常用工具软件教案二.docx

常用工具软件教案二.docx

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常用工具软件教案二

专业

计算机

学科

常用工具软件

班级

09计算机

时间

11.3.31

第17-18课

课题

解压缩软件

教法

课型

新授

教学

目标

认知

让学生了解解压缩软件winzip和winrar的基本操作方法

技能

会操作winzip和winrar

情感

教材

分析

重点

winzip和winrar的使用。

难点

winrar的高级技巧

关键

教具

计算机多媒体教材

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

WINZIP是一种支持多种文件压缩方法的压缩解压缩工具，几乎支持目前所有常见的压缩文件格式。

WINZIP还全面支持Windows95中的鼠标拖放操作，用户用鼠标将压缩文件拖拽到WinZip程序窗口，即可快速打开该压缩文件。

同样,将欲压缩的文件拖曳到Winzip窗口,便可对此文件压缩。

任务１：

安装winzip软件

１、压缩功能

任务2:

在D盘建立一个新压缩文件，取名为自己的8位学号。

任务3:

向“学号”压缩文件中添加任意２个文件

任务4:

删除压缩文件中的文件或文件夹：

删除压缩包中任意一个文件。

任务5:

对自己创建的压缩文件进行加密。

2、解压功能

任务6：

解压缩文件或文件夹。

将D盘8位学号文件夹解压缩到E盘

3、创建自解压文件

任务7：

将D:

\学号　的压缩包创建为自解压文件

４、分割文件

　　实现效果：

不知道大家有没有遇上这样的尴尬事，在自己的硬盘上有一个比较大的文件，想把它从网上通过E-Mail发送给朋友时，却发现对方的收信服务器不能够支持那么大的文件……，这个时候就需要将压缩文件进行分割。

双击一个大的ZIP压缩包，用WinZip打开它，再选择“操作”→“分割”命令，在弹出的窗口中输入分割后的文件名sub.zip，并选中分割尺寸，就会在当前文件夹下生成名为sub.zip、sub.z01、sub.z02……等文件。

把这些文件上传到网站，或通过Mail寄给好友，只要保证所有分割后的文件在一个文件夹下，只要安装WinZip8.1，再双击其中的sub.zip即可顺利解压缩。

任务8：

将D:

\学号压缩文件分割为1.zip,2.zip....大小为1.2M

三、winrar

　　WinRAR的特性包括强力压缩、多卷操作、加密技术、自释放模块、备份简易等。

与众多的压缩工具不同的是WinRAR沿用了DOS下程序的管理方式，压缩文件时不需要事前创建压缩包然后向其中添加文件，而是可以直接创建，此外，把一个软件添加到一个已有的压缩包中，也是非常地轻松，给人使用非常方便的感觉。

WinRAR还采用了独特的多媒体压缩算法和紧固式压缩法，这点更是针对性地提高了其压缩率，它默认的压缩格式为RAR，该格式压缩率要比ZIP格式高出10％～30％，同时它也支持ZIP、ARJ、CAB、LZH、ACE、TAR、GZ、UUE、BZ2、JAR类型压缩文件。

1、WinRAR的基本功能

　　其实对文件进行压缩和解压的操作的话，在右键菜单中的功能就足以胜任了，一般不用在WinRAR的主界面中进行操作，但是在主界面中又有一些额外的功能所以我们有必要对它进行了解，下面我们将对主界面中的每个按钮做一说明。

任务9、请同学们对D盘8位学号命名的文件夹用winrar进行如下操作，并把关键步骤进行截屏：

（1）、压缩

（2）、解压缩

（3）、创建自解压文件

（4）、对压缩文件进行加密

4、批量处理

怎样快速转换压缩格式、批量删除压缩包内文件、批量提取想要的文件，还有批量添加注释、修复压缩文件及创建自解压文件呢？

A、批量转换压缩格式

任务10：

将硬盘里的ZIP、ARJ、ACE、CAB、ISO等压缩格式文件批量转换为RAR、ZIP格式的文件。

　　运行WinRAR，切换目录到保存压缩文件的文件夹，在文件列表中配合Ctrl和Shift键选中要转换的压缩文件，单击“工具→转换文件文件格式”，在打开的如图1所示窗口单击“转换后的文件存放的文件夹”旁的“浏览”按钮选择一个存放文件夹，按下“确定”按钮即可将选中的多个不同类型的压缩文件统一转换为RAR格式。

　　如果要将文件批量转换为ZIP格式，请单击“压缩”按钮，弹出如图2所示窗口，可以选择转换后的压缩类型是RAR或是ZIP，也可设置压缩率和分卷压缩等其他参数。

小提示

　　单击WinRAR“文件→选定一组”，在“选择”窗口的“输入文件掩码”文本框中输入：

“*.rar”或其他文件扩展名（如图3），WinRAR会帮你自动全部选中当前文件夹中的RAR文件。

不过，此种选择方法是累加的，也就是我们多次执行上述操作，可以同时选取多种格式的文件。

如果要取消某种格式文件的选取，选择“文件→撤消选择一组”（或按下数字键盘上－号），再输入文件名，即可从当前选择的文件中撤消此类文件的选择。

B、批量删除压缩包内无用文件

　　任务11：

删除压缩包里面占主要体积的JPG图像文件，而仅仅只保留里面的文件。

单击“文件→选定一组”，输入*.jpg，即可选中所有TIF、BMP文件。

单击WinRAR工具栏上的“删除”按钮，一段时间后，这些文件就从压缩包里删除了。

C、批量提取压缩包中文件

　　任务12:

提取压缩包里面占主要体积的BMP图像文件到“图片”文件夹。

　　将所有bmp文件选中，再单击工具栏中的“解压到”，在弹出的“解压路径和选项”窗口中，切换到“高级”选项卡，勾选“不解压路径名”后单击确定，所有的文件就解压到同一个目标文件下了。

D、自动批量注释

　　任务13：

每次压缩文件时，都能自动添加注释：

学号+姓名

如何将每一个压缩包加上注释呢？

单击“选项→设置”，切换到“压缩选项”选项卡，单击“创建默认配置”按钮。

在弹出的“设置默认压缩选项”窗口的“注释”选项卡中输入注释的内容，确定完成以后，每次压缩文件时，就能自动添加注释，再也不用手动操作。

E、批量创建自解压文件

　　任务14：

将压缩包里的txt文件创建为自解压文件。

　　在WinRAR中通过上面的方法选择多个文件，单击“工具→转换文件文件为自释放格式”，在窗口中选择自释放格式模块，单击“确定”即可。

5、高级技巧

（1）、压缩包的测试：

如果需要测试压缩包的完整性（即CRC检验），可在打开压缩包文件后，单击界面按钮条中的“测试”按钮，程序会自动开始测试，完成之后给出关联对话框。

（2）、压缩包注释功能，这是一项非常好的功能。

要想给某个压缩包添加注释说明时，首先打开压缩包文件，然后单击界面按钮条中的“注释”按钮，程序给出关联的“档案文件”对话框中设置压缩包的注释信息，然后单击“确定“按钮，回到程序界面，此时可以看到界面中多了一个窗口，其中提供了我们刚才设置的注释文本。

（3）、保护压缩包和锁定压缩包功能：

使用这两项功能可以防止压缩包遭受意外修改，如果需要保护压缩包，可使用鼠标单击WinRAR界面按钮条中的“保护”按钮即可。

如果需要锁定压缩包，可单击按钮条中的“解锁”按钮即可。

在此说明一点，如果使用锁定功能锁定压缩包，以后将不能向压缩包中添加文件，也不能删除、编辑压缩包中的文件，而且这项功能是单向的，不能取消。

（4）、修复受损的压缩包。

WinRAR还提供了修复受损的压缩包功能。

这是一项很有用的功能，就象前面介绍的压缩包保护一样，如果由于不慎导致压缩包受到损伤，可使用该功能试着对压缩包进行修复，有时可以起到意想不到的效果。

具体操作步骤如下：

首先，在程序的系统文件列表窗口中选择相应的需进行该项操作的压缩包文件;单击程序界面按钮条中的“修复”按钮，此时程序给出一个关联的“修复”对话框，选择好修复文件存放的路径并单击“确定“，程序开始对目标压缩包进行分析，然后在指定的路径下生成一个修复了的文件名为“_reconst.rar”的压缩包。

现在就可以使用该压缩包中的文件了。

（5）、文件的察看。

WinRAR中有一个文件察看器，用它可察看未解压情况下压缩包内的文本文件的内容，（压缩包文件中包含的文件也可察看）。

先在资源管理器或WindowsCommander中双击任何一个压缩包，WinRAR会将该压缩包中所有的文件展开察看（这时不是解压缩）。

再双击其中的文本文件，出现如图所示的对话框，单击“展开并执行“按钮即可打开该文本文件，并可对该文件进行修改。

（6）、压缩包的分析功能。

使用这项功能可以得到RAR和Zip格式压缩文件时的压缩比和压缩时间对比统计列表，有利于我们来选择用何种格式来压缩文件。

运行WinRAR主程序界面，首先选择好要压缩的文件或文件夹，然后按下按钮条中的“估计”按钮，程序会自动进行压缩分析，然后给出统计结果对话框。

四、作业：

任选一种压缩软件。

对他进行压缩、解压缩、创建自解压文件、分割文件、对压缩文件进行加密。

将这５个操作进行截屏上传到教师机

板书

设计

教学

总结

专业

计算机

学科

常用工具软件

班级

09计算机

时间

11.4.3

第19-20课

课题

ACDSEE看图软件

教法

课型

新授

教学

目标

认知

了解图片的格式，掌握解ACDSEE看图软件的基本操作方法,能自主摸索ACDSEE的其他功能

技能

掌握图片的格式，掌握解ACDSEE看图软件的基本操作方法,能自主摸索ACDSEE的其他功能

情感

教材

分析

重点

ACDSEE的浏览、编辑、设置图片显示模式、批量重命名、制作幻灯片的方法

难点

ACDSEE制作幻灯片的方法

关键

教具

计算机多媒体教材

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

一、浏览及编辑图片

ACDSEE10.0的工作界面如图所示：

在左侧“文件夹”窗格中选取存放图片的路径，在右侧的浏览器区域中就可以浏览到该路径下图像文件的缩略图。

双击右侧的缩略图，即可打开photomanager窗口。

浏览工具栏包括放大，缩小、上一个、下一个等。

编辑工具栏包括自动曝光、亮度、级别等。

任务１：

任选一张图片对该图片调整大小为原来的50%

任务２：

任选一张JPG图片对该图片进行格式转换，将其他转换为bmp格式

知识点：

文件名称由文件名和扩展名组成，它们之间用点分开。

如1.jpg。

文件扩展名用来标识文件类型，如图片的扩展名最流行的有BMP,JPG,GIF,PNG,PIC,WMF,TIF。

自行完成：

任务３：

任选一张图片对该图片进行90度旋转

任务４：

任选一张图片对该图片进行曝光处理。

二、批量重命名文件

如果电脑中的图片较多，图片名又混乱无序，在查找图片的时候很不方便。

此时就可以用ACDSEE的批量重命名功能对图片进行重新命名，以方便管理。

其中##是原有文件命名格式，类似于通配符，可在其上面加上图片名称。

任务5：

将文件批量重命名为“图001”"图002"……

四、课外提高

任务6:

新建一个相册

任务7：

创建幻灯片:

要求４张以上图片，分别对每一张图片加上不同的转场和标题。

板书

设计

教学

总结

专业

计算机

学科

常用工具软件

班级

09计算机

时间

114.7

第21-22课

课题

uleadgifanimator软件

教法

课型

新授

教学

目标

认知

了解gif图片的格式和特点，掌握uleadgifanimator基本操作方法,会利用软件制作简单gif图片

技能

掌握gif图片的格式和特点，掌握uleadgifanimator基本操作方法,会利用软件制作简单gif图片

情感

教材

分析

重点

利用软件编辑图片和制作gif图片

难点

帧的概念

关键

教具

计算机多媒体教材

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

一、什么是gif动画？

GIF动画与其它动画形式没有本质的区别。

它是将两个或多个图片按一定的方式排列，从而产生运动效果。

这中醒目的动画可以吸引注意力。

二、gifanimator软件介绍

1、gifanimator是一款操作简单的动画制作软件，支持拖曳功能，可直接插入bmp和jpg图形，通过移位、透明处理等简单操作制作gif和avi格式的动画文件，还可以将gif动画文件导出为swf格式的flash文件。

2、gifanimatorv5.05界面如下

三、简单动画创作－－会动的QQ企鹅

分析：

QQ企鹅gif图像可以分解为8张静态图片，其中每隔0.1秒进行一张图片的变换，每一个画面我们称为一帧。

如下图所示

操作步骤：

步骤一：

确定gif图像的大小，可以通过图片查看80*89，文件－新建

得到一张空白帧

步骤二：

文件－添加图像，将企鹅第一张图片加入进去，即将这张图片加入到了第一帧，同时在对象显示中我们可以看到

步骤三：

添加帧，再文件－添加图像，即在第二帧上加入了第二张图像。

继续添加图像等

步骤四：

通过帧面板命令调整图像之间的延迟等。

步骤五：

文件－保存，gifanimator保存的格式为uga,通过文件－另存为，可以将图像存为gif格式

练习：

四、制作眨眼效果

1.　打开一张图。

2.　点添加帧，复制第一帧并粘贴到第二帧。

（一定要添加帧，不然图会乱跳）

3.　选择颜色选取工具，在上眼皮附近点一下选中眼影色。

4.　用画笔工具把第二帧的眼睛涂成一条线状。

（此时最好把图放大，一定要细心，重点就在这里）

5.　把第一帧设为30秒　第二帧为5秒----眼睛就可以眨起来了。

五、课外练习

1、根据以下步骤制作一个太阳

（1）、添加太阳.gif图片到帧

（2）、选择添加文本条，就会弹出一个画面，如下图

（3）、然后把样本字样改成自己想写的字。

（4）、用鼠标把字移动到适当的位置。

（5）、选择特效。

选效果一项。

（6）、保存。

选另存为－gif文件。

这样就OK了

2、根据素材中的逐笔写字效果操作指导下，制作“正”字的逐笔写字效果。

板书

设计

教学

总结

专业

计算机

学科

常用工具软件

班级

09计算机

时间

11.4.10

第23-24课

课题

教法

课型

新授

教学

目标

认知

让学生了解光影魔术手的基本操作，了解他所能实现的功能。

技能

让学生学会光影魔术手的基本操作，了解他所能实现的功能。

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

计算机多媒体教材

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

一、用光影魔术手调制“满眼秋色”

原图

效果图

制作方法：

二、把照片变成水彩画

原图

效果图

步骤：

　　选择菜单中的“颗粒降噪”功能

　　这个功能有两个参数

　　第一个“阈值”参数设置为255，这样，全图都会变得模糊

　　第二个“数量”参数可以是3-5之间，越大，照片会变得越模糊。

要不还是设置成3吧。

　　图片附件:

　　图片附件:

　　好。

　　是不是觉得太模糊了点？

　　接下来，我们利用“编辑”菜单中的“效果消褪”的功能，对刚才的处理进行一些消褪的处理。

　　消褪的参数可以一边调整一边观察，我觉得设置在20-40之间比较适合。

这张照片就设置为25吧。

随你的喜好而定罗。

　　图片附件:

　　图片附件:

　　现在，我们要给照片加点底纹。

　　选择菜单“效果”-“风格化”-“纹理化”

　　把“纹理类型”设置为“画布”，其他的参数不用调整。

　　再点一下工具栏上的“曝光”，让它自动调整一下明暗。

　　再利用“花样边框”给它加一个边框……

课外练习：

原图

效果图

三、　边框应用

１、边框有轻松、花样、撕边、多图类型。

通过工具选项可以进行添加。

还可以自定义绑定文字标签。

２、制作轻松边框

假设我们已经有一张底纹素材：

轻松边框。

我简单介绍一下怎么把它做成一个轻松边框的素材。

先打开一张照片，我们用它做边框的试验，所以不宜太大，也不宜太小，我一般把它缩放到640×480左右的大小，这样看得比较清楚一些（当然这个可以自己掌握的）

　　打开轻松边框功能，转到“外挂边框”，里面有个“边框工厂”的按钮

　　点一下边框信息，看到右边很多栏目，这里的“边框名称”是必须要输入的，这个名称做好以后将出现在刚才“外挂边框”的列表中的。

其他的选项是可选的。

　　接下来，先做第一个扩边。

　　说明一下，这种边框，是通过一层一层向外扩边实现的。

一共可以扩5次。

　　点左边的“第一层边框”。

　　再把“第一层边框生效”打勾。

这时，下面的选项开始生效了。

　　我们点“全部按象素”，出现对话框，输入“1”

　　图片附件:

　　好，第一层扩边设置好了，它的效果，可以通过“预览”看一下。

它是在原来照片的上下左右各扩展一个象素。

填充的内容是纯白色。

　　接着，我们做第二层扩边。

　　第二层扩边的做法和第一层一样。

点击“第二层边框”，“全部按象素”，输入“1”个象素。

这时，我们要把填充的颜色设置为黑色。

见图

　　这两层扩边的作用，是在照片的四周，勾一条白色的边和一条黑色的边，令照片的边缘更清晰一些。

　　继续做第三层扩边。

　　第三层扩边，我们终于用到刚才下载的素材了。

　　注意这次扩边要大一些，我使用了“全部按百分比”，把四周的扩边大小全部设置成了10％。

这表示，上下左右将分别扩大原来照片的10％。

　　同时，把“填充内容”设置为“平铺底纹”，指定好你需要的底纹文件。

如图

　　图片附件:

　　预览一下，做到这一步，基本上，我们已经通过几次扩边，做成了一个简单的轻松边框了。

　　为了使边框的立体感觉更强一些，最后再设置一下第三次扩边的阴影，分别设置了“右边”和“下边”有阴影，设置好阴影的颜色、大小、透明度，通过预览不断调整一下，满意后，千万别忘了这一步：

点“导出”按钮，把这个边框存盘（一定要保存EasyFrame目录下）。

　　这是最后做好的边框的效果图，和导出的边框文件。

　　图片附件:

四、流行签名　制作方法

五、课外练习：

通过说明文档，我们发现光影魔术手有以下几种作用：

¤正片效果

¤数码补光

¤晚霞渲染

¤褪色旧相

¤黑白效果

¤正片负冲

¤负片效果

¤夜景效果

¤白平衡一指键

¤CCD死点修复

¤界面：

对比模式和处理模式

¤色阶和曲线

¤人像褪黄

¤水印

¤花样边框

¤撕边效果

¤数码减光

¤变形校正

¤证件照排版

¤制作组合图

¤高ISO去噪

¤柔光镜模拟

¤包围曝光三合一

¤严重白平衡错误校正

¤红饱和衰减

¤人像美容

¤IE魔术图

¤去红眼

¤影楼风格人像

¤素描

根据所给的素材，利用上面的功能，发挥创作，制作以下五张图片，每张图片至少包含以上一种效果。

板书

设计

教学

总结

专业

计算机

学科

常用工具软件

班级

09计算机

时间

11.4.14

第25-26课

课题

hypersnap屏幕抓图工具

教法

课型

新授

教学

目标

认知

掌握hypersnap软件的窗口、区域、全屏等基本捕捉，学会抓取滚动窗口、快速将捕捉的图像拼贴在一起等操作。

技能

熟练掌握hypersnap屏幕抓图工具的使用

情感

教材

分析

重点

hypersnap软件的窗口、区域、全屏等基本捕捉

难点

灵活选择运用窗口、区域等捕捉

关键

教具

计算机多媒体教材

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

一、软件介绍

　　HyperSnap是一款非常出色的专业级屏幕抓图工具，它不仅能抓取标准桌面程序还能够抓取文字、DirectX、3DfxGlide游戏、视频及从TWAIN装置中（扫描仪和数码相机）抓图等。

同时HyperSnap还能以20多种图形格式（包括：

BMP、GIF、JPEG、TIFF、PCX等）保存并阅读图片。

可以说HyperSnap是集一流的屏幕捕捉应用程序和先进的图像编辑实用工具于一体，易于使用的强大工具。

二、捕获功能

　　HyperSnap可以通过菜单或热键进行图像及文字的捕捉，它还提供了多种捕捉方式，并且HyperSnap在进行图像捕捉的时候还提供了详细的操作提示。

１、基本捕捉：

全屏幕、窗口、区域、按钮

操作任务一：

（1）、捕捉整个桌面屏幕并保存为“屏幕.jpg”

（2）、打开我的电脑，捕捉我的电脑窗口并保存为“窗口.jpg”

（3）、捕捉桌面上的图标区域并保存为“区域.jpg”

思考１：

如果我不想抓取矩形区域，想抓取椭圆区域，该怎么抓取？

请用hypersnap选取教案上方截取一个椭圆区域。

保存为“区域2.jpg”.

（提示：

在默认情况下，HyperSnap设定的捕获区域形状为矩形，可在“捕捉→捕捉设置→区域→设置区域捕捉模式”中进行调整，有时候抓图的范围不仅仅局限于矩形，所以，在抓图过程中，我们可以灵活运用HyperSnap提供热键S来快速切换抓取区域边角形状。

首先按下选定区域捕捉热键Ctrl+Alt+R，用鼠标左键选择捕捉区域的起始点，移动鼠标选择捕捉区域，此时，可以按S键来切换捕捉区域的边角形状（如：

矩形、圆形、椭圆形等）。

）

思考2:

如果我想捕捉一个不规则的区域，如桌面任意的一个三角形区域并保存为“三角形.jpg”，我可以怎样捕捉？

（提示：

自由捕捉）

（4）、捕捉我的电脑窗口关闭按钮，并保存为“按钮.jpg”

2、文字捕捉

操作任务二：

对文字捕捉的设置我们可以通过捕捉－捕捉设置来进行设置，利用文字捕捉教案上第一段文字，并保存为“文字.rtf”.

3、视频捕捉

　　在使用抓图工具捕捉视频时，抓取出来的总是一团漆黑的内容，而抓取不到自己想要的画面图像。

在进行视频抓取时，首先必须要通过菜单“捕捉”—>“启用视频或游戏捕捉”进入设置界面，然后选中所有的复选框即可。

　　HyperSnap中，我们可以用scrolllock开始进行捕捉，也可以用printscreen来捕捉。

常用热键捕捉：

三、捕捉技巧

1、抓取滚动窗口

　　在抓图过程中，常常会遇到一些特殊的情况，比如：

要抓取的画面超过一屏，利用HyperSnap的抓取滚动窗口功能就可以很轻松的完成。

此时，将垂直滚动条放置你希望开始自动滚屏抓取的位