人教版七年级下册生物22 消化和吸收同步训练含答案及解析.docx

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人教版七年级下册生物22消化和吸收同步训练含答案及解析

人教版七年级下册生物：

2.2消化和吸收同步训练【含答案及解析】

姓名___________班级____________分数__________

题号

一

二

三

总分

得分

一、选择题

1.组成消化道的各器官按自上而下的顺序排列正确的是（）

A.口、咽、胃、十二指肠、小肠、大肠

B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门

C.口腔、食道、胃、肝脏、大肠、小肠、肛门

D.口、咽、食道、胃肠、肛门

2.下列结构中，不与食物直接接触的是（）

A.口腔B.肝脏C.食道D.盲肠

3.下列哪一结构内没有消化腺（）

A.口腔________B.胃________C.小肠________D.大肠

4.在探究馒头在口腔中的变化实验，操作不正确的是（）

A.把新鲜馒头切成大小相同的A、B、C三小块，将A、B切碎，拌匀，C块不做任何处理

B.取唾液前用凉开水将口漱净

C.将1号、2号试管放入馒头碎屑，3号试管放入馒头小块，都注入2毫升唾液，并搅拌

D.把设置好的3支试管一起放入37℃左右的温水中

5.既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是下列中的哪一组（）

A.唾液和胃液________B.唾液和肠液

C.胃液和胰液________D.肠液、胰液和胆汁

6.能吸收维生素的消化器官是（）

A.口腔和胃________B.食道和小肠

C.小肠和大肠________D.胃和小肠

7.小明近几天因感冒发烧，没有食欲，其原因可能是（）

A.胃肠蠕动缓慢________B.消化酶活性减弱

C.心脏跳动过快________D.营养吸收缓慢

8.人体内最大的消化腺是（）

A.肝脏________B.唾液腺________C.汗腺________D.胰岛

9.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。

从淀粉在消化道内

的消化特点来看，其原因是（）

A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出

B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C.胆汁不能消化淀粉

D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

10.某孕妇妊娠反应剧烈，呕吐不止。

若采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液

的成分不能含有（）

A.蛋白质________B.无机盐和维生素

C.氨基酸________D.葡萄糖

11.细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉到甜味，这是因为（）

A.米饭本来是甜的

B.米饭中部分淀粉分解成麦芽糖

C.米饭中部分蛋白质分解成氨基酸

D.米饭中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸

12.某学生在鉴定食物营养成分时，向馒头屑上滴加碘酒，馒头屑变成蓝色。

该实验结果说明馒头中含有（　　）

A.淀粉________B.水

C.无机盐________D.蛋白质

13.下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是（）

A.探究唾液能否消化淀粉

B.探究淀粉遇碘能否变蓝色

C.探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

D.探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

14.为保证消化系统正常发挥功能应（　　）

A.谈笑风生________B.细嚼慢咽

C.边吃饭边想问题________D.边吃饭边做运动

15.小肠的结构特点与消化和吸收功能相适应，下列A～D项中，哪项与吸收功能直接相关

（）

①小肠很长，约5～6米

②小肠内表面有许多皱襞和绒毛

③小肠绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成

④肠壁内有肠腺

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

16.下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（）

A.胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用

B.食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收

C.大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素

D.消化系统是由消化道和消化腺组成

17.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是

A.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D.②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

18.如图是人体消化系统组成示意图，有关叙述正确的是（）

A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成

B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能

C.小肠是食物消化和吸收的主要部位

D.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶

19.淀粉、蛋白质、脂肪被分解的终产物依次是（　　）

A.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

C.甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸

D.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖

20.如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，甲表示哪种营养物质（）

A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.维生素

二、探究题

21.生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题：

步骤1：

取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份．

步骤2：

将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．

步骤3：

取2支洁净试管，分别编号为1，2．

步骤4：

进行如下图系列操作：

（1）上述图示D的1，2号试管中，滴加碘液后，呈蓝色的是______，碘液的作用是用来检验是否存在______。

（2）该实验的目的是观察______对淀粉的作用。

（3）该探究实验过程中，1号试管进行的实验是实验组还是对照组？

______。

（4）如果将C过程烧杯中的水换为0℃，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明______能影响唾液中消化酶作用的发挥。

三、综合题

22.如图表示消化系统的组成，据图回答：

（1）人体消化系统包括消化道和________两部分。

（2）请写出图中代表的器官名称：

【③】______，所分泌的消化液是胆汁，不含______。

（3）能分泌胰液的器官是【　】______，消化和吸收的主要器官是【　】________。

（4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是_______（填序号）。

蛋白质开始消化的部位是【④】__________。

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】

第13题【答案】

第14题【答案】

第15题【答案】

第16题【答案】

第17题【答案】

第18题【答案】

第19题【答案】

第20题【答案】

第21题【答案】

第22题【答案】