《AutoCAD》教学指导教案.docx
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《AutoCAD》教学指导教案
年《AutoCAD》教学指导
教学计划：
教学内容
课时
周次
备注（页次）
第1章AutoCAD界面及基本操作
4
1
2
第2章图层管理及设置
4
1
4
第3章基本绘图与编辑
（一）
10
2
5
第4章基本绘图与编辑
（二）
10
4
7
第5章高级绘图与编辑
10
6
9
第6章复杂图形绘制实例
10
8
12
第7章查询图形形信息
4
9
15
第8章文字工具
6
17
第9章标注尺寸
6
10
19
第10章图块与属性
8
11
22
第11章机械绘图实例
8
12
25
第12章
不讲
第13章三维绘图基础
6
14
30
第14章创建3D实体及曲面
12
15
32
第15章编辑3D对象
12
16
40
第16章实体建模典型实例
8
18
第17章
CAD设计论坛：
PD6Q2KUJSFSCXAPTLDNXLEJ961RX
AutoCAD2005注册号:
72917314734053879680
课题：
AutoCAD界面及基本操作
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一：
中文版AutoCAD的经典界面组成
标题栏
菜单栏与快捷菜单
工具栏
绘图窗口
命令行与文本窗口
状态栏
AutoCAD的三维建模界面组成
任务二：
绘制一个简单的图形
完成练习1-1题的简单的会图；
掌握如下知识
新建和打开图形文件
保存图形文件
加密图形文件
使用鼠标执行命令
使用“命令行”
命令的重复、撤消与重做
任务三：
掌握选择对象的方法
完成练习1-2，1-3，1-4
总结：
选择对象的方法。
任务四：
设置图形区域及缩放图形
完成练习1-5，1-6
总结：
绘图区域与缩放图形的区别
实训任务：
参见教材P18
实训准备完成思考题
实训操作完成实训题（二题，三题）
实训总结
课题：
第2章图层管理及设置
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一创建新图层
练2-1
任务二设置图层上的线型、颜色、线宽
任务三图层状态控制
打开/关闭
解冻/冻结
解锁/锁定
切换图层
任务四图层管理
练习2-22-3
实训任务：
参见教材P32
实训准备完成思考题
实训操作完成实训题（二题，三题）
实训总结
课题：
第3章基本绘图与编辑
（一）
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
（4课时）
任务一绘制线段
1命令LINE（L）
2坐标：
绝对直角坐标、极坐标；
相对直角坐标、极坐标。
3对象捕捉
端点：
END中点：
MID交点：
INT视图交叉点：
APP
切点：
TAN平行：
PAR圆心：
CEN象限点：
QUA
练习3-4
任务二线段编辑
1拉长LENGTHEN（LEN）
2修剪TRIM（TR）
3延伸EXTEND（EX）
4打断BREAK（BR）
5平移OFFSET（O）
练习3-17
任务三画切线
过圆外一点作圆的切线；
绘制两圆公切线。
练习3-21
练习3-22
任务四画圆及圆弧
1画圆CIRCLE（C）
2画圆弧
3画椭圆
4倒圆角FILLET（F）
5倒角CHAMFER（CHA）
练习3-25
任务五移动及复制对象
1复制COPY（CO）
2移动MOVE（M）
练习3-28
综合实训（4课时）
综合一：
P73
综合二
综合三
综合四
练习：
P784，5，6
课题：
第4章基本绘图与编辑
（二）
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一画多边形
1．画矩形RECTANG（REC）
2．画正多边形POLYGON（POL）
3．画椭圆ELLIPSE（EL）
练习4-4
任务二绘制对称对象
1．矩型阵列ARRAY（AR）
2．环形阵列ARRAY（AR）
3．镜像对象MIRROR（MI）
练习4-8
任务三旋转与对齐图形
1．旋转ROTATE（RO）
2．对齐ALIGN（AL）
练习4-11
任务四拉伸与缩放对象
1．位伸STRETCH（S）
只能拉伸最新交叉窗口选定的对象。
2．缩放SCALE（SC）
3．利用关键点进行缩放、拉伸、旋转、镜像操作
练习4-18
任务五绘断裂线与填充
1．样条曲线SPLINE（SPL）
2．图案填充BHATCH（BH）
综合实训
综合实训题一
综合实训题二
综合实训题三
综合实训题四
练习（P1164，5，8）
课题：
第5章高级绘图与编辑
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一绘制多段线和多线
1．画多段线PLINE（PL）
2．编辑多段线PEDIT（PE）
3．画多线MLINE（ML）
设置多线样式MLSTYLE
4．编辑多线MLEDIT
练习5-5
练习5-6
任务二画云线和徒手画
1．云状线REVCLOUD
2．徒手画Sketch
系统变量Skpoly控制是否画单一对象：
值为1，画一条单一多段线对象。
值为0，多个小线段组成的徒手线。
任务三画点
1．设置点样式DDPTYPE
2．画点POINT（PO）
3．画定距点MEASURE（ME）
4．画等分点DIVIDE（DIV）
练习5-11
任务四绘其它
1．画射线RAY
2．画圆环DOUNT
3．画实心多边形SOLID（SO）
4．分解对象EXPLODE
5．画空白区域覆盖对象WIPEOUT
6．更改对象的显示顺序WIPEOUT
任务五选择对象的高级方法
1．画折线选择对象：
提示“选择对象”时，输入“F”并回车
2．用任意多边形选择对象：
提示“选择对象”时，输入“WP”并回车，任意多边形内的对象被选中；
提示“选择对象”时，输入“CP”并回车，与任意多边形交叉的对象被选中。
3．编组选择集
1）创建编组
命令：
group
执行命令，输入编组名，新建编组，并选择组成组的对象。
2）选择编组对象
提示“选择对象”时，输入“g”并回车.
练习5-18，5-19
任务六面域造型
1．创建面域命令：
REGION（REG）
创建面域时，将删除原对象，如要保留原对象，要设置系统变量DELOBJ为0
2．面域运算
并运算命令：
UNION（UNI）
差运算命令：
SUBTRACT（SU）
交运算命令：
INTERSECT（IN）
练习5-28
实训题
P151二，三，四，五
课题：
第6章复杂图形绘制实例
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一画复杂平面图形的方法
讲解示例（练习6-1）
绘图要点：
1．建产图层
建立中心线层，绘图层，标注层，并按要求各图层的线型和颜色。
2．在中心线图层上绘制中心线（参考线）
3．在绘图层上绘制图形
4．在标注层上完成标注。
任务二画具有均匀特征的复杂图形
完成练习6-2
任务三画倾斜图形的技巧
完成练习6-3
任务四画三视图的方法
讲解示例6-4
绘图要点：
1．设置作图作图区适当的显示比例。
2．建立图层，设置图层的线型和颜色。
3．在中心线层上画好参照线。
三视图在作图区的相对位置：
主视图
左视图
俯视图
4．在绘图区绘三个视图的轮廓线：
1）可视线画实线，透视线画虚线。
2）主视图与左视在水平方向上对应，主视图与俯视图在竖立方向上对应。
实训练习：
练习6-5
练习6-6
练习6-7
练习6-8
练习6-9
实训作业：
习题一，二，三，四
课题：
第7章查询图形信息
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一测量坐标和距离，面积和周长
1．获取点坐标：
菜单：
工具/查询/点坐标
命令：
ID
同一点，在不同坐标系中测量坐标结果不相同。
2．测量距离
菜单：
工具/查询/距离
命令：
DIST（DI）
3．计算图形面积和周长
菜单：
工具/查询/面积
命令：
AREA（AA）
4．列出对象的图形信息
菜单：
工具/查询/列表显示
命令：
LIST（LI）
练习7-5
任务二CAL计算器
1．数值计算：
在命令行输入：
CAL确定，并输入数学表达式就可以计算。
2．在执行绘图的命令中执行CAL命令
在执行绘图的命令时启动CAL命令：
’CAL。
此时是透明命令。
例子
例以小圆的圆心和直线的中点连线的中点为圆心画一个圆。
命令:
_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/相切、相切、半径（T）]:
'CAL
>>表达式:
（cen+mid）/2
>>选择图元用于CEN捕捉:
>>选择图元用于MID捕捉:
（1204.14504.0670.0）
指定圆的半径或[直径（D）]<180.4935>:
180
练习：
P193一二
课题：
第8章文字工具
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一文字样式
练习8-1
创建文字样式，理解各参数的含义
任务二单行文字
1．菜单：
命令：
DTEXT（DT）
2．单行文字中加入特殊符号
输入代码
特殊字符
%%c
圆直径标注符
%%d
角度符号
%%p
正负公差符号
%%o
控制是否加上划线
%%u
控制是否加上划线
%%%
百分号%
Alt键+数字键盘上的0128
欧元符号
任务三多行文字
1．菜单：
命令：
MTEXT（MT）
2．文字格式工具
3．创建分数及公差样式
通过多行文字工具设置，设置堆叠的字符：
/:
4/5堆叠后：
#:
4#5
^:
4^5
任务三创建表格
1．表格样式
命令：
TABLESTYLE
2．创建表格
菜单：
命令：
TABLE
练习8-13练8-14
实训作业：
P216二，三，四
课题：
第9章标注尺寸
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一设置标注尺寸样式
1．标注有组成：
界线，尺寸线，文字。
系统变量DIMASO为1，界线，尺寸线，文字组成一个整体。
DIMASO为0，各元素分离。
2．设置界线，尺寸线，文字样式。
3．设置单位。
4．换算单位
5．设置公差
任务二标注长度
1．线性标注
菜单：
命令：
DIMLINEAR（DIMLIN）
2．对齐标注
菜单：
命令：
DIMALIGNED（DIMALI）
3．连续标注
菜单：
命令：
DIMCONTINUE（DIMCONT）
4．基线标注
菜单：
命令：
DIMBASELINE（DIMBASE）
任务三角度标注
1．角度标注
菜单：
命令：
DIMANGULAR（DIMANG）
2．角度连续标注
3．角度基线标注
4．设置角度标注样式。
任务四直径和半径标注
1．直径标注
菜单：
命令：
DIMDIAMETER（DIMDIA）
2．半径标注
菜单：
命令：
DIMRADIUS（DIMRAD）
练习：
9-17，9-18
任务五引线标注
1．菜单：
命令：
QLEADER（LE）
2．引线标注的设置
任务六形位公差标注
1．形位公差
菜单：
命令：
TOLERANCE
2．形位公差的含义
练习：
9-25，9-26
实训作业：
P255二，三，四
课题：
第10章图块与属性
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一图块操作
1．创建图块
菜单：
工具栏：
命令：
BLOCK（B）
块定义各选项的含义（说明）：
2．插入图块
菜单：
工具栏：
命令：
INSERT（I）
图块插入选项的含义
3．动态块（2005版没有）
任务二块属性操作
1．定义块属性
菜单：
命令：
ATTDEF（ATT）
属性定义的选项说明：
练习10-3
2．编辑属性定义
①用DDEDIT命令修改属性定义
②用PROPERTIES（特性）命令修改属性定义
3．编辑块的属性
属性已被创建为块时的编辑方法。
菜单：
修改/对象/属性/单个
命令：
EATTEDIT
4．块属性管理器
菜单：
修改/对象/属性/块属性管理器
命令：
BATTMAN
练习10-5
任务三使用外部文件
外部引用（Xref）：
将其他图形文件放置到当前图形中
1．引用外部图形文件
菜单：
插入/外部参照
命令：
XATTACH（XA）
2．更新外部引用文件
菜单：
插入/外部参照
命令：
XREF（XR）
任务四AutoCAD设计中心
菜单：
工具/设计中心
快捷键：
Ctrl+2
练习10-6，10-7
任务五工具选项板
1．利用工具选项板插入图块
菜单：
工具/工具选项板
命令：
TOOLPALETTES（TP）
练习10-8
2．创建工具选项板
练习10-9
实训练习二，三
课题：
第11章机械绘图实例
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一画轴类零件
1．轴类零件的特点：
零件结构具有对称轴线；大部分线条与轴平行或垂直。
2．轴类零件画法：
画法一利用偏移（OFFSET）和修剪（TRIM）作图；
画法二利用画线（LINE）和镜相（MIRROR）作图。
3．轴类零件绘制实例
示例画如下图：
练习11-1
任务二画叉架类零件
1．绘制步骤：
设置好图层；
绘制主视图；
从主视图向左投影几何特征线；
绘制零件左视图。
2．叉架类零件绘制实例
示例：
画如下托架图
练习11-2绘制如下图
任务三画箱体类零件
1．箱体类零件结构复杂，可通过如下视图描述其结构：
主视图、左视图、俯视图、局部视图、局部剖视图。
2．箱体类零件绘制实例
示例1减速器箱体的三视图
参见教材
减速器箱体三维模型图：
练习11-3绘制如下箱体零件图
实训题：
P292
一、绘制如下轴零件图
二、绘制如下箱体零件图
箱体零件三视图对应的三维模型图：
课题：
第13章三维绘图基础
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一三维坐标
1．三维坐标概念
X轴，Y轴，Z轴
相对坐标的表示：
@X,Y,Z
2．世界坐标与用户坐标：
世界坐标是不变的，用户坐标是可以改变的。
3．用户坐标的操作
菜单：
工具/新建UCS
命令：
UCS
命令选项：
通过上述操作演示命令的选项。
练习13-2
任务二观察三维模型的方法
1．轴测视点的坐标
西南轴测视点：
（-1，-1，1）
东南轴测视点：
（1，-1，1）
东北南轴测视点：
（1，1，1）
西北轴测视点：
（-1，1，1）
2．视点设置
菜单：
视图/三维视图/视点
命令：
VPOINT（VP）
3．三维动态观察
菜单：
视图/三维动态观察器
命令：
3dorbit
4．快速建立平面视图
菜单：
视图/三维视图/平面视图
命令：
PLAN
练习13-5
5．多视口
菜单：
视图/视口/新建视口
命令：
VPORTS
练习：
13-6
课题：
第14章创建3D实体及曲面
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一三维基本立体
1．实体、实体编辑、曲面工具栏
2．创建基本立体的工具
3．实体表面参数：
实体表面网格线的密度参数：
isolines
实体消隐后表面网格线的密度参数：
facetres
消隐时是否显示表面网格线：
dispsilh,值为0时显示网格线，为1时不显示网格线。
练习14-1
任务二将二维对象拉伸成实体
1．菜单：
绘图/实体/拉伸
命令：
EXTRUDE（EXT）
2．沿Z轴拉伸：
正值是沿Z的正向，负值是沿Z的负向；
倾斜角度：
3．沿路径拉伸
练习14-3
任务三旋转二维对象生成实体
菜单：
绘图/实体/旋转
命令：
REVOLVE（REV）
说明：
只能将面域旋转生成实本，封闭区域也必须生成面域；
2．命令选项：
X，Y，Z用于指定X轴、Y轴、Z轴作为旋转轴；
ST指定起始角和旋转角；
练习14-4
任务四利用平面切割实体
1．菜单：
绘图/实体/剖切
命令：
SLICE（SL）
2．命令选项
对象：
曲面：
Z轴：
切面与Z轴垂直
视图：
切面与当前视图面平行
XY，YZ，ZX：
切面与XY平面，YZ平面，ZX平面平行
练习：
14-7
任务五：
曲面
1三维网格
绘制多边网格图。
操作步骤：
1）单击曲面工具栏上的三维网格工具按钮；
或执行命令：
3dmesh。
2）命令行提示“输入M方向上的网格数量:
”，输入3
3）命令行提示“输入N方向上的网格数量:
”，输入4
4）按提示依次指定12个点的顶点坐标，就可以绘制
如图所示的网格。
2平移曲面
用于将曲线按指定的矢量平移生成曲面。
操作步骤：
1）单击曲面工具栏上的平移曲面工具按钮；
或执行命令：
tabsurf。
2）命令行提示“选择用作轮廓曲线的对象:
”，单击曲线。
3）命令行提示“选择用作方向矢量的对象:
”，单击直线。
生成的曲面如右图。
3直纹曲面（直交面）
用于在两条曲线间绘制直纹曲面。
操作步骤：
首先画好两条曲线。
1）单击曲面工具栏上的“直面曲面”工具按钮；
或执行命令：
rulesurf。
2）命令行提示“选择第一条定义曲线:
”，单击曲线A。
3）命令行提示“选择第二条定义曲线:
”，单击曲线B。
4边界曲面
用于绘制由四条封闭边界组成的曲面。
操作步骤：
首先用曲线工具绘制四条边界曲线。
1）单击曲面工具栏上的“边界曲面”工具按钮；
或执行命令：
edgesurf。
2）命令行提示“选择用作曲面边界的对象1:
”，单击边界A。
3）命令行提示“选择用作曲面边界的对象2:
”，单击边界B。
4）命令行提示“选择用作曲面边界的对象3:
”，单击边界C。
5）命令行提示“选择用作曲面边界的对象4:
”，单击边界D。
5旋转表面
用于将曲线旋转生成三维表面。
操作步骤：
首先绘制曲线和要旋转的轴线。
1）单击曲面工具栏上的“旋转曲面”工具按钮；
或执行命令：
revsurf。
2）命令行提示“选择要旋转的对象:
”，单击曲线。
3）命令行提示“选择定义旋转轴的对象:
”，单击直线。
4）命令行提示“指定起点角度<0>:
”，按回车。
5）命令行提示“指定包含角（+=逆时针，-=顺时针）<360>:
”，输入旋转角度，如180。
任务六实体的布尔运算
1．并集操作
命令：
UNION
2．差集操作
命令：
SUBTRACT
3．交集操作
命令：
INTERSECT
任务七三维建模实例
1．（练习14-15）绘制实体模型
2．（练习14-16）绘制实体模型
实训操作
（P341）
二、
三、
四、
五、
课题：
第15章编辑3D对象
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
任务一三维实体操作
1．三维移动
命令：
3DMOVE
CAD2005没有三维移动，可用MOVE命令实现移动。
2．三维旋转
命令：
rotate3d
命令选项：
实例讲解
3．三维阵列
命令：
3DARRAY
命令选项：
实例讲解
4．三维镜像
命令：
MIRROR3D
5．对齐
命令：
ALIGN
任务二三维实体面编辑
1．倒圆角
命令：
FILLET（F）
2．倒斜角
命令：
CHAMFER（CHA）
3．拉伸面
命令：
SOLIDEDIT
位伸方式：
沿Z轴拉伸；沿路径拉伸
4．移动面
命令：
SOLIDEDIT
5．偏移面
命令：
SOLIDEDIT
偏移距离为正值，向实体外偏移；
偏移距离为负值，向实体内偏移；
6．旋转面
命令：
SOLIDEDIT
任务三三维实体体编辑
1．抽壳
命令：
SOLIDEDIT
2．压印
命令：
SOLIDEDIT
任务四综合练习
练习：
15-16
实训操作：
P361
二
三
四
课题：
教学方法：
任务教学；
教师指导；
学生探索与相互学习相结合的多元教学。
教学任务：
《AutoCAD》期末考查试题
（一）
一新建CAD文件，完成如下操作
1．设置轮廓线层、中心线层、标注层；中心线层的线型为Center2,颜色如图示；
2．按图示绘制中心线和轮廓线，并标注。
二新建文件，绘制如下三维图
1．设置图层
2．绘制图型并标注
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