自主招生定义及特点.docx
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自主招生定义及特点
自主招生定义及特点
自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。
入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。
招生特点：
自主招生录取有如下特点：
1．自主招生录取人数控制在试点学校本年度招生计划的5％以内，招生的名额用学校预留计划，不占用分配给各省市的招生计划指标，既保护了各地报考院校的优秀考生，又不损害本省市其他考生的利益。
2.被预选的考生可获得政策性保护，即使高考分数未达到该高校在当地的投档线（一般在投档线下20分以内），仍有可能被录取。
3．招生高校制订自主招生录取方案，并纳入招生章程，向社会公布。
各高校自主招生方案主要包括如下内容：
（1）招生对象。
一般要求是具有超常的创新和实践能力、或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能；或综合素质名列前茅等，而且必须是应届高中毕业生；
（2）招生范围。
一般指定在部分省市自主招生，许多自主招生学校已将招生范围扩大到全国各地；
（3）招生程序。
学生本人申请，相关学校或教师推荐也可自荐、试点院校测试并认定为自主选拔录取人选；
（4）录取原则。
A:
预选上考生第一志愿必须报该试点院校，且高考成绩须达到该校规定的水平（如该校在当地投档线以下20分以内）方予以录取。
B:
被预选的学生如果第一志愿未报该校或者高考成绩未达到该校规定的要求，则参加正常的渠道和程序录取。
自主招生的分类和申请资格
自主招生分三类
自主招生，是扩大高校自主权、深化高招改革的一项重要举措。
通俗地说，自主招生给了高校更多的招生自主权，使高校不再完全按照高考成绩排队录取考生，改变了以往一张考卷定终身的现象。
各个高校实施自主招生的情况不完全相同，目前大体可分为三类。
第一类是高校拿出招生计划总数的5%进行自主招生。
高校通过测试来确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加全国统考，在录取时可享受一定条件的优惠。
第二类是复旦大学、上海交通大学在上海地区实行的自主选拔录取。
这两所大学录取改革最大的突破在于面试结果即能决定录取与否。
已经被自主录取的考生，也要参加高考，但高考成绩只作为录取的参考。
目前，这种自主选拔只针对上海考生。
第三类是高职院校的自主招生。
近年来，上海、北京等地区的部分高职院校实行自主招生，如2006年北京信息职业技术学院、北京培黎职业学院、北京汇佳职业学院在北京实行了自主招生。
考生参加这些院校自主招生测试合格后，可直接被录取，不用再参加高考。
这三类自主招生有共同之处，也有区别，考生和家长要注意区分。
我们目前所提到的自主招生，多指第一类自主招生。
下面我们介着重介绍一下前两类自主招生的申请资格。
考生申请资格：
第一类：
普通自主招生
高校在实施自主招生时，对考生都有相应的条件要求。
一般要求考生在某些方面具备突出的能力，如具有超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，学科竞赛获奖，综合素质名列前茅等，而且是应届高中毕业生。
申请时，一般采取学生个人申请和中学推荐相结合的方式。
第二类：
复旦、上海交大类完全自主招生
完全自主招生与第一类自主招生相比，最大的突破就是以面试成绩作为录取的主要依据，高考成绩只作为参考。
对考生的要求则是“德智体美全面发展，综合素质高，学习成绩优秀或特长明显，具有发展潜力和培养前途”。
目前此类招生的学生对象还仅限于上海本土考生。
普通高等学校自主招生程序
一.试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。
二.符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生，经所在中学推荐或其他形式提出申请，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。
三.试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。
四.考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。
五.入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。
试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。
六.试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。
高校自主招生常见知识问答：
分三类过三关
自主招生分三类
自主招生，是扩大高校自主权、深化高招改革的一项重要举措。
通俗地说，自主招生给了高校更多的招生自主权，使高校不再完全按照高考成绩排队录取考生，改变了以往一张考卷定终身的现象。
各个高校实施自主招生的情况不完全相同，目前大体可分为三类。
第一类是高校拿出招生计划总数的5%进行自主招生。
高校通过测试来确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加全国统考，在录取时可享受一定条件的优惠。
第二类是复旦大学、上海交通大学在上海地区实行的自主选拔录取。
这两所大学录取改革最大的突破在于面试结果即能决定录取与否。
已经被自主录取的考生，也要参加高考，但高考成绩只作为录取的参考。
目前，这种自主选拔只针对上海考生。
第三类是高职院校的自主招生。
近年来，上海、北京等地区的部分高职院校实行自主招生，如2006年北京信息职业技术学院、北京培黎职业学院、北京汇佳职业学院在北京实行了自主招生。
考生参加这些院校自主招生测试合格后，可直接被录取，不用再参加高考。
这三类自主招生有共同之处，也有区别，考生和家长要注意区分。
限于篇幅，下面主要介绍第一类自主招生。
自主招生申请条件有所降低
高校在实施自主招生时，对考生都有相应的条件要求。
一般要求考生在某些方面具备突出的能力，如具有超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，学科竞赛获奖，综合素质名列前茅等，而且是应届高中毕业生。
申请时，一般采取学生个人申请和中学推荐相结合的方式。
从北大、清华、中科大等几所已经公布自主招生方案的高校来看，这几所高校自主招生申请条件都有所降低。
如北大取消了自主招生申请者是重点中学毕业生的限制，普通中学毕业生也可申请。
清华将具有乒乓球、武术、击剑、网球、手球、棒球、棋类等体育特长的考生也纳入到自主招生中来。
中科大则只要求考生是应届高中毕业生，并且学习成绩优秀、综合素质突出，对是否竞赛获奖等没做硬性要求。
当然，申请条件的降低并不意味着高校自主招生门槛的降低，申请者还要通过招生高校的测试，才能获得自主招生候选资格。
自主招生要过三关
参加自主招生，可以获得一定的优惠，但自主招生的竞争也很激烈，对考生来说，想通过自主招生被高校录取，要过三道关。
第一关是申请材料审核。
高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。
对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。
除了申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。
获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。
个人陈述主要是让高校更加了解你，内容可以包括你参与的一次重要活动、取得的成绩、曾经遇到的困难等，或者介绍本人的性格、习惯、优缺点，还可以介绍自己在大学期间的计划等。
另外，考生还可以准备1至2封推荐信，内容包括推荐人的姓名、与学生的关系、推荐人联系方式以及对申请者的评价等。
如果申请材料过不了关，就参加不了高校自主招生测试，也就失去了自主招生机会，所以申请材料是十分重要的。
需要考生特别注意的是，申请材料一定要真实，如果弄虚作假，不但会被取消录取资格，还有更严厉的惩罚措施。
第二关是高校自主招生测试。
各高校一般会单独或联合组织自主招生测试，如清华、北大等高校通过各自的冬令营来选拔自主招生候选人，北科大、北交大、北邮、北林大、北化工2006年则实行自主招生五校联考。
自主招生测试一般分为笔试和面试。
无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。
如某高校的一道试题是：
“神六”发射的过程中，哪些现象能用物理原理解释？
这是一个开放性的问题，没有标准答案，只要考生能言之成理，都可以得分。
第三关是统一高考。
考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，一志愿报考该校，高考分数在该校提档线下20分即可被录取。
特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。
因此，无论考生是否通过了高校自主招生测试，都要继续努力学习。
往年，有的考生通过自主招生测试后，放松了学习，结果高考成绩达不到高校录取要求。
也有的考生虽然没能通过自主招生测试，却通过努力最终考上了理想的大学和专业。
2011年高校自主选拔录取攻略
一直以来，人们喜欢用“自古华山一条道，万人争抢独木桥”来形容高考。
如今，这种状况已经在静静发生着变化。
近几年来，高校自主选拔录取的改革试点打破了高考“唯分是从”的局面，成为部分高校录取的一种重要形式。
由于自主选拔录取招生试点的众多高校都在自主选拔中给出了优厚的条件：
要么投档录取时给予一定分值的分数优惠;要么在录取专业时优先满意;要么把高考成绩只作为录取的参考;有的甚至不通过高考提前录取等等。
有这么多的优惠，自然，关注、报考人数也越来越多。
2011年的自主招生序幕即将拉开。
对想参加自主招生的考生来说，机会就摆在自己面前，如何去掌握才能成功?
本期我们将与考生一道，从自主招生的类型、比较、解读、访谈、经验、题训等方面进行多角度、全方位的攻克。
一、类型
打开关于高校自主选拔录取（以下简称自主招生）的网站，长长的自主招生院校名单不免让人头昏眼花，不仅本科自主招生的院校数量庞大，连高职（专科）自主招生的院校发展形势也越来越好。
“什么是自主招生”“有哪些学校”“怎么考试，怎么录取”……考生不免发出这样的疑问。
俗话说得好，凡事从最简朴的下手。
对于自主招生，同样的道理。
那就对准他们，从里到外好好打探一番--
本、专科自主模式种种
本科院校：
从3到76
为扩大高校办学自主权，探索一种以统一考试录取为主，多元化考试评价、多样化选拔录取相结合的选拔人才制度，2001年，教育部在东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学等江苏省3所高校试行了“自主招生录取”改革。
2003年，在借鉴2001年试点经验的基础上，教育部又在全国选取了22所已进入国家“211工程”的重点大学各自拿出5%的招生名额进行自主选拔录取的改革试点。
2004年，全国自主招生试点的高校又增至28所。
2006年，在上海市教委的支持下，教育部批准复旦大学、上海交通大学两校在上海进行深化自主选拔录取“试验”，以完全自主招生预录取方式各招收300人。
这一“破冰”式的事件对高考录取制度和方式产生了深远影响。
两校的“试验”获得了社会和政府的认同。
2008年，进行自主招生的院校有68所。
2010年更是达到了76所。
应该说，自主招生作为对长期大一统高考模式的一种突破，是有积极意义的。
高校通过自主考试选拔具有一定的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特别才能，或综合素质名列前茅的高中毕业生，使得一些有专长的“偏才”“怪才”或一些有培养潜能的学生能走进大学校门。
通过学校考评的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。
纵观本科自主招生的模式，可以分为三种：
一是教育部属或“211工程”院校实行的学校考评与高考成绩相结合的录取形式，这部分院校共80所;二是复旦大学、上海交通大学试行并可能逐渐推开的以学校测评为主高考成绩为参考的形式;三是部分学校在所属地进行的自主选拔。
类型一：
基本面向全国
在我国自主招生的大军中，大部分自主招生高校都是面向全国招生，自主招生的方式基本一致。
到2009年，掐指一算，有76所之多，真是数量众多。
这些学校要求考生都要参加高考，以高考成绩作为录取的主要依据，但在学校投档录取时分数上有一定的“优惠”，有的达到考生所在省一本控制分数线即可录取，有的提档线下优惠30分，有的提档线下优惠20分等。
这一阵营学校众多，而且特色各异。
高校因类别和专业特色不同，自主招生选拔条件的侧重点也不同。
如华中农业大学对“农业科技具有浓厚爱好，立志学农爱农，以及热爱生命科学，立志从事生命科学相关领域研究”的考生十分钟情;南京航空航天大学对“在航空、航海模型运动项目上具有特长”的考生很感兴趣;北京中医药大学对“中医药名家子弟且对中医药学科有浓厚兴趣，并在中医药学科方面有独特见解与领悟能力者”敞开大门;中国人民大学对“国学、党史研究具有浓厚兴趣的文科特长学生”情有独钟。
类型特色：
1.这些都是炙手可热的名校，均在本科一批次招生，因而对成绩的要求比较高，所以成绩还是“硬指标”。
2.同时教育部表示，已经开展自主招生试点三年的“985工程”院校，对于少数在某方面非凡优秀的考生，可以不受本地控制分数线的限制予以破格录取。
这为一些“偏才”“怪才”扫除了分数必须上控制线的障碍，提供了上大学的机会。
院校列举：
截止2010年全国共有76所高校面向全国自主选拔录取招生名单查看
类型二：
针对部分省（区市）
在我国本科自主招生的大军中，有两所学校可以说是最牛的--高考成绩只作为录取参考，决定是否被录取的是自主选拔的面试和笔试结果。
这两所学校来自同一个城市，在自主招生队伍中一枝独秀。
它们就是复旦大学和上海交通大学。
这两所高校除了在全国跟其他重点大学进行一样的自主招生外，在上海实行的都是自主选拔合格后直接录取，高考成绩只作参考。
类型特色：
1.高考成绩只做参考，但是必须参加，参加高考才能取得入学资格，而且高考成绩对入学后的奖学金发放等方面有影响。
2.复旦大学2009年除了上海，在浙江也实行这样的自主招生政策。
2010年这种模式是否还有突破的地方，值得关注。
院校列举：
复旦大学、上海交通大学。
类型三：
只对所属省（区市）开放
在我国的自主招生大军中，有一些省份的高校只在省内实行自主招生。
如江苏、湖北、云南等省份。
江苏省的南京邮电大学在江苏省进行自主招生较早，但招生比例一直不大;湖北省开展这种自主招生的高校较多，2009年已达到7所;云南大学从2009年也开始在云南省内进行自主招生，对属于云南特有少数民族（布朗族、德昂族、怒族、独龙族、普米族、阿昌族、基诺族、景颇族、佤族、傈僳族、拉祜族、纳西族、哈尼族、傣族、白族，共15个）的考生，同等条件下优选录取。
类型特色：
1.这一类型自主招生的门槛相对不高，很多的学生有机会参加，但在自主招生中的优惠条件也有限。
2.这一阵营中，要看清晰学校要求，优惠政策照顾的是一本线还是二本线。
院校列举：
广西大学，上海大学，云南大学，贵州大学
高职（专科）院校：
从国家示范到京津沪渝
高职（专科）自主招生是在高职（专科）院校单独招生试点成功后发展起来的。
高职（专科）试点的招生院校办学实力比较强，多为以前参加高职单独招生试点的院校。
高职（专科）自主招生试点专业必须是经教育行政部门审批或备案的教学资源优秀、专业特色明显、就业率较高的重点建设专业。
高职（专科）自主招生录取工作由试点招生院校详细组织实施。
试点招生院校根据报考本校各专业的生源情况和考生专业考试成绩，确定各专业最低录取控制范围。
录取时，试点招生院校以专业考试成绩为主要依据，参考考生的高中学业水平即考试成绩和综合素质评价结果，全面考核、综合评价、择优录取，并将录取结果报各省（区市）级招办备案，同时向社会公布各专业录取原则和录取最低分。
同样，因为2010年的高职（专科）自主招生简章还没有发布出来，跟本科一样，我们还是从三大类型来看看他们的特色。
类型一：
国字当头响当当
这一类型高举以“国”为中心的旗帜，即是国家示范高职院校。
这一批院校是我国高职（专科）院校中的自主招生开展最早的院校。
目前我国有33所国家示范高职院校进行自主招生（单招）。
各试点院校可单独或联合组织文化考试，也可结合高中学业水平考试成绩，组织以职业技能测试为重点的相关考核，并于高考前完成录取工作。
类型特色：
1.示范院校的自主招生专业都是很有实力，特色鲜明，竞争力也较大。
2.已被试点院校录取的考生不再参加普通高校招生全国统一考试及录取。
院校列举：
浙江金融职业学院、宁波职业技术学院、金华职业技术学院、浙江机电职业技术学院、温州职业技术学院、浙江警官职业学院、芜湖职业技术学院、福建交通职业技术学院、威海职业学院、青岛职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、长沙民政职业技术学院、永州职业技术学院、湖南交通职业技术学院、湖南工业职业技术学院、深圳职业技术学院、番禺职业技术学院、广州民航职业技术学院、广州轻工职业技术学院、南宁职业技术学院、成都航空职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院、四川交通职业技术学院、新疆农业职业技术学院、克拉玛依职业技术学院。
类型二：
京津沪渝独试点
近年来，教育部在京、津、沪、渝四市试点进行高职（专科）自主招生。
在这一试点院校中，无论是公办高职还是民办高职院校，都有机会进行自主招生。
天津市已被高职自主招生试点院校录取的考生如参加普通高考，只能参加本科三批及以上批次的录取。
类型特色：
1.京津沪渝等四市的高职（专科）自主招生院校很多，虽然不是示范院校，但是其专业特色同样都很突出。
2.民办公办院校没有等级之分，只有专业特色之分。
当然学费也是需要考虑的内容。
院校列举：
北京：
首钢工学院、北京电子科技职业学院、北京劳动保障职业学院、北京信息职业技术学院、北京工业职业技术学院、北京农业职业学院、北京财贸职业学院、北京
政法职业学院、北京经济治理职业学院、北京北大方正软件职业技术学院、北京汇佳职业学院。
上海：
上海建桥学院、上海邦德职业技术学院、上海震旦职业学院、上海交通职业技术学院、上海济光职业技术学院、上海杉达学院、上海新侨职业技术学院、上海中侨职业技术学院、上海电子信息职业技术学院、上海工艺美术职业学院、上海第二工业大学、上海工商外国语职业学院、上海思博职业技术学院、上海医疗器械高等专科学校、上海医药高等专科学校、上海立达职业技术学院、上海电机学院、上海商学院、上海旅游高等专科学校、上海东海职业技术学院、上海民远职业技术学院。
天津：
天津生物工程职业技术学院、天津海运职业学院、天津城市建设管理职业技术学院、天津职业大学、天津开发区职业技术学院、天津工程职业技术学院、天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院、天津渤海职业技术学院、天津对外经济贸易职业学院、天津城市职业学院和天津交通职业学院。
重庆：
重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院、重庆电子工程职业学院、三峡职业技术学院、重庆航天职业技术学院。
类型三：
异地招生成风景
根据教育部的有关规定，高职（专科）院校只在本省内进行自主招生。
但是也有例外，长沙民政职业技术学院可以跨省进行自主招生。
鉴于长沙民政职业技术学院的现代殡葬技术与管理等民政社工类专业的特殊性，答应其跨省招生，相关专业可面向山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、湖北、广东、海南、四川、贵州、陕西、新疆等省区的普通高中毕业生单独招生。
从2008年开始，上海的上海医疗器械高等专科学校等5所高职（专科）院校开始在重庆投放自主招生计划。
类型特色：
1.想通过高职（专科）自主招生出省就读的考生气会不多，但还是要多关注这些信息，随着自主招生力度的增大，以后这样的情况应该会多起来的。
院校列举：
长沙民政职业技术学院（面向13个省、区、市）;上海医疗器械高等专科学校、上海医药高等专科学校、上海交通职业技术学校、上海工艺美术职业学院和上海立达职业技术学院（面向上海、重庆）。
二、比较
上面，我们就本科和专科自主招生的几种方式有了总体的了解，那么，在本科和专科自主招生中，有哪些相同之处，各自又有哪些特点?
相同点：
1.都是自主招生。
两个层次的自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。
试点学校对考生进行综合评价、自主选拔录取。
考生都要参加报考高校的自主招生测试，包括笔试和面试。
2.都著名额限制。
本科自主招生录取人数原则上控制在试点院校本年度招生计划的5%以内;高职（专科）试点院校录取人数原则上在10%以内，招生的名额用学校预留计划，不占用分配给各省市的招生计划指标，既保护了各地报考院校的优秀考生，又不损害本省市其他考生的利益。
3.都能享受优惠。
无论是本科自主招生还是高职（专科）自主招生，考生都能够享受到高考录取时的优惠。
通过高职（专科）自主招生的高中毕业生可以获得不参加高考的政策优惠;通过本科自主招生的考生可以获得提前预录或降分录取的政策优惠。
4.公开公平公正。
招生高校制订的自主招生考试方案，录取方案，考生录取名单，都要向社会公布。
不同点：
1.是否参加高考。
本科自主招生必须参加高考才能被录取，即使复旦大学、上海交通大学的高考成绩只是作为参考，也是需要有高考成绩的;高职（专科）自主招生只需要参加高考报名，不需要参加高考，通过自主招生就有可能直接被录取。
2.学校层次不同。
本科自主招生的高校都是普通本科学校，而且大部分是部属重点院校;而高职（专科）自主招生的院校都是高职院校，是专科层次，而且民办和公办的都在进行。
普通高等学校自主招生办法
一、指导思想和原则
自主选拔录取改革试点工作要认真贯彻党的教育方针，体现教育创新、素质教育的要求；遵循公平、公正、公开、择优录取的原则。
试点学校和有关省（自治区、直辖市）高等学校招生委员会办公室（以下简称省级招办）要根据创新人才选拔和专业培养需要，积极探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合，学校自主选拔录取、自我约束，政府宏观指导、服务，社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制。
二、招生计划
自主选拔录取招生人数控制在试点学校年度本科招生计划总数的5％以内，并作为“预留计划”的一部分在招生来源计划之外由试点学校及有关省级招办单独公布，并报我部备案。
三、招生程序
1．试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。
2．符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生，由本人提出申请，经所在中学推荐，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。
3．试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对推荐的考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。
4．考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。
5．入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。
试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。
6．试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上
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