中考物理冲刺专项复习第二讲运动和力专题.docx
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中考物理冲刺专项复习第二讲运动和力专题
中考物理冲刺班第一讲质量和密度专题讲义
学习重点及策略
本专题的重点是用参照物来确定物体的运动，认识运动与静止的相对性，用力的图示方法描述力，会使用测力计，重力与质量的关系，探究影响滑动摩擦力大小的因素，牛顿第一定律，认识二力平衡的条件，了解物体动力状态变化原因。
难点是认识运动状态变化的原因，复习时注意参照物的选择，注意将相关知识与生活中的物理现象相结合，重视牛顿第一定律的理解与应用、力与运动的关系的理解和对惯性现象的解释.
知识通览
专题训练
1.如图1展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人红旗的情景。
若说他是静止的，则选择的参照物是（）
A.地球B.太阳C.月亮D.“神舟”飞船
2.传说从一棵苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律.2010年5月14日，英国皇家学会托人把这棵苹果树的一截长10㎝的树枝送入太空，与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的（）
A.长度B.质量C.密度D.重力
3.如图2是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆.事故后严重变形.汽车变形说明（）
A.汽车受重力的作用B.力能使物体发生形变
C.汽车没有受以摩擦力作用D.力是维持物体运动力的原因
4.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）
A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下
C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出图2
5.如图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）
6.
下列关于动力和力的说法中正确的是（）
A.将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
B.竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上.
C.踢出去的足球还能在水平面上继续运动,是因为足球具有惯性.
D.物体的运动状态发生改变,该物体一定受到力的作用.图4
7.公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带（如图4所示）.其目的是一旦发生交通事故,防止驾驶员身体由于（）
A.受到向前的冲击力而撞击车体B.受到座椅靠背向前的推力而撞击车体
C.受到向前的惯性力而撞击车体D.惯性继续向前运动而撞击车体
8.如图5所示是运动员顶足球的情景,以下说法中正确的是（）
A.顶足球时,球对头没有作用力B.足球在空中一直受到头的作用力图5
C.足球在空中继续运动是由于惯性D.头对足球的力和足球的重力是一对平衡力
9.
如图6所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块加速运动过程中,以下说法中正确的是（）
A.木块受到的摩擦力逐渐增大B.木块受到折摩擦力逐渐减小
C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力的木块对绳的拉力是一对相互作用力图6
10.如图7所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在F
=5N、F
=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）
A.桌面M一定比桌面N粗糙B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
图7图8
11.如图8所示,在水平公路上,小汽车做直线运动时与静止时相比较.下列说法正确的是（）
A.运动时对地面的压力小于静止时B.运动时对地面的压力等于静止时
C.运动时与地面的摩擦力小于静止时D.运动时与地面的摩擦力大于静止时
12.
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图9所示.由图象可知:
运动速度相同的小车是和;经过5s。
跑在最前面的小车是.
图9图10
13.小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑物是的，如图所示的s-t图象反映了游船在某段江面上的运动情况，由图象可得该游船行驶的速度为米/秒，它在30秒内通过的路程为米.
14.
成灌快铁于2010年5月10日正式通车，市民坐上从成都发往青城山的列车，半个小时就可以到达.据报道，该线路全封闭、全立交，采用电动车组（如图11），设计速度为200km/h（成都中心城区至郫县段120km/h）.该线路全长约68km,共15个站.列车到站前要提前刹车,这是因为列车刹车后由于还要继续运动一段距离.从成都到青城山,列车的平均速度约为km/h.
图11图12
15.如图12所示,用力拉弹簧,弹簧伸长,说明力可以改变物体的;足球守门员接住了迎面飞来的足球,说明力可以改变物体的.
16.重为4牛的物体静止在水平面上,用力的图示法在图13中画出它所受的重力G.
17.如图14所示,请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图.
图13图14
18.如图15为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置.实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系.
（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：
（2）更正错误后进行实验，从实验中可观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐，运动的时间越来越.但由于实验中摩擦力，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形.
（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：
如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将.
19.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
.实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与压力大小有关B.与接触面的粗糙程度有关C.与接触面积大小有关D.与运动的速度大小有关
（1）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图16所示.他设计的数据记录表格如下表所示：
次数
压力
接触面
木块放置
木块运动
测力计示数/N
1
一个木块
木板
平放
很慢
2
一个木块
木板
平放
慢
3
一个木块
木板
平放
较快
小杨同学的实验可以验证猜想（填字母序号）的正确或者错误.图16
（2）实验室提供的实验器材有：
a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.代钩的长方体木块;g.弹簧测力计；h.直尺.
要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：
（填器材前面的字母）.请在下方空白处画出你设计的数据记录表格.
20.
用如图17所示的实验装置研究运动和力的关系.
（1）站小车从斜面上滑下后没水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
（2）每次都让小车从同一个斜面的位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度.
（3）比较中小车在不同表面滑行的最大距离,可以受到的摩擦力越,小车运动得越.图17
（4）在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:
运动物体不受外力时,它将.
21.
如图18甲所示,用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0-t
时间木块静止，木块运到后改变拉力，使木块t
后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化图线，回答下列问题：
图18
（1）当用F=5.3N的水平接力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为牛；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为牛.
（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力F
大小与接触面受到压力F
大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动.实验测量数据如下：
木块对水平面压力F
（N）
17
18
19
20
21
水平拉力F（N）
5.1
5.4
5.7
6.0
6.3
根据表格数据，得出滑动摩擦力F
大小与接触面受到压力F
大小的关系式.
能力提升
1.如图1所示是小理踢足球的情景，下列分析正确的是（）
A.踢球时,球对脚没有作用力
B.球在空中飞行仍受到脚的作用力
C.脚对球的力和球和重力是一对平衡力
D.球静止在水平面时,球的重力与地面的支持力是一对平衡力
2.下列关于惯性的说法正确的是（）
A.高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大,惯性越大B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性
C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性
3.小明用图2装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作正确的是（）
A.在木块上加放砝码B.保持接触面粗糙程度不变
C.使木块侧放减小接触面积D.沿水平方向匀速拉动木块
4.下列现象中,利用惯性的是（）图2
A.用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上B.用力捏自行车的手刹使它停下
C.用力向下砸锤柄使锤头套紧D.用力拉弓弯曲
5.由于不遵守交通法规造成的交通事故频繁发生,国家加在了对违反交通法规的处罚力度.关于汽车安全行驶的规定和措施,下列说法正确的是（）
A.限制汽车最大行驶速度,是为了减小汽车的惯性
B.安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用
C.冬天汽车在冰雪路面上行驶时,轮胎上装防滑链,是为了减小摩擦
D.严禁酒后驾车,主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝,更容易出现交通事故
6.2010年温哥华冬奥会,我国速滑选手王打破世界记录，一人获得三枚金牌.有关王运动、领奖瞬间的说法错误的是（）
A.站在领奖台上,受到的重力与支持力是一对平衡力
B.站在领奖台上,受到的支持力与对领奖台的压力是一对平衡力
C.冲过终点后,由于惯性要继续向前滑行
D.用力向后蹬冰面,会向前滑行,原因是物体间力的作用是相互的
7.空中匀速下降的两只降落伞,其总质量相等.甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s,所受阻力F
、F
之比是（）
A.3：
5B.2：
3C.5：
3D.1：
1
8.在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）
A.立即静止B.减速飞行C.加速飞行D.匀速飞行
9.
以下说法正确的是（）
10.如图3所示，杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。
下列说法不正确的是（）
A.小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B.小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内
C.小丑的鞋底受到了地面的摩擦力D.小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等
11.在图4几个实例中,属于增大摩擦的是（）
A.磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起,使接触面分离B.气垫船的船底与水面之间有一层空气
C.在轴承中加润滑剂D.在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹
图3图4
12.关于惯性，下列说法正确的是（）
A.运动的物体由于惯性会慢慢停下来B.物体的运动速度越大
C.司机开车时要系安全带,是为了防止惯性提高成绩D.运动员起跑时用力蹬地,是为了利用惯性提高成绩
13.图5中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁作用的情况,说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是.
图5图6
14.如图6，小华从背后推小明,小明前进,小华后退,说明力的作用是的.以小明为参照物,小华是（“运动”或“静止”）的，小华运动越来越慢是因为受到的作用.
15.汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是摩擦；自行车刹车时，用力捏闸皮与车轮间的，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力.
16.汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的.如在雨天，车会滑行更远，这是因为.
17.英国物理学家总结了笛卡尔、伽利略等级人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态.为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为的单位.
18.如图7是美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景.请找出一个与扣情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识.（不得与示例重复）
示例：
物理现象：
球由静止变为运动；
物理知识：
力是改变物体运动状态的原因.图7
物理现象：
；物理知识：
.
物理现象：
；物理知识：
.
19.在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）
实验装置如图所示.实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F
、F
的关系.实验中，小车应该处于状态.
（2）实验中，通过调整来改变F
和F
的大小.
（3）实验中，保持F
与F
大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将.
20.在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物体从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越，可以推导出，如果运动物体不受力，物体将.
综合探究
1.坐在公共汽车里的人,身体突然向前倾,这可能是由于汽车（）
A.突然减速前进B.突然加速前进C.向前行驶时突然刹车D.突然启动前进
2.关于摩擦,下列说法正确的是（）
A.老师在黑板上写字时,粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力.
B.在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力.
C.在站台上候车的旅客要站在安全线以外,是防止摩擦力过小带来危害
D.鞋底刻有花纹,是为了增大接触面积从而增大摩擦力
3.一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f
;当推力为22N时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f
则（）
A.f
=0Nf
=22NB.f
=0Nf
=50NC.f
=50Nf
=22ND.f
=10Nf
=22N
4.如图5所示,小汽车受到的重力为G,它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时，受到地面的支持力为F，若考虑周围空气对它的影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是（）
A.G>FB.G
图5图6
5.逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?
小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:
可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃、小车.
（1）.小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速
低
中
高
小车受到的空气阻力/N
0.8
2.2
3.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是:
.
（3）.小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请人帮他设计出主要的实验步骤:
.（4）.你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有（写出一个）.
6.
在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：
在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想（见下图）.究竟谁的猜想正确呢?
他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
橡皮筋伸长的长一般符号ΔL表示,它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L
之差,即ΔL=L-L
（1）.要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是.
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力劝（钩码总重）F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L/㎝
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度/㎝
0
0.6
1.2
2.4
3.0
没有挂钩码时，橡皮筋的长度L
=㎝.
请将表格中第3行的数据补充完整.
要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：
应对（填序号）两行数据进行比较.
分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？
答：
.
你是如何分析数据并做出此判断的？
请简要写出你的判断依据：
.
7.如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块：
实验数据如下：
序号
接触面
压力/N
滑动摩托力/N
1
木块与木板
2.0
0.4
2
木块与木板
2.5
0.5
3
木块与砂纸
2.0
0.6
（2）分析（填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系.
（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为N.
8.利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.
小明利用气球做了以下几个实验：
（1）如图甲所示，说明力可以使物体发生.
（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球（填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越.
（3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球（填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够.
9.
在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度和关系”.取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球.让它们从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图7是其中一段的示意图.请根据图示回答下列题:
（1）对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是（）
A.只有甲做匀速直线运动B.只有乙做匀速直线运动
C.只有丙做匀速直线运动D.甲、乙、丙都做匀速直线运动
（2）对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是；它们所受的空气阻力之比是；由此可以得出的实验结论是.图7
10.一个重为9N的物体A，静止放在如图8所示的斜面上，请作出物体A所受重力的示意图.
图8图9图10
11.如图9，一木块漂浮在水面上，请画出它所受的重力示意图.
12.装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上（如图10）.试在图中画出木箱在斜面上所受力的示意图.
13.在下图11中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图.（空气阻力忽略不计）
14.如图12所示,物体A静止在斜面上,请在图中画出物体A所受力的示意图.
图11图12
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