新目标英语七年级下册Unit5 Why do you like pandas导学案.docx
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新目标英语七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas导学案
新目标英语七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas导学案
Unit5Whydoyoulikepandas?
PeriodOneSectionA1a-1c
执笔:
谢芳宇审核:
李华国学校:
枣六中
学习目标:
一.重点单词pandazootigerelephantliongiraffeanimalcute
Lazysmartbeautiful
二.重点句型Let’sseethepandasfirstA:
WhydoyoulikelionsB:
Becausethey’reinteresting.
三.通过学习让学生认识动物、爱护动物,了解大自然
快乐自学
1.Icanread:
我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。
2.Icanwrite:
通过记忆,我能写出下列内容
1大象2老虎3大象4熊猫5狮子6漂亮的7动物
3.我能熟练运用下列句子并背诵出来。
Let’sseethepandasfirstA:
WhydoyoulikelionsB:
Becausethey’reinteresting4.Icanlearn:
我能熟读1a中表示动物的单词,并能在右图中找出相应的动物,完成1a。
5.Icanlisten:
看我听得多认真!
我能根据录音划出所听到的1a中的动物,并完成1b。
复习回顾新|课|标|第|一|网
你以前都学过哪些表示动物的单词?
请列举出来?
_____________________________________________________________________
合作探究
1.Pairwork:
和同伴练习1c,然后进行类似的对话练习。
瞧,我俩练得多起劲!
2.Discuss:
怎样提出建议。
点拨解疑:
（1）let’s+动原+其它（名词）
★let’s是letus的缩略形式,意思是“让我们、咱们”。
是提出建议的一种句型。
如:
我们去购物吧!
Let’s____________________
（2）?
Whydoyouwanttoseethelions?
?
Becausethey’recute.
★Why是疑问副词:
“为什么”,用来询问原因,英语中用why提出问题,用because回答。
小试牛刀
IlikeTombecauseheisveryfriendly就划线提问
________________________likeTom?
训练小操场
一.开心选择
1.Tigerslike_____meat.新课标第一网
A.eatB.eatsC.eatingD.have
2.Doyoueverplay_____pandasA.withB.toC.andD.on
3.Why____he_____koalasA.does,likeB.does,likesC.do.likeD.dolike
4.Tigers,dogsandlionsall______________
A.eatmeatB.eatgrass草C.liveunderwaterD.liveonlyinChina
5.Whichanimalisdangerous危险的?
A.horseB.lionC.dogD.giraffe
6.Ifyoufallin掉入water,thedolphincan________youAhelpBhelpsChelpingD.tohelp
7.why____hewant_____thelions
Ado,toseeBdoes,toseeCto,seeDdoes,see
二.我能快速填出括号内单词的正确形式喔!
1.Therearemanyanimalinthezoo.
2.Let’splaythevolleyball.
3.Whydoyoursisterlikepandas?
4.Whydoyoulike___________koala?
5.___________childlikegoingtoseeanimals.
【学后反思】（教师寄语:
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
U5PeriodTwoSectionA2a-3c
执笔:
马晓霞审核:
谢芳宇学校:
枣六中
学习目标:
一.重点单词:
kind,Australia,kindof,south,Africa,petlegcatsleepfriendly
二.重点句型:
----Wherearelionsfrom----LionsarefromsouthAfrica
三.学会谈论动物和掌握where引导的特殊疑问句及其回答。
快乐自学
1.Icanread:
我能根据词汇表大声朗读目标1中的生词和短语并认真识记。
2.Icanwrite:
通过记忆,我能写出下列内容
1种类2友好的3有几分4南方5非洲6睡觉7宠物
3.我能从方框中选择正确的单词完成下列对话wWw.Xkb1.cOm
very,kindof,koalas,lions
A:
Let’sseethekoalasB:
Whydoyoulike_____A:
Becausethey’re_______cuteB:
Well,Ilike______A:
WhydoyoulikelionsB:
Becausetheyare_______interesting4.Icanlisten:
看我听得多认真!
我能根据录音写出录音中的动物名称,完成2a。
★听力小窍门
思路点拨:
（1）由2a听力任务可知,听力内容与动物有关,因此同学们要提前认真观察课本中所给出的图片,找出图中与动物有关的内容,预测做题的基本走向。
（2）认真熟读材料所给出的形容词,为选出正确答案做好准备。
5.Icanlisten:
我能听懂2b中的内容,并能快速准确完成2b中的任务。
合作探究
Pairwork:
和同伴练习2c,然后进行类似的对话练习。
瞧,我俩练得多起劲
Groupwork:
与小组成员大声朗读GrammarFocus并相互背诵。
阅读小训练【眼灵手巧】
我能仔细阅读,完成3a,并回答下列问题。
（1）.Wherearethelionsfrom?
（2）.Wherearethepandasfrom?
（3）.Wherearethegiraffesfrom?
点拨解疑:
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（1）.★kindof意思为“有点”,它等于alittle或abit,用在形容词前。
如:
kindofinterestingalittleinterestingabitinteresting
（2）.★befrom+地点,意思为“来自……”befromcomefrom如:
长颈鹿来自非洲:
////0>.
ThegiraffesarefromAfrica.ThegiraffescomefromAfrica.
（3）.Wherearethelionsfrom★Where是疑问副词:
“哪里”,用来询问地点,其结构为:
whereisare+人或物?
小试牛刀
PandasarefromChina划线提问_________arepandas_________?
训练小操场
一.开心选择
1.Myworkisinteresting,but______dangerous.
A.akindofB.akindC.kindsofD.kindof
2.Lilyis______AfricaWhataboutyou?
A.toB.fromC.atD.for
3.Where_____you_____?
A.do;fromB.are;fromC.is;fromD.comefrom
4.Thereis______AustralianboyinClass1.
A.aB.anC./D.the.
5.----______doesyourmotherwork----sheworksinashop.
A.WhereB.WhatC.Why
二、单词拼写
1.Mylittlebrotherisverys（聪明）。
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2.Thecatisvery_____友好的topeople.
3.Adolphinisveryibecauseitcanactaspeopledo.
4.Theboyisvery________懒惰becausehedoesn’tdohishomework
5__________有somehousesinthpicture.
6.Ihave_________有点oftired.
【学后反思】（教师寄语:
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
第3课时SectionB1a?
2a
执笔:
杨华毅审核:
李华国学校:
枣六中
【学习目标】:
1.熟练读出,书写本节课有关描述动物的单词.
2.学会表达喜好并陈述原因句型..
【学习重点】:
学会描述动物【学习过程】:
一、自主学习（教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
认读并书写本课单词..
1.个人自读,记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
3.写出下列单词并展示.
友好的_________救助__________羞怯__________危险的___________
遗忘_____________懒惰的___________聪明________________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a将单词与图画匹配.
学习任务二:
学会询问描述动物句型----TheyarereallysmartX|k|B|1c|O|m
----They’rekindofcute
1.两人一组,练习对话
2.利用1a中的图片,做替换练习
3.小组竞争,展示成果
学习任务三:
学习1b,1c部分
1.听录音,圈出你听到的单词
2.核对答案,完成1b
3.再听一遍录音,填写1c图表
二、合作共建（教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.）
翻译:
你喜欢什么动物?
我喜欢大象
为什么?
因为他们友好而且机敏。
根据上面两句话,讨论一下because的用法
三、系统总结（教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.
总结一下你所学描述动物的单词
总结一下表达喜好并陈述原因句型
四、【诊断评价】（教师寄语:
Neverdothingsbyhalves）
（一）选择1.Don’t_______.A.shyB.tobeshyC.toshyD.beshy
2.shecan.speakEnglish.IcanspeakEnglish___
A.alsoB.justC.tooD.two
3.Pandasarevery____and_____.Wealllikethem
.A.friendly,uglyB.cute,scaryC.dangerous,beautifulD.shy,smart
4.Thegirlisnew.Soshe_____shy//.klikeC.lookesD.lookslike
5.What______animalsdoyoulikeA.otherB.theother//.ers
6.Lisawithhermother_____goshoppingonSundaysA.isn’tB.aren’tC.don’tD.doesn’t
7.Sheisvery____tomeWeare______.
A.friend,friendB.friendly,friendC.friend,friendlyD.friendly,friends
8.Koalasareverycute,_____peoplelikethem//.ause//.
9_____thesetigers______from
A.Where,areB.What,areC.Where,comeD.Whereare./
10.Ilikekoalasbecausetheyare____friendly
A.akindofB.kindofC.kindsofD.akind
二.根据汉语完成句子。
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1.他能用两条腿走路。
Itcan_________twolegs.
2.老师们对我很友好。
Ourteachersare________me.
3.大象来自南非。
Theelephants________________
五、【课后反思】（教师寄语:
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时SectionB3b?
3b
执笔:
谢芳宇审核:
马晓霞学校:
枣六中
【学习目标】:
1.熟练读出,并能写出本节课的6个单词。
2.理解本课短文,并能学会介绍自己喜欢的动物。
【学习过程】:
一、自主学习（教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.）X|k|B|1c|O|m
学习任务一:
熟练掌握本课的9个单词。
1.个人自读,记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.
拯救大象__________好运的象征________画得好_____
在危险中___________迷路____________砍到____________
买象牙制品_____________记住有食物和水的地方____________
学习任务二:
学习2b短文
1.自读短文,理解意思。
2.小组讨论短文意思。
3.小组展示,对抗组质疑纠正。
4.小组内复述短文。
学习任务三:
学习2c
1..,再读短文完成2c.
2.小组合作,翻译短文.
3.尝试背诵短文.
学习任务三:
学习3a部分
1.小组活动,完成3a
2..朗读3a
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二、合作共建（教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.）
选择正确的词填空。
A
favorite,do,are,do,animal,let,let’s,come
1.--Whatkindof____doyouthinkarethebiggestontheearth?
---Elephants.
2.______gotoseethenewteacherinourschool.
3.Why_________Marialikesmallanimals4.Isyour__________petpanda
5.Wheredolions_____________from?
Bbeit’sthey’rebecausewhenwhyfromlikewherelet’s
1.Whereareelephants___________
2.____________doyouliketigers?
3.ThePandaiscute,________fromChina
4.Ilikegorillas猩猩_______theyaresmart5.Please,_______gotoseethedolphins!
6.______arethekoalasfrom7.Ilikepenguinsverymuchbecause________kindoffun.
8.Thiselephant________toplaywithher
在文中填写适当的单词wWw.xKb1.coM
zebrapandakangaroopenguingiraffeItlivesinAustralia.Ithasverystronglegs腿.Itisgrey灰色.ItcanjumphighItisverygoodatlookingafterherbaby.Amotherhasapouchinfront.There,the
babiesarewarmandsafe安全.Itisa_________ItisfromAfrica.Itcanrunfiftykilometers公里anhour.Ithasaverylong
neck脖子andlonglegs.Itcanreach够着theleavesonaverytalltreeItisa_______ItlivesontheAntarctica.Itisalwaysverycoldthere.Itisblackandwhite.Itcan
walkontheiceandswiminthesea.Itisabigbird,butitcan’tfly.Iteatsfish.It
hasveryshortlegs.Itlooksverylovely.Childrenlikeitalot.Itisa________ItisalsofromAfrica.Itisblackandwhite,too.Ithasalongtail尾巴.It
canrunveryfast.Wecanseeitinzoosandpictures.Itisa________.
Itisverylovely.ItisnotfromAfrica.ItisfromChina,itiswhiteandblack.
Itlikesbamboos.TherearenotmanyoftheminChinanow.Everyoneloveitvery
muchItisa_______
五、【课后反思】（教师寄语:
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
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