三年级上册语文第一四单元复习资料.docx

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三年级上册语文第一四单元复习资料

三年级上册语文第一单元复习资料   姓名：

            班别：

 一、生字词

píngbà  yóuxì    zhāoyǐn   huānchàng  zhāohū   jìnglǐ

（坪坝）（游戏 ）（招引 ）（ 欢唱  ）（招呼 ）（敬礼）

piāoyáng  húdié  hàoqí  fèngwěizhú chuāndài  dǎbàn  

（飘扬）（蝴蝶 ）（好奇）（凤尾竹  ）（穿戴  ）（打扮）

yáohuàng  tóngzhōng cūzhuàng  kǒngquèwǚ jiébái  rènào

（摇晃 ）（ 铜钟）（粗壮 ）（ 孔雀舞 ）（洁白）（热闹）

jiǎzhuāng  zhèxiē shèngkāi  róngmáo wánshuǎ  hélǒng 

（假装 ）（这些）（盛开  ）（ 绒毛）（ 玩耍）（合拢）

yìběnzhèngjīng  yǐnrénzhùmù shǐjìn   yǒuqù   shǒuzhǎng

（一本正经 ）（ 引人注目 ）（使劲）（ 有趣 ）（手掌）

huābàn diàoyú  guānchá báifàcāngcāng sìhū   zánmèn

（花瓣）（钓鱼）（ 观察）（ 白发苍苍 ）（似乎）（咱们）

juéxīn  jūrán  biànzi  yǒngqì fēngdǐng  fènlì  lìliàng 

（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶 ）（奋力）（力量）

zhōngyú   páshān  yángqǐ

（终于 ）（爬山 ）（仰起 ）

 二、复习课文：

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：

热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

 a）课文写了哪两件事？

（第一件：

哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件：

我发现了草地会变色及其变色的原因）

 b）草地为什么会变色？

（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

）

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

 a）老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？

（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。

）

 b）天都峰有什么特点？

一是高，高的如上青天。

二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

 a）槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

  1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

  2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

  3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

 三、背诵、默写：

1、第一课描写窗外安静的句子。

   这时候，窗外      ，树枝        ，鸟儿     ，蝴蝶       ，好像都在         。

最有趣的是，跑来了     。

这些山林里的     ，是那样       听着同学们      。

2、第二课第三自然段

原来，蒲公英的花     ，可以    、    。

花朵          时，它是     的，草地也是    的；花朵     时，           被包住，草地就         。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下      ：

啊，峰顶    ，在     上面哩！

我      吗？

再看看     的石级，石级边上的    ，     是从天上       的，真叫人       。

4、背写《小儿垂钓》

 四、比较组词：

 评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）

 坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）

 钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）

 钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）

 峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）

 蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）

 五、多音字：

       hào（爱好）        jī（奇数）        jiǎ（假发）        jìn（使劲）

好                   奇             假                  劲

       hǎo（好处）        qí（奇怪）         jià（假日）        jìng（劲敌）

     shì（似的）       xiānɡ（相逢）         fā（发现）         huǎnɡ（晃眼）

似                 相                   发           晃

     sì（似乎）         xiànɡ（相貌）         fà（头发）         huànɡ（摇晃）

       zhāo（朝阳）          dōu（都有）

朝                      都              

      chāo（朝向）            dū（成都）

 六、反义词：

  仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集；

  清香——恶臭； 勤劳——懒惰；  满载而归——空手而回；

  同义词：

  汲取——吸取； 鼓励——鼓舞； 纪念——怀念；

  假装——伪装； 观察——察看（视察）

*“ABCC”的词语：

白发苍苍小心翼翼金光闪闪喜气洋洋得意洋洋

气喘吁吁

第二单元复习要点   姓名：

           班别：

一、看拼音，写词语。

jiāowài  sànbù  xiōnɡpú  yǎnɡwànɡ  huānkuài

（郊外）（散 步）（胸脯）（仰  望）（欢  快）  

miànbāozhā  huòzhě   yánhán   zìyánzìyǔ  kěxī

（面包渣） （或者） （严寒）  （自言自语）（可惜）

kěndìnɡ ɡuǒrán huānbènɡluàntiào wánzhuǎn dītóu

（肯定）（果然）（欢  蹦  乱 跳）（婉 转）（低头）

chénɡshíyónɡɡǎn tūrán lìkè rénxínɡdào dǎliɑnɡ

（诚实）（勇 敢）（突然）（立刻）（人 行道）（打量）

zhàoxiànɡjī bǎinònɡ  zhǔnbèi  jiāojuǎn  mìshū

（照相 机）（摆 弄）（准备）  （胶卷） （秘书）

zázhìshè   jìzhě   zhuǎnɡào   ɡāoěrjī   ànzhào

（杂志社） （记者） （转告） （高 尔基） （按照）

cèɡuòliǎn yíliànɡ qíɡuài zhùmínɡ  dìzhìxuéjiā

（侧过脸）（一辆）（奇怪） （著名） （地质 学家）

zhuōmícánɡ  qiāoqiāo  duóshǎn  yányánshishí    

（捉迷藏）   （悄悄）    （躲闪）   （严严实实）

zhuǎnláizhuǎnqù xìnɡqù lìshǐ pínɡzhěnɡ  tuīdònɡ

（转 来 转 去） （兴趣）（历史）（平整）   （推动）

lǚxínɡ  zhuānmén  kǎochá  qínlǐnɡ yíjì

（旅行） （专门）  （考察） （秦岭）（遗迹）

chénɡɡuǒ zhènjīnɡ  dàkēnɡ   wòjìn     jìniàn

（成果） （震惊） （大坑） （卧进）   （纪念）

二、四字词语

来回跳动   惹人喜爱   自言自语  欢蹦乱跳   阳光明媚

严严实实   转来转去   闻鸡起舞

*自言自语三言两语千言万语甜言蜜语花言巧语胡言乱语

*表示“看”的词语的不同用法：

观察仰望打量注视遥望

*表示“说”的词语的不同用法：

吩咐告诉转告解释责备嘀咕讲解陈述劝告数落

三、复习课文

1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？

（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？

（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。

）

3、高尔基是一个怎样的人？

小男是一个怎样的人？

（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？

（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）

5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：

《童年》　《在人间》　《我的大学》

6、李四光是怎么提问题的？

（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。

它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

）

7、李四光是一个怎样的人？

（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）

8、宋庆龄有着怎样的好品质？

（诚实守信）

9、我知道描写守信用的成语有：

一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果 

10、我还知道的名人名言：

兴趣是最好的老师（爱因斯坦）

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。

比喻有志报国的人及时奋起。

四、背诵

1、有一年冬天，列宁       。

他每天       。

公园里有一棵

              ，树上有              ：

两只胸脯是      列宁        走到     下，          停下来，       这三只       ，还      给它们带来        。

，一只胸脯是      。

它们在树枝间         ，        地歌唱，非常          。

2、这么重的大石头从天上掉下来，力量                。

它应该             ，可它                 ？

3、课文32页读读背背里的名人名言,背诵、默写。

五、多音字

   sàn（散步）     xiànɡ（照相机）      juǎn（胶卷）

散              相                   卷

   sǎn（松散）     xiānɡ（相信）        juàn（试卷）

   dànɡ（停当）      jiào（教师）       yāo（要求）

当               教                 要

dānɡ（当时）      jiāo（教书）       yào（不要）

六、容易写错的字

郊外  胸脯  仰望  或者  婉转

勇敢  低头  突然  胶卷  旅行

考察  遗迹  纪念  卧进 

*表示“笑”的词语：

微笑苦笑傻笑痴笑讥笑冷笑狂笑狞笑

笑哈哈笑眯眯笑呵呵笑盈盈嬉皮笑脸眉开眼笑捧腹大笑

　第三单元复习要点 姓名：

一、生词

jīnɡxīn  xīwànɡ  yīrán   fēiwǔ  pīnmìnɡ  bēnpǎo dǒudònɡ

（精心）（希望） （依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）

dàjīnɡshīsè qiānhūwànhuàn  xúnzhǎo chuítóusànɡqì

（大惊失 色）（千 呼 万 唤）   （寻找）  （垂头 丧 气）

mòfánɡ  jìxù qīnɡliánɡ  liúyì  shànzi  yánrè yóupiào

（磨坊） （继续）（清 凉）   （留意）  （扇子） （炎热）（邮 票）

liánɡshuǎnɡ  shìzi  xiānzǐ  bōluó   qìwèi xiānɡtián  

（凉爽）   （柿子）  （仙子）  （菠萝）  （气味）（香  甜）

liánɡshi  jiājǐn   yóuliànɡliànɡ  yánɡshù   fēnɡshōu

（粮 食）   （加紧）   （油 亮   亮）  （杨  树）   （丰  收）

 二、二会字词语

què  cūnzhuānɡ chōnɡjǐnɡ xiēxī  yìméi  lízǐ yàoshi

（却）（村 庄）（憧 憬） （歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）

chènzhe  lǎbɑ   wúcǎibīnfēn   xiánlái   yīshɑnɡ　

（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）  （衔 来） （衣裳）　

 三、多音字组词

    mò（磨坊）       fánɡ（磨坊）       shān（扇风）

磨                坊                   扇

    mó（磨刀）       fānɡ（牌坊）       shàn（扇子）

 四、课文理解

《9古诗两首》

1、默写两首古诗。

《夜书所见》：

萧萧       ，        。

知有儿童       ，             。

《九月九日忆山东兄弟》：

       ，每逢      。

遥知    ，遍插     。

2、词语解释

萧萧：

指风声。

  挑：

捉。

  篱落：

篱笆。

  九月九日：

重阳节。

山东：

华山以东，指王维的家乡。

  独：

单独。

  异乡：

他乡 

逢：

遇到，碰到。

  倍：

加倍。

  遥：

遥远。

3、古诗意思

《夜书所见》：

萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》：

诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。

这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

《10风筝》

1、背诵全文

2、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？

（因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。

）

3、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）

4、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：

（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）

5、找出课文中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）

6、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲  乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望……）

《11秋天的雨》

1、背诵全文

2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。

3、课文从哪三个方面写秋雨的？

（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了）

4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

 （因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）

《12听听，秋的声音》

1、我会读：

手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

2、你在诗中听到了哪些秋的声音？

（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音）

《语文园地三》

1、习作：

要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。

例文：

《秋天的果园》。

2、我的发现：

会写表示颜色的词语，不同的构词方法（课文49页）

暗红（）（）（）

金黄色（）（）（）

苹果绿（）（）（）

ABB格式表示颜色的词语：

 红通通 白茫茫 白花花  黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄

3、“的”和“地”的不同：

“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。

比如，美丽的花朵，快活地唱歌。

4、背诵“读读背背”和《花鸭和彩霞》

第四单元复习班级（）姓名（）

一比一比，组词

湿（潮湿）娇（娇嫩）适（合适）修（修改）至（至于）论（讨论）概（概括）减（减少）

温（温度）骄（骄傲）括（括号）休（休息）致（精致）轮（车轮）既（既然）感（感动）

试（试验）阻（阻止）测（猜测）确（确实）误（错误）涂（涂改）境（境界）待（等待）

拭（拭目）组（小组）则（规则）却（退却）娱（娱乐）途（路途）镜（镜子）侍（侍候）

随（随便）稠（稠密）访（访问）

椭（椭圆）调（调动）仿（仿佛）

二词语积累

争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现准确无误确确实实千里迢迢

不紧不慢忿忿不平

三多音字

闷men（闷热）几ji（几个）看kan（看见）磨mo（磨刀）调diao（调动）

men（苦闷）ji（几乎）kan（看守）mo（石磨）tiao（调节）

四近义词

芬芳（芳香）舒展（伸展）密切（紧密）淡雅（雅致）传播（传递）适宜（适合）

吻合（符合）大致（大概）辨认（辨别）证实（证明）包括（包含）准确（精确）

陌生（生疏）调节（调整）拜访（拜见）究竟（到底）指点（指示）

五反义词

苏醒（沉睡）干燥（潮湿）淡雅（浓烈）减少（增加）

陌生（熟悉）超常（正常）逆风（顺风）

六词语搭配

娇嫩的花瓣密切的关系干燥的空气强烈的阳光淡雅的花蕾陌生的景物

超常的记忆力无法解释的本能伟大的发现细微的东西简单的显微镜

绽开笑脸留心观察舒展花瓣适应温度传播花粉修建花圃陆续开放辨认方向证实说法四面飞散寻找方向减少阻力迷失方向浪费时间看守大门阅读书籍随意调节

七课文内容填空

1．凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

2.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

4.我用自己的试验证实了蜜蜂的确有辨认方向的能力。

5.列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。

这个大名堂是指他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。

八读读记记

1．正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

2．肩膀手臂胸膛腹部肠胃脊背大腿脑袋脸颊脚趾心肝肺部肠子

3.形声字：

草坪评价苹果浮萍分辨辫子花瓣辩论

干燥急躁做操洗澡噪音俄国嫦娥饥饿飞蛾白鹅巍峨

九积少成多

1.描写花的词语：

艳丽绽开淡雅娇嫩欲滴争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放

含笑一现万紫千红娇艳多姿清秀典雅雍荣华贵

2．不紧不慢不多不少不肥不瘦不远不近

不干不净不明不白不慌不忙不闻不问

十宽带网

鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸气机……

我还知道：

莱特兄弟观察鸟的飞行，发明了飞机；