届高三政治大一轮复习 必修3第1单元第2课文化对人的影响 教学讲义.docx

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届高三政治大一轮复习必修3第1单元第2课文化对人的影响教学讲义

第二课　文化对人的影响

　2016高考导航

考纲展示

考情分析

核心提示

2012年

2013年

2014年

命题特点

文化对人的影响

1．文化对人的影响的表现

山东·32

1.从考查内容看，本课考查的重点集中在文化对人的影响的表现、特点和文化塑造人生等知识点。

2．从考查题型看，主要以选择题为主，多以材料选择题的形式呈现。

3．从能力考查看，以知识考查为主，考查学生获取和解读信息的能力。

1.一个表现文化对人的影响的表现

2．两个特点

文化对人的影响具有潜移默化和深远持久两个特点

3．三个作用

优秀文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用

2．文化对人的影响的特点

江苏·29

新课标全国

Ⅰ·20

江苏·22

重庆·14

（2）

北京·25

江苏·20

安徽·8

3．丰富精神世界，促进全面发展

北京·24

天津·14

（1）

福建·30

海南·25

（1）

海南·25

（1）

安徽·8

江苏·20

山东·31

浙江·41

（2）

核心考点1　文化对人的影响的表现　（高考指数：

★）[学生用书P134]

一、文化对人的影响的来源

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

二、文化影响人的表现

1．文化影响人们的交往行为和交往方式。

2．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

正确理解文化对人的影响的表现

1．文化影响人们的交往行为和交往方式

2．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

文化对人的影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。

从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。

⊙题组一　文化影响人们的交往行为和交往方式

　“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。

这类现象表明（　　）

A．各地的文化几乎没有共同性

B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景

C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的

D．同一行为在不同的文化中有不同的含义

[解析]　本题考查文化影响人们的交往行为和交往方式。

材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为在不同文化背景下有不同的理解，D项符合题意。

A项否认不同文化之间存在共性，是错误的。

尽管同一行为在不同文化背景下会有不同的理解，但随着文化交流的扩大，不同文化之间的理解与包容增加，人们可以站在对方文化立场上看待和评价某些行为，而不仅仅囿于自身文化背景看待一切，因而B、C两项说法过于绝对化。

[答案]　D

　1.“喜大普奔”“高端大气上档次，低调奢华有内涵”“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！

”等更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。

这说明（　　）

①网络语言正潜移默化地影响人们的生活　②网络语言对人们的影响是深远持久的　③人们接受文化的影响往往是被动的　④文化影响人们的交往行为和交往方式

A．①③　　　　　　　　B．①④

C．②③D．②④

解析：

选B。

网络语言在我们生活中正被广泛使用表明文化影响人们的交往行为和交往方式，文化对人的影响是潜移默化的，①④说法正确。

材料未体现“深远持久”，②排除。

人们接受文化的影响并不都是消极被动的，③说法错误。

⊙题组二　文化影响人们的实践活动、认识活动

和思维方式

　（2014·高考山东卷，32）《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内核。

这反映了（　　）

A．文化影响人的实践活动

B．商业贸易促进文化发展

C．文化对经济发展起推动作用

D．鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示

[解析]　鲁商拥有诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，这是其成功背后的文化内核，体现了优秀文化对鲁商经营活动的积极影响，表明文化影响人们的实践活动，A项符合题意；B项材料体现不出；文化对经济发展有双重作用，C项观点错误；鲁商文化是齐鲁文化的一部分，D项观点错误。

[答案]　A

　2.2014年8月26日，中央宣传部在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”刘伦堂、湖南省长沙市望城区公安消防大队的先进事迹。

开展上述活动是基于（　　）

①参与文化活动就能提高人们的审美水平　②文化影响人们的实践活动和认识活动　③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动　④文化决定人们的交往行为和交往方式

A．①②B．①③

C．②③D．③④

解析：

选C。

人们接受积极向上的文化影响，是自觉学习、主动接受的过程，①说法过于绝对；文化影响人们的交往行为和交往方式，而不是“决定”，④说法错误。

②③正确且符合题意，故选C项。

核心考点2　文化对人的影响的特点　（高考指数：

★★）[学生用书P135]

一、潜移默化的影响

1．文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

2．文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

二、深远持久的影响

1．文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。

2．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

一、正确理解和把握文化对人的影响的特点

1．文化对人的影响是通过潜移默化的方式发生的，但不能据此认为人们对文化的接受都是消极被动、无目的的。

人们对文化的接受有些是在消极被动、无目的的情况下发生的。

但并不都是如此，特别是人们接受健康向上文化的影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

因此，我们必须重视文化学习、文化建设。

在文化建设中，我们应当提高辨识先进、健康与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。

2．要明确文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观、价值观的形成。

而人们的世界观、人生观、价值观具有相对稳定性，一经形成就具有确定的方向性，不会轻易发生改变，从而对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

因此，我们必须树立科学的世界观、人生观、价值观。

二、“潜移默化”与“深远持久”的区别

潜移默化

深远持久

含义

是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响

是指经年累月、难以抹去的文化影响

特点

一般不是有形的、强制的

具有持续性和相对稳定性

侧重点

强调空间（“横”）的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为。

侧重于影响的过程和方式，如“近朱者赤，近墨者黑”、“润物细无声”等

强调时间（“纵”）的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。

侧重于影响的程度和效果，如“乡音难改”

要求

自觉学习、主动接受健康向上的文化熏陶，提高自身素养

树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身全面发展

1．处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养

[点拨]　这种说法错误。

处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，这是潜移默化的影响。

但只有参加健康有益的文化活动、自觉学习、主动感悟文化熏陶才有利于形成较高的文化素养。

2．深远持久意味着文化对人的影响是一成不变的

[点拨]　文化对人的影响的过程，实质上是人的世界观、人生观、价值观形成的过程，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展具有深远的影响。

文化对人的影响尽管是深远持久的，但并不是一成不变的。

随着时间的推移，人们已形成的观念、思维方式等也会发生相应的改变。

　（2014·高考安徽卷，8）近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。

这说明（　　）

①文化是人类社会赖以存在、发展的基础　②文化对人的影响，具有潜移默化的特点　③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展　④文化能够转化为物质力量，促进社会发展

A．①②　　　　　　　　B．①④

C．②③D．③④

[解析]　本题考查文化对人的影响的特点和优秀文化塑造人生。

物质生活条件是人类社会赖以存在、发展的基础，①错误；“百姓生活‘更幸福更有尊严’”体现文化对人的影响的特点，②正确；文化“更改变了每一个人”体现文化塑造人生，③正确；本题没有体现“文化能够转化为物质力量”，④不选。

[答案]　C

　有什么样的家风，往往就有什么样的价值观、财富观，对于不少人来说，家风的好坏甚至影响和决定人的一生。

这是因为家风（　　）

①是能在潜移默化中影响人的巨大物质力量　②是个人成长中具有持久影响力的文化印记　③总是以优良的家教家训等方式作为传播载体　④影响人们在实践中目标的确定和行为的选择

A．①③B．②③

C．②④D．③④

解析：

选C。

文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，而家风往往体现一定的价值观、财富观，因此，对于不少人来说，家风的好坏甚至影响和决定人的一生，②④符合题意。

文化是一种精神力量，①错误。

家风不一定都是优良的，③错误。

核心考点3　丰富精神世界，促进全面发展　（高考指数：

★★★）[学生用书P136]

一、优秀文化能够丰富人的精神世界

1．人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

二、优秀文化能够增强人的精神力量

1．优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

2．中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。

三、优秀文化能够促进人的全面发展

1．社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。

2．人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

3．优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量”

丰富人的精神世界

增强人的精神力量

不同点

体现

只体现在主观领域

体现在人的具体行动中

侧重点

强调优秀文化对人的精神世界的充实和完善，侧重于文化对人的影响的广度

强调优秀文化作品对人的激励作用，侧重于文化对人的影响的力度

途径

积极参加健康有益的文化活动

主动接受优秀文化作品的熏陶

相同点

①丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量；强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上文化的影响。

②优秀文化作品在丰富人的精神世界的同时，又能给人以无穷的精神力量。

③二者都是优秀文化对人的影响，都能够促进人的全面发展

文化塑造人生，这里的“文化”是指先进文化、优秀文化。

任何一种文化都会影响人的成长。

但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。

任何文化都能丰富人的精神世界，促进人的全面发展

[点拨]　

（1）文化有先进和落后、健康和腐朽之分，不同性质的文化对人生发展所起的作用是不同的。

（2）只有优秀、健康的文化，才能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

落后、腐朽的文化则会腐蚀人的精神，使人精神空虚、迷茫甚至堕落。

　[2014·高考海南卷，25

（1）]阅读材料，完成下列问题。

为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：

有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……

“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。

运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。

[解析]　本题以开展“一校一品”活动为背景，考查文化生活中文化对人的影响的相关知识。

解答本题，要结合材料从文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展等方面展开分析。

[答案]　“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

　时代的进步离不开道德的引领，社会的发展离不开道德力量的推动。

2014年9月4日，由中央文明办主办、福建省文明办等单位举办的“‘爱国敬业诚信友善’全国道德模范与身边好人现场交流活动”在福建福州举行。

道德模范与身边好人的事迹感动着在场观众和网友，不少网友纷纷留言表示对道德模范和身边好人的敬意。

结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，说明举办全国道德模范与身边好人现场交流活动的意义。

解析：

解答本题首先要明确题目限定知识，然后据此分析材料和命题指向可知，举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，就是为了促进公民道德水平提高而创造良好的文化环境。

故本题可以从文化对人的影响的来源、特点和对人生的影响等方面，分析组织答案。

答案：

（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，有利于充分发挥道德榜样的作用，传播正能量。

（2）文化对人的影响具有潜移默化的特点。

举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，有利于人们见贤思齐，在潜移默化中学习道德模范和身边好人。

（3）文化塑造人生。

举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

1．运用文化对人的影响的知识，说明国家开展某项文化活动的依据

解答此类问题，可围绕文化对人的影响的来源、表现、特点和优秀文化塑造人生等知识点进行分析。

具体

包括：

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

2．公民应如何正确对待文化的影响

解答此类问题，首先应注意文化有先进和落后之分，不同性质的文化对人的影响是不同的。

然后围绕文化对人的影响的来源、特点和优秀文化塑造人生等知识，提出正确的态度和措施。

具体包括：

（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，公民应积极参加健康有益的文化活动。

（2）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

公民应主动接受健康向上的文化熏陶，树立科学的世界观、人生观和价值观。

（3）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

公民应提高辨别不同性质文化的能力，进行正确的文化选择，自觉接受先进新文化的影响，坚决抵御落后文化和腐朽文化。

[学生用书P138]

豫剧《全家福》唱响廉政曲

[背景材料]（链接生活实例！

）

材料一　2014年11月6日晚，一部以廉政建设为主题的大型现代豫剧《全家福》在河南省艺术中心上演，省四大班子部分领导同志和省直机关干部参加观看并接受警示教育。

该剧以一个家庭两代人的艰辛奋斗为背景，讲述了海外留学的韩琳琳回国结婚，却恰逢担任副市长的父亲韩英杰因经济问题被“双规”，一张30年前的“全家福”照片，引出了一个农民家庭两代人令人感叹唏嘘的奋斗史，展示了腐败罪行对人民群众的深重伤害和当事者家庭亲人付出的惨痛代价，敲响了振聋发聩的警钟。

材料二　2014年11月10日，河南省纪委专门召开座谈会，众多国家和省内文艺界的专家围绕《全家福》的社会效果、艺术效果等内容进行交流，在专家们看来，《全家福》紧扣时代脉搏，不仅对领导干部有警醒作用，更对整个社会风气有较好的教化功能。

[命题视角]（打开思维之窗！

）

命题角度1：

结合材料一，请从文化对人的影响的角度，分析豫剧《全家福》唱响廉政曲的意义。

提示：

（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

《全家福》的上演，对反腐倡廉将产生积极影响。

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

豫剧《全家福》是一部触碰灵魂的作品，一曲反腐倡廉的赞歌，对整个社会风气有较好的教化功能。

（3）文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。

《全家福》能够使观众受到深刻的启迪，对他们树立科学的世界观、人生观和价值观产生深远持久的影响。

（4）文化塑造人生。

豫剧《全家福》是近年来不可多得的廉政文化精品力作，该剧能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

命题角度2：

结合材料二，请从文化对人的影响的角度，说明豫剧《全家福》给各级领导干部的启示。

提示：

（1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，影响人们认识世界的角度、深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。

各级领导干部要加强理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。

各级领导干部要从豫剧《全家福》中汲取教训，增强责任感，勇于担当，善作善成，不断开创反腐倡廉工作新局面。

（3）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

要积极投身社会主义精神文明建设的伟大实践，参加形式多样的精神文明创建活动，追求真善美，远离假恶丑，使自己成为高尚的人、有益于人民的人。

[创新体验]（提升做题能力！

）

1．豫剧《全家福》以一个家庭两代人的艰辛奋斗为背景，展示了腐败对当事者个人命运和家庭亲人的毁灭性影响，其大起大落的故事情节和大喜大悲的感情效应在观众中激起强烈反响。

这表明（　　）

①文化对人的影响具有潜移默化的特点　②优秀文化能够丰富人们的精神世界　③文化对人的影响具有深远持久的特点　④文化决定人们的实践活动和认识活动

A．①②　　　　　　　　B．①③

C．②④D．③④

解析：

选A。

“其大起大落的故事情节和大喜大悲的感情效应在观众中激起强烈反响”，表明优秀文化能够丰富人们的精神世界，也表明文化对人的影响具有潜移默化的特点，①②符合题意。

③材料体现不出。

④夸大了文化的作用。

2．《全家福》这部作品紧扣反腐倡廉主旋律，呼应了党和人民的热切期待，扬正气、接地气、聚人气。

奏响主旋律的作品（　　）

①能够丰富人们的精神世界　②发挥着强有力的导向和示范作用　③将导致文化建设指导思想的一元化　④启迪思想、温润心灵、陶冶人生

A．①②④B．②③④

C．①②③D．①③④

解析：

选A。

奏响主旋律的作品属于中国特色社会主义优秀文化，优秀文化能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，即丰富人们的精神世界，①④正确。

透过纷纭复杂的文化现象，我们可以看到中国特色社会主义文化，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用，②正确。

扬正气即坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，③观点错误。

3．《全家福》这部作品展示的腐败罪行对人民群众的深重伤害和当事者家庭亲人付出的惨痛代价，从反面给观众的文化生活启示是（　　）

①要自觉接受健康向上的文化影响　②积极参加健康有益的文化活动　③远离假恶丑，使自己成为高尚的人、有益于人民的人　④加强理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

解析：

选D。

①②③④均符合题意。

[学生用书单独成册]

一、选择题

1．数字化时代对汉字规范书写造成巨大冲击。

央视以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为主题，推出《汉字听写大会》，虽形式简单，却唤起了国人跟汉字血脉相连的天然情感，广大观众在电视机前同步参与，在游戏中学习汉字文化、领略汉字之美。

这说明（　　）

①文字是文化的基本载体，是民族文明程度的重要标志

②现代信息技术不利于汉字等中华传统文化的传承与创新　③人们在特定的环境中升华爱汉字、书写和保护汉字的情感　④学习、书写汉字帮助人们树立高度的文化自觉和文化自信

A．①④　　　　　　　　B．②④

C．①③D．③④

解析：

选D。

文字不是民族文明程度的重要标志，而是进入文明时代的标志，①说法错误。

科学技术是促进文化发展的重要因素，②说法错误。

2．微博具有书写快、传播广、交流及时等特点，给人们带来一种全新的生活体验，越来越多的政府部门开通了官方微博，成为政府与群众沟通的新平台。

微博作为一种文化现象（　　）

A．影响着人的交往行为和交往方式

B．已成为文化传播的主要手段

C．对经济、政治发展具有促进作用

D．决定着文化创新的方向和途径

解析：

选A。

微博给人们带来一种全新的生活体验，为人们提供了交流沟通的新平台，说明了文化影响人的交往行为和交往方式，故选A项。

B、C、D三项表述有误，应排除。

3．中国侠客在中美两国电影中的形象如下图。

形象设计差异的主要原因是（　　）

A．文化影响人的认识活动和思维方式

B．文化是民族的，同时也是世界的

C．中华文化所特有的包容性和创造性

D．艺术创作受到了意识形态的制约

解析：

选A。

文化影响人的认识活动和思维方式，中美文化环境的不同导致中国侠客在中美两国电影中的形象不同，A项符合题意。

B、C、D三项与题意不符。

4．中国人在吃饭时，即使餐桌上摆满了丰盛的佳肴，主人也往往客气地说没什么菜、不成敬意等客套话。

在西方国家，人们吃饭的时候，自己想吃什么就吃什么，爱吃多少吃多少，更不会用各种办法劝客人吃饭喝酒。

这说明（　　）

A．文化对人的影响是深远持久的

B．民族文化都根源于本民族的社会实践

C．任何文化都有其合理性，有优劣之分

D．文化差异影响人们的交往行为和交往方式

解析：

选D。

材料反映了中国和西方由于文化风俗不同导致在吃饭时交往方式不同，D项符合题意。

5．“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了；柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。

”伴随着2014春晚大屏幕上女儿一年年长大而父亲一年年变老的照片，无数人不禁泪眼婆娑。

《时间都去哪儿了》唱得无数人唏嘘感叹，这表明（　　）

①人们的精神活动离不开物质活动　②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动　③文化对人的影响具有潜移默化的特点　④文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

A．①②B．②③

C．②④D．③④

解析：

选B。

“伴随着2014春晚大屏幕上女儿一年年长大而父亲一年年变老的照片，无数人不禁泪眼婆娑”，表明文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，也表明文化对人的影响具有潜移默化的特点，②③符合题意。

①干肢不符。

优秀文化才能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，④说法错误。

6．“学校教育应该是：

给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你