道路工程抛石挤淤与换填砂垫层施工方案比较doc.docx
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道路工程抛石挤淤与换填砂垫层施工方案比较doc
K4+090~K4+300水库及低洼路段
抛石挤淤与换填砂垫层施工作业分析
一、工程简介
工程座落于··················南地区，属亚热带湿润气候，雨量充沛，四季分明。
本场区多年平均温度为17.5℃。
多年平均降雨量为1645mm，最大年降雨量为2356mm，最小年降雨为1046mm。
雨季分别在3月~7月份，雨水充足。
按指挥部要求，完成全部工程时间为：
2012年12月31号。
工程量大，工期紧、工程项目多等。
本项目位于本工程K4+090~K4+300路段。
根据设计及施工现场调查，本路段为水库及低洼路段，路段常年浸泡在水里，淤泥深度1~3米间。
设计淤泥方量为：
面积（15130M2）×深（1M）=15130M3。
目前我部已将库区内水基本排放完成，但是施工现场范围内地下及地表水渗水局部还是比较丰富。
为保证工程质量，工程进度及工程造价，根据要求特制订本施组对照表，以便工程方案分析。
二、编制依据
1、《``````````````````````````````道路工程施工图》；
2、《城市道路工程施工与质量验收规范CJJ1-2008》；
3、《公路路基施工技术规范JTGF10-2006》；
4、《本工程招、投标文件》；
5、我司以往施工经验等。
三、抛石挤淤与换填砂垫层施工作业分析
1、抛石挤淤法施工作业
1.1施工准备
1.1.1为了方便施工，在鱼塘的西方向修筑一条施工便道连接原道路施工便道；便道用碎石填筑，保证机械及车辆正常通过
1.1.2、施工前对拟施工区域的水系进行调查，确保路基两侧的农田水系能够贯通，若存在由于施工导致水系无法贯通的情况，则根据实际情况在涵洞或分离式立交处埋设临时圆管。
1.1.3、在抛石挤淤施工现场附近应有一定储量的片石堆放，片石在运抵现场前须取样作试验，其浸水抗压强度不小于20MPa，其中尺寸小于30cm总量小于20%。
片石准备完成后报请监理工程师进行检查。
1.1.4将路基边线放出，按照设计图纸上要求的厚度，将杂草清除。
在抛石挤淤前，场地必须按要求清理完毕。
1.2、施工方法和工艺
在一切准备工作就绪后，即可进行片石抛填。
当软土地层较平坦时，从路堤中心呈等腰三角形向前抛填，渐次向两侧对称抛填至全宽，使泥沼或软土向两侧挤出。
当软土地层横坡陡于1：
10时应自高侧向低侧抛投，并适当在低侧边部多抛填，使低侧边部约有2m的平台顶面，待片石抛出软土面或水面后，用较小石块填塞垫平，用重型压路机压实至稳定。
稳定与否可根据压路机碾压时观察有无碾压回弹现象或下沉产生，若无，即视为抛填片石已经碾压至稳定状态。
抛石挤淤完成且经验收后，随后进行土工合成材料处治层的施工。
先在经碾压稳定的片石表面上铺设10cm厚的碎石和10cm厚砂，碾压密实后，铺设土工隔栅，进行路基填筑。
土工格栅采用尼龙绳缝接或U形钉连接等方法连接为一整体，铺设完一层土工格栅后及时填筑，此时填料不能直接卸在土工格栅上，必须卸在已摊铺完毕的路基面上，填筑按“先两边，后中间”的原则进行。
1.3、投入此项工程的人员配置
1．3.1、管理人员：
工区主任1名、技术负责人1名、现场施工员兼质检工程师1名，测量工程师1名，安全员1名
1.3.2、其他人员：
挖掘机手2名、推土机手1名、压路机手1名、自卸汽车驾驶员8名、装载机手2名，另有杂工若干15名。
1.4、投入此项工程的施工机械
机械名称
型号
数量（台）
挖掘机
220
2
装载机
ZL50
2
推土机
山推160
1
压路机
LSS220
1
自卸汽车
东风
8
1.5主要工程量及工作量清单
1
片石
19670M3
（根据设计面积15130m2*厚1.3m）
2
抛片石
19670M3
（根据设计面积15130m2*厚1.3m）
3
土工格栅
15130M2
（根据设计面积15130m2）
4
回填中砂
1513M3
（根据设计面积15130m2*厚0.1m）
5
回填级配碎石
1513M3
（根据设计面积15130m2*厚0.1m）
1.6施工进度计划（未考雨季影响）
4月份
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
施工准备
挖软土及杂草
抛石挤淤
土工合成
施工
1.7．抛石挤淤大样图
附：
抛石挤淤工艺框图
软基处理（抛石挤淤）施工工艺框图
注：
（1）当地层平坦时，从路堤中心成等腰三角形向前抛填渐次向两侧对称地抛至全宽，使泥沼或软土向两侧挤出。
（2）当软土地层横坡陡于1:
10时应自高向低侧抛投，并在低侧边部多抛填，使低侧边部约有2m的平台顶面，待片石抛出软土面或抛出水面后，应用较小石块填塞垫平，用重型压路机压实。
2.换填砂垫层施工作业
2.1施工准备
2.1.1、施工便道
同抛石挤淤便设置一致
2.1.2、材料准备
根据要求，填筑材料选用中粗砂，来源选用赣江砂场。
中粗砂含泥量不大于5%。
2.1.3、投入此项工程的人员配置
2.1.3.1、管理人员：
工区主任1名、技术负责人1名、现场施工员兼质检工程师1名，测量工程师1名，安全员1名
2.1.3.2、其他人员：
挖掘机手4名、推土机手2名、压路机手1名、自卸汽车驾驶员30名、装载机手2名，另有杂工若干30名。
2.1.3.2 机械设备
附机械设备一览表：
序号
名称
型号
数量
1
挖掘机
220
4
2
推土机
山推160/140
2
3
自卸汽车
东风
30
4
压路机
LSS220
1
5
装载机
ZL50
2
2.2围堰施工
⑴、修通旱地位置便道，为施工机具、材料运送提供便利。
⑵、用铁耙清除水库范围内树根等杂物，以减少渗漏，自下游开始填筑至下游合拢。
⑶、用草袋或编织袋装以松散的土，装土量为袋容量的1/2～1/3，袋口用细铁丝缝合。
堆码土袋时，要求上下左右互相错缝，并尽可能堆码整齐。
（4）、就位
a.工程部进行测量放样，设置在道路边线5米外。
b.用钢筋弯制一对带钩的竿子钩送土袋就位。
（5）、围堰的修筑
a.自下游开始填筑外圈围堰至下游合拢后，在围堰外侧加盖彩条布。
b.用泥浆泵进行抽水，至水深约0.5m时在内堰处向下挖0.5m，然后堆码内堰土袋，重新填筑粘性土至施工水位以上0.5m，形成编织袋围堰筑岛，既可防止底部漏水
3.2清淤施工
3.2.1、测量放线
根据路基填土高度及坡度放出坡脚线，确定清淤范围，用石灰洒线，避免欠挖或超挖。
3．2.2淤泥清理
3.1、采用两台以上挖机接力挖运方式或挖掘机、推土机配合把淤泥推至鱼塘边，将淤泥挖装至自卸汽车上，运至弃淤场，淤泥弃至10公里外弃土场。
3.2、清淤顺序
清淤施工至上而下，确保在大雨到来之前换填完毕。
3.3、清淤原则
①、清淤必须干净彻底，不留死角。
②、清理时必须把高液限土层全部清除，直至检测合格为止。
③、清理完毕后及时拍照存证。
3.4、清淤后量测
清淤后报请业主、监理和施工单位三方联测和验收，达到要求后进行下一道工序施工。
清淤完成后，测量人员及时放出桩位，再申报监理工程师及业主进行联测，经业主签证认可后，及时回填，确保施工的连续性。
4换填施工
4.1、填前处理
自然横坡或纵坡陡于1:
5时,将低面挖成台阶,台阶宽度不小于3m,台阶顶做成2%～4%的内倾斜坡。
清淤后，坑底如有渗水，在坑四周开挖排水沟和积水井，再用抽水机抽干积水。
4.2、填料规格：
填料用中砂填筑，含泥量不大于5%，级配满足中砂标准。
4.3、分层填筑：
回填按土方路基的要求进行施工。
回填时按路面平行线分层控制填料标高；分层摊铺，分层碾压。
填料分层松铺厚度不大于30cm，每层填料铺设的宽度，每侧超过路堤的设计宽度50cm。
填筑采取横断面全宽、纵向分层填筑方式。
当原地面高低不平时，先从最低处分层填筑及碾压；
为节省摊铺平整时间，采用大型推土机先将填料进行大致推平，个别不平整处，人工配合找平。
在运送填料时，控制卸料密度，按方格法划好方格后，方可卸料。
填筑区段完成一层卸料后,用推土机摊铺平整,做到填铺面在纵向和横向平顺均匀,以保证压路机压轮表面能基本均匀地接触地面进行碾压,达到碾压效果。
在摊铺的同时，进行初步压实,并保证压路机压到路缘时不致发生滑坡。
4.4、碾压：
填料采用振动压路机进行碾压,压实时应先两侧后中间，压实路线应纵向相互平行，反复碾压。
第一遍静压，然后先慢后快，由弱振到强振，行驶速度宜先慢后快，最快行驶速度控制在4km/h。
横向接头压轮重叠0.4～0.5m，做到压实均匀，没有漏压、死角。
对鱼塘死角应特别注意其碾压密实，可采用挖机修筑台阶，压路机纵横向反复碾压的方式，使压路机能够有效的对鱼塘死角进行碾压。
回填压实度由碾压遍数进行控制，压实标准以石料间密实状态为判定标准，按振动压路机碾压2～6遍进行初步控制；现场以碾压后无明显标高差异，压实层顶面稳定，不再下沉（无轮迹）时，可判定为密实状态。
填筑自检合格后报监理工程师抽检，合格签证后再填筑上一层。
每填筑一层都进行测量定线，绝不准盲目施工。
4.5施工工艺
抽水
↓
原地面联测←业主复核
↓
围堰施工
↓
清淤施工
↓
清淤后地面联测←业主复核
↓
回填砂垫层
↓
碾压
↓
检测密实度←监理工程师复核
↓
路基底部填筑N层砂垫层至鱼塘顶面
↓
土工合成材料处治护坡砌筑
↓
交工验收合格后进行路基填筑
4.6主要工程量及工作量清单
1
挖淤泥
15130M3
（设计方量）
2
围堰
850M3
（（上宽1.5+下宽3.5）/2*高2*围堰长170）
3
二次搬运淤泥
15130M3
（设计方量）
4
回填砂垫层
21182M3
（按深度1.4m算）
5
土工格栅
15130M2
（与设计一致）
6
回填级配碎石
153M3
（10cm厚）
7
浆砌片石护脚
484M3
（施工图按07MR403城市道路-护坡N72H中第49页套，每延米1.425m，两侧长度340M）
4.7施工进度计划（未考虑雨季作业影响）
4月份
5月份
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
施工准备
围堰
挖淤泥
回填
砂垫
土工格栅
浆砌片石
护脚
4.8换填填筑砂垫层大样图
四、抛石挤淤与换填砂垫层施工优缺点对比
抛石挤淤
填筑砂垫层
对比
1、工程造价
详见附件
详见附件
基本相当
2、施工工期
10天
45天
抛石挤淤工期更短
3.质量
对工程质量能保证
对工程质量能保证
都能保证工程质量
4、受雨季影响
受雨季影响不大
不适合施工
抛石挤淤方案更优
5、对环境影响
影响不大
因弃淤问题对弃土场周边环境影响较大（）
抛石挤淤方案更优
6、施工难度
施工难度小
施工难度大（施工场地大，淤泥存在二次以上搬运等）
抛石挤淤方案更优
7、其他
机械，人力，
物力投入小
1、机械，人力，物力投入小2、弃淤泥一般场地难找。
3、运输对周边影响较大
抛石挤淤方案更优
根究施工规范《公路路基施工技术规范JTGF10-2006》中，第6项特殊路基施工第29页、第31页。
抛石挤淤更能满足要求。
经过两种施工方法的比较，其费用基本相当。
从施工方案来看，抛石挤淤中费用基本与换填砂垫层基本相当，其他各项数据显示抛石挤淤更能满足要求。
建议采用抛石挤淤对本路段处理。
下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！
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谢谢！
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可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：
儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。
他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。
小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。
小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：
“呵，好坏的爸爸！
”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：
社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：
“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？
”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：
“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？
”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：
“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”
你对爸爸的爱，远远胜过那部车
一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。
新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。
他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。
于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。
于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！
他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？
这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：
“爸爸，对不起，爸爸，你来看！
”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！
”
这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：
“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？
那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？
”
他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！
”突然间，他彻悟了。
他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。
父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：
“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。
”
凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。
学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。
小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。
每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。
没有雇人手，两个人忙得像陀螺。
常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。
不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。
她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。
老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。
妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。
可他却不顾妻子的反对，答应下来。
不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。
老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。
于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。
他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。
他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。
老人笑了，一跛一跛地走过来。
他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。
一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。
可为他送菜的，依旧是那个老人。
又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。
时间已经过了一个小时，老人还没有来。
他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。
两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。
老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。
只是，从那天后，老人再未出现。
春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。
怎么一个星期都没有送菜？
这可是从没有过的事。
妻子点头。
煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。
他敲了半天门，无人应答。
门虚掩着，他顺手推开。
昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。
老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。
他把饺子放到床边，问老人是不是病了。
老人张张嘴，想说什么，却没说出来。
他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。
竟然是他和妈妈的合影！
他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。
他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。
老人怔怔地，突然脱口而出：
儿啊。
他彻底惊呆了！
眼前的老人，不是哑巴？
为他送了两年菜的老人，是他的母亲？
那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？
他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。
不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。
母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。
她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。
看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。
为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。
得知他离开了家乡，她回到村子。
辗转打听，才知道他来到了这个城市。
她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。
她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。
为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。
可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：
“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？
如果是后者，那说明你不会爱！
”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？
如果是后者，那说明你不会爱！
”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。
请牢记，孩子本身最重要！
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。
这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。
长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。
为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。
为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。
以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。
她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。
开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。
把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。
这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：
“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。
”然后转过头训斥母亲：
“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”
大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。
母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。
小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。
同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？
我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。
一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。
再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗？
这样我们就很伟大吗？
我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个
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