生物高一高二知识总结2.docx
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生物高一高二知识总结2
生物：
高一、高二知识总结
第五章、生物的生殖和发育
第一节、生物的生殖
一、生殖的类型
名词：
1、生物的生殖：
每种生物都能够产生自己的后代，这就是~。
2、无性生殖：
是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。
易保持亲代的性状。
3、有性生殖：
是指经过两性生殖细胞（也叫配子）的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。
4、分裂生殖（单细胞生物特有）：
是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。
如变形虫、细菌、草履虫。
5、出芽生殖：
母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。
6、孢子生殖：
母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。
7、营养生殖：
植物的营养器官（根、茎、叶）发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。
8、嫁接：
一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。
9、植物组织培养技术：
外植体（离体组织或器官）→消毒→接种→愈伤组织（组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞）→组织器官→完整植株。
10、配子生殖：
由亲体产生的有性生殖细胞--配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。
11、卵式生殖：
卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。
凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。
12、受精作用：
精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
13、花粉管：
是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。
主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。
14、双受精：
一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵（染色体为2N）；另一个精子与两个极核结合成为受精极核（染色体为3N），这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。
15、被子植物：
凡是胚珠有子房包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做～。
语句：
1、凡是种子植物用种乎进行繁殖时，都属予卵式生殖，因为要产生种子，必须经过双受精作用，即一个精子与卵细胞结合，另一个精子与两个极核结合。
所以必然是卵式生殖。
2、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。
3、无性生殖和有性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
4、植物组织培养的优点是：
A、取材少，培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理。
B、便于花卉和果树的快速繁殖、便于培养无病毒植物等方面得到广泛应用。
C、易保持亲代的性状。
5、克隆：
无性生殖中一种方式。
克隆的特点是由一个生物体的一部分（包括细胞、组织、器官）形成一个完整的个体，克隆出来的个体以及同一无性繁殖系内的各个个体遗传基础在正常情况下完全相同。
6、植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，克隆技术是利用动物细胞核具有全能性。
二、减数分裂和有性殖细胞的形成
减数分裂与有性生殖细胞的形成
名词：
1、减数分裂：
是一种特殊的有丝分裂，是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。
减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半（在减数第一次分裂的末期）。
一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞；而一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个精子。
2、精原细胞：
精巢中的原始生殖细胞。
3、同源染色体：
配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方。
叫做～；判断同源染色体的依据为：
①大小（长度）相同②形状（着丝点的位置）相同③来源（颜色）不同。
4、非同源染色体：
不能配对的染色体之间互称为非同源染色体。
5、联会：
发生在生殖细胞减数第一次分裂的前期，同源染色体两两配对的现象，叫做～。
6、四分体：
每一对同源染色体就含有四个染色单体，这叫做～。
1个四分体有1对同源染色体、有2条染色体、4个染色单体、4分子DNA。
7、受精作用：
精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。
语句：
1、精子的形成过程：
①间期（准备期）：
DNA复制；②减数第Ⅰ次分裂：
A、前期：
联会、形成四分体，每条染体含2个姐妹染色单体;B、中期：
同源染色体排列在赤道板上，每条染体含2个姐妹单体;C、后期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合，每条染体含2个姐妹单体;D、末期：
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色体、DNA减半，每条染体含2个姐妹单体；减数第Ⅱ次分裂:
A、前期：
（一般认为与减数第Ⅰ次分裂末期相同。
）B、中期：
着丝点排列在赤道板上;C、后期：
着丝点分裂，姐妹染色单体分开成染色体，染色体数目加倍，每一极子细胞中无同源染色体;D、末期：
两个次级精母细胞分裂成四个精子细胞。
精子细胞变形成精子。
2、卵细胞与精子形成过程的异同：
相同点：
都是在生殖腺中进行；与生殖细胞的形成有关，染色体、DNA分子变化过程与结果完全相同。
不同点：
①、间期精原细胞→初级精母细胞仅稍稍增大。
卵原细胞→初级卵母细胞贮存大量卵黄，体积增大很多倍。
②、精子形成时两次分裂都是均等分裂，产生四个精子细胞。
卵细胞形成时两次都是不均等分裂，只产生一个卵细胞和三个极体。
③、精子细胞须经变形才成为有受精能力精子，卵细胞不需经过变形即有受精能力。
④、精子在睾丸中形成，卵细胞在卵巢中形成。
3、比较有丝分裂和减数分裂的相同点和不同点：
有丝分裂：
细胞分裂一次，子细胞的染色体与体细胞相同，形成体细胞，没有联会、四分体的出现没有交叉、互换现象；减数分裂：
细胞连续分裂两次，子细胞内染色体数目减半，形成有性生殖细胞，出现联会、四分体，有交叉、互换行为。
相同点：
染色体复制一次。
4、在动物的精（卵）巢中，精（卵）原细胞可以进行两种分裂方式，如果进行有丝分裂，形成的仍然是精（卵）原细胞，如果进行减数分裂，则产生的是成熟的生殖细胞精子（卵细胞）。
5、减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
6、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；分开后的两条同源染色体那一条移向哪一极是随机的，表现为不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。
7、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
8、一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞；而一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个精子。
9、对于有性生殖的生物来说，减数分裂、受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
"减数分裂"教学专题：
一、减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算：
1．给出减数分裂某个时期的分裂图，计算该细胞中的各种数目：
（1）染色体的数目＝着丝点的数目；
（2）DNA数目的计算分两种情况：
①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
（3）同源染色体的对数在减Ⅰ分裂前的间期和减数第一次分裂期为该时期细胞中染色体数目的一半，而在减数第二次分裂期和配子时期由于同源染色体已经分离进入到不同的细胞中，因此该时期细胞中同源染色体的数目为零。
（4）在含有四分体的时期（四分体时期和减Ⅰ中期），四分体的个数等于同源染色体的对数。
2．无图，给出某种生物减数分裂某个时期细胞中的某种数量，计算其它各期的各种数目。
规律：
（1）染色体的数目在间期和减Ⅰ分裂期与体细胞相同，通过减Ⅰ分裂减半，减Ⅱ分裂后期暂时加倍，与体细胞相同。
（2）DNA数目在减Ⅰ前的间期复制加倍，两次分裂分别减少一半。
（3）同源染色体在减Ⅰ分裂以前有，减Ⅱ分裂以后无。
（4）四分体在四分体时期和减Ⅰ中期有，其它各期无。
二、关于配子的种类：
1、一个性原细胞进行减数分裂，如果在四分体时期染色体不发生交叉互换，则可产生4个2种类型的配子，且两两染色体组成相同，而不同的配子染色体组成互补。
2、有多个性原细胞，设每个细胞中有n对同源染色体，进行减数分裂，如果在四分体时期染色体不发生交叉互换，则可产生2n种配子。
三、细胞分裂图的识别：
有丝分裂是染色体复制1次，分裂1次；减数分裂是染色体复制1次，分裂2次的特殊有丝分裂，且有联会现象，所以同源染色体在排列上有紧靠在一起的特点，而有丝分裂中的同源染色体是间隔排列的，该特征是区分各个时期的一个重要依据。
方法：
（1）有同源染色体的为有丝分裂或减数第一次分裂，否则为减数第二次分裂。
（2）有同源染色体行为变化的是减数第一次分裂（联会、四分体、四分体排在赤道板上，最后分开），否则为有丝分裂。
解题思路：
（注意：
后期图形只取细胞一极的染色体！
）：
染色体排列在赤道板、无同源染体-→减分第二次分裂的中期;染色体排列在赤道板、有同源染体、间隔排列-→有丝分裂的中期;染色体不在中央、有同源染体、无姐妹染色单体-→有丝后期;染色体不在中央、无同源染体、有姐妹染色单体-→减分第一次分裂的后期。
第二节生物的个体发育
一．被子植物的个体发育
语句:
1、对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
不是种子。
2、种子的形成和萌发：
①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。
②胚的发育：
受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄，同时产生一团细胞形成球状胚体。
球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起，发育成两片子叶；两子叶之间的部分细胞发育成胚芽；胚体基部的部分细胞发育成胚根；胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。
③胚乳的发育：
胚乳是由受精极核发育而成的。
首先，受精极核分裂成许多细胞核，叫胚乳核；然后，围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁，形成许多胚乳细胞。
这些胚乳细胞内贮存营养物质，其整体就是胚乳。
3、受精卵（分裂一次）形成顶细胞和基细胞（近珠孔端），顶细胞（多次分裂）形成球状胚体（分裂、分化）形成胚。
子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚；基细胞几次分裂形成胚柄，吸收养料供胚发育。
受精极核多次分裂形成胚乳细胞，从而构成胚乳。
珠被形成种皮。
胚、胚乳、种皮构成种子。
子房壁形成果皮，种子和果皮构成果实。
4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。
种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的，而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。
5、植株的生长和发育包括两个阶段：
（1）营养生长阶段：
此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官，通过生长不断长高长大。
（2）生殖生长阶段：
营养生长进行到一定程度后植株长出花，开花后雌蕊的子房发育形成果实，里面有种子。
这时就进入生殖生长阶段。
许多植物进入生殖生长后营养生长中止。
6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
7、植物的个体发育过程中，受精卵和受精极核的发育是不同步的，受精极核先发育，受精卵后发育，因为受精卵要经过一个休眠阶段。
8、以体细胞中含有2n条为例，则精子、卵细胞和每个极核中含有n条染色体。
受精极核由2个极核和1个精子融合形成，所以受精极核以及由受精极核发育成的胚乳细胞应为3n条；由于在形成胚乳的过程中，胚乳细胞将解体，其中的染色体也会消失，所以胚乳细胞的3n不会影响到新个体的性状遗传。
其他种类的细胞都属于体细胞，都应为2n条。
二．高等动物的个体发育
名词：
1、生物的个体发育：
生物的个体发育是从受精卵开始的，经过细胞的分裂、分化、和组织、器官的形成，发育成一个性成熟的新个体。
动物和植物的个体发育都分为两个阶段。
两个阶段的分界是：
动物一般以幼体孵化或出生为界，植物以种子萌发为界。
2、胚胎发育：
是指受精卵发育成为幼体。
3、胚后发育：
是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体生出来并发育成为性成熟的个体。
4、卵裂：
早期的细胞分裂，属于有丝分裂，不是减数分裂。
5、变态发育：
幼体和成体差别很大，而且形成的改变又是集中在短时间内完成的，这种胚后发育叫做～。
语句：
1、原肠胚的形成：
（1）蛙卵的特点：
动物极含卵黄少，密度小，色素多，总是向上利于吸收太阳能提高温度；植物极含卵黄多，密度大，贮存了大量营养物质。
（2）胚胎的发育过程：
受精卵（卵裂速度不均）---囊胚（分裂分化）---原肠胚。
①卵裂：
受精卵的有丝分裂，特点是细胞数目增多而总体积不增大。
②囊胚：
受精卵卵裂形成囊胚。
囊胚外表球形，内部有个空腔，叫囊胚腔。
③外胚层：
由于动物极细胞分裂比植物极快，细胞向植物极推移而覆盖在植物极外面。
④内胚层：
植物极细胞被动物极细胞包入内部。
⑤中胚层：
内外胚层之间细胞分裂形成第三个胚层。
⑥原肠腔：
内胚层向内凹陷形成的一个通过胚口与外界相通的空腔。
⑦原肠胚：
有内中外三个胚层，有原肠腔的早期胚胎。
２、各器官、系统的形成：
原肠胚形成后，三个胚层继续细胞分裂，并分化出各种组织，进而形成各个器官，功能相关的器官组成动物的系统：
由内外胚层发育形成的组织器官可用歌诀"内消呼肝胰，外表感神仙"记忆。
内胚层发育成消化道、呼吸道上皮、肝脏和胰腺--"内消呼肝胰"。
外胚层发育成为表皮及其附属结构、感觉器官和神经系统--"外表感神仙"。
３、陆生脊椎动物胚胎发育的特点：
①胚胎发育早期在表面形成羊膜，里面贮存羊水。
②原肠胚形成后，三个胚层继续细胞分裂，并分化出各种组织，进而形成各个器官，功能相关的器官组成动物的系统。
4、极体和极核的区别：
极体是在卵细胞形成过程中出现的，因细胞质的不均等分裂产生和细胞，依附于卵细胞的动物极，因此而得名。
极核是在雌蕊成熟时产生的，位于胚囊中部的两个游离核。
两个极核与一个精子融合形成的受精极核发育形成胚乳。
5、胚后发育的两种方式：
1）直接发育：
幼体和成体在结构和生理方面相似，幼体经生长和性成熟直接发育成成体。
如哺乳类、鸟类和爬行类。
2）变态发育：
幼体和成体在结构和生理方面差异很大，在发育成成体之前必须发生某些方面的改变，即变态，然后经生长、发育为性成熟个体。
如昆虫、两栖类动物。
6、陆生脊椎动物羊膜出现的意义：
羊膜是胚膜的内层，呈囊状，里面充满了羊水。
羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需要的水环境，还具有防震和保护作用，因此使这些动物增加了对陆地环境的适应力。
第六章、遗传和变异
第一节
一、DNA是主要的遗传物质
名词：
1、T２噬菌体：
这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。
它是由蛋白质外壳和存在于头部内的DNA所构成。
它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。
2、细胞核遗传：
染色体是主要的遗传物质载体，且染色体在细胞核内，受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。
3、细胞质遗传：
线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体，且在细胞质内，受细胞质内遗传物质控制的遗传现象。
语句：
1、证明DNA是遗传物质的实验关键是：
设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。
2、肺炎双球菌的类型：
①、R型（英文Rough是粗糙之意），菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。
②、S型（英文Smooth是光滑之意）：
菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。
如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内，小鼠不死亡。
3、格里菲斯实验：
格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死，并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。
小鼠死了。
（由于R型经不起死了的S型菌的DNA（转化因子）的诱惑，变成了S型）。
4、艾弗里实验说明DNA是"转化因子"的原因：
将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合；结果只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，并且的含量越高，转化越有效。
5、艾弗里实验的结论：
DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。
6、噬菌体侵染细菌的实验：
①噬菌体侵染细菌的实验过程：
吸附→侵入→复制→组装→释放。
②DNA中P的含量多，蛋白质中P的含量少；蛋白质中有S而DNA中没有S，所以用放射性同位素３５S标记一部分噬菌体的蛋白质，用放射性同位素３２P标记另一部分噬菌体的DNA。
用35P标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部；而用3２P标记DNA的噬菌体侵染细菌后，细菌体内有放射性，即表明噬菌体的DNA进入了细菌体内。
③结论：
进入细菌的物质，只有DNA，并没有蛋白质，就能形成新的噬菌体。
新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在噬菌体DNA的作用下合成的。
说明了遗传物质是DNA，不是蛋白质。
③此实验还证明了DNA能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的连续性，也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。
7、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质（而没有证明它是主要遗传物质）
8、遗传物质应具备的特点：
①具有相对稳定性②能自我复制③可以指导蛋白质的合成④能产生可遗传的变异。
9、绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒（如烟草花叶病病毒）的遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质。
病毒的遗传物质是DNA或RNA。
10、①遗传物质的载体有：
染色体、线绿体、叶绿体。
②遗传物质的主要载体是染色体。
二、DNA的结构和复制
名词：
1、DNA的碱基互补配对原则：
A与T配对，G与C配对。
2、DNA复制：
是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。
DNA的复制实质上是遗传信息的复制。
3、解旋：
在ATP供能、解旋酶的作用下，DNA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，于是部分双螺旋链解旋为二条平行双链，解开的两条单链叫母链（模板链）。
4、DNA的半保留复制：
在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条则是新合成的。
5、人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息。
人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。
语句：
1、DNA的化学结构：
①DNA是高分子化合物：
组成它的基本元素是C、H、O、N、P等。
②组成DNA的基本单位--脱氧核苷酸。
每个脱氧核苷酸由三部分组成：
一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸③构成DNA的脱氧核苷酸有四种。
DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脱氧核苷酸；鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸；胞嘧啶（C）脱氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸；组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：
ATGC。
④DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。
2、DNA的双螺旋结构：
DNA的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形成两条主链（反向平行），构成DNA的基本骨架。
两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。
相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，DNA一条链上的碱基排列顺序确定了，根据碱基互补配对原则，另一条链的碱基排列顺序也就确定了。
3、DNA的特性：
①稳定性：
DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致DNA分子的稳定性。
②多样性：
DNA中的碱基对的排列顺序是千变万化的。
碱基对的排列方式：
4n（n为碱基对的数目）③特异性：
每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。
4、碱基互补配对原则在碱基含量计算中的应用：
①在双链DNA分子中，不互补的两碱基含量之和是相等的，占整个分子碱基总量的50%。
②在双链DNA分子中，一条链中的嘌呤之和与嘧啶之和的比值与其互补链中相应的比值互为倒数。
③在双链DNA分子中，一条链中的不互补的两碱基含量之和的比值（A+T/G+C）与其在互补链中的比值和在整个分子中的比值都是一样的。
5、DNA的复制：
①时期：
有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期。
②场所：
主要在细胞核中。
③条件：
a、模板：
亲代DNA的两条母链；b、原料：
四种脱氧核苷酸为；c、能量：
（ATP）；d、一系列的酶。
缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行。
④过程：
a、解旋：
首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：
然后，以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。
随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延长，同时每条子链与其对应的母链互相盘绕成螺旋结构，c、形成新的DNA分子。
⑤特点：
边解旋边复制，半保留复制。
⑥结果：
一个DNA分子复制一次形成两个完全相同的DNA分子。
⑦意义：
使亲代的遗传信息传给子代,从而使前后代保持了一定的连续性。
。
⑧准确复制的原因：
DNA之所以能够自我复制，一是因为它具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板；二是因为它的碱基互补配对能力，能够使复制准确无误。
6、DNA复制的计算规律：
每次复制的子代DNA中各有一条链是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。
一个DNA分子复制n次则形成2n个DNA，但含有最初母链的DNA分子有2个，可形成2ⅹ2n条脱氧核苷酸链，含有最初脱氧核苷酸链的有2条。
子代DNA和亲代DNA相同，假设x为所求脱氧核苷酸在母链的数量，形成新的DNA所需要游离的脱氧核苷酸数为子代DNA中所求脱氧核苷酸总数2nx减去所求脱氧核苷酸在最初母链的数量x。
7、核酸种类的判断：
首先根据有T无U，来确定该核酸是不是DNA，又由于双链DNA遵循碱基互补配对原则：
A=T，G=C，单链DNA不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链DNA还是单链DNA。
三、基因的表达
名词：
1、基因：
是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。
基因在染色体上呈间断的直线排列，每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。
2、遗传信息：
基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表～。
3、转录：
是在细胞核内进行的，它是指以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。
4、翻译：
是在细胞质中进行的，它是指以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
5、密码子（遗传密码）：
信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做～。
6、转运RNA（tRNA）：
它的一端是携带氨基酸的部位，另一端有三个碱基，都只能专一地与mRNA上的特定的三个碱基配对。
7、起始密码子：
两个密码子AUG和GUG除了分别决定甲硫氨酸和撷氨酸外，还是翻译的起始信号。
8、终止密码子：
三个密码子UAA、UAG、UGA，它们并不决定任何氨基酸，但在蛋自质合成过程中，却是肽链增长的终止信号。
9、中心法则：
遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。
后发现，RNA同样可以反过来决定DNA，为逆转录。
语句：
1、基因是DNA的片段，但必须具有遗传效应，有的DNA片段属间隔区段，没有控制性状的作用，这样的DNA片段就不是基因。
每个DNA分子有很多个基因。
每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。
基因不同是由于脱氧核苷酸排列顺序不同。
基因控制性状就是通过控制蛋白质合成来实现的。
DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。
2、基因控制蛋白质的合成：
RNA与DNA的区别有两点：
①碱基有一个不同：
RNA是尿嘧啶，DNA则为胸腺嘧啶。
②五碳糖不同：
RNA是核糖，DNA是脱氧核糖，这样一来组成RNA的基本单位就是核糖核苷酸；DNA则为脱氧核苷酸。
3、转录：
（1）场所：
细胞核中。
（2）信息传递方向：
DNA→信使RNA。
（3）转录的过程：
在细胞核中进行；以DNA特定的一条单链为模板转录；特定的配对方式：
4、翻译：
（1）场所：
细胞质中的核糖体，信使RNA由细胞核进入细胞质中与核糖体结合。
（2）信息传递方向：
信使RNA→一定结构的蛋白质。
5、信使RNA的遗传信息即碱基排列顺序是由DNA决定的；转运RNA携带的氨基酸（如甲硫氨酸、谷氨酸）能在蛋白质的氨基酸顺序的哪一个位置上是由信使RNA决定的，归根结底是由DNA的特定片段（基因）决定的。
6、信使RNA是由DNA的一条链为模板合成的；蛋白质是由信使RNA为模板，每
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