九年级上册.docx
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九年级上册
课题
第一节多媒体技术的概念
目标引领
学习目标
1.了解多媒体技术的概念；
2.了解多媒体作品的概念；
3.多媒体技术的特征。
重点难点
多媒体技术与媒体的区别
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p2-3页，尝试解决如下问题：
问题一：
什么是媒体？
问题二：
什么是多媒体技术？
它的主要特性是什么？
问题三：
什么是多媒体素材？
合作探究
任务一:
通过网络搜索引擎查找媒体和多媒体技术的联系与区别和多媒体技术主要特性。
任务二：
小组间交流你所知道的多媒体素材。
展示交流
小组间展示交流，师生进行点评。
反馈小结
我的收获：
我的困惑：
达标检测
1、多媒体不是多种单一媒体的简单组合，它是（ ）和（ ）的产物，它不仅属于媒体范畴，也属于技术范畴。
①人工智能技术②计算机技术③虚拟现实技术④媒体数字化技术
A、③④B、②③C、①④D、②④
2、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确或错误的回复，突出显示了多媒
体技术的（）。
A、多样性B、非线性 C、集成性D、交互性
3、近些年，多媒体技术发展迅速，（ ）和虚拟现实技术已成为多媒体技术发展的重点。
A、数字化B、智能化 C、可视化D、现代化
课题
第二节常见的媒体种类与使用
目标引领
学习目标
1.了解常见的媒体种类;
2.了解常见媒体的技术常识。
重点难点
常见媒体种类的格式和技术知识
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p3-7，尝试解决如下问题：
问题一：
常见的媒体有哪些种类？
问题二：
常见的媒体技术常识？
问题三：
使用多媒体作品中应该注意的事项？
合作探究
任务一:
小组间交流你所知道的媒体种类。
任务二：
在你使用的计算机中找一找你所知道的媒体格式。
任务三：
说一说，使用多媒体作品中应该注意的事项。
展示交流
小组间相互交流，反馈总结。
反馈小结
我的收获：
我的困惑：
达标检测
1、下列（）媒体属于感觉媒体。
（1）语言
（2）图像 （3）语言编码 （4）文本
A．
（1）
（2） B．
（1）（3） C．
（1）
（2）（4） D．
（2）（3）（4）
2、以下文件类型中，（）是音频格式。
A．WAV； B．MP3； C．BMP； D．JPG。
3．Flash影片的基本构成为（）
A．场景 B．帧 C．舞台 D．图层
4、缩小当前图像的画布大小后，图像分辨率会发生怎样的变化？
（）
A．图像分辨率降低 B．图像分辨率增高
C．图像分辨率不变 D．不能进行这样的更改
5．电子相册是大多数电脑爱好者都喜欢的，不少学生为自己或家庭或朋友制作了很漂亮的电子相册作品。
今有一初学者想将自己的老照片和近期照的数码相片（数码相片已保存在电脑中）编辑成一电子相册，并配上由自己的解说。
他现在只有一台计算机，还需要哪此设备，请你为他选择：
（ ）
A．带话筒的耳机 B．扫描仪 C．数码照相机 D．模拟摄像机
课题
第三节多媒体工具软件
目标引领
学习目标
了解常用的多媒体工具及其特点；
重点难点
常用多媒体工具软件名称，用途。
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p7-8页，尝试解决如下问题：
问题一：
常见的多媒体工具软件有哪些？
问题二：
常用多媒体工具软件的有什么特点？
合作探究
任务一:
小组间交流你所知道的多媒体软件的名称。
任务二：
网络上搜索各种多媒体软件各自的常用作用。
展示交流
小组间相互交流，反馈总结。
反馈小结
我的收获：
我的困惑：
达标检测
1．下列软件中，哪个是多媒体集成软件？
（ ）
A．Word B．Photoshop C．Windows记事本 D．PowerPoint
2．以下软件是图像加工工具的是：
（ ）。
A．Photoshop B．Excel C．WinRAR D．FrontPage
3．可以制作全景图的软件是（）。
A．UleadCOOL360 B．超级解霸 C．Dreamweaver D．VB
4．图像工具具有什么功能？
5．动画工具的主要功能是什么？
6．视屏工具的主要功能游什么？
课题
第四节多媒体技术的应用
目标引领
学习目标
了解多媒体技术在各个领域中的应用
重点难点
多媒体技术在各个领域中的应用
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p9-10页，尝试解决如下问题：
问题1.你知道哪些多媒体技术的应用？
问题2.请你说出你所见过的多媒体实例？
问题3.它对我们有什么样的影响？
合作探究
任务一:
小组间交流多媒体技术应用的热点领域。
任务二：
小组间讨论你在学习和生活中哪些地方使用多媒体技术。
展示交流
小组间互相交流，点评分析。
反馈小结
我的收获：
我的困惑：
达标检测
1、以下属于多媒体技术应用的是：
（）
（1）远程教育
（2）美容院在计算机上模拟美容后的效果
（3）电脑设计的建筑外观效果图 （4）房地产开发商制作的小区微缩景观模型
A、
（1）
（2） B、
（1）
（2）（3） C、
（2）（3）（4） D、全部
２、要将模拟图像转换为数字图像，正确的做法是：
（）
①屏幕抓图 ②用Photoshop加工 ③用数码相机拍摄 ④用扫描仪扫描
Ａ、①② Ｂ、①②③ Ｃ、③④ Ｄ、全部
3、FLASH动画制作中，要将一只青蛙变成王子，需要采用的制作方法是：
（）
A、设置运动动画 B、设置变形动画 C、逐帧动画 D、增加图层
4、、要想提高流媒体文件播放的质量，最有效的措施是：
（）
Ａ、采用宽带网 Ｂ、更换播放器 Ｃ、用超级解霸 Ｄ、自行转换文件格式
5、MPEG2压缩标准的文件格式是（）
Ａ、AVI Ｂ、JPG Ｃ、MPEG Ｄ、DAT
6、MIDI音频文件是（）
Ａ、一种波形文件 Ｂ、一种采用PCM压缩的波形文件
Ｃ、是MP3的一种格式 Ｄ、是一种符号化的音频信号，记录的是一种指令序列。
课题
第二章文字贺卡制作
第一节贺卡的建立和输入
目标引领
学习目标
掌握文字信息的一般输入和处理方法
重点难点
贺卡的命名和保存方法。
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p12-15页，尝试解决如下问题：
问题一：
word贺卡的建立方法？
问题二：
如何在word贺卡中输入内容（包括中文、英文）？
问题三：
文字信息还有没有其他好的输入方法？
合作探究
任务一:
启动Word软件，建立一个简单的贺卡，并保存在桌面上。
任务二：
网络搜索了解输入方法及文字信息的多种输入方法。
展示交流
1、小组间展示操作过程。
2、优秀学生在全班展示操作。
反馈小结
我的收获：
我的困惑：
达标检测
1、回顾课程内容，按步骤制作一张贺卡。
2、输入法如何进行切换？
3、文字信息的输入方法有哪些？
课题
第二章文字贺卡制作
第二节贺卡的处理和保存
目标引领
学习目标
1.掌握在贺卡中对文字、段落的设置；
2.掌握在贺卡中设置背景及颜色的设置。
重点难点
1.文字、段落的设置；
2.颜色、背景的设置。
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p15-18页，尝试解决如下问题：
问题一：
贺卡内容的字体字号如何设置？
问题二：
贺卡内容的颜色、背景、艺术字如何添加和修改？
问题三：
文字贺卡的保存方法？
合作探究
任务一:
制作教师节节日贺卡，并将“祝教师节日快乐”设置为楷书小二号红字。
任务二：
给贺卡添加合适的背景。
任务三：
保存修改的文字贺卡。
展示交流
小组间展示操作过程。
反馈小结
我的收获：
我的困惑：
达标检测
所谓网络通信协议是指网络中通信的双方进行数据通信所约定的通信规则，如何时开始通信、如何组织通信数据以使通信内容得以识别、如何结束通信等。
这如同在国际会议上，必须使用一种与会者都能理解的语言.
1、 将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中
2、利用计算机中的任一图片设置为背景。
3、将修改后的文档保存在桌面上。
课题
第三章图片贺卡制作
第一节基本背景图
目标引领
学习目标
1.了解图片信息的输入方法；
2.初步掌握图片的处理方法。
重点难点
图片的处理方法。
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p21-26页，尝试解决如下问题：
问题一：
贺卡背景图片如何选择？
问题二：
图片的大小如何进行调整？
问题三：
图片如何调整亮度、对比度，色调和饱和度等？
合作探究
任务一:
交流讨论贺卡背景图片的选择方法。
任务二：
修改图片大小为1024*768.
任务三：
修改图片的亮度和对比度色彩平衡
任务四：
修改图片的色调与饱和度焦距。
任务五：
图片的保存
展示交流
小组间展示操作过程。
反馈小结
我的收获：
我的困惑：
达标检测
1.除了课本中提到的软件，写出其他几种你用过的图像处理软件。
2.图像信息输入主要过程是什么？
3.利用photoimpact，试着将你的图片修改为800*600像素。
4.利用photoimpact，将你的图片亮度和对比度分别调整为10，进行保存。
5.利用photoimpact，，将图片的色调和饱和度修改为15，对比为修改的图片看一看有什么区别。
课题
第三章图片贺卡制作
第二节背景与文字合成
目标引领
学习目标
1.掌握背景与文字合成的方法。
重点难点
1.在背景中输入文字的方法；
2.保存图片的方法。
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p26-31页，尝试解决如下问题：
问题一：
如何打开背景图？
问题二：
怎样为背景加入标题?
问题三：
怎样保存修改的图片？
合作探究
任务一:
打开背景图.
任务二：
给贺卡背景图片加入标题.字体隶书，大小96点，粗体，居中对齐，三位雕凿模式。
任务三：
给贺卡背景图片加入落款标题,内容祝老师节日快乐，字体为幼圆，大小为48，粗体，模式仍为三位雕凿。
。
任务三：
将修改后的图片保存在桌面上。
展示交流
小组间互相交流，点评分析。
反馈小结
我的收获：
我的困惑：
达标检测
打开图像收藏文件夹中的图片，在图片中设置如下标题：
要求：
1.字体宋体，大小80，粗体，居中对齐；
2.在图片右下角设置如下要求落款,字体60，字号楷体，粗体。
课题
第四章声音贺卡制作
第一节贺卡配音
目标引领
学习目标
1.掌握贺卡声音素材的录入、处理方法。
2.了解声音设备的调试。
重点难点
声音的录入和处理
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p32-34页，尝试解决如下问题：
问题一：
如何才能利用计算机录制声音，需要哪些设备和调试？
？
问题二：
如何进行声音的录制和保存声音。
合作探究
任务一:
将麦克风连接至声卡话筒输入端口mic，并在声音属性中勾选麦克风音量。
任务二：
打开录音机软件并进行录音调试。
任务三：
将如下内容录入配音，“亲爱的老师，您好，一年一度的教师节到了。
在老师的节日里，沃恩不能忘记老师对我们付出的辛勤劳动和汗水，更不会忘记老师对我们的谆谆教诲和殷切希望。
我们会以加倍的努力和优异的成绩来回报老师，早日成为祖国的栋梁。
祝老师节日快乐！
您的学生。
”进行调试，并保存声音文件到桌面。
展示交流
小组间展示操作过程。
反馈小结
我的收获
我的疑问
达标检测
1.录制一段声音文件。
内容为：
电脑是二十世纪伟大的发明之一，从发明第一部电脑到目前方便携带的笔记本型电脑，这期间不过短短数十年，不仅令人赞叹科技发展之迅速，而且电脑在不知不觉中，已悄然成为我们生活中的一部分。
然而，电脑是什么玩意儿呢?
长什么样子呢?
目前我们所使用的电脑是经过不断地研究，改良制造出来的，外形已比早期的电脑轻巧、美观许多。
早期电脑体积和重量都是很惊人的，经过不断地研究改进，不但使外形更轻巧，而且速度变得更快、功能也更强。
2.小组间交流在windows自带的录音机录音时，在录制时间和文件保存格式游哪些局限？
课题
第三章第二节贺卡配乐
目标引领
学习目标
掌握录制的配音的操作方法
重点难点
如何利用录音机进行音乐的录入。
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p35-37页，尝试解决如下问题：
问题一：
如何进行录制配乐前设备的调试？
问题二：
如何利用录音机播放试听配乐和录制需要的部分配乐？
合作探究
任务一:
在电脑中进行曲目的选择，选择钢琴曲“秋日的私语”。
任务二：
进行配乐的试听和设备的参数调整。
利用wmp软件播放“秋日的私语”进行试听长度，并设置音量属性中录音对话框中音量为2/3.
任务三：
利用wmp软件播放，录音机，将录制50秒声音文件，并保存声音文件到桌面上。
展示交流
小组间展示操作过程。
反馈小结
我的收获
我的疑问
达标检测
1.利用录音机和播放软件将“秋日的私语”声音文件的第二十秒到第四十秒声音录制，并保存在桌面上。
2.互相讨论，怎样才能把音乐cd上的音乐保存到硬盘上？
（利用wmp的翻录功能）
课题
第四章第三节配音配乐合成
目标引领
学习目标
1.掌握配音与配乐的编辑方法；
2.掌握配音与配乐的合成方法。
重点难点
配音与配乐合成及细微的修改。
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p37-39页，尝试解决如下问题：
问题一：
怎么样才能将配乐的长度和配音保存一致？
如何修改？
问题二：
如何将配音配乐合成在一起，并进行效果上的处理。
合作探究
任务一:
试听配音，确定配音的长度。
任务二：
打开配乐文件，将42秒后的声音文件删除掉，并保存在桌面上。
任务三：
将配音配乐进行合成在一起。
并保存合成后的文件到桌面上。
展示交流
小组间展示操作过程。
反馈小结
我的收获
我的疑问
达标检测
1、截取“秋日的私语”第40秒到82秒声音文件，并与配音进行合成。
2、录音机可以进行哪些特效处理？
试着将自己录的声音加快或减慢，听听有什么变化。
课题
第五章第一节素材准备
目标引领
学习目标
文字素材，声音素材，图片素材及增添素材的整理方法
重点难点
素材的整理
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p41-43页，尝试解决如下问题：
问题一：
文字素材的整理方法。
问题二：
图片素材的整理方法。
问题三：
声音素材的整理方法。
问题四：
增加素材的整理方法。
合作探究
任务一:
将“贺卡”保存在桌面
任务二：
贺卡背景图保存桌面上，贺卡完成的图片保存在桌面上。
任务三：
配音保存在桌面上，配乐保存在桌面上，配音配乐合成保存在桌面上
任务四：
增加“礼花”影片素材存放在桌面。
展示交流
小组间展示操作过程。
反馈小结
我的收获
我的疑问
达标检测
为制作《家庭介绍》准备至少三种类型的媒体素材。
课题
第五章第二节剧本编写
目标引领
学习目标
1、了解图像基本知识。
2、掌握整个剧本编写操作的具体流程。
重点难点
剧本编写操作的具体流程
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p44页，尝试解决如下问题：
问题一：
图像基本知识包括哪些内容？
问题二：
影片该如何编排，各部分内容及长度如何安排？
合作探究
任务一:
在小组间交流你自学的图像基本知识。
任务二：
小组间交流你所设计的剧本流程和每个流程的时间设置。
展示交流
1、小组间展示操作过程。
2、优秀学生在全班交流心得。
反馈小结
我的收获
我的疑问
达标检测
为制作《家庭介绍》编写剧本，包括素材出现的位置，长度等。
课题
第五章第三节影片制作
目标引领
学习目标
1、掌握会声会影启动及建立文件的方法。
2、掌握会声会影中素材的导入方法。
3、掌握会声会影中素材调整的方法。
4、掌握会声会影中过度效果的设置方法。
5、掌握会声会影中添加标题的方法。
6、掌握会声会影中影片生成的方法。
重点难点
剧本编写操作的具体流程
实践操作
自主学习
请同学们参阅课本p45-54页，尝试解决如下问题：
问题一：
会声会影中如何建立新文件？
问题二：
如何进行素材的导入和修整、过度、添加标题？
问题三：
如何生成影片？
合作探究
任务一:
会声会影中新建项目属性，设置文件格式为Microsoftavifiles。
任务二：
将图片背景图片、礼花、图片贺卡、背景图导入到时间轴中影片部分，将总长度为42秒；将声音素材导入到音乐轨。
任务三：
设置影片部分与声音部分对齐，并设置声音文件出入方式为淡入淡出。
任务四：
给影片部分加上自定义过渡效果。
任务五：
在标题轨道上添加标题，内容为：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，并修改标题长度为10秒。
任务六：
生成影片文件到桌面上，并起名“贺卡”。
展示交流
1、小组间展示操作过程。
2、优秀学生在全班交流心得。
反馈小结
我的收获
我的疑问
达标检测
制作《家庭介绍》视频文件，要求：
1、在视频轨道添加家庭成员的照片
2、在标题轨道设置每个家庭成员的名字，简介，并与成员照片对齐。
3、在音乐轨道添加“秋日的私语”作为背景音乐。
4、要求照片，标题，及整体长度相对应。
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