《倍的认识》ppt课件.ppt
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第第第第5555单元倍的认识单元倍的认识单元倍的认识单元倍的认识倍的认识倍的认识倍的认识倍的认识学习目标学习目标学习目标学习目标3.用除法解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。
2.会用乘法解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。
1.建立“倍”的概念,理解“倍”的含义。
复习导入复习导入复习导入复习导入（）个2（）个422谁能很快地说出每幅图有几个几？
课件课件PPT情景导入情景导入11情景导入情景导入11课件课件PPT圈一圈，有（）个2根，的根数是的（）倍。
55探索新知探索新知探索新知探索新知课件课件PPT红萝卜有几个2根？
红萝卜有3个2根。
胡萝卜有2根。
有2根，有3个2根，我们说的根数是的3倍。
仔细观察胡萝卜有几根。
探索新知探索新知探索新知探索新知课件课件PPT你知道了哪些信息？
你能提出什么问题？
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
情景导入情景导入22情景导入情景导入22课件课件PPT擦桌椅的：
扫地的：
1243要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。
我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。
探索新知探索新知探索新知探索新知课件课件PPT象棋的价钱是多少元？
你知道了哪些信息？
可以提出一个什么问题？
知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。
还知道了两种价钱之间的关系。
情景导入情景导入33情景导入情景导入33课件课件PPT要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少。
军棋：
8元象棋：
是军棋的4倍?
元488432（元）可以画图帮助理解。
探索新知探索新知探索新知探索新知课件课件PPT典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲啄木鸟妈妈比宝宝多捉了14只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的3倍,妈妈和宝宝各捉了多少只害虫?
典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲解题思路：
从图中可以看出：
把宝宝捉的害虫数看作1倍数,那么妈妈捉的就是3倍数,从而妈妈比宝宝多捉的14只害虫就是3-1=2倍数。
典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲正确解答：
3-1=2142=7（只）73=21（只）答:
妈妈捉了21只害虫,宝宝捉了7只害虫。
典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲果园里一共有30棵果树,其中梨树的棵数是苹果树的5倍。
苹果树和梨树各有多少棵?
典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲解题思路：
梨树的棵数是苹果树的5倍,假设苹果树的棵数是1份,梨树就是5份,梨树和苹果树合起来就是6份。
一共有30棵,其中的一份就是306=5（棵）。
苹果树占1份是5棵,梨树占5份,也就是5个5棵,是25棵。
典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲正确解答：
1+5=6306=5（棵）55=25（棵）答:
苹果树有5棵，梨树有25棵。
错误解答易错提醒易错提醒易错提醒易错提醒兔子有2只,鸡有8只,鸡的只数是兔子的几倍?
28=16错解分析：
易错提醒易错提醒易错提醒易错提醒错误解答错在没有理解“求一个数是另一个数的几倍”的真正含义。
“求一个数是另一个数的几倍”就是求一个数里面包含几个另一个数,要用除法计算。
“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加是多少,要用乘法计算。
它们的含义不同,计算方法也不同。
易错提醒易错提醒易错提醒易错提醒正确解答错误解答兔子有2只,鸡有8只,鸡的只数是兔子的几倍?
28=1682=4学以致用学以致用学以致用学以致用的个数是的（）倍。
的个数是的（）倍，341.圈一圈，做一做。
课件课件PPT学以致用学以致用学以致用学以致用的朵数是的（）倍。
粉花：
黄花:
5有几个这么多？
2.圈一圈，填一填课件课件PPT学以致用学以致用学以致用学以致用第一行：
第二行画的是第一行的5倍。
第二行有多少?
我是这样画的。
3.画一画第二行：
他画得对吗？
5个2，解答正确。
课件课件PPT学以致用学以致用学以致用学以致用我们检验一下对不对。
台灯的价钱是台历的几倍？
4.4977能提出一个用除法解决的问题吗？
台历7元，7的7倍是49，正好是台灯的价钱，解答正确。
课件课件PPT学以致用学以致用学以致用学以致用7321（只）你知道了哪些信息？
5.看图列算式知道了有7只。
还知道了两种动物只数之间的关系。
可以提出什么问题？
你是怎么想的？
要求有多少只，就是求（）个（）是多少。
37课件课件PPT课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结你学会了哪些知识？
倍不是单位名称，不用写在算式的后面。
3.求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。
2.求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。
1.一个数里面包含有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。
谢谢
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