

表示谈话时气氛融洽。

⑤不一来：

指欧阳修未曾在杭州做官。

⑥薨：

去世。

⑦化去：

僧人去世。

⑧二仲：

指惠勤的两个弟子。

16.解释下面加点字。

（1）以公不一来为恨

（2）明年公薨

（3）二仲谓余

（4）且铭之曰

17.用“/”给下面的句子划分停顿，画两处。

人见其暂寓人间而不知其乘云驭风历五岳而跨沧海也

18.对于文中涉及的常识，下列解说错误的一项是（）

A．铭，是古代警戒自己或称述功德的文字。

B．欧阳修，唐宋八大家之一，自号为醉翁。

C．苏轼，曾作《核舟记》描述游赤壁的经历。

D．“君子之泽”中的“君子”是对品德高尚者的尊称。

19.结合本文的相关内容，并联系《醉翁亭记》中欧阳修的形象，说说苏轼将此泉命名为“六一泉”的原因。

七、名著阅读

20.下列有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是

A．祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。

他立志要买一辆属于自己的车。

B．祥子“骆驼”的外号是在他进城时起的，因为他长得人高马大。

C．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。

D．祥子用了3年才凑足了100块，最后花了96块买了第一辆洋车。

八、综合性学习

21.2019年的新年伊始，某校九年级

（1）班围绕传统文化和传统美德，开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）根据下面的调查表，请你用一句简洁的话表述所读到的信息（不得出现数字）。

年龄段

12-25岁（100人）

30-45岁（100人）

45岁以上100人

喜爱对联的人数比

18%

40%

65%

感恩父母的人数比

20%

45%

70%

（2）活动中有一个“拟对联·谢师恩”的环节，己经有同学拟好了上联，诸你填写出下联。

上联：

三尺讲台育桃李 下联：

         。

（3）下面是同学们在活动中的发言片段，请你完成下面的要求。

学生A说：

感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；

学生B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；

学生C说：

感恩挫折，         ，         。

班长总结说：

“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。

”

①根据语境要求，在横线处填写一个恰当的句子。

②画线句子有语病，应该把“         ”改为“         ”。

（4）班委会准备邀请曾被市政府授予“感恩孝户”荣评称号的张强师傅来作专题报告，下面是某同学以班委会的名义拟写的邀请函，其中有四处错误，请指出并修改。

邀请函

尊敬的张强叔叔：

您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于9月10日上午来我校报告厅参加“感恩面对面”活动。

请务必准时到达。

2019年元月10日

九

（1）班班委会

九、作文

22.作文

阅读下面的材料，并根据要求作文。

那是一张写满慈爱的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张溢满疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张素不相识的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸，让我感受到生命的热情……生活中，我们曾见过无数张脸，其中一定有给你留下深刻印象的。

请以“难忘那张_________脸”为题目，先将题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、对比阅读

1、

六、课外阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、