不一样的学习作文6篇精选.docx
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不一样的学习作文6篇精选
品一杯美酒,回味不一样的滋味。
哼一曲古诗,领悟不一样的学习。
我喜欢读诗词,因为我知道诗人情感的精髓往往汇聚其中。
但有时候,我却怎么也读不出这些感情。
“也许因为我心智还没发育完全吧!
”我自我安慰着,直到不一样的学习作文6篇精选,大家一起来看看吧。
篇一不一样的学习作文
品一杯美酒,回味不一样的滋味。
哼一曲古诗,领悟不一样的学习。
我喜欢读诗词,因为我知道诗人情感的精髓往往汇聚其中。
但有时候,我却怎么也读不出这些感情。
“也许因为我心智还没发育完全吧!
”我自我安慰着,直到听到一首诗被编成歌曲后,我才知道诗不仅用来读还可以用来唱!
这一奇特的发现引领我走上“听”诗这条不一样的学习道路。
从此我时常戴上耳机静静聆听这些古典诗词,那位古典装扮的歌手浑身浸透着一股书香气,她回眸浅笑,尘世的繁杂瞬间消失了,她带我穿越永恒的历史风尘,先秦的战乱,汉朝的繁荣,唐朝的鼎盛……喧嚣平静后,我终于明白了这些诗词蕴含的深刻道理和深邃感情,那是以前没有的莫名感动。
我最喜欢她的“清平调”“几多愁”和“人面桃花”。
“若非群玉山头见,会下瑶台月下逢”,一首歌开始了,风沙起落,我见到诗人与心爱的姑娘月下相逢,瑶池中的花绽开了,微笑着。
我站在一旁心有所悟。
下一首歌开始了,我突然有一种被苦酒泡过的惆怅。
风沙起落,这次我穿越到中唐,一个声音低唱着“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,既有错过心仪姑娘后的心痛,又蕴含着一点儿自嘲。
最后一首歌伴着风沙呼啸而来,我来到了南唐。
亡国之君李煜独自站在白玉砌成的高台上,含泪唱道:
“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改……”他轻轻抚摸着年代久远、伤痕累累的冰冷白玉栏杆,仿佛想起了从前奢华的生活。
惨白的月光洒在干枯的藤萝上,南唐就像是一匹苍老的骆驼,无奈地等待着最后一根稻草将它压垮。
风沙又起,南唐模糊了,我发现李煜一动不动地呆立着,剪影被拉得很长很长。
我越来越理解他了,他是旷世奇才,也许他不该生在帝王家,只应隐匿田园做一名隐者。
听着这些古典诗词可以让我领悟历史,明白诗人的意图和心理,真是不一样的学习古诗的好方法啊!
篇二不一样的学习作文
我一脸愤怒的走过一个不知名的小巷,泪水浸湿眼眶。
那天我数学考试成绩很差,又和父母吵了一架,心中非常烦闷,不想去辅导班学习。
无意间听见京剧特有的“啊呀——”之声,心里好奇,去台下,却意外看到了一段充满人生哲理的表演,开启了一次不一样的学习之旅……
二胡悠然之声充满整个场地,原本还有些喧闹,混乱的人群突然寂静下来。
一个文将出场,和着节拍,昂首走上城墙之上,坐在城上,轻摇一把羽扇,前方一酒,一古筝,二童子坐其旁。
只见他周身一震,声如裂帛“我本是卧龙——”侧耳一听,心知这必是空城计无疑,他的唱腔如行云流水,透着从容和儒雅,那天文官唱时飘出的皇底袍子,更是令人难忘。
我的脑海不禁呈现出大军压近的画面,千钧一发,十万大军来到名副其实的空城,汉军已去,就留诸葛亮和二童子。
突然一帅出,望着诸葛亮,诸葛亮开始弹琴,琴声悠长而洒脱,司马懿看着他的动作,听着他的琴声,诸葛亮并没有因为司马懿来临而慌乱,手足无措。
他只有从容,仿佛和天地合为一体。
看天地无喜无悲。
我学到了一种“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
一蓑烟雨任平生。
”的傲然和豪放;学到了一种坐看庭前花开花落,观天地云卷云舒的淡然气魄。
京剧不知不觉结束了,我又想起了自己,自己遇到的困境和苦难在这种危机面前已然不算什么了,为何自己还要执着于此?
忧郁于此?
人都说,戏如人生。
不想在这小小戏台前,我竟受到了这样的教育:
人生总会有那么多的可能,难免有很多如戏中孔明所遇的困境一样,但总有一些希望在我们身边,四面受敌却不被困住,绝了道路却不绝希望,遭压迫却不被囚禁,打倒了却不致死亡。
生活处处有学问,这不一样的学习让我明白了虽遇到困境,但绝不能失去一颗从容冷静的心。
篇三不一样的学习作文
在神秘又美丽的云朵上,有着一座的房子。
那,就是云朵上的学校。
举止优雅的贵妇犬小白、神秘的女老师蜜儿、神奇动物花脸兽……这些,都让我印象深刻。
云朵上的学校,花样早餐让我看得口水直流,这是我们平凡世界里难以做到的早餐,如果我们也能拥有这样的早餐那该多好,我们就再也不会讨厌早餐了。
他们的课程不是在教室里上的,而是直接到大自然中。
这也是我们现在的学校难以做到的,如果我们也能像他们那样子上课,可能我们记住课本里面的知识会更快一些。
他们的作业也是很独特的`,他们的作业基本上都是写书,而且是同学们共同来完成的。
这多有趣,大家一起来完成一个任务,我们就可以自由自在、七嘴八舌、各抒己见……最后完成的作业一定很有趣。
我现在就想看看他们写的那本《发现快乐的源泉》了。
“发现是快乐的源泉”,蜜儿老师引导孩子自己去发现、去探索,让孩子的好奇心和求知欲得到了满足,我羡慕极了。
反观我们现在的学校,还是大家集中在教室里,安静地听着老师讲课,给同学们自由发挥的时间并不是很多。
如果,我们的老师能够像蜜儿老师一样,更耐心地引导同学们自由发挥,少一点讲课,多一些自由讨论的时间,那课堂的氛围会不会活跃许多呢?
同学们的学习积极性会不会提高很多呢?
如果给同学们更多的发言时间,让课堂变得生动有趣,那些不太乐意上学的同学也就不会再害怕上学了吧?
如果,老师能在课堂上用比较幽默的方式来讲课,甚至把课堂延伸到课外、到大自然中去,那我们会更乐意去听课、去学习的。
读了《云朵上的学校》这本书,我好向往这种不一样的学习方式,我好想我们学校也能改变一下目前的授课方式,让我们多一些自由、多一些与大自然亲密接触的机会。
或许,到那时我们就不再羡慕云朵上的学校里的那些同学了。
篇四不一样的学习作文
下午已经来了,有时一天中最快乐的一段时间了。
因为下午是我们的娱乐时间,可以放松心情,不必再上语文数学了,也不必要为学习而烦恼,有必要就只有尽情玩罢了。
下午第一节课已经到来了,我们首先上了一节韩语课,是杨希老师给我们上的课,杨希老师先给我们讲了韩语中的单元音,老师教完一遍,我才知道原来韩语的单元音发音与我们的汉语有很多相似处。
例如韩语中的某个元音就与汉语中的一些发音基本相同。
所以学韩语并非很难,杨希老师教了几遍,就让我们班中的几个同学起来读。
老师说:
“如果不会读的,就要罚唱一首歌,不过会读可以让别的同学唱一首歌。
”当时教室一片寂静,没有人敢说话,都怕读不出韩语来,虽然并不怎么难,但毕竟也有十几个单元音嘛,加上对韩语的不熟悉就更不敢了。
没有办法,老师只能用手来指,指到谁就是谁了,除了这些外,老师还教我们一些韩语与句子。
不久已经是第二节课了,这节课和第三节课都是同一位老师教的,因为这两节课是同学们自由选择学习的,是两节学习自己喜欢的科目的课,我报的是音乐,我学习的固然是音乐了,不久老师就将我们带到了各自学习的地方。
来到那后,我们是由音乐老师来教的,音乐老师是一位高大的壮汉。
他首先要我们自我介绍,并唱一段歌曲来看看我们的声调如何,我们各自都唱了几句,整体来说是不错的,其中就有几个唱的很好,但与音乐老师想相比却是差得很远,老师取出一支笛,往上方一吹,美妙的笛声就传遍校园,小鸟也陶醉了,接着老师用笛子给我们吹了一首曲,只见他的手指在笛孔上来回地摆动,并用嘴吹起,一首优美的乐曲就出来了,但却没有正式教我们学习唱歌,所以这两节课就只有听歌而已,但我却很高兴。
篇五不一样的学习作文
2月9日,本来是我们小点点返校的时间,但由于疫情来势汹汹,我们选择了线上的方式学习,也是由于这一次的疫情,让我看到了孩子们可爱的另一面。
可爱的张钰轩同学,每一次直播,张钰轩妈妈都会给我拍一张照片,什么样的照片,是没当老师连麦时,孩子的小手觉得高高的图片,虽然说,老师并不会看到,但是课程结束后,看到这张照片,心里还是很感动的,原来,孩子在老师不在身边的日子里,都在茁壮的成长。
沮丧的张裔轲同学,在2月13日的语文课上,老师对张裔轲提出了连麦,但是,由于孩子身边没有家长,孩子不会操作,所以错过了与老师直接沟通的机会。
下课后,张裔轲的妈妈也给我拍了一张照片,是孩子垂头丧气的坐在学习桌前,低着头,弓着腰。
看到这副图片,我的内心波动很大,孩子对于老师的每一次提问原来都是这么的珍惜,于是就立马给张裔轲的妈妈打了电话,对孩子进行了一下简单的沟通复习,电话结束后,张裔轲妈妈告诉我,孩子的情绪明显变好了很多。
这次短短的小插曲,让我感受到了,老师在关注着孩子的时候,孩子也在关注着老师,老师对孩子的每一次问候,都会在孩子的心中架起一座彩虹。
虽然说在这一周内,我们对于网上学习,有点不适应,但是我们都在努力着,都在朝着一个目标前进,那就是成长,对于这一次的学习,我想,孩子能够收获很多,老师也能从中收获很多。
比如能够收获到:
原来,老师在孩子的心中也是那么的重要;原来,孩子在老师看不见的地方努力的成长;原来,他们非常愿意努力!
原来,他们这么棒!
每一滴泉水并不会以为惊涛骇浪而忘却他们前进的方向!
篇六不一样的学习作文
我想做一位受孩子们喜欢的老师,拥有一座古典、美丽的学院,里面可不是什么死板的黑板、桌子呀、椅子呀什么的,而是种满了各种各样的奇花异草,带着强烈好奇心的孩子们来观察大自然,来感受大自然,来和大自然交朋友。
上课不在教室里,在小树林里,在湖边,在草丛里。
可以拿着望远镜像昆虫作家法布尔一样观察蟋蟀,可以再湖边和五彩斑斓的小鱼儿戏耍,也可以静静的坐在一棵参天大树边细数经过的小蚂蚁。
晚上在草丛中露营,夜晚有许多萤火虫围着我们跳舞,和孩子们躺在草丛里数星星,争论哪颗是谁、哪颗最美,到最后都静静的睡着了。
在草原上望着成群的牛羊,有驰骋的骏马,孩子们的眼中都闪着兴奋的火花,一个刚骑上一头温顺的老牛,没走几步,便狠狠的摔了下来,另一边,一群小女孩好奇的摸了摸一只羊的角,激动的摸摸它柔软的皮毛,几个小男孩则兴奋的追逐激烈奔跑的骏马,来到大熊猫的领地,观察可爱、憨厚的大熊猫,观察它们是如何紧抱竹子不慌不忙的进食,观察它们是怎样一步一步走路的憨态,观察它们那让人怜惜的小模样。
来到海边,扔掉鞋子在沙滩上自由自在的玩耍,男孩子们光着脚在沙滩上建城堡,女孩子们光着脚在海边捡贝壳,偶尔有海浪扑过来也毫不在乎,海风轻轻的吹着耳边的发丝飘了起来,时不时还会遮住眼睛,但女孩子总会发现一些美丽独特的贝壳,不让自己错过最好的。
在小涧边,孩子们卷起衣裤,在石头缝抓螃、抓小虾,抓住则兴奋得跳了起来,没抓到的只有自责运气不好,欢笑声充满了整条小河。
就算不在外面的世界,孩子们在学校也是快乐的,上午在小花园靠在动物的背上认真听课,中午在植物园观察各种各样的植物,下午则在花园里无忧无虑的尽情玩耍,晚上在野营的摇篮曲中安然入睡,每天都过得这样快快乐乐,有滋有味。
大自然是最好的课堂,是最好的老师,我要做一个不一样的老师让大家不一样的学习。