教导主任在期中总结表彰会上的发言稿.docx
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教导主任在期中总结表彰会上的发言稿
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2021年教导主任在期中总结表彰会上的发言稿
2021年教导主任在期中总结表彰会上的发言稿1
各位老师，高一高二的同学们：
大家好！
时间如白驹过隙，转眼间一个学期已经过半。
很多老师和同学还在回味着期中考试，或高兴，或自豪，或沮丧，或遗憾，几家欢乐几家愁。
今天，学校及时召开期中考试总结表彰大会，就是对考试的总结，对心态的调整，对未来的展望。
首先，让我们用热烈的掌声表达对获奖同学的祝贺，同时也一起分享她们的自豪和成功；让我们再把热烈的掌声送给台下没有获奖的同学，鼓励和鞭策她们不断努力，不断进步，下次也能站在领奖台上，展示她们灿烂的笑容。
刚才，每个班用宣誓和口号的方式表达了你们胜不骄，败不馁，追求进步，再创佳绩的决心和信心，校长和老师们为你们加油，为你们喝彩，祝同学们百尺竿头，更进一步！
愿每一个同学的高中经历更加精彩！
每一个成功者留下的是拼搏的足迹，每一个获奖同学闪耀的是勤奋的光芒。
勤奋是优秀生的名片，勤奋是优秀生的秘籍，勤奋是优秀生的武器。
高一年级的张志伟，李猛，姚海旭，李娜，高二年级的李月，李长蕻，周闯，吴晓静，霍红红，高永辉就是同学们中间勤奋者的典范。
勤奋非朝夕之事，关键在于如何坚持怎样坚持坚持多久，勤奋不需要惊天动地，只要从点滴做起，从小事做起。
多学几分钟，早起几分钟，晚走几分钟，少说几分钟，无一不是勤奋的痕迹。
高一是勤奋的起点，能产生让你上进的动力，高二是勤奋的关键，需要持之以恒的去坚持，高三是勤奋的冲刺，告诉你拼搏带来的奇迹。
还有这样的说法，高一勤奋考一本，高二勤奋考二本，高三勤奋考三本，三年都不勤奋回家滚。
勤奋者是榜样，是标杆，她告诉我们怎样珍惜时间，告诉我们认真的态度，告诉我们不受外界干扰的恒心。
同学们，你们勤奋吗？
不勤奋不一定是差生，差生肯定不勤奋。
差生多已经成为我们学校发展的一道难题，学校正千方百计寻求解决之道。
谁是差生？
班内成绩后20名者，学习不知努力者，经常违纪者，没有理想，昏昏噩噩度日者。
你是差生吗？
现在你也许还在其中。
但差生不是永远的差生，这只是暂时的现象。
差生是还未雕琢的美玉，差生是还未涅槃的凤凰，差生是等待教师开发的人才特区。
不让一名学优生落榜，不让一名学困生落伍，已经成为我校的办学宗旨，关注差生，关心差生是我们每一位教育工作者义不容辞的职责，更是课堂上教师们帮助的重点，课堂外温暖的对象。
学校开展一帮一结对子活动，需要教师们无私的奉献，需要同学们积极主动的态度。
学校成立励志班，表明的是学校对差生不抛弃不放弃的决心和信心，表明的是从信念到行动的落实。
偏爱差生要求教师做到四点：
感情投入增加一点，学习指导优先一点，锻炼机会多给一点，表扬奖励放宽一点。
真正做到眼中有差生，心中无差生。
要求学生做到自尊自爱，自信自强。
这次表彰会没有表扬进步的同学，是要求你们以优秀生为榜样，给你们留下进步的空间，挑战自我的机会，知耻而后勇的信心。
只为成功找方法，不为失败找理由，面对困境，不抱怨，不埋怨，我们的教师和学生都要有一种不屈不挠的毅力，敢于挑战，做生活的强者，因为我们是新集中学的师生，新集中学是迁西的名校，我们要想到为新集中学的名誉而战！
每天进步一点点，你一定会变得很优秀，是我们学校办学的理念之一，这是对我校教师和同学的鼓励和鞭策，是每一个人完善自我，超越自我的可行方法。
无论你是一名优秀生，还是一名差生；无论你是一名教师，还是一名领导；无论你是一位年轻人，还是一名长者，这句话都是适用的。
记住它，悟透它，终身受用。
在我们全体师生中，有谁甘于平庸、甘居人后？
谁不想让人欣赏、人前显耀？
这是什么？
这是我们奋发向上的潜在力量。
这种力量一旦喷涌而出，那将是怎样的一个壮观场景。
但是光有精神，没有实际行动或不知怎样行动，即使你是真的英雄，也将空怀壮志、终无用武之地。
那么我们应该怎样去做呢？
有一个成语叫“好高骛远”，意思是不切实际地追求过高的目标。
什么叫不切实际，我认为，就是没有确定好自己的位置，不能脚踏实地的行动，或者不知道自己该怎样去用实际行动实现自己的理想。
现在大家就想一想，你是好高骛远的人吗？
你想做好高骛远的人吗？
不想，那就让我们从现在做起，每天进步一点点，用我们切实的行动成就我们每一天的进步。
在有的人眼里，每天进步一点点，那是不屑一顾的，认为要进步就要“一口吃一个胖子”。
但我们想一想，没有量的积累就会有质的飞跃吗？
每天进步的一点点，就是量的积累，当你积累得足够深厚的时候，你能不有质的飞跃吗？
你能不成为一名非常优秀的人吗？
所以我们把“每天进步一点点，你会变得很优秀”作为学校的一个办学理念，就是要让大家明白我们要脚踏实地，从一点一滴做起，绳锯木断，水滴石穿，只要我们持之以恒地坚持，一定会驶达成功的彼岸。
同学们，每天进步一点点，看似简单，但做起来是要付出艰辛行动的。
你们这个年龄，有活力，有激情，有着铁一般的胳膊和腰脚，但也最容易懈怠。
“蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也；蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土下饮黄泉，用心一也。
”这就需要你们坚定自己的信念，把火一样的激情和坚强的毅力融合起来，这样你们就能无坚不摧、无往不胜。
同学们，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”。
从一点一滴做起，每天进步一点点，你一定会变得很优秀。
有的同学认为自己底子薄基础差，再进步再积累，考学也无望，所以就自暴自弃。
那我要问问你，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”是什么意思？
你现在就算算，如果你每天进步一点点，一年两年三年你会进步多少分？
你还会没有希望吗？
你们要有持之以恒的精神、坚强的毅力，每天进步一点点，我期待你们成功的捷报。
老师们，庄子说：
“吾生也有涯，而知也无涯。
”人生是有限的，而知识是无限的。
要想在有限的生命中创造辉煌的人生价值，就需要我们不断地在知识的海洋中汲取营养，丰富自己，完善自己，使自己迈上一个个更高的台阶。
有的老师可能认为自己的知识用于教育教学已经足够了，自己已经很一个优秀了。
我还要进步什么呢？
难道我们就没有更高的追求吗？
现在是知识经济时代，是一个知识爆炸的时代，你敢保证自己的知识永远不过时吗？
即使是这样，难道我们不想让自己更加充实、更加美好吗？
要充实，要美好，不需要进步吗？
学生每天进步一点点，是学业的进步；老师每天进步一点点，是人生境界的进步。
老师们，我们所处的这个时代，给我们提供了很广阔的自我成功空间，只要你肯努力、肯付出，那前途是不可限量的。
每天进步一点点，既是我们对自己的要求，也是时代赋予我们的责任。
老师们、同学们，“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下”，人生的每一次进步，都起始于点滴的积累，都成长于不懈的坚持。
每一时都是我们新的起点，每一刻都是我们新的成长。
让我们从现在做起，脚踏实地，为我们自己更加光明的人生，为新集中学更加美好的明天，努力拼搏、奋勇前进吧！
2021年教导主任在期中总结表彰会上的发言稿2
各位老师、同学们：
大家好！
紧张的期中考试已结束，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼一定已经是牢不可破的。
这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省自我，这才是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。
“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无。
应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲，是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。
学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？
所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。
生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。
最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。
因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。
在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。
反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到：
“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。
但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？
我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。
所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
我们希望通过本次期中考试，能激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。
这次考好的同学。
百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。
我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。
作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。
或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌……而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。
我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是百中的骄傲！
我坚信：
你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！
因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
文学大师冰心的一段话与同学们共勉：
“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
”
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。
我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
谢谢大家！
2021年教导主任在期中总结表彰会上的发言稿3
老师们、同学们：
从开学至今已14个周了，同学们在老师们的教导下，在我们家长的大力支持下，经过自己的刻苦努力，无论是思想上还是其它方面，都产生了质的飞跃，发生了质的变化。
今天，我们举行表彰大会，就是要通过表彰，号召同学们向优秀学生学习，以先进为目标，你追我赶，力争上游；鼓励同学们在以后的学习、生活及各项活动中积极进取，奋力拼搏，踊跃参加学校组织的各项活动，表扬先进，激励后进，以取得更大更优异的成绩。
今天，在这里，我主要谈两个方面的问题：
一、关于本次的期中考试：
同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。
那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。
学校建议每个学生从以下方面考虑：
1.名次、成绩是上升还是下滑？
2.如果上升，是因为题目适合你（有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之。
），还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3.如果下滑，问题又出在哪里？
镇抽考：
2-6年级全部科目，抽考中取得优异成绩的科目是:
六年级的语文，数学和英语，位居镇第一名，这3门课在这次中期考试中取得了好的成绩，确实来之不易，为我们学校争得了荣誉。
这次考试小学5个年级参加考试，比较全面检查了平常所学的情况。
反映出的问题是小学数学在这次考试中没考好，学区排名18名，今后的学习中要引起大家的重视，特别是6年级毕业班，要高度重视，力争在今年毕业考试中取得好的成绩，为自己、家长、学校争光。
初中三个班参加考试101人，全科合格人数19人，占35.8%,全校各年级的最高分是：
七年级是安晓亚，她考取了488分，平均97.5分，八年级是一班的马素欢，分数是579.5分，平均96.6分，二班的杨晓莉，她获得了568分，平均94.7分。
此外，这次考试各年级各班能进入年级前5名的还有：
各班的考试成绩，班主任及各科教师已公布，各班也都做了详细的分析和总结，我不再多讲。
每个人一定要认真进行总结和反思。
在此次考试中取得优异成绩的学生，他们都有一个共同之处，一份耕耘，一分收获，学习刻苦努力，持之以恒，因此才取得了好的成绩。
希望其他同学做好考后总结，查出自己成功的经验和失败的原因，拥有自知之明，与同学们横向比一比，和自己纵向比一比，找准自己所处的位置，做到心中有数，赶有目标，向优秀学生学习，不断改进和完善学习方法，纠正偏科现象，提高学习成绩。
二、考后我们应该怎么办？
我想重点强调以下几点：
1、认真总结经验，做好查缺补漏：
成功者要总结经验，失败者要接受教训。
对于期中考试中发现的问题，要找原因，刨根源，应该做到在期中犯过的错误不可在期末重复再犯。
期中考试后，我们又回到了一个起跑线上，大家要记住：
失败，前进路中的冲锋号；成功，拼搏途中的警示钟。
2、改善学习方法，我们进入小学后，最少也有将近1年的时间，我们一定要注意小学学习方法的区别，有些同学由于采用错误的学习方法，一听课就会，一做题就错，所以造成成绩平平。
究其原因，主要是不了解学科特点，学习方法失当。
学习有法，学无定法。
适合自己的方法就是好方法。
我们提倡：
“三先三后”即“先预习后听课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人”。
3、搬走自己心中的顽石：
我们有的同学一次考不好，就丧失了信心，产生了畏难情绪，认为自己笨，感觉这学科学着难，那学科也听不懂，结果，自己把自己培养成了差生。
《菜园中的大石头》这个小故事，大家都读过。
故事内容：
从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。
到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。
儿子问：
"爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？
"
爸爸这么回答：
"你说那颗石头喔？
从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。
"过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。
有一天媳妇气愤地说：
"爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。
"
爸爸回答说：
"算了吧！
那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？
"
媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。
有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。
十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。
媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。
提示：
故事当中的石头没有想像的那么大。
在现实生活中，其实，有时候不是困难太大，而是我们的懦弱、懒惰强化了以困难的畏惧。
阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。
汪国真的诗写得好：
“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
”还有一句名言，大家也都非常熟悉：
“使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
”路在脚下，心动不如行动！
勤奋是学好任何知识和技能的先决条件。
勤奋、自信和科学的学习方法，就是我们成功的秘诀。
4、做学习的主人：
很多同学对自己的学习目的一直懵懵懂懂，经常会产生“要不是为了家长和老师，我早就不学了”的想法。
其实教师和家长只是你学习的外因，真正主宰你命运的只有自己，所以大家一定要树立“我要学习，而不是为了教师和家长而学习”的观念，只有有了主动学习的想法和愿望，才会在实际学习中不断培养克服困难、迎难而上、努力攀登科学高峰的精神和毅力。
5、目标铺就成功路：
心理学家做过这样一个实验：
组织三组人，让他们分别向着10公里外的三个村子进发。
第一组人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。
刚走出两三公里，就开始有人叫苦，走到一半的时候，有人几乎愤怒了，越往后走，他们的.情绪也就越低落，结果能坚持到达目的地的寥寥无几。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来
估计行程的时间和距离。
走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：
“大概走了一半的路程了。
”当走到全程四分之三的时候，大家情绪开始低落。
当有人说：
“快到了，快到了！
”大家又振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。
人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。
越接近目的地大家的情绪越高涨、速度越快。
心理学家得出了这样的结论：
当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己的行动与目标不断地加以对照，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉克服一切困难，努力达到目标。
骏马无蹄难走路，人无目标难进步。
人生如果没有了目标，就好比在浩淼无涯的大海中迷失方向的航船，失去了努力的方向，前进的动力，失去了克服困难的勇气和信心。
学习亦如此，有了目标，你的进步才会越快，成就才会越大。
6、把握今天：
人需要有目标，没有目标的生命注定是苍白的，但我们不能每时每刻都注视着遥远的颠峰，就像登山，我们需要有山顶来指引我们的方向，同时我们还要注意登山的过程。
因为，只要我们认真地关注今天，认真地走好今天的每一步路，我们就会发现，真正的美丽就在我们的身边。
我们不能完全控制生命最终的结果，但我们可以让每一天都生活得快乐，让自己的每一天都拥有真实的笑容。
我前天看到一篇__，主要意思就是人的一生应该始终保持在“进步+ing”形式，而不应该是“进步+ed”或是“begoingto+进步”的形式，大家都明白其中的含义。
7、做时间的主人：
纵观历史长河，凡在某个领域有所建树之人，无不把时间看得弥足珍贵，不虚度每一分，不荒废每一秒。
意大利文艺复兴时期的绘画三杰之一米开朗基罗，用51个月的时间，独自一人，在300平方米的面积上绘制了343个巨幅壁画，被称为人体的百科全书，他说：
“我不敢一日懒惰。
”美国的大发明家爱迪生在结婚典礼的晚上到工厂搞发明，所在他在79岁就说自己已经活了135岁了。
8.六年级学生离毕业还有1.5年时间。
1.5年后，在座的每位同学就要走进中考考场，对自己进行一次重要地挑战。
冰心老人说过：
“人生的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特别是在自己年轻的时候。
”在这最后关键的1.5年，谁把握好了，谁就将在自己的人生道路上树立起一座光辉的里程碑；谁把握不好，整整九年的心血就将付诸东流，留给自己和亲人的也必将是终生的遗憾。
常言道：
“人误地一时，地误人一年。
”如果一个农民错过了春天播种的最佳时机，那老天是不会在同一年中给他第二个春天的。
同学们正处在人生的黄金时期，我们必须珍惜时间，做时间的主人。
大家要相信：
“上帝长着一双明亮的眼睛。
”希望大家惜时如金，刻苦学习，努力充实自己，寻求自我突破，根据自己的实际，订立未来的目标，使自己的精力凝注到一个点上，充分发挥自己的潜能，有的放矢，三年奋斗，一举成功。
最后，我还要强调一点：
纪律是搞好学习的保证。
没有纪律，一个班级、一个学校，就会是一盘散沙。
没有纪律保证，一切将会是一事无成。
同学们，期中考试以后，我们又站在了同一个起跑线上，新起点为我们提供了崭新的园地，等待着我们的辛勤耕耘，希望我们摒弃幼稚和天真，总结失意和挫折，改掉缺点和毛病。
在新的学习生活中，树立远大的理想，确定奋斗的目标，以矢志不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登，写出最新最美的文字，画出更新更美的图景！
我对在座同学提出以下几点要求：
1、找规律找方法，提高课堂的复习效率，合理利用课余时间狠抓自己的薄弱学科。
2、制定自己明确的学习目标，一鼓作气的努力直到胜利。
3、制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划。
4、学习上的疑问，要多问老师、问同学，不要拖时间，要讲究复习覆盖面和效率。
5、学习要刻苦。
6、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
。
该校校长在表彰会上说:
面对考试成绩，总是几家欢乐，几家愁，有人欢喜有人忧，取得优异成绩的同学请记住目前的成功是暂时的，你们学习生涯的路还很漫长，请不要被一时的鲜花和掌声冲昏了头脑，迷失了方向，骄傲的害处很多，但最危险的结果是让人变的盲目，变得无知。
骄傲会培育和增长盲目，让我们看不到一直向前延伸的道路，让我们自认为已经到达了山峰的顶点，再也没有爬升的余地，而实际上我们正在原地踏步，所以说骄傲是阻碍我们进步的大敌，我们要切记胜不骄、败不馁。
这样我们才会百尺竿头，更上一层楼，获得更大的成功。
对于考试失利的同学，也未必是坏事，有位哲人曾说过：
“挫折和失败，是天才的晋升之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的万丈深渊”。
我们要坦然面对失败找到失败的原因，失败乃是成功之母，我们从什么地方跌到，就从什么地方爬起来，努力学习，总结反思。
相信我们一定可以看见胜利的曙光。
学校向全体同学们提出三点要求：
一、端正学习态度，明确学习目的。
要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。
二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
充分利用好属于自己自由支配的时间，要把握好，才能利用好，才能效果好。
俗话说：
“一日学，一日功；一日不学，十日空。
但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。
甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。
这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。
三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。
属于自己支配的时间要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。
针对科特点，寻找最适合自己学习的途径。
学习效率才能提高。
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