声现象提纲详细的教学提纲+同步练习.docx
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声现象提纲详细的教学提纲+同步练习
初二物理精品讲义——声现象
一、声音的产生与传播
1.声音的产生
通过对各种发声的物体的观察，我们可以发现声音是由物体的振动产生的，振动可以发声，振动停止，发声也停止。
振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次。
发声的物体我们称作声源，声源可以是固体、液体或者是气体，所谓的“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“风声、雨声、读书声”分别是由空气的振动、雨水的振动、人的声带的振动来发出声音的。
注：
一切发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因为振动而发出声音；
“振动停止、发声也停止”，注意不要理解成“振动停止，声音也消失”，振动停止，声音不再发出声音，但是原来发出的声音还在继续传播并存在，我们能够听到回声也是因为这个缘故；
振动一定会发声，但是发出的声音不一定能听得见；而不振动的物体一定不会发出声音。
【例1】如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）
【例2】
如图丙所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．
2.
声音的传播
声音的传播是需要物质的，物理学中将这样的物质称作介质。
真空技术的发展，使得人们对于声音的研究也变得越来越方便，右图是研究声音传播的一个非常重要的实验，我们可以发现随着玻璃罩里面的空气逐渐减少，我们在外面所能听到声音逐渐变弱，当里面抽成真空时，我们只能透过玻璃罩看到闹铃的振动，而完全听不到闹铃的声音了。
声音以声波的形式传播，声音只是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动。
用鼓槌捶击军鼓，鼓槌捶击在鼓头的穹形鼓皮上，鼓皮振动，振动的鼓皮然后就推动空气，产生从鼓头和鼓体发出并散开的压力波。
因此，“压力波”从声源向外发出并散开。
为了证明这一点，向公园内的池塘或家中的水槽内抛入一个石头，看看落入水中的物体产生的水波是如何从被干扰的波源散开的。
另外注意，如果抛入水槽或像碗一样的封闭容器中，波纹（振动）是如何碰到边缘、然后从壁上反弹回的。
观察封闭容器内的波纹/水波，就给了你一些声音是如何在封闭的屋子里移动，从墙壁上反弹回的概念。
另外注意，石块越大，产生波纹的间距就远远比小物体的要大。
【例3】下列说法中正确的是（）
A.只要物体振动，就一定能听到声音
B.固体、液体、气体都能传播声音
C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
【例4】“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰．声音是由物体的_______产生的，涛声是通过_______传到人耳的．
【例5】一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。
该实验可以证明声音需要______传播，而电磁波可以______传播。
3.声速
对着高墙或山崖喊话，要过一会才能听到回声，这说明声的传播需要一定的时间。
声音传播的快慢用声速来描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
15℃的空气中的声速为340m/s。
影响声速的因素：
声速的大小与介质的种类有关，还跟介质的温度有关。
声速的大小与介质的种类有关
声音在不同的介质的传播速度不同，一般情况下，声音在气体中的传播慢、在液体中传播速度较快，在固体中传播速度最快。
例如：
某人在一根较长的有水的自来水管的一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？
声速的大小跟介质的温度有关
声速随着温度的升高而增大，温度每升高1℃，声音在空气中每秒传播的距离增加0.6m。
当空气在不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向，如上方的温度低，声音就向上传播，此时，地处的声音，高出的人容易听到。
4.回声
对着山崖喊话，我们会听到回声。
这是因为声音在传播的过程中，遇到障碍物被反射回来，反射回来的声音再传到人的耳朵里，人便听到了回声。
区别回声和原声的条件
人耳只能区别时间间隔0.1s以上的两个声音。
如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0.1s，那么人耳就不能区分回声与原声，这时回声与原声混在一起，使原声加强；如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于0.1s，人耳就能将回声和原声区别开来，从而听到回声。
回音壁：
回音壁建于1530年，回音壁是北京天坛皇穹宇的围墙，高3.72米，厚0.9米，直径61.5米，周长193.2米。
围墙内有三座建筑物，其中一座叫皇穹宇，整个围墙整齐光滑。
回音壁有回音的效果：
如果一个人站在东配殿的墙下面朝北墙轻声说话，而另一个人站在西配殿的墙下面朝北墙轻声说话，两个人把耳朵靠近墙，即可清楚地听见远在另一端的对方的声音，而且说话的声音回音悠长。
回音壁的原理：
回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传音原理。
围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则反射。
加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不至于散漫地消失，更造成了回音壁的回音效果。
三音石：
通向皇穹宇的台阶，其中有一块被称为三音石。
如果你站在这块台阶上拍一下手，你就能听到三次，或者更多次连续拍手的声音。
天坛的四周围墙很高，而且坚硬光滑，能够很好地反射声音；墙又是圆形的，三音石正好放在圆的中心处。
当你拍了一下手后，声音从空气中向四周传播，遇到围墙后，又给反射回来，这些经反射回来的声音又都经过位于圆心的三音石。
所以，我们站在三音石上拍手，就会听到清晰的回音，而且回音特别响。
反射回来的声音还有一个特点，它经过圆心后继续向前走，一直传到对面围墙上，经过第二次反射又回到三音石。
这样，我们就听到了第二次、第三次，甚至更多次的声音了，这里除你拍手的那次声音是原始声音，其余的都是回音。
利用回声测距
声音在同一均匀介质中传播速度是不变的，从声源发声到庭到回声的过程中，声音的运动经历了“声源——障碍物”和“障碍物——声源处接收器（如人耳）”两个过程，所以声音从声源到障碍物所需要的时间是整个时间的一半，
即t’=t/2，则s=v•t/2，因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离。
【例6】假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.ls，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音.请计算要听到自己的回声,人和障碍物之间的距离至少要多远?
【例7】一汽锤正在打桩，某人从看到汽锤撞击大桩到听到撞击声音经过时间为1.5秒，问此人距离木桩有多远？
（设声音在空气中传播的速度为330米／秒）
二、我们怎样听到声音
1.人耳的构造
许多人以为人是用耳朵来听声音的，其实并不完全正确。
从本质上说，人是用脑来听声音的，耳朵只起到收集声波并把它传递给大脑的作用，破译声波的含义是由大脑来完成的。
当人们睡着的时候是听不到周围的声音的，这是因为人睡着的时候分管“听”的那部分脑神经也“睡着了”。
人感知声音的基本过程：
声波由耳廓收集后，通过耳道引起骨膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，这样人就听到声音了。
在声音传递给大脑的整个过程汇总，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，由骨膜、听小骨等部位障碍造成的耳聋成为传导性耳聋，而由听觉神经、听觉中枢等部位障碍造成的耳聋成为感音性耳聋。
听到声音的条件：
要有振动源——声源；
声源振动产生的声音在人的听觉范围内；
注：
人耳能听到声音的范围是20Hz-20000Hz。
有传播声音的介质存在；
听觉正常。
2.骨传声
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种声音的传到方式叫做骨传导。
第一种途径：
空气传导：
声波—耳廓—外耳道—鼓膜—听小骨—听觉神经—大脑。
第二种途径：
骨传导：
声波—听小骨—听觉神经—大脑。
骨传导是感知声音的另一种途径，其原理是固体传声。
由于骨是声音的良导体，因此，失去听觉的人，只要听觉神经正常，可以通过骨传导听到声音。
骨传声的实验：
用手指堵住自己的耳朵，将振动的音叉的尾部抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能听到音叉的声音。
3.双耳效应
人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱以及其他的特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
双耳效应能让我们准确的判断声音传来的方位，我们听到的声音是立体的，这也是立体声的原理。
声音从各个不同角度到达人耳有明显不同的时间差。
【例8】人们听到自己的说话声（）
A.首先是人耳将声波传给听觉神经的
B.首先是骨将声波传给听觉神经的
C.是骨传导和空气传导同时将声波传给听觉神经的
D.是骨传导在先，空气传导在后，但几乎是同时的
【例9】2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的___________声波，动物可以听到，而人听不到。
三、声音的特性
我们充斥在一个声音的世界里，在我们的身边有着各式各样的声音，如低沉、有力的狮子吼，又尖又细的喵喵声，而很多的歌手也凭借着自己独特的声音吸引了众多的歌迷的拥护，那么从物理的角度来看这个问题，我们是从什么角度来区分各个不同的声音呢？
1.声音的三要素
音调、响度、音色是声音的三大要素，人正是通过这三个要素来区分声音的。
2.音调（pitch）
音调是指声音的高低（高音、低音），由“频率”（frequency）决定，频率越高音调越高。
物体在每秒内振动的次数叫做频率，频率是用来表示物体振动快慢的物理量，物体振动的越快，频率越高；振动越慢，频率越低。
如图所示，甲图中的频率比较低，而乙图中的频率相对要高。
频率的测量单位为赫兹，Hz（hertz），是以一个名叫海里奇R·赫兹的音响奇人命名的。
如果，物体在1s的时间内振动了100次，则频率是100Hz。
人能感受的声音是有一定的范围的，人耳听觉范围20～20000Hz，20Hz以下称为次声波，20000Hz以上称为超声波。
超声波和次声波人都听不见，但是很多动物能够听见。
3.响度（loudness）
响度是指人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由“振幅”（amplitude）和人离声源的距离决定，振幅越大响度越大，人和声源的距离越小，响度越大。
（单位：
分贝dB）
※音调和响度※
理解音调和响度这两个概念时，要注意生活中的语言与物理学中的语言是有区别的，在生活中所说的声音高低，有时指音调；如唱歌时说音起的太高，唱不上去；有时指响度，如说某人说话太低，听不清，但在物理学中指音调时说高低，指响度时说大小，二者不能混淆。
“音调高就是响度大，音调小就是响度小”这种说法是不对的。
又如日常生活中所说“高声大叫”、“低声细语”中的“高、低”实际指的是响度大小，而“高音歌唱家”、“低音歌唱家”才是指音调高低。
4.音色（musicquality）
音色是指不同发声体发出的声音的特色，不同发声体在音调和响度都相同时，发出的声音特色不同，即音色不同，音色由发声体的材料、结构决定。
平常说：
“闻其声，知其人”就是这个道理。
【例10】二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。
演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（）
A．响度B．音调C．音色D．振幅
【例11】
小雨在课外活动中制作了一种发声装置。
他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图1所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于__________发出声音。
当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于__________（填“振幅”或“频率”）变大的缘故。
【例12】通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为。
请你列举一个人们利用这种声波的实例：
。
四、噪声的危害和控制
1.乐音是由做周期性振动的声源发出的，是有规律的声音。
2.噪声
从物理学角度看，噪声是指不规则的、间歇和、随机的振动产生的声音。
从环境保护的角度看，噪声指任何难听的、不和谐的、高分贝的声音或干扰，即凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及干扰人听觉的声音都属于噪声。
也就是说，从环境保护的角度讲，乐音和噪声没有严格的界限，所有的声音，包括乐音都有可能成为噪声。
区
别
乐音
噪音
定义
听起来优美动人的声音，如音乐家演奏乐器的声音。
听起来嘈杂刺耳的声音，如各种机器发出的声音。
产生原因
物体按一定规律振动产生的声音。
物体做无规则振动产生的声音
环保角度
——
凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。
波形图
联系
乐音和噪音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看是属于乐音，但是从环境学角度看却是噪音。
3.噪声的等级和危害
人们以分贝（dB）为单位表示声音的等级，0dB是人刚好能听到的最微弱的声音；30—40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上噪音环境中，听力是会受到严重影响，如果突然暴露在150dB噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力。
声音的等级（dB）
人的感觉与危害
0
人刚能听到的最微弱声音——听觉下限
30～40
较为理想的安静环境
50～60
影响睡眠和休息
70
干扰谈话，影响工作效率
90
听力受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病
150
鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力
4.噪声的控制
我们知道，声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声音的振动产生声音→空气介质的传播→鼓膜的振动，所以不难想出控制噪声的几种方式。
在声源处减弱
声音是物体振动而产生的，有声音就有产生声音的声源，因此控制噪声，首先要在声源处着手，降低声源发出声音的分贝数，这是防止噪声之本。
在传播过程中减弱
由于声音传播需要介质，声音在传播途中遇到障碍物可以被反射、被吸收一部分，因此可以考虑在声音传播途中设置障碍物来阻断它的传播。
在人耳处减弱
由于声音要被人所感知首先要通过人耳的耳道，堵住了这一通道，也可以减小噪声对人造成的危害，因此要防止噪声进入人耳。
5.噪声的利用*（选学）
噪声一向为人们所厌恶．但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类．
有源消声
通常所采用的三种降噪措施，即在声源处降噪、在传播过程中降噪及在人耳处降噪，都是消极被动的．为了积极主动地消除噪声，人们发明了“有源消声”这一技术．它的原理是：
所有的声音都由一定的频谱组成，如果可以找到一种声音，其频谱与所要消除的噪声完全一样，只是相位刚好相反（相差180°），就可以将这噪声完全抵消掉．关键就在于如何得到那抵消噪声的声音．实际采用的办法是：
从噪声源本身着手，设法通过电子线路将原噪声的相位倒过来．由此看来，有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒”。
噪声除草
科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样．根据这个道理，人们制造出噪声除草器．这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长．
噪声诊病
美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知．但噪声怎么能用于诊病呢？
最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成．使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据回声，把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断．它测试迅速，不会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用．此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶．
利用噪声发电
噪声是一种能量的污染，比如噪声达到160dB的喷气式飞机，其声功率约为10000W；噪声达140dB的大型鼓风机，其声功率约为100W。
“聚沙可成塔”，这自然引起新能源开发者的兴趣。
科学家发现人造铌酸锂具有在高频高温下将声能转变成电能的特殊功能。
科学家还发现，当声波遇到屏障时，声能会转化为电能，英国的学者就是根据这一原理，设计制造了鼓膜式声波接收器，将接收器与能够增大声能、集聚能量的共鸣器连接，当从共鸣器来的声能作用于声电转换器时，就能发出电来.看来，利用环境噪声发电已指日可待。
利用噪声来制冷
大家都知道，电冰箱能制冷，但令人鼓舞的是，目前世界上正在开发一种新的制冷技术，即利用微弱的声振动来制冷的新技术，第一台样机已在美国试制成功。
在一个结构异常简单，直径不足1m的圆筒里叠放着几片起传热作用的玻璃纤维板，筒内充满氦气或其他气体。
筒的一端封死，另一端用有弹性的隔膜密闭，隔膜上的一根导线与磁铁式音圈连接，形成一个微传声器，声波作用于隔膜，引起来回振动，进而改变筒内气体的压力。
由于气体压缩时变热，膨胀时冷却，这样制冷就开始了，不难设想，今后的住宅、厂房等建筑物如能加以考虑这些因素，即可一举降伏噪声这一无形的祸害，为住宅、厂房等建筑物降温消暑。
利用噪声除尘
美国科研人员研制出一种功率为2kW的除尘报警器，它能发出频率2000Hz、声强为160dB的噪声，这种装置可以用于烟囱除尘，控制高温、高压、高腐蚀环境中的尘粒和大气污染。
利用噪声克敌
利用噪音还可以制服顽敌，目前已研制出一种“噪音弹”，能在爆炸间释放出大量噪音波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷，该弹可用于对付恐怖分子，特别是劫机犯等。
【例13】下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（）
A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩
B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大
C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
D．在图书阅览室内，谈笑风生
【例14】近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔音板等。
这些措施的共同特点是（）
A.减少大气污染 B.降低噪声污染
C.缓解“热岛效应” D.绿化居住环境
【例15】娄底市区主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是.
五、声音的利用
1.声音与信息
声音可以传递信息
铁路工人通过敲击铁轨，会从铁轨发出声音的音色发现松动的螺丝；卖瓜师傅通过听敲打西瓜的声音来判断西瓜是否成熟；人体内许多器官都在不停地运动着，运动引起振动，当器官发生病变或者异常时，声音会发声变化，医生可以通过听诊器了解病人的心肺的工作状况；古代雾中航行的水手通过号角的回声来判断距离。
由此可见，生活中只要我们稍加细心观察，就会发现很多通过声音获取信息的例子。
回声定位
蝙蝠的回声定位器是非常精确的导航仪器，能使蝙蝠畅通无阻的在拉紧的铁丝间飞来飞去。
科学家根据回声定位原理，发明了声纳。
利用声纳系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图。
渔民通过声纳系统来获取鱼群的信息。
“B超”原理
超声波之所以被广泛用于医疗领域是因为他有许多奇妙的特点：
1.由于超声波频率高、波长短,他可以像光那样沿直线传播,使得我们有可能向某已确定方向上发射超声波,2.声波是纵波,可以顺利地在人体组织里传播。
3.超声波遇到不同的介质交接面时会产生反射波,这些特点构成了今天超声仪器在医学领域广泛应用的基础。
B超成像的基本原理就是：
向人体发射一组超声波,按一定的方向进行扫描。
根据监测其回声的延迟时间,强弱就可以判断脏器的距离及性质。
经过电子电路和计算机的处理,形成了我们今天的B超图像。
2.声音与能量
声波与水波非常类似，水波可以传递能量，声波也可以传递能量，并且应用起来更为广泛、有用。
可以清洗精密仪器，可以降低污染、美化环境，也可以帮助外科医生出去人体内的结石等。
超声波有两个特点，一个是能量大，一个是沿直线传播。
在超声波的作用下，液体会剧烈震动，一会儿受压变密，一会儿受拉变疏，洗涤液在受拉变疏时会发声碎裂，产生许多小气泡，小气泡在转眼间又会破裂，产生很强的微冲击波。
由于超声波的频率在20000Hz以上，振动非常迅速，小气泡会急剧的生了又破，破了又生，就好像许多无形的小刷子，不间断的冲击着钟表等零件的各个角落，把机械上的污垢给敲击下来而不会损害被洗的物体。
【例16】有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）
A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B、超声波不是由物体振动产生的
C、超声波的音调很低所以人听不到
D、超声波能传递能量
【例17】声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收。
（1）测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？
为什么？
（2）过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
【例18】
当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递 。
【1】2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。
地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。
用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生 而产生的。
【2】“不敢高声语，恐惊天上人”。
这里的“高”指的是声音的_______（填“音调”、“响度”或“音色”）大。
月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。
“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，……”这段语音是通过____________传回地球的。
【3】两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。
对此，请你提出一个要研究的问题。
【4】如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：
_____________________________.图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：
图___________是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法___________.
【5】你观察过下列现象吗？
安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）
A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音
C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电
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