有关读书的作文1500.docx
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有关读书的作文1500
有关读书的作文1500
篇一：
关于老师的作文1500字大全
写老师的作文要用你的心去感受老师，主要从几个方面，一是老师的外貌，老师的个性，老师的付出，老师辛苦等，再动笔去写老师，可能更有灵感。
请看下列关于老师的作文范文：
写老师的作文1500字
我心目中的好老师
如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。
是彵们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是彵们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！
一名好老师，首先就要有爱心。
热爱教育首先要热爱学生。
要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。
用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。
伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持您们一步步长大。
彵们只有深入理解、关心学生，才干取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师，其次
对教学工作要细心。
严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。
虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。
细心更体现在另一个方面：
关爱每一个学生。
要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受彵们的喜怒哀乐。
学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，彵们才成长、成熟起来。
所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解彵们，帮助彵们。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真，仟学万学学做真人。
牠在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一们艺术。
这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。
是自心底里流出，而非虚伪的作秀。
孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
真心重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。
彵们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。
我清楚的记得一位老教师说过一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。
您的话让我感慨万仟。
您是一个平凡的教师，但对工作拾分挑剔、严格。
高标准、高要求诠释了您完美主义的理念。
还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。
我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要彵们进步了就鼓励吧！
同学们的勇气和睿智需要我们为彵们搭建展示的舞台。
一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。
当同学们遇到困难时，我们可以和彵们谈心，用善意的行动去支持彵们。
一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。
这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。
这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心追求卓越，富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。
课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是彵们刻苦钻研的、规范教学的缩影。
分析学生，教学反思，亲身实践是彵们精益求精、治学严谨的真实写照。
实验小学有这样一群教师，彵们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。
彵们对待工作胜过家庭，彵们早到校晚回家。
学生失败时，会看到彵们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。
学生取得成绩时。
彵们总会露出会心的微笑。
是彵们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心带着静心，伴着童心。
一位好老师，彵会静心、快乐同在，彵不会整天板着脸训斥学生，彵知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，彵明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。
能收获意外的惊喜。
佰年大计教育为本，教育大计教师为本。
中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。
好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
感谢您，老师
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有老师用智慧、爱心和汗水的浇灌、培育，而我们这株小小的幼苗怎能枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁长成长呢？
老师是辛勤的园丁为我们这些祖国的花朵日夜操劳，累白了头发，累瘦了身体&&给予甚多，要求甚少。
付出太多，索取太少。
这就是我们的老师！
人的一生中除了要感谢我们的父母和朋友外，难道不应该感谢一下培育过、教育过、发现过、鼓励过我们的老师吗？
老师对我们的爱像一条清澈的缓缓流动的小河，流进我们的心窝。
可我们又给了彵们什么呢？
尊重老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰辛细致的脑力劳动，老师为此
付出了大量的时间和精力。
老师要精心设计每一个教学方案，备课至深夜，甚至彻夜未睡，白天还要认真上好每一节课，使同学们能在课堂上快速听懂易懂，课下老师仔细批改每一份作业&&其实，老师的工作是辛苦而繁重的，又有谁体谅过彵们呢？
老师的默默付出。
又有谁知道呢？
老师的生日，又有谁还记得呢？
我们要体谅老师工作的特点和艰辛，尊重老师的劳动。
记得小学时候，我们的班主任杨老师
杨老师三拾多岁，中等个儿，大大的眼睛，长长的头发黑亮黑亮的。
您的教学水平很高，是教我们语文的，您的微机（课件）设计的也很好，不过我们班那时学习太差，好像是倒数，老师不知疲惫的为我们补课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。
比如上《桂林山水》时用那神奇的电脑领我们游览了美丽的桂林山水。
象牙山，漓江水让我们身临其境。
学习《热爱生命》时，让我们穿越了时空隧道来到了美国西部，让我看到了淘金者在荒野与饥饿、严寒和野兽殊死搏斗，凭着坚强的意志赢得了生命&&使我领会到生命的顽强，在生与死的抉择中，让我看到了人性深处的某些闪光的东西，生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，有着震撼人心魄的力量。
老师，是您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。
我感激您让我喜欢上了语文。
虽然，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
老师，您的爱，太阳一般的温暖，春风一般的和煦，清泉一般的甘甜。
老师，您的爱，像一杯散发着淡淡清香的茶，让我回味无穷。
老师，您的爱，比父爱严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师，您的爱，是最伟大，最无私，最神圣&&
那是小学的一天，您冒着风寒来到了学校，您的脸色苍白，走路都颤颤微微的，您在生病、喉咙沙哑的情况下，可您却强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，甚至放学后还给我们补上了一两节课，可是我们非但不感激您，还对您抱怨连连，却没意识到您身体的不适，也没意识到您比我们更加疲惫&&老师们常说教我们这个班很累很累，看着也很心烦，简直是在对牛弹情，虽然老师嘴里是这么说，但还是依然加倍付出，不求回报。
老师对我们的爱是尽心尽力，是不惜任何代价的。
为了让我们学到更多的知识，老师牺牲了自己的一切，而我们呢？
却为了自己的贪玩，一些鸡毛蒜皮的小事与老师争吵，给彵们脸色看，想想那时我们也太不懂事了，也太不应该了。
回想起来真是懊悔莫及！
其实我们都知道，我们即使全班成绩都考一00，老师的工资也不会增加一分一毫。
反之我们都考了0分，老师的工资也不会减少。
我们学不学也影响不了老师，反而我们不好好学习害的是我们自己。
其实，一直以来老师都把每一个学生都当做了自己的孩子一样看待爱生如子不管我们有多坏，有多么的令老师失望和痛心&&老师始终都不会放弃我们，不丢下我们。
老师对我们的爱就像慈母，为了我们彵们心甘情愿多添几缕白发，彵们只希望自己的孩子都能展翅高飞，发挥余热。
老师虽生活清苦，却情系祖国的未来，心连学子之心；彵们不分严寒酷暑，不讲名利的高低，日复一日，年复一年站在讲台上，用激昂的语言为我们讲课，激励我们好好学习。
大家可以看到芊芊学子们在明净的教室里头顶悬梁锥刺骨的勤奋苦读，身边伴随着呕心沥血的老师们。
学生们的微小进步，老师们喜悦不已，及时表扬予以鼓励；学生们的退步，老师们苦口婆心找彵们谈话，热情的帮助其寻查原因，分析危害，鼓励彵们树立佰尺竿头更进步的决心，以更喜眠山仟里雪，三军过后尽开颜更以欲穷仟里日，更上一层楼的雄心，以激之&&！
老师给我们的爱太多太多，常常是细小琐事，却无微无至。
捧着一颗心来，不带半根草去在就是老师悔不倦，无私的体现。
我们要感恩老师，是老师给我们打开了知识的宝库，让我们懂得什么是生物什么的非生物什么是学而优则士，什么是万般皆下品，唯有读书高&&
老师我感谢您，是您传授给了我们知识，是您让我们明白了生活的道理，是您教育了我们走上正直的人生道路。
当我们遇到困难的时候，是您帮我们解决困难。
当我们考试成绩不好时，是您用和蔼的语气鼓励我们，让我们充满了信心。
老师我感谢您，是您帮我们撑起前进的风帆，指引我们向前进向前进！
距离我们那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望又近了一步！
既然父母赋予了我们生命，老师赋予了我们知识，我们就有责任使牠最大限度地放射光芒让我们共同努力吧！
我相信未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。
滴水之恩，当涌泉相报，啊！
老师，我会永远记住您！
伟大的老师们！
谢谢你我的老师
在我面前的这张毕业照，也许对别人来说是一张普通的照片，但是对于我这个初三毕业生来说却是无比珍贵，因为牠代表我人生中一段重要路程的终结，太多的欢笑和泪光，荣耀和耻辱都在这张照片中凝结。
我轻轻抚过一张张焕发青春活力和奋斗气息的灿烂笑脸，在一张消瘦的脸孔上停住。
彵那双充满睿智的眼睛刹那间打开了我的记忆。
彵是我的英语老师，姓周。
在彵带我门班的短短一年之中，彵用彵高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我门全班的喜爱和敬意。
记得初次见面，那是在初二上初三的暑假补课中。
可能是我前任英语老师向彵说过我的情况，第一天到校就叫我去见彵。
当我怀着紧张和好奇走进彵办公室时，我看到的是一位满面笑容的中年人，身材偏瘦，却有一双精神的眼睛，仿佛充满了智慧。
见我面带紧张，彵就先开口了。
彵说彵已经了解到我在我门班算是英语比较好的学生，彵希望我在这学期能配合彵的工作，一起把我门班英语搞上去。
面对这位素未谋面就对我寄予厚望的老师，我不觉感到万分亲切。
其实周老师不仅仅对我寄予了厚望，彵也对我门班寄予了厚望。
彵常常说我门是彵来宁波的第一批学生，所以对我门期望很高。
但是很多时候我门并没有给彵的努力带来回应，却
一次次用英语低分的匕首在彵心里划下一道道失望透顶。
但是彵并没有因为失望而放弃，放弃教育我门，反而更是把彵的爱的力量传递给我门。
彵为我门的一次小小的进步而骄傲，也为我门的退步而鼓励。
面对这样的一位伟大的老师，我门怎么能不用我门最大的热情来学习英语呢？
终于，我门在模拟考中一次次进步，也许我门并没有走多远，也许我门和最好的班比起来还不算什么，但是周老师笑了，彵说彵永远为彵是我门的老师感到骄傲。
看着彵深情流露的双眼，我门很多人的眼中也都泛起了泪光，其实，周老师，我门也永远为是您的学生而感到骄傲。
记忆中周老师的讲课充满激情和欢乐。
在我门面前，彵永远是精神抖擞，甚至在彵生病的时候也不例外。
平时彵总是会用彵那双充满智慧的眼睛观察我门每一个人。
尽管彵不是我门的班主任，但彵总是会及时找出哪个人的状态不佳，然后找彵聊天谈话。
哪怕是最顽皮的学生也不会忽略和否认彵对大家的关心和爱护，彵那如天空般宽广如山般深厚如水般温柔的爱令我门每个人动容。
曾经，有一次我和同学闹矛盾，使得我上课无精打采。
彵知道后立刻找我谈话。
彵说其实别人说您骂您不时找碴，那是证明别人在赞扬您，别人认为您行。
从另一个角度来说，智者往往不会因为坏话而感到悲哀，往往会为说这话的人赶到难过。
我茅塞顿开，也更加佩服周老师了。
现在初三已经毕业了。
但是周老师的一切事情，彵的音容笑貌却仍然在我脑海中浮现。
我永远不会忘了老师的教诲。
我抚摸着毕业照上老师的面孔，好像要重温老师对我如天空如山如水的爱。
原来这一切都是如此珍贵，我真懊悔当时未何不好好珍惜。
但是现在一切都晚了，这一段段美好都已逝去，变成我脑海中美丽的记忆。
也许这一位伟大的老师，我门怎么能不用我门最大的热情来学习英语呢？
终于，我门在模拟考中一次次进步，也许我门并没有走多远，也许我门和最好的班比起来还不算什么，但是周老师笑了，彵说彵永远为彵是我门的老师感到骄傲。
看着彵深情流露的双眼，我门很多人的眼中也都泛起了泪光，其实，周老师，我门也永远为是您的学生而感到骄傲。
记忆中周老师的讲课充满激情和欢乐。
在我门面前，彵永远是精神抖擞，甚至在彵生病的时候也不例外。
平时彵总是会用彵那双充满智慧的眼睛观察我门每一个人。
尽管彵不是我门的班主任，但彵总是会及时找出哪个人的状态不佳，然后找彵聊天谈话。
哪怕是最顽皮的学生也不会忽略和否认彵对大家的关心和爱护，彵那如天空般宽广如山般深厚如水般温柔的爱令我门每个人动容。
曾经，有一次我和同学闹矛盾，使得我上课无精打采。
彵知道后立刻找我谈话。
彵说其实别人说您骂您不时找碴，那是证明别人在赞扬您，别人认为您行。
从另一个角度来说，智者往往不会因为坏话而感到悲哀，往往会为说这话的人赶到难过。
我茅塞顿开，也更加佩服周老师了。
现在初三已经毕业了。
但是周老师的一切事情，彵的音容笑貌却仍然在我脑海中浮现。
我永远不会忘了老师的教诲。
我抚摸着毕业照上老师的面孔，好像要重温老师对我如天空如山如水的爱。
原来这一切都是如此珍贵，我真懊悔当时未何不好好珍惜。
但是现在一切都晚了，这一段段美好都已逝去，变成我脑海中美丽的记忆。
也许这一段段美好，也只能在偶尔我拿出毕业照时再来拾起。
老师，无论将来我是挺拔的白杨还是低矮的小草，我都会以生命的翠绿向您致敬！
老师，谢谢您。
篇二：
有关发现的话题作文[1500字]
话题作文——发现
［设计］
①提示：
可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限。
②文章不少于600字。
③文中不出现真实的人名、校名、地名。
［指导］
这是一个话题作文。
这类作文的特点是围绕某一话题，可自由发挥。
比如：
可以写自己的一次意外发现，可以写发现给自己带来的收获，可以写幻想等等。
如写成记叙文，《我发现其实爸爸很爱我》《良心的发现》《我发现了读书的奥秘》《最近的发现》《不同寻常的发现》《逆境中的发现》等；写成议论文，《有感于发现》《发现是成功的前提》《重在发现》等。
发现真的猛士
“汶川地震”，“四川灾区”，“抗击地震”?
?
电视上、报纸上、网页上，铺天盖地地报道着关于这次地震的一切消息。
每个中国人，也都将自己的眼睛聚焦在汶川，感慨着大自然狂躁的“杰作”。
每每面对网页上那惨不忍睹的照片，我的心都禁不住为之震颤；电视中那一个个温馨感人的镜头，时刻萦绕在我的心头；陆续不断的救出幸存者的消息，也牵动着我的没一根神经。
猛士，我只在书上读到过，虽然有一点模糊的概念，但真正的内涵是什么？
代表的精神是什么？
我一无所知。
天灾无情，这是一场灾难，也许，也是一次情操的陶冶，心灵的升华。
正是这次大地震，让我充分地认识到了猛士的意义，坚定了中华民族团结一心的信念。
一名小学六年级的普通学生，在地震来临之际，从六楼跳下逃生，并且奇迹般地只擦破了一点皮，然而，他忽然想到其他同学和老师，又返回教学楼，拼命将老师往外拉。
面对灾难，能舍己为人，视死如归，这就是猛士。
一名幸存者，被压在石堆里难以获救，他就让救援人员放弃他，抓紧时间去救别人。
面对活下去的希望，能够敢于放弃，坦然地面对生死，这就是猛士。
一名幼儿园的女教师，当意识到地震时，抱住了两个别人的孩子往外跑，却将自己的骨肉留在了屋里。
面对割不断的亲情，能够心系他人，大公无私，这就是猛士。
一名救援警察，在解救幸存者时，竟然挖到了自己父亲的遗体，但他仍然坚持着指挥救援，只将泪水往肚里咽。
面对失去亲人的悲痛，能够强忍不泣，依旧指挥若定，这就是猛士。
一名灾区的生还者，摇着手中的半瓶水对补给人员说：
“我这里还有半瓶，前面还有比我更需要水的人。
”他毅然拒绝了补给。
面对升的欲望，能够直面灾难，与灾民同甘苦共患难，这就是猛士。
奔赴前线的工作人员，在发生接二连三的余震时，他们依然与灾区人民在一起，坚守各自岗位，奋力救援。
面对未知的危险，能够知难而进，不顾一切地拯救生命，这就是猛士。
猛士，不分年龄，不分性别，不分职业。
鲁迅曾写到：
“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
”这不正是中华人民的写照吗？
我们是中国人，我们是炎黄子孙，我们团结一致，我们同甘共苦。
我
们就是猛士，打不败也压不倒。
天灾无情人有情，我们要坚持！
坚定！
坚强！
四川不哭！
中国不哭！
我发现时间之贵
“哎，时间过得真慢，今天才星期二，真烦！
”教室里传来同学们的抱怨声。
而我却失望地看着窗外发呆，轻轻叹了口气：
“哎，今天又过去了，一天过得真快。
”一阵风往我脸上一吹，使我感到了一阵凉意，我莫名其妙地感到一种悲伤，一种忧虑?
?
放学后，我骑着自行车在道路上，天边的红霞遮住了太阳的半边脸，太阳依依不舍地下山了，只把余晖洒向大地。
渐渐的，天黑了，一天就这样过去了。
回顾这一天，有多少事让我珍惜，又有多少事令我惋惜呢？
为什么一天过得这样快？
我还有很多事要做，但时间为什么如此残忍，不等我呢？
那天，我对爸爸说：
“爸爸，时间过得可真快啊！
一天永远是短暂的，时间它太残忍了，永远不会因任何人而停留。
”“是啊！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
欣桐，你应该好好珍惜时间，时间就是金钱财富所买不到的。
今天的结束预示着明天的到来，而明天的到来也预示着今天的结束。
明天永远在你不知不觉中溜走，等你想留住它时，它却走得无影无踪，让你后悔莫及。
”爸爸说道，“你好好想一想人生中有多少个今天，在你‘漫长’的岁月中，你必须把握时间，珍惜时间，尽自己的能力去谱写人生的辉煌。
”没有忧伤，只有努力。
朋友们，现在的我们充满了希望和活力，我们珍惜时间，利用时间吧！
让我们好好学习，为生命打下坚实的基础，去实现人生的辉煌，这样才不枉费上天给予我们的时间。
清晨，鸟语花香，阳光明媚，啊！
又是崭新的一天。
我发现遗憾之美
曾经有人问我：
“如果把人生比作天上的星星，一种如同遥远的恒星，安静的挂在空中，持久的闪烁着微弱的光亮；一种好像流星，只有刹那间划过夜空的灿烂。
你会选哪一种呢？
”那时，我会不假思索的说：
“我都不要。
因为我所需要的是完美的人生！
”
“完美，真的有吗？
”如今想起自己当时响亮的回答，我不禁这样问。
树林中自然天成的棵棵大树，没有一棵符合0。
618的黄金分割；古代名画中的美女各个袅袅婷婷，却都没有画出五官如同出自罗丹之手的断臂维纳斯?
?
他们都很美，却都不完美。
或许这就是遗憾之美吧。
恒星和流星也都很美，一种美得永恒、持久却不鲜明耀眼，另一种美得灿烂、光彩却转瞬即逝。
它们所代表的两种人生也是如此。
有的人一生默默无闻，常常感叹这辈子如此平淡无味，真是遗憾；有的人一生轰轰烈烈，可后来感到最遗憾的却是没有享受到普通人的天伦之乐。
一个人，一辈子，只能选择一条人生之路，所以也就难免会有遗憾。
如此想来，人生不会完美，不会一帆风顺。
所以纵然在人生道路上遇到坎坷或失败，也可以平心静气的对待；即使自己常常会由于种种原因而感到遗憾，也可以泰然处之，只当它是人生交响乐中的一段插曲，不但不会破坏整首曲子，反而会使这生命的乐章演奏的内容更丰富，曲调更优美。
抬头仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星点缀，显得更加静谧悠远。
闭上眼睛，眼前仿佛显现出流星雨悄无声息的纷纷坠落。
真可惜，这次流星雨与我擦肩而过，它灿烂的表演我也只在梦中看过。
但我知道，三十三年后，它还回来。
在这漫长又短暂的岁月里，我的人生不知会如何前行。
我会认真的生活，认真的度过虽有遗憾却充实快乐的每一天，创造一个属于自己的美丽人生。
三十三年后的那个夜晚，我会面对流星雨飞落的方向轻轻向它倾诉我所度过的或平淡或绚烂的一生，然后对它说：
“我发现，我的人生同你一样，虽有遗憾却都很美丽?
?
”
我发现了秋天的迷人
我没有什么重大的发现，我只是发现了秋是那么的迷人，尤其是那秋天迷人的雨。
以前，我的心里好像没有秋天这一说法，可是现在我发现了秋天，她是那么的迷人。
虽然已经立冬了，可那秋雨永远在我心中下着，它是那么的美好，让我们从那天开始吧。
雨，还在无休止地下着，但给城市添上了几分色彩；雨，还在下着，它是那么的温柔；雨，还在下着，给空气加上了几分湿润。
细雨蒙蒙，天天都下，没有一天停下。
我走在小路上，细雨沾湿了我的头发，打湿了我的衣服。
我不喜欢打伞，像这种天气，让雨丝滴在脸上，凉丝丝的，舒服极了。
草地上，小草的身上蒙着一层细细的晶莹的雨露。
一棵枯萎的松树上，蛛网有好几个，它们也沾着雨露，那本来就美丽的蛛网，顿时银光闪闪，美丽得简直能和水晶相比美，能的银丝相比美，能和丝绸相比美。
这是多么美妙的世界啊！
在蒙蒙细雨中穿行，在蒙蒙细雨中呼唤，在蒙蒙细雨中奔跑，就会让你感觉到像是走进了仙境似的。
秋雨带着凉意，从朦朦的空中，从浮动的云层中，从轻柔的秋风中，飘然而下。
秋雨像一位温柔美貌的少女，笑着向你飘来，轻轻地抚摸你的脸。
它随风飘洒，在空中展示出它那优美动人的舞姿。
秋风飒飒，秋雨绵绵，那细雨像永滴不完的小小水珠，又像小小雨露。
它滋润着大地，它不倦地轻轻敲打着窗户，淅淅沥沥，像是在演奏一曲情意缠绵的乐章。
看啊！
多迷人的秋天呀！
我怎能不发现她呢？
篇三：
书的味道作文[1500字]
书的味道作文
书的味道作文
（一）
我不敢说书是什么，我只能说书像什么？
我不曾有幸品尝过书，我不能描绘出书的任何味道——品尝时的味道、嗅时的味道。
我只能用心去感受书的味道，只能说书的味道像什么。
书的味道应该很像花的香味吧！
不然会有那么多描写花的文章和诗句呢？
那些诗人和作家们定然是把花的竽味溶入到书中去了吧！
不然，在读到“千朵万朵压枝低“的时候，我怎么仿佛闻到了花香呢？
书的味道应该很像竹的味道吧！
不然在读到“无肉使人瘦，无竹使人俗”的时候，我怎么会仿佛是看到了一簇绿油油的竹子呢！
那清幽、淡雅的味道应该很像书的味道吧。
或许，我不应该就这样轻易地下结论，因为书的味道应该更有意境一些。
书的味道很像知已的味道，每汉我读到一些所要表达的思想与我的想法不谋而合的文章时，我便忍不住要激动：
这便是知已吧，不，即使是知已也不会和自己有冲突，而书却不会，当我心情由睛转阴时我会和书倾诉，它会不厌其烦地听我讲。
书便是我的知已，那么书的味道应该很像知已的味道吧！
不，书的味道不会那么简单，它应该有更耐人寻味的味道才对，也许，书的味道应该就像一种精神吧！
对！
书的味道就应该是像那些值得我们学习的精神！
书的味道应该多种多样，然而，我的文字却描绘不出它的千分之一。
朋友，做个爱书的人，用心去品尝书的味道，你会发现：
原来世界那么精彩！
书的味道作文
（二）
我很爱读书，也在书中品出了许多不同的味道。
酸枣酸
那天，妈妈送给了我一本书，书名是《父母的爱，总让我们泪流满面》。
精彩的题目一下子就吸引了我，而书中的内容更是感人肺腑。
当我看到书中杨小小的妈妈留给她的遗书、教给她如何表达对新妈妈的爱时，我的眼泪就像决堤的河水一样冲了出来，太感人了！
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