小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练.docx

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小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练

新人教版小学语文四年级上册课内配套阅读理解训练

（一）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（men men）雷滚动。

顿时人声鼎沸（fei fu），有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐（zu zhu）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bing bin）进，浩浩荡荡地飞奔（ben ben）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tan chan）动起来。

1、我会在文段括号内选出合适的词语，划去不正确的读音。

2、画出第二自然段中的比喻句，说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。

 （选择）（）

①景象非常壮观  ②所听到的声音 ③所看到的样子  ④所听到的声音和看到的样子

3、这段话描写了，是按照顺序，从和、方面介绍的。

4、我能写近义词。

  顿时（        ）犹如（       ）    逐渐（        ）

（二）

起初周围是（静寂 宁静）的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀

我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、以上段落出自课文《》，作者是（），这是第（）次去“鸟的天堂”。

2、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。

3、划去括号内不合适的词语。

4、给第一自然段空白处加上标点符号。

5、“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

6、最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。

（把序号填在横线上。

）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

7、“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：

昨天不是________，而是________

8、用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

（三）

榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。

那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点（）。

那（）的颜色（）地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

这美丽的南国的树！

1、按原文填空。

这段话主要描写了，写出了它的、特点，表达了作者的思想感情。

3、画出文中的中心句。

（四）

以前，我只（就是说  仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

①这就是爬山虎的脚。

②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

③茎上长叶柄（bin bing）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

④爬山虎的脚长在茎（jin jing）上。

爬山虎的脚触（cu chu）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。

使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着（zhao zhe）墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1、以上段落节选自课文《》，作者是（）

1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。

2、第一自然段中①~~④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（   ）--（  ）--（  ）--（  ）。

（将序号填在括号里）

3、把描写爬山虎怎样爬墙的动词画下来。

（五）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大（），（）的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么（），看着非常（）。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿（）。

一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。

1、这一段节选自《》

2、根据课文内容填空。

3、用“”画出描写叶子静态的句子。

用“﹏”描写叶子动态的句子。

（六）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、用“”画这段话中的比喻句。

2、用“      ”画出这段话中的拟人句。

3、“这座住宅真可以算是伟大的工程了。

   ”改成反问句句。

4、用“即使…也…”写一句话。

（七）

喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！

是这么回事呀！

”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁（jin jin）抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！

”

1、这两个自然段节选自《》

2、用“√”选择正确的读音。

3、填上合适的标点符号。

4、“噢！

是这么回事呀！

”句中的“这么”指

5、从这篇童话中，你体会到了什么？

请写下来。

6、“春天将永远被我赶走了。

”改成“把”字句。

（八）

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看（kan kan）守门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hangkeng）大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭的步调相似（shi si），但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（mu mo）大样，颇像京剧里的净角（jiao jue）出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸颈子来咬你一口。

1、划去括号内不正确的读音。

2、写反义词。

傲慢（     ）         急速（      ）        严肃（   ）

3、我知道这两个自然段主要从鹅的（     ）和（   ）写出鹅的高傲。

4、我能用＂＂画出具体描写鹅能看守门户的句子，用“ ﹏  ”画出描写鹅步态的句子。

6、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

”如果鹅也会说话的话，你们猜猜，它会说什么？

（九）

 　　猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（），什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它（）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么（）。

它屏（bingping）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

它要是高兴，能比谁都（）：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（menmen）。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

1、选自课文《》，作者是（）

2、选择正确的读音。

3、第一自然段是围绕　　　　　　　　　　　　　　　　这句话写的。

4、第一自然段表达了作者对猫 　　　　　　　　　　　　　　 。

5、课文描写猫高兴时的样子，表现为：

　　　　　　　　　　　（用文段中的词语归纳）

6、文章很大篇幅体现了人对猫的喜爱之情，那么，猫对主人有没有感情？

哪里体现出来？

请用横线把它画出来。

（十）

 （）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭 险峻）的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄（雄伟 宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、按原文填空。

2、选择正确的词语。

3、“单看”中的“单”字可换成字。

4、“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

”

意思不变，可以改成

5、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（缩句）

（十一）

 　　走完长廊，就来到了万寿山脚下。

抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦（）。

那就是佛香阁。

下面的一排排（）的宫殿，就是排云殿。

（）万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在（）。

葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫殿。

正前面，昆明湖静得像一面（），绿得像一块（）。

游船、画舫在湖面慢慢地（）过，几（ji  ji）乎不留一点儿痕迹。

向东远眺，（）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1、选自课文《》

2、按原文填空。

3、选择正确的读音。

4、我会写出下面的近义词。

耸立（    ）  葱郁（    ）  痕迹（   ）

5、用“     ”画出文中的过渡句。

6、昆明湖的特点是：

　和，作者分别用（）和（）   来比喻。

7、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

”我认为句子中的“滑”字用错了，游船、画舫在水中行走应用“划船”的“划”字。

聪明的你，请联系生活经验想一想，谈一谈自己的看法。

（十二）《跨越海峡的生命桥》

针头向皮肤刺出，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着（zhezhuo）地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力，利用大地震暂（zhǎn zàn）停的间（jianjian）隔，台湾青年的骨髓（suísuǐ），终于从身躯里涓涓流出．．．．．．小钱得救了。

两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

那血（xuè xiě）脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

1、用“—”标出加点字的正确读音。

2、用“ —— ”画出表现两岸人民关系的句子。

3、“生命桥”的意思是　　　　　　　　                                            

 “生命桥”是由　　　　　　　　　　　　　　　　　　架起来的。

4、你从“静静地”一词中体会到了什么？

（十三）《为中华之崛起而读书》

为什么   周恩来不解地问

那是外国租界地 惹出麻烦来可就糟了 没处说理去

“那又是为什么呢？

”周恩来打破沙锅问到底。

“为什么？

中华不振啊！

”伯父叹了口气，没有再说什么。

１、我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。

２“打破沙锅问到底”的意思是：

　　　　　　　　　　　　　　。

３伯父叹了口气的原因是 ：

，你从这段话中体会到。

４这不是中国的土地吗？

（改成陈述句）

（十四）《那片绿绿的爬山虎》

我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。

翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：

映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

从文中加点的词语我体会到：

____________________。

我能体会到作者肖复兴此时的心情是:

______________________________。

课文说：

“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

”我是这样理解这句话的___________________________________________________。

（十五）《呼风唤雨的新世纪》

 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。

20世纪的成就，真可以用“　　　　　　　，　　　　　　　　”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶（bo po）等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适和方便，使连过去的王公贵族也不敢想的。

科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

 1、我会在文段中括号划去不正确的读音。

２、神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现实生活中分别指         、               和                 。

３、我会用“   ”画出文中的过渡句。

４、科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？

５、20世纪已经过去，二十一世纪属于我们。

同学们，你们将怎样畅想未来？

（十六）《飞向蓝天的恐龙》

1辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

为什么说这是点睛之笔。

--------------------------------------------------------------------------------------。

2、解词：

毋庸置疑：

———————————————。

欣喜若狂：

———————————————。

（一）

太阳花

太阳花是一种草本植物花。

它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。

它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。

它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。

它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。

听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。

我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。

过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。

有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。

月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。

一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。

1．从文中选择合适的词语填空。

（　　）的茎　　（　　）的君子兰　（　　　）的月季花

（　　）的叶子　（　　）的太阳花　（　　　）的水仙

2．联系上下文写出下列词的近义词。

（4分）

昔日（　　）　增添（　　　）　起初（　　）　仍旧（　　）

3．用“﹏﹏﹏”画出文中比喻句，写出用______比喻______。

4．用“______”画出第2、3自然段的中心句。

5．仔细读短文，判断选择，对的打“√”。

（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。

　　（　　）

（2）太阳花是一种木本植物花。

　　　　　　　　　　　（　）

（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。

”这句话是比喻句。

（　　）

（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。

（）

6．填空。

（1）短文4个自然段都是围绕________来写的，其段与段之间的关系是________。

（2）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。

（3）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。

（二）

垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？

你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：

“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！

柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。

它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。

如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（），塘边河岸，（）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。

在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。

所以人们说：

“无心插柳柳成荫”。

如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

1.请在原文括号里填入关联词语。

2.用序号和“‖”给短文分段。

3.你的分段依据是什么？

在所选答案的括号里打“√”

A.按照事情发展顺序分段（）B.按照时间先后顺序分段（）C.按照地点方位变换分段（）D.按照事、物的内容或性质分段（）

4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。

5文中划线句子用的是什么说明方法？

在所选的答案后面括号里划“√”

a.数字说明（）b.打比方（）c.举例子（）

6文中划“﹏﹏”的句子是（）句？

请先填空，再把这个句子改为陈述句。

陈述句________________________________________

7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

____________________________________________________

（三）

我爱绿叶

　　瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。

古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

　　可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？

又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？

　　大自然的色彩是多么丰富：

洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。

绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。

绿叶具有很强的生命力。

　绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。

在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。

在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①在短文中找出两组意思相反的词。

反义词：

（）—（）（）—（）

②文章的第（）自然段是过渡段。

③用“____”线画出短文的中心句：

④“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：

_______________________________________________________________________

⑤具有绿叶精神的人是怎样的人？

_______________________________________________________________________

（四）

狮子和老鼠

一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。

小老鼠向狮子敬礼，病感激地表示：

“本人将铭记您地大恩，日后一定报答。

”

狮子感到好笑地说：

“老弟，你一只小小地耗子，还能帮我什么忙？

”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏地捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫也无济于事，小老鼠听到狮子地吼声，赶来安慰地说：

“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。

”狮子懊丧地说：

“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃了一个大窟窿，狮子很快钻出地捕兽网，它高兴地喊起来：

“自由万岁!

”

1.短文一共有个自然段。

2.联系上下文，说说下列词语的意思。

（1）铭记：

（2）无济于事：

（3）窟窿：

3.文中画线句是句，改成陈述句为：

4.狮子为什么“感到好笑”？

5.这个故事告诉我们什么道理？

在正确答案后面的括号里打“√”。

（1）不要骄傲自大，看不起比自己差的人。

（）

（2）一个人不要拒绝别人的帮助。

（）

（3）人各有长处和短处，要互相帮助。

（）

（4）一定要报答别人的救命之恩。

（）

（五）

啄木鸟和白桦树

一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”地一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。

“你为什么咬了我一口？

”“你的皮肤上有一个蛀虫。

”

“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！

”“它会变多的。

”

“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！

”“好，我下次注意。

”啄木鸟飞走了。

第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。

“你咬得我更痛了！

”“蛀虫已经钻到你的皮肤里。

”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。

”“对不起。

”啄木鸟飞走了。

第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。

“你这狠心的家伙，还有没有完？

痛死我了！

”“蛀虫已经深入到你的躯干了。

”

“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。

”

“……“啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。

不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。

1.给文中加点的字注音。